L'essentiel sur "Autisme et Inclusion"

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Mon Sep 25 18:00:02 CEST 2017 France - It's time to Stand Up! For inclusion
25/09/17 Brain, behavior distinguish autism from language delay | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
22/09/17 *School connectedness and the primary to secondary school transition for young people with autism spectrum conditions - Hebron - 2017 - British Journal of Educational Psychology - Wiley Online Library [onlinelibrary.wiley]
22/09/17 Delayed Mismatch Field Latencies in Autism Spectrum Disorder with Abnormal Auditory Sensitivity: A Magnetoencephalographic Study. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
22/09/17 Auxiliaires de vie scolaire (AVS) : un casse-tete pour les parents | Public Senat [publicsenat]
20/09/17 Question écrite n° 1037 de M. Sébastien Huyghe sur le manque récurrent d'AVS-I Assemblee nationale [questions.assemblee-nationale]
20/09/17 Accusations de maltraitance d'enfants handicapes dans le Gers : deux lanceurs d'alerte juges [sudouest]
19/09/17 Une femme jugee pour avoir denonce des maltraitances d'enfants handicapes [lemonde]
18/09/17 Fever eases behavioral problems in some children with autism [spectrumnews]
17/09/17 S.O.S. de parents en detresse [grazia]
17/09/17 The importance of context in early autism intervention: A qualitative South African study. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
16/09/17 EEG power at 3 months in infants at high familial risk for autism [jneurodevdisorders.biomedcentral]
16/09/17 School Age Outcomes of Children Diagnosed Early and Later with Autism Spectrum Disorder. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
16/09/17 Virtual environments as an assessment modality with pediatric ASD populations: a brief report. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
15/09/17 Autisme : deux ecoles pilotes en Limousin [france3-regions.francetvinfo]
15/09/17 Demarches MDPH : nouveau formulaire le 1er sept 2017 - Formulaires de l'administration (9862) [informations.handicap]
14/09/17 Autisme : un diagnostic cerebral des l'age de 6 mois [sante-sur-le-net]
14/09/17 ** Maternal gut bacteria promote neurodevelopmental abnormalities in mouse offspring. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
12/09/17 L'IME de Moussaron au coeur du proces de Celine Boussie [ladepeche]
12/09/17 Handicap: de nombreux enfants toujours prives d'ecole - Liberation [liberation]
11/09/17 Prematurite : un gene pour expliquer les lesions cerebrales [ladepeche]
08/09/17 Contrats aides : l'executif n'accorde pas de rallonge, Hidalgo ecrit a Penicaud - Liberation [liberation]
08/09/17 Site de plaidoyeradultesautistes ! [plaidoyeradultesautistes]
07/09/17 National autism diagnosis guidelines to make 'big difference for women on the spectrum' - ABC News (Australian Broadcasting Corporation) [mobile.abc.net]
06/09/17 Enquete Rentree 2017 : avec ou sans AVS ? [docs.google]
06/09/17 Pas-de-Calais : 104 enfants handicapes prives de rentree faute de contrats aides [rtl]
05/09/17 Origins of autism: Abnormalities in sensory processing at six months [sciencedaily]
04/09/17 Villemanoche : une rentree sans AVS [france3-regions.francetvinfo]
04/09/17 Aix-en-Provence | Aix : Saliou, six ans, autiste, sans ecole a la rentree [laprovence]
04/09/17 Pour l'Igas, le caractere decentralise de la PCH est ''souvent mal compris'' [caissedesdepotsdesterritoires]
02/09/17 Travail et handicap : des soigneurs autistes au zoo de Pont-Scorff [francetvinfo]
01/09/17 Handicap : les auxiliaires de vie scolaire en colere avant la rentree [rtl]
01/09/17 Scolarisation des enfants autistes: Une rentree entre espoir et inquietudes [20minutes]
30/08/17 Le gouvernement s'engage en faveur de l'accompagnement des eleves en situation de handicap - Ministere de l'Education nationale [education.gouv]
30/08/17 Question n°759 - Assemblee nationale Quatrième plan autisme, auxilliaires de vie scolaire [questions.assemblee-nationale]
29/08/17 Scolarisation des enfants handicapes: ''une priorite absolue'' pour la rentree 2017 [lagazettedescommunes]
29/08/17 Enfants handicapes: des familles inquietes - Le Courrier Picard [courrier-picard]
29/08/17 Le petit Pierre pourra-t-il enfin retourner a l'ecole ? Info Chalon l'actualite de Info Chalon [info-chalon]
29/08/17 Isolement et/ou contention : quelles perspectives cliniques ? 3es Rencontres Soignantes en Psychiatrie organisees par Sante Mentale [rencontressoignantesenpsychiatrie]
28/08/17 Rentree scolaire : les ''50 000 contrats aides d'AVS seront sanctuarises pour l'accompagnement des eleves handicapes'' [francetvinfo]
26/08/17 Google Adds a Depression Screening Tool to Search Results - Search Engine Journal [searchenginejournal]
24/08/17 4e Plan Autisme : une concertation rapide via les ARS [santementale]
23/08/17 Etre mere d'un enfant autiste | Le Club de Mediapart [blogs.mediapart]
21/08/17 Weak wiring in infant brains augurs severe autism features | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
20/08/17 Lancement des travaux de concertation relatifs au 4eme plan autisme en occitanie | Agence regionale de sante Occitanie [occitanie.ars.sante]
19/08/17 Coup de frein des contrats aides : menace sur la rentree ? [informations.handicap]
17/08/17 Une maman denonce les conditions de vie de son fils autiste en foyer en Belgique - La Voix du Nord [lavoixdunord]
17/08/17 The U.S. justice system has an autism problem | Commentary | Dallas News [dallasnews]
17/08/17 Fin des emplois aides : ce que le gouvernement demande aux prefets - Liberation [liberation]
17/08/17 Medial prefrontal cortical thinning mediates shifts in other-regarding preferences during adolescence | Scientific Reports [nature]
17/08/17 Brain imaging studies seek signs of autism before birth | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
17/08/17 EN VIDEO - Aux Etats-Unis, ces enseignantes trainent un enfant autiste par terre - SFR News [news.sfr]
14/08/17 Parental concern may skew scores on autism test | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
14/08/17 What Netflix comedy Atypical gets right and wrong about autism | Television & radio | The Guardian [theguardian]
14/08/17 Aide sociale a l'enfance, une douloureuse affaire d'autisme - La Croix [la-croix]
12/08/17 Convergent Evaluation of Working Memory and Arithmetic Ability in a Child with Autism Spectrum Disorder without Intellectual Impairment. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
12/08/17 Applicabilite de la convention europeenne des droits de l'homme aux personnes en situation de handicap - Senat [senat]
12/08/17 Situation des parents d'enfants handicapes - Senat [senat]
11/08/17 Increased glutamate/GABA+ ratio in a shared autistic and schizotypal trait phenotype termed Social Disorganisation. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
11/08/17 Ce que tomber amoureux signifie pour un adolescent autiste [huffingtonpost]
10/08/17 Alma 86 contre la maltraitance des plus vulnerables - 08/08/2017 - La Nouvelle Republique Vienne [lanouvellerepublique]
10/08/17 Autisme : ''J'ai ete diagnostiquee Asperger a 33 ans. Avant, je croyais etre folle'' - L'Obs [tempsreel.nouvelobs]
09/08/17 Increased risk of suicide, mental health conditions linked to sexual assault victimization [medicalxpress]
09/08/17 Question n°566 - Assemblee nationale [questions.assemblee-nationale]
08/08/17 Gender Discrimination And Diagnosis: The Lost Girls On The Autism Spectrum | HuffPost [huffingtonpost]
07/08/17 Autisme : une petition reclame le retour de trois enfants chez leur mere [lefigaro]
06/08/17 Structural and Pragmatic Language in Children with ASD: Longitudinal Impact on Anxiety and Externalizing Behaviors. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
06/08/17 Absence of sex differences in mental rotation performance in autism spectrum disorder. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
05/08/17 No one person can speak for all on the autistic spectrum | The Spectator [spectator.co]
05/08/17 Scientists Use Light to Turn Off Autism Symptoms in Mice - Scientific American [scientificamerican]
05/08/17 Parents of children with autism experience greater impact from cognitive behavior therapy for kids [news-medical]
05/08/17 Development of Auditory Evoked Responses in Normally Developing Preschool Children and Children with Autism Spectrum Disorder. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
05/08/17 The psychological and physical health of fathers of children with Autism Spectrum Disorder compared to fathers of children with long-term disabilit... - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
04/08/17 Prise en charge de l'autisme : les initiatives grenobloises face au retard francais | Place Gre'net [placegrenet]
03/08/17 L'autisme serait du a un desequilibre dans le cerveau - Top Sante [topsante]
03/08/17 Les femmes autistes sous diagnostiquees ? ''Ca vient d'abord de notre education'' - L'Obs [tempsreel.nouvelobs]
02/08/17 L'autisme est plus difficile a diagnostiquer chez les filles - Top Sante [topsante]
02/08/17 Autisme : les filles passent a travers les mailles du diagnostic [pourquoidocteur]
02/08/17 Autisme : un diagnostic moins performant pour les filles - Femme Actuelle [femmeactuelle]
02/08/17 Why Are There So Few Women With Autism On TV? [bustle]
01/08/17 Glutamate/GABA+ ratio is associated with the psychosocial domain of autistic and schizotypal traits. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
01/08/17 Quand l'aide aux devoirs rencontre l'intelligence artificielle | [ici.radio-canada]
30/07/17 New map may be first step to developing treatments for complex brain disorders [news-medical]
30/07/17 Evaluating social (pragmatic) communication disorder - Mandy - 2017 - Journal of Child Psychology and Psychiatry - Wiley Online Library [onlinelibrary.wiley]
30/07/17 Molecular Psychiatry - Toward a conceptual framework for early brain and behavior development in autism [nature]
30/07/17 Family-centered Services for Children with ASD and Limited Speech: The Experiences of Parents and Speech-language Pathologists | SpringerLink [link.springer]
28/07/17 Social cues are key to vocal learning in birds and babies [chronicle.cornell]
27/07/17 Handicap, les enfants qui en ont besoin seront aides a la rentree - La Croix [la-croix]
27/07/17 Girls on the spectrum may have problems with planning | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
26/07/17 Autisme : un test oculaire pour ameliorer le diagnostic [pourquoidocteur]
26/07/17 Diabetes drug eases fragile X features in mice | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
25/07/17 Oxytocin effects on emotional response to others' faces via serotonin system in autism: A pilot study. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
25/07/17 Variation in the Early Trajectories of Autism Symptoms Is Related to the Development of Language, Cognition, and Behavior Problems. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
25/07/17 Atypical speech versus non-speech detection and discrimination in 4- to 6- yr old children with autism spectrum disorder: An ERP study. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
25/07/17 Dans l'autisme, le role de l'heredite est preponderant [theconversation]
24/07/17 Des professionnels du droit sensibilises au handicap [informations.handicap]
21/07/17 Morbihan : chez cet agriculteur autiste, les stagiaires sont egalement autistes ou en situation de handicap [actu]
21/07/17 Drug that shifts brain's signaling balance could treat autism [spectrumnews]
20/07/17 28 petitions en ligne: pres de 200 000 personnes demandent a S.Cluzel d'agir pour que les enfants handicapes ne soient plus sans AVS | Handicap et scolarite __Blog des Accompagnants [handicapetscolariteblogdesaccompagnants.wordpress]
20/07/17 ** Autism research needs a dose of social science | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
20/07/17 Petition · PLACEMENT ABUSIF DE L'ASE RENDEZ-MOI MA FILLE [change]
20/07/17 Autisme et antidepresseurs pendant la grossesse: une nouvelle etude tire des conclusions prudentes [sciencesetavenir]
20/07/17 Les droles de vacances a l'etranger de ces enfants handicapes et de leurs parents - Faire Face - Toute l'actualite du handicap moteur [faire-face]
19/07/17 Netflix devoile le trailer de ''Atypical'', sa comedie sur l'autisme - Puremedias [ozap]
18/07/17 L'AUTISME associe a un processus de decision plus rationnel [santelog]
17/07/17 Why is it so hard to reach agreement on terminology? The case of developmental language disorder (DLD) - V. M. Bishop - 2017 - International Journal of Language & Communication Disorders - Wiley Online Library [onlinelibrary.wiley]
12/07/17 Autiste non verbal, il a obtenu un bac scientifique [ouest-france]
12/07/17 Affaire Rachel Wikipedia [fr.wikipedia]
12/07/17 Invitee a l'Elysee pour son combat contre l'autisme [ledauphine]
12/07/17 Autisme: le BTS au bout du combat de Dimitri, jeune charentais [charentelibre]
10/07/17 Fiscalite et handicap: Gros plan sur les avantages [handirect]
07/07/17 Des enfants victimes de maltraitance dans une structure specialisee pres de Rouen ? - France 3 Normandie [france3-regions.francetvinfo]
07/07/17 Privee d'ecole a cause d'une stomie : mauvaise volonte ? [informations.handicap]
07/07/17 Conference en ligne : Autisme et Intimite - 17 juin 2017 - Bron - Centre de Ressources Autisme Rhone-Alpes - CRA [cra-rhone-alpes]
07/07/17 Un guide pour assurer l'inclusion et l'equite dans l'education | Organisation des Nations Unies pour l'education, la science et la culture [unesco]
07/07/17 Eleves handicapes : l'ecole a peine finie, la rentree se prepare [faire-face]
06/07/17 Autisme: «Les criteres de diagnostic ne sont pas adaptes aux femmes» [20minutes]
06/07/17 Autisme : quels sont les objectifs du 4e plan, lance par le gouvernement ? [ouest-france]
06/07/17 Ces femmes autistes qui s'ignorent [theconversation]
06/07/17 Emmanuel Macron - LIVE | Lancement du 4e plan autisme. [facebook]
06/07/17 Appel a projets 2017 Autisme - Session 4 | GIS-IReSP [iresp]
06/07/17 « L'autisme, c'est un probleme de lachete collective » [lemonde]
06/07/17 Autisme : « Depuis ses 20 ans, on attend que je trouve une poubelle assez grande pour l'y jeter » [lemonde]
06/07/17 Autisme: « La France se debarrasse des personnes les plus vulnerables » [rmc.bfmtv]
06/07/17 Risques de malformation: Depakote et Depamide interdits aux femmes enceintes [bfmtv]
05/07/17 Elysee : Macron annonce le 4e plan autisme [informations.handicap]
05/07/17 Handicap : Edouard Philippe promet plus d'energie que d'argent [faire-face]
05/07/17 Edouard Philippe : ''Aucun des defis de la modernite ne doit nous effrayer'' [lesechos]
04/07/17 Adulte autiste, vous avez des difficultes a trouver une structure d'accueil. Racontez-nous. [lemonde]
04/07/17 Guadeloupe : Dossier de l'autisme : La FAG ne lachera pas l'ARS ! [caraibcreolenews]
02/07/17 Table ronde : Autisme Asperger : une chance pour les entreprises - L'analyse, mode d'emploi [patrickcuenot.wordpress]
02/07/17 Language and False-Belief Task Performance in Children With Autism Spectrum Disorder. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
02/07/17 Signalement abusif, que faire ? | Declic [magazine-declic]
28/06/17 Surexposition aux ecrans et risque d'autisme : gare aux raccourcis [jim]
28/06/17 Le mythe de « l'autisme leger ou severe » [quebec.huffingtonpost]
28/06/17 Un medecin risque la radiation pour des propos justifiant « la solution finale » contre les handicapes [jim]
27/06/17 Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Francoise Nyssen, ministre de la Culture, offrent une « rentree en musique » aux eleves - Ministere de la Culture [culturecommunication.gouv]

Brain, behavior distinguish autism from language delay | Spectrum | Autism Research News 25/09/2017

«Babies with autism show behavioral and brain features that differ from those of babies with language delay1. These findings from a new study hint at different biological origins for autism and language delay. The results, based partly on brain scans, could help clinicians identify and treat subgroups of children with language problems. "The diagnoses we use in clinical practice today are entirely based on behavioral observations and lack any grounding in the underlying biology," says lead investigator Joseph Piven, professor of psychiatry at the University of North Carolina at Chapel Hill. Children who have autism and language delay show dampened brain activity in two language centers as early as age 1, researchers reported in a 2015 study. Children who have language delay alone do not show this pattern. In the new study, Piven and his colleagues found that among children who show poor language skills at age 1, those later diagnosed with autism understand and produce speech differently than do those without autism. They also show a different pattern of associations between the size of certain brain structures and language skills. The findings call for further investigation into differences between autism and language delay, says Helen Tager-Flusberg, director of the developmental science program at Boston University, who was not involved in the study. "These are very exciting and important findings," she says. "Both the behavioral and [brain-imaging] findings suggest that differences outweigh the similarities."»...

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spectrumnews

*School connectedness and the primary to secondary school transition for young people with autism spectrum conditions - Hebron - 2017 - British Journal of Educational Psychology - Wiley Online Library 22/09/2017

«Abstract Background Young people with autism spectrum conditions (ASC) face many educational challenges, particularly in terms of academic achievement, social inclusion, and mental health. School connectedness is linked to many positive outcomes and may be of particular salience at the primary-secondary school transition, when young people with ASC are expected to cope in new and unfamiliar settings. Aims This study explores for the first time school connectedness across the primary to secondary school transition for young people with ASC. Sample Twenty-eight students with ASC (23 male, five female) and a comparison group of 21 students with no additional needs (16 male, five female) participated. Methods A longitudinal design was used to measure school connectedness across transition at four time-points from the end of primary school, into the first and second years of secondary school. Students completed the Psychological Sense of School Membership (Goodenow, 1993, Psychology in the Schools, 30, 79) questionnaire at each time-point, with responses analysed statistically. Results Students with ASC reported positive levels of school connectedness across transition, although their scores remained lower than those of their typically developing peers. The gap between the two groups narrowed significantly during the first year of secondary school, with students in the ASC group reporting improving levels of school connectedness, although there were non-significant signs of a decline for both groups in the second year. Conclusions Transition can be a positive experience for students with ASC. However, their consistently lower levels of school connectedness compared to those of their peers highlight the need for ongoing monitoring and support during secondary education.»...

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onlinelibrary.wiley

Delayed Mismatch Field Latencies in Autism Spectrum Disorder with Abnormal Auditory Sensitivity: A Magnetoencephalographic Study. - PubMed - NCBI 22/09/2017

«Abstract Although abnormal auditory sensitivity is the most common sensory impairment associated with autism spectrum disorder (ASD), the neurophysiological mechanisms remain unknown. In previous studies, we reported that this abnormal sensitivity in patients with ASD is associated with delayed and prolonged responses in the auditory cortex. In the present study, we investigated alterations in residual M100 and MMFs in children with ASD who experience abnormal auditory sensitivity. We used magnetoencephalography (MEG) to measure MMF elicited by an auditory oddball paradigm (standard tones: 300 Hz, deviant tones: 700 Hz) in 20 boys with ASD (11 with abnormal auditory sensitivity: mean age, 9.62 ± 1.82 years, 9 without: mean age, 9.07 ± 1.31 years) and 13 typically developing boys (mean age, 9.45 ± 1.51 years). We found that temporal and frontal residual M100/MMF latencies were significantly longer only in children with ASD who have abnormal auditory sensitivity. In addition, prolonged residual M100/MMF latencies were correlated with the severity of abnormal auditory sensitivity in temporal and frontal areas of both hemispheres. Therefore, our findings suggest that children with ASD and abnormal auditory sensitivity may have atypical neural networks in the primary auditory area, as well as in brain areas associated with attention switching and inhibitory control processing. This is the first report of an MEG study demonstrating altered MMFs to an auditory oddball paradigm in patients with ASD and abnormal auditory sensitivity. These findings contribute to knowledge of the mechanisms for abnormal auditory sensitivity in ASD, and may therefore facilitate development of novel clinical interventions.»...

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ncbi.nlm.nih

Auxiliaires de vie scolaire (AVS) : un casse-tete pour les parents | Public Senat 22/09/2017

«Cette année plus de 3000 enfants avec un handicap n'ont pas eu d'accompagnants scolaires à la rentrée. Un obstacle supplémentaire dans le parcours du combattant des familles avec enfant handicapé, dont les auxiliaires de vie scolaire (AVS), quand ils sont présents, se succèdent régulièrement. C'est un « problème récurrent » selon Bénédicte Kail, conseillère nationale en charge des questions relatives à la scolarité à l'association des paralysés de France : « Il y a deux types de contrats à l'heure actuelle pour être auxiliaire de vie scolaire. Une partie d'entre eux, la majorité, sont des contrats aidés. Donc, on est plutôt dans une problématique d'accompagnement à l'emploi (...¦) Ce sont des contrats courts, de maximum deux ans, voire même un an renouvelable (...¦) Tant qu'il y aura des contrats aidés, il y aura toujours des problèmes de recrutement. La façon de s'en sortir, c'est de pérenniser ces contrats. C'est une évidence ».»...

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publicsenat

Question écrite n° 1037 de M. Sébastien Huyghe sur le manque récurrent d'AVS-I Assemblee nationale 20/09/2017

«Question écrite n° 1037 de M. Sébastien Huyghe Publiée le 12 septembre 2017 Question (version imprimable) Rubrique :personnes handicapées Titre :I M. Sébastien Huyghe attire l'attention de Mme la ministre des solidarités et de la santé sur le manque récurrent d'auxiliaires de vie scolaire pour l'aide individuelle (AVS-I). La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés ou en difficulté. Depuis son entrée en vigueur, ce texte a permis des avancées majeures dans la politique de scolarisation des élèves en situation de handicap en instituant un droit à la scolarisation pour chacun en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté. Les AVS et notamment AVS-I assurent un service d'accompagnement pour les enfants en situation de difficultés et de handicap et facilitent leur intégration scolaire. Leur rôle est à la fois celui d'un auxiliaire de vie scolaire et celui d'un assistant pédagogique. Ils développent auprès de l'enfant une relation d'aide sécurisante et ont une fonction de médiation entre l'enfant et le milieu dans lequel il est plongé. Leur présence est rassurante tant pour l'enfant que pour son environnement. Aujourd'hui, les AVS-I répondent à un véritable besoin. Or l'académie de Lille est particulièrement touchée par le manque d'AVS-I. Face à l'ampleur des besoins, il semble que le dispositif actuel soit insuffisant. Il lui demande donc si le Gouvernement entend prendre des mesures urgentes afin de répondre à cette situation préoccupante.»...

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questions.assemblee-nationale

Accusations de maltraitance d'enfants handicapes dans le Gers : deux lanceurs d'alerte juges 20/09/2017

«Ces deux anciens salariés de l'institut médico-éducatif (IME) de Moussaron comparaissaient mardi devant le tribunal de Toulouse pour avoir relayé des cas de maltraitance Elle avait voulu alerter des conditions d'accueil des enfants handicapés à l'institut médico-éducatif (IME) de Moussaron dans le Gers : la présidente d'une association de défense des droits des handicapés a comparu mardi pour diffamation devant le tribunal correctionnel de Toulouse. Céline Boussié, présidente de l'association Handi'Gnez-vous et ancienne salariée de cet IME, a été jugée pour des propos tenus sur Europe-1 et LCI en février et mars 2015. La présentatrice d'Europe-1, Wendy Bouchard, est également visée dans la procédure. Des témoignages de maltraitance Devant la présidente, Céline Boussié, larmes aux yeux, a raconté l'horreur que vivaient selon elle les enfants dans cet IME en 2013. Le 19 janvier 2014, un reportage signé Nicolas Bourgouin, pour Zone Interdite sur M6 - dont 9 minutes tournées en caméra cachée, ont été diffusées à l'audience - avait montré les enfants attachés, les lits trop petits, les enfants enfermés...¦ "Trait pour trait, c'est ce que je voyais", a commenté Céline Boussié, avant d'affirmer qu'elle avait aussi vécu pire : "l'enfermement d'une jeune fille pendant 10 jours", "des coups portés aux enfants", "une clef au bras" à un "petit pour qu'il ouvre la bouche". "Graves dysfonctionnements" selon l'ARS "Je ne vous apprends pas votre métier mais si je ne dénonce pas c'est 3 ans de prison et 45.000 euros d'amende", a-t-elle poursuivi, se demandant "comment il est possible de vouloir protéger les enfants et se retrouver vilipendée sur la place publique" comme elle l'a été.»
[...]
«Décision le 21 novembre Auparavant, un autre lanceur d’alerte, Didier Borgeaud, condamné à six mois de prison avec sursis pour avoir dénoncé, dès 1997, des dysfonctionnements dans cet établissement, a comparu lui aux côtés d’une journaliste du quotidien "Le Monde". Le centre avait déposé une plainte après la parution dans le quotidien d’une enquête dans laquelle elle faisait témoigner trois lanceurs d’alertes de trois époques sur cet IME. Le jugement a été mis en délibéré au 21 novembre. Les avocats de la défense ont demandé la relaxe de leurs clients. »...

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sudouest

Accusations de maltraitance d'enfants handicapes dans le Gers : deux lanceurs d'alerte juges 20/09/2017

«Ces deux anciens salariés de l'institut médico-éducatif (IME) de Moussaron comparaissaient mardi devant le tribunal de Toulouse pour avoir relayé des cas de maltraitance Elle avait voulu alerter des conditions d'accueil des enfants handicapés à l'institut médico-éducatif (IME) de Moussaron dans le Gers : la présidente d'une association de défense des droits des handicapés a comparu mardi pour diffamation devant le tribunal correctionnel de Toulouse. Céline Boussié, présidente de l'association Handi'Gnez-vous et ancienne salariée de cet IME, a été jugée pour des propos tenus sur Europe-1 et LCI en février et mars 2015. La présentatrice d'Europe-1, Wendy Bouchard, est également visée dans la procédure. Des témoignages de maltraitance Devant la présidente, Céline Boussié, larmes aux yeux, a raconté l'horreur que vivaient selon elle les enfants dans cet IME en 2013. Le 19 janvier 2014, un reportage signé Nicolas Bourgouin, pour Zone Interdite sur M6 - dont 9 minutes tournées en caméra cachée, ont été diffusées à l'audience - avait montré les enfants attachés, les lits trop petits, les enfants enfermés...¦ "Trait pour trait, c'est ce que je voyais", a commenté Céline Boussié, avant d'affirmer qu'elle avait aussi vécu pire : "l'enfermement d'une jeune fille pendant 10 jours", "des coups portés aux enfants", "une clef au bras" à un "petit pour qu'il ouvre la bouche". "Graves dysfonctionnements" selon l'ARS "Je ne vous apprends pas votre métier mais si je ne dénonce pas c'est 3 ans de prison et 45.000 euros d'amende", a-t-elle poursuivi, se demandant "comment il est possible de vouloir protéger les enfants et se retrouver vilipendée sur la place publique" comme elle l'a été.»
[...]
«Décision le 21 novembre Auparavant, un autre lanceur d’alerte, Didier Borgeaud, condamné à six mois de prison avec sursis pour avoir dénoncé, dès 1997, des dysfonctionnements dans cet établissement, a comparu lui aux côtés d’une journaliste du quotidien "Le Monde". Le centre avait déposé une plainte après la parution dans le quotidien d’une enquête dans laquelle elle faisait témoigner trois lanceurs d’alertes de trois époques sur cet IME. Le jugement a été mis en délibéré au 21 novembre. Les avocats de la défense ont demandé la relaxe de leurs clients. »...

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sudouest

Accusations de maltraitance d'enfants handicapes dans le Gers : deux lanceurs d'alerte juges 20/09/2017


«Ces deux anciens salariés de l'institut médico-éducatif (IME) de Moussaron comparaissaient mardi devant le tribunal de Toulouse pour avoir relayé des cas de maltraitance Elle avait voulu alerter des conditions d'accueil des enfants handicapés à l'institut médico-éducatif (IME) de Moussaron dans le Gers : la présidente d'une association de défense des droits des handicapés a comparu mardi pour diffamation devant le tribunal correctionnel de Toulouse. Céline Boussié, présidente de l'association Handi'Gnez-vous et ancienne salariée de cet IME, a été jugée pour des propos tenus sur Europe-1 et LCI en février et mars 2015. La présentatrice d'Europe-1, Wendy Bouchard, est également visée dans la procédure. Des témoignages de maltraitance Devant la présidente, Céline Boussié, larmes aux yeux, a raconté l'horreur que vivaient selon elle les enfants dans cet IME en 2013. La rédaction vous conseille Pilules contraceptives controversées : la Bordelaise Marion Larat en colère Des chercheurs bordelais travaillent sur un antidépresseur non chimique très prometteur Le 19 janvier 2014, un reportage signé Nicolas Bourgouin, pour Zone Interdite sur M6 - dont 9 minutes tournées en caméra cachée, ont été diffusées à l'audience - avait montré les enfants attachés, les lits trop petits, les enfants enfermés...¦ "Trait pour trait, c'est ce que je voyais", a commenté Céline Boussié, avant d'affirmer qu'elle avait aussi vécu pire : "l'enfermement d'une jeune fille pendant 10 jours", "des coups portés aux enfants", "une clef au bras" à un "petit pour qu'il ouvre la bouche". "Graves dysfonctionnements" selon l'ARS "Je ne vous apprends pas votre métier mais si je ne dénonce pas c'est 3 ans de prison et 45.000 euros d'amende", a-t-elle poursuivi, se demandant "comment il est possible de vouloir protéger les enfants et se retrouver vilipendée sur la place publique" comme elle l'a été. Dans un rapport fin 2013, l'Agence régionale de santé (ARS) avait constaté de "graves dysfonctionnements" dans les conditions d'installation et de fonctionnement" de cet IME pour enfants atteints de lourds handicaps et dénoncé des "violences institutionnelles". L'ARS avait aussi déploré que les dysfonctionnements relevés dans des précédents rapports n'aient pas été corrigés. Avant l'audience, une centaine de personnes soutenant Mme Boussié a allumé des bougies devant le tribunal pour les 80 enfants de l'IME de Mousseron.» [...]
«Décision le 21 novembre Auparavant, un autre lanceur d’alerte, Didier Borgeaud, condamné à six mois de prison avec sursis pour avoir dénoncé, dès 1997, des dysfonctionnements dans cet établissement, a comparu lui aux côtés d’une journaliste du quotidien "Le Monde". Le centre avait déposé une plainte après la parution dans le quotidien d’une enquête dans laquelle elle faisait témoigner trois lanceurs d’alertes de trois époques sur cet IME. Le jugement a été mis en délibéré au 21 novembre. Les avocats de la défense ont demandé la relaxe de leurs clients. »...

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sudouest

Une femme jugee pour avoir denonce des maltraitances d'enfants handicapes 19/09/2017

«Sur le banc des prévenus du tribunal correctionnel de Toulouse, où elle devait comparaitre, mardi 19 septembre, pour diffamation, Céline Boussié « ne se [sentira] pas à sa place ». Comme trois lanceurs d'alerte avant elle, cette ancienne employée de l'institut médico-éducatif (IME) de Moussaron, à Condom (Gers), est poursuivie par le centre « pour avoir rompu la loi du silence et tenté de faire connaitre la vérité ». Celle de vingt ans de maltraitance présumée, visant des jeunes polyhandicapés, pensionnaires de cette structure de droit privé qui reçoit des financements de l'Etat.»
[...]
«A l’aube de son procès, alors que trois compagnons d’infortune ont, eux, été condamnés, Céline Boussié se dit « d’une sérénité absolue », forte d’une myriade d’éléments attestant qu’elle « n’a pas menti ». « J’ai simplement voulu rendre leur dignité à ces enfants », résume la mère de famille de 43 ans, poursuivie aux côtés d’Europe 1, qui l’avait interviewée en 2015. »...

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lemonde

Fever eases behavioral problems in some children with autism 18/09/2017

«About 17 percent of children with autism are calmer and more communicative than usual when they have a fever, according to a new analysis1. Children with severe autism features are most likely to show these gains. Understanding how fever affects autism features could help researchers uncover causes of the condition or treatments for the children who tend to improve. The study is the first to characterize the children who show behavioral improvements during fever ...” an effect that has long been reported anecdotally but remains unexplained. The new work builds on a much smaller 2007 study, which reported that 83 percent of children with autism are less hyperactive and irritable, or otherwise behave better, when they have a fever2. Many parents in the new study ...” though not the majority ...” also reported that their children's behavior improves during fevers, says senior researcher Catherine Lord, director of the Center for Autism and the Developing Brain at New York-Presbyterian Hospital in White Plains, New York. The work appeared 31 August in Autism Research. Lord and her colleagues studied 2,152 children with autism in the Simons Simplex Collection (SSC). The SSC is a database of information from families that have one child with autism and unaffected parents and siblings. (The SSC is funded by the Simons Foundation, Spectrum's parent organization.) As part of their participation in the SSC, parents described their children's medical history via questionnaires and interviews. One question asks parents whether their child's behavior seems to improve during a bout of fever. Parents of 362 of the 2,152 children answered ...˜yes.' "I think [the researchers] establish very nicely that the phenomenon exists, at least as parents report it," says Andrew Zimmerman, clinical professor of pediatrics and neurology at UMass Memorial Medical Center in Worcester, Massachusetts. Zimmerman led the 2007 study but was not involved in the new work.»...

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spectrumnews

S.O.S. de parents en detresse 17/09/2017

«Joshua, 9 ans, a fait sa rentrée. Un élève comme les autres, dans une école ordinaire, à un détail près : Joshua est autiste. L'année dernière, le petit garçon a donc bénéficié de l'aide d'un auxiliaire de vie scolaire (AVS). Pour l'aider à prendre des notes, rester concentré, respecter les consignes. Pour l'apaiser, aussi. Cette année, il faudra faire sans, et Bénédicte, sa mère, ne décolère pas : "J'ai appris la nouvelle une semaine avant la rentrée, par téléphone. La personne en charge de son dossier m'a dit qu'avec la baisse des contrats aidés, il n'y avait plus de budget pour l'AVS de Joshua".»...

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grazia

The importance of context in early autism intervention: A qualitative South African study. - PubMed - NCBI 17/09/2017

«Abstract The majority of individuals with autism spectrum disorder live in low- and middle-income countries and receive little or no services from health or social care systems. The development and validation of autism spectrum disorder interventions has almost exclusively occurred in high-income countries, leaving many unanswered questions regarding what contextual factors would need to be considered to ensure the effectiveness of interventions in low- and middle-income countries. This study qualitatively explored contextual factors relevant to the adaptation of a caregiver-mediated early autism spectrum disorder intervention in a low-resource South African setting. We conducted four focus groups and four in-depth interviews with 28 caregivers of young children with autism spectrum disorder and used thematic analysis to identify key themes. Eight contextual factors including culture, language, location of treatment, cost of treatment, type of service provider, support, parenting practices, and stigma emerged as important. Caregivers reported a preference for an affordable, in-home, individualized early autism spectrum disorder intervention, where they have an active voice in shaping treatment goals. Distrust of community-based health workers and challenges associated with autism spectrum disorder-related stigma were identified. Recommendations that integrate caregiver preferences with the development of a low-cost and scalable caregiver-mediated early autism spectrum disorder intervention are included.»...

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ncbi.nlm.nih

EEG power at 3 months in infants at high familial risk for autism 16/09/2017

«Abstract Background Alterations in brain development during infancy may precede the behavioral manifestation of developmental disorders. Infants at increased risk for autism are also at increased risk for other developmental disorders, including, quite commonly, language disorders. Here we assess the extent to which electroencephalographic (EEG) differences in infants at high versus low familial risk for autism are present by 3 months of age, and elucidate the functional significance of EEG power at 3 months in predicting later development. Methods EEG data were acquired at 3 months in infant siblings of children with autism (high risk; n = 29) and infant siblings of typically developing children (low risk; n = 19) as part of a prospective, longitudinal investigation. Development across multiple domains was assessed at 6, 9, 12, 18, 24, and 36 months. Diagnosis of autism was determined at 18-36 months. We assessed relationships between 3-month-olds' frontal EEG power and autism risk, autism outcome, language development, and development in other domains. Results Infants at high familial risk for autism had reduced frontal power at 3 months compared to infants at low familial risk for autism, across several frequency bands. Reduced frontal high-alpha power at 3 months was robustly associated with poorer expressive language at 12 months. Conclusions Reduced frontal power at 3 months may indicate increased risk for reduced expressive language skills at 12 months. This finding aligns with prior studies suggesting reduced power is a marker for atypical brain function, and infants at familial risk for autism are also at increased risk for altered developmental functioning in non-autism-specific domains.»...

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jneurodevdisorders.biomedcentral

School Age Outcomes of Children Diagnosed Early and Later with Autism Spectrum Disorder. - PubMed - NCBI 16/09/2017

«Abstract Early diagnosis of Autism Spectrum Disorder is considered best practice, increasing access to early intervention. Yet, many children are diagnosed after 3-years. The current study investigated the school age outcomes of children who received an early and later diagnosis of ASD. The cognitive and behavioural outcomes of children diagnosed early (n=48), were compared to children diagnosed after 3-years (n=37). Children diagnosed early accessed more intervention, demonstrated better verbal and overall cognition at school age, were more likely to attend mainstream school and required less ongoing support than children diagnosed later. Behavioural differences were not found between groups. Earlier diagnosis is important and is likely to promote more positive outcomes at school age due to increased opportunity for EI.»...

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ncbi.nlm.nih

Virtual environments as an assessment modality with pediatric ASD populations: a brief report. - PubMed - NCBI 16/09/2017

«Abstract Virtual environments (VEs) have demonstrated promise as a neuropsychological assessment modality and may be well suited for the evaluation of children suspected of having an autism spectrum disorder (ASD). Some recent studies indicate their potential for enhancing reliability, ecologically validity, and sensitivity over traditional neuropsychological evaluation measures. Although research using VEs with ASD is increasing to the degree that several reviews of the literature have been conducted, the reviews to date lack rigor and are not necessarily specific to cognitive or neuropsychological assessment as many focus on intervention. The aim of this project was to comprehensively examine the current literature status of neuropsychological assessment in pediatric ASD using VEs by conducting a systematic review. Specifically, psychometric comparisons of VEs to traditional neuropsychological assessment measures that examined reliability, validity, and/or diagnostic accuracy for pediatric individuals, age 18 and below, with ASD were sought. The search using key words yielded 899 manuscripts, 894 of which were discarded for not meeting inclusion criteria. The remaining five met exclusion criteria. Therefore, the systematic review was modified to a brief report. These findings (or lack thereof) indicate a significant gap in the literature in that psychometric comparisons of these tools for the neuropsychological assessment of pediatric individuals with ASD are lacking. An important future direction of research will be extending the demonstrated incremental validity of VE neuropsychological assessment with other neurodevelopmental (e.g., attention-deficit/hyperactivity disorder) and adult populations to pediatric ASD populations.»...

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ncbi.nlm.nih

Virtual environments as an assessment modality with pediatric ASD populations: a brief report. - PubMed - NCBI 16/09/2017

«Abstract Virtual environments (VEs) have demonstrated promise as a neuropsychological assessment modality and may be well suited for the evaluation of children suspected of having an autism spectrum disorder (ASD). Some recent studies indicate their potential for enhancing reliability, ecologically validity, and sensitivity over traditional neuropsychological evaluation measures. Although research using VEs with ASD is increasing to the degree that several reviews of the literature have been conducted, the reviews to date lack rigor and are not necessarily specific to cognitive or neuropsychological assessment as many focus on intervention. The aim of this project was to comprehensively examine the current literature status of neuropsychological assessment in pediatric ASD using VEs by conducting a systematic review. Specifically, psychometric comparisons of VEs to traditional neuropsychological assessment measures that examined reliability, validity, and/or diagnostic accuracy for pediatric individuals, age 18 and below, with ASD were sought. The search using key words yielded 899 manuscripts, 894 of which were discarded for not meeting inclusion criteria. The remaining five met exclusion criteria. Therefore, the systematic review was modified to a brief report. These findings (or lack thereof) indicate a significant gap in the literature in that psychometric comparisons of these tools for the neuropsychological assessment of pediatric individuals with ASD are lacking. An important future direction of research will be extending the demonstrated incremental validity of VE neuropsychological assessment with other neurodevelopmental (e.g., attention-deficit/hyperactivity disorder) and adult populations to pediatric ASD populations.»...

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ncbi.nlm.nih

Autisme : deux ecoles pilotes en Limousin 15/09/2017

«ARAMIS, c'est le nom de ce dispositif d'accueil des enfants autistes en milieu scolaire. Testé depuis janvier 2016 à l'école de Saint-Germaine-les-Vergnes en Corrèze, il fait son entrée à l'école élémentaire de Boisseuil en Haute-Vienne pour l'année scolaire 2017-2018. ARAMIS est un système de classe "d'autorégulation" mis au point par Stéphane Beaulne, chercheur clinicien et professeur à l'université de Nipissing (Ontario, Canada). Si le dispositif est pilote, il s'appuie néanmoins sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé, ANESM (agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux) et les directives de l'Agence régionale de Santé. Il ne s'agit donc pas d'une prise en charge farfelue, mais d'un programme novateur. L'idée générale est de permettre à l'enfant souffrant de trouble du spectre de l'autisme (TSA) de suivre une scolarité dans un milieu dit "ordinaire" et par cette scolarisation lui permette de progresser, à cela, rien de vraiment différent avec les autres dispositifs existants. Là où ARAMIS (AutoRégulation de l'Autisme en Milieu d'Inclusion Scolaire) se démarque d'ULIS ou de l'UEMA, c'est que l'accueil de l'élève se fait toujours dans une classe "normale" mais surtout l'ensemble de la communauté scolaire (autres enfants, enseignants, personnels...¦) est intégré au dispositif et les bénéfices rejaillissent ainsi sur l'élève mais aussi sur ceux qui l'entourent.»...

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france3-regions.francetvinfo

Demarches MDPH : nouveau formulaire le 1er sept 2017 - Formulaires de l'administration (9862) 15/09/2017

«A partir du 1er septembre 2017, changement de formulaire pour toute personne qui souhaite faire une demande auprès de sa MDPH (Maison départementale des personnes handicapées). Exit le 13788*01 ; le nouveau document porte le N° cerfa 15692*01. Ainsi en a décidé un arrêté du 5 mai 2017, publié au JO le 11 (en lien ci-dessous). Attention : ce nouveau formulaire, plus détaillé, ne sera pas immédiatement déployé sur l'ensemble du territoire ; il incombera à chaque MDPH de décider sa date de mise en place. Au 1er mai 2019, il remplacera définitivement l'ancien modèle. Quelles aides concernées ? Ce document de 20 pages (contre 8 pour le précédent), certes plus long mais aussi plus clair selon certains usagers, est nécessaire pour demander un certain nombre d'aides : L'allocation adulte handicapée (AAH) L'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) La carte mobilité inclusion (CMI) L'orientation vers un établissement ou service médico-social La prestation de compensation du handicap (PCH) Le renouvellement d'une allocation compensatrice (ACTP et ACFP) L'affiliation gratuite à l'assurance vieillesse des parents au foyer La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) L'orientation professionnelle et/ou formation Le projet personnalisé de scolarisation et les parcours et aides à la scolarisation. Un nouveau certificat médical aussi A noter que cette demande doit, entre autres, être accompagnée d'un certificat médical de moins de 6 mois qui, lui aussi, a été modifié le 7 mai 2017 (date de sa publication au Journal officiel). Portant le numéro Cerfa 15695*01, il remplace l'ancienne version Cerfa 13878*01 datant de 2009 (article en lien ci-dessous).»...

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informations.handicap

Autisme : un diagnostic cerebral des l'age de 6 mois 14/09/2017

«Repérer dès la première année les premiers symptômes de l'autisme chez un enfant reste très difficile. En effet, c'est en général vers l'âge de 2-3 ans, lorsque l'enfant présente des relations sociales altérées avec son entourage et une communication verbale restreinte, que les parents repèrent le trouble du développement et se dirigent vers un professionnel de santé spécialisé. A savoir ! Il n'existe pas de test biologique permettant de dépister l'autisme. Son diagnostic clinique, réalisé par une équipe pluridisciplinaire supervisée par un neuropédiatre ou un psychiatre, se focalise essentiellement sur des critères de développement et de comportement de l'enfant entre 0 et 3 ans. Une nouvelle étude publiée dans la revue Biological Psychiatry et réalisée par l'équipe de John Lewis de l'institut et hôpital neurologique de l'université McGill, vient de prouver qu'il est désormais possible d'observer, chez des enfants autistes âgés seulement de 6 mois, des connexions cérébrales dysfonctionnelles entre plusieurs régions du cerveau. Pour accéder en profondeur aux 260 cerveaux de nourrissons âgés de 6 à 24 mois, les scientifiques de Montréal ont utilisé un outil spécifique d'Imagerie par Résonance Magnétique (IRM) appelée IRM de diffusion. A savoir ! L'IRM est une technique qui permet d'obtenir, de manière non invasive, des vues en 2D ou 3D à l'intérieur du corps avec une résolution très contrastée. L'IRM de diffusion, dont le signal dépend de la direction de diffusion des molécules d'eau contenues dans le corps, permet d'obtenir des informations sur l'orientation, la taille et la densité des structures fibreuses et notamment celle des faisceaux des neurones contenus dans le cerveau. Avec cette technique d'imagerie fonctionnelle innovante et des modèles mathématiques associés, les chercheurs ont réussi à mesurer la longueur et la force des connexions neuronales entre différentes régions du cerveau pour en déduire, au final, l'efficacité de ces réseaux de neurones.»
[...]
«Zones cérébrales concernées et conséquences Les chercheurs ont retrouvé, chez les enfants autistes âgés de 6 mois, une faible efficacité des réseaux neuronaux impliquant les régions cérébrales dédiées au langage. Cette caractéristique avait déjà été observée dans une étude précédente, réalisée par les mêmes auteurs, chez des enfants autistes âgés, cette fois-ci, de 24 mois. Autre découverte importante : l’ampleur des altérations des connexions neuronales, présentes à 6 et 12 mois, permet de prédire la gravité des symptômes autistiques retrouvés chez l’enfant âgé de 24 mois. Plus les déficits de connectivité dans les régions cérébrales responsables de la vision, de l’audition, du langage et des intégrations sensorielles étaient importantes à 6 mois, plus la gravité des symptômes retrouvés à 2 ans était grande. Ces travaux viennent montrer, une fois de plus, que les zones cérébrales dédiées aux fonctions cognitives supérieures (mémoire, apprentissage etc.) ne sont pas touchées précocement chez un enfant qui développera un trouble autistique. Leurs dysfonctionnements retrouvés à l’âge adulte découlent probablement des premières anomalies de connectivité observée dès le plus jeune âge. Cependant, les données restent insuffisantes aujourd’hui et d’autres études sont encore nécessaires pour montrer si ce lien existe. En savoir plus sur »...
Source: http://www.sante-sur-le-net.com | Source Status

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sante-sur-le-net

** Maternal gut bacteria promote neurodevelopmental abnormalities in mouse offspring. - PubMed - NCBI 14/09/2017

«Abstract Maternal immune activation (MIA) contributes to behavioural abnormalities associated with neurodevelopmental disorders in both primate and rodent offspring. In humans, epidemiological studies suggest that exposure of fetuses to maternal inflammation increases the likelihood of developing autism spectrum disorder. In pregnant mice, interleukin-17a (IL-17a) produced by T helper 17 (TH17) cells (CD4+ T helper effector cells involved in multiple inflammatory conditions) induces behavioural and cortical abnormalities in the offspring exposed to MIA. However, it is unclear whether other maternal factors are required to promote MIA-associated phenotypes. Moreover, the underlying mechanisms by which MIA leads to T cell activation with increased IL-17a in the maternal circulation are not well understood. Here we show that MIA phenotypes in offspring require maternal intestinal bacteria that promote TH17 cell differentiation. Pregnant mice that had been colonized with mouse commensal segmented filamentous bacteria or human commensal bacteria that induce intestinal TH17 cells were more likely to produce offspring with MIA-associated abnormalities. We also show that small intestine dendritic cells from pregnant, but not from non-pregnant, females secrete IL-1β, IL-23 and IL-6 and stimulate T cells to produce IL-17a upon exposure to MIA. Overall, our data suggest that defined gut commensal bacteria with a propensity to induce TH17 cells may increase the risk of neurodevelopmental disorders in the offspring of pregnant mothers undergoing immune system activation owing to infections or autoinflammatory syndromes.»...

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ncbi.nlm.nih

L'IME de Moussaron au coeur du proces de Celine Boussie 12/09/2017

«Le 19 septembre, l'ex-candidate de la France Insoumise et Agenaise Céline Boussié doit répondre de diffamation à la suite de ses propos tenus contre la direction de l'IME de Moussaron. Convoquée au tribunal correctionnel de Toulouse le 19 septembre prochain, l'Agenaise Céline Boussié s'est fixé une règle : respecter le silence qui sied à sa situation judiciaire actuelle. Au titre de sa fonction de présidente d'Handi'gnez-vous, une association, un juge d'instruction l'a mise en examen pour diffamation à la suite des propos qu'elle a pu tenir sur la place publique en 2015 concernant l'Institut médico-éducatif de Moussaron, dans le Gers. Ce procès a déjà été renvoyé, mais cette Agenaise native de l'Albret, candidate de la France Insoumise lors des élections législatives en Lot-et-Garonne, n'ignore pas qu'elle aura à s'expliquer sur les affirmations et les accusations portées à l'encontre de la direction de l'établissement. Elle n'en était déjà plus à l'époque l'une des salariées. Bien avant le rapport de l'Agence régionale de santé (ARS) de Midi-Pyrénées rendu public en novembre 2013, Céline Boussiè avait choisi de dénoncer les dysfonctionnements constatés par elle mais pas seulement. Elle n'est jamais que la troisième employée de l'IME à avoir tenté de lever un coin du voile sur cette maltraitance supposée à l'encontre d'enfants et de jeunes adultes polyhandicapés. Au milieu des années 1990, deux autres salariés l'avaient précédée. La justice dit non Des familles, de Lot-et-Garonne notamment, portent plainte. La ministre chargée du handicap Carlotti introduit aussi une procédure au pénal, pour abus de bien social et abus de confiance. Au printemps 2015, le parquet d'Auch via son procureur de la République de l'époque annonce que toutes les plaintes sont classées sans suite, à l'exception d'une qui l'a été depuis. Placé sous tutelle à l'époque, l'institut est resté sous la responsabilité de ses dirigeants de l'époque. Mais selon le site Médiacités qui révèle l'information cette semaine, l'IME devrait passer sous le contrôle de l'Adapei 32 (Association départementale de parents et amis de personnes handicapées mentales) au courant du dernier trimestre 2017. «Céline n'a eu qu'un tort» explique l'un de ses soutiens «c'est de dire tout haut ce que le pouvoir administratif n'ignorait pas depuis une dizaine d'années. Pour preuve le rapport dont elle se sert pour appuyer ses affirmations à l'époque. Cette affaire a au moins un effet bénéfique : le retrait attendu des dirigeants actuels et une gestion que l'on peut espérer plus adaptée à l'avenir. De façon plus globale, cette histoire pose au plan national la question de la prise en charge du handicap.» Elle pose aussi la question du statut des lanceurs d'alerte, ces hommes et ces femmes qui choisissent de dénoncer, au prix souvent de leur emploi et de leur position sociale. C'est le cas de Céline Boussié, salariée de l'IME de 2008 à 2013 et depuis au chômage. Sans emploi, mais pas sans convictions. Elle compte des soutiens Le 19 septembre, Céline Boussié comparait à la suite de la double plainte en diffamation de l'institution. Elle est soutenue par un collectif d'associations et, sur plan politique, par les groupes de la France Insoumise et des personnalités comme Eric Coquerel ou encore la CGT et son union départementale par exemple. Tous appellent à un rassemblement devant le palais de justice de Toulouse. «Elle se retrouve assise dans le box des accusées comme une vulgaire criminelle, alors que les responsables de ces faits, grâce à des complicités à tous les niveaux, sont toujours libres et protégés des poursuites de la justice.» indiquent ses soutiens. «Sa seule faute est d'avoir dénoncé la maltraitance sur des enfants handicapés du centre dans lequel elle travaillait, alerte qui, plus tard, sera confirmée par une enquête de l'Agence régionale de santé, plusieurs reportages dont un en caméra caché de M6 et cité comme exemple de défaillance de la France par la commission des Droits de l'Homme de l'ONU. Nous condamnons fermement cet état de fait et réitérons notre volonté de protéger les citoyens qui dénoncent pour l'intérêt général.»»...

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ladepeche

Handicap: de nombreux enfants toujours prives d'ecole - Liberation 12/09/2017

«Une semaine après la rentrée, de nombreux enfants en situation de handicap restent privés d'école, faute de personnel pour les accompagner. Si le gouvernement a promis de trouver une solution pour chacun d'eux, les familles s'interrogent: quand ? Lorsque lundi dernier, Marie Ruffin est arrivée à l'école de son fils Tom, 5 ans, porteur de trisomie 21, pour sa rentrée en grande section de maternelle à Pézenas (Hérault), ce fut la douche froide. «Il n'y avait pas d'auxiliaire de vie scolaire (AVS) pour lui», raconte-t-elle. Elle fait alors «le forcing» auprès de la directrice pour qu'elle l'accepte malgré tout. Mais «le lendemain, elle m'a dit que ce ne serait pas possible». Résultat, elle a du «chercher une nounou en 4ème vitesse pour le faire garder». Et depuis, «plus rien. J'ai envoyé des mails à tout le monde: au rectorat, à la cellule d'aide mise en place par le ministère. Aucune nouvelle», se désespère-t-elle. Comme son fils, de nombreux enfants n'ont pas pu faire leur rentrée la semaine dernière, par manque d'AVS.»
[...]
««La situation sur le territoire est hétérogène», souligne aussi Marie-Christine Philbert, présidente de la Fnaseph (Fédération nationale des associations au service des élèves présentant un handicap). «Certaines école accueillent les enfants sans AVS, d’autres non, il manque une circulaire claire sur le sujet», estime-t-elle. Et si les postes sont bien créés, restent les problèmes de recrutement de ces accompagnants, l’emploi restant souvent précaire et peu valorisé. »...

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liberation

Prematurite : un gene pour expliquer les lesions cerebrales 11/09/2017

«Prématurité : un gène pour expliquer les lésions cérébrales Grossesse / accouchement Prématurité : un gène pour expliquer les lésions cérébrales Prématurité : un gène pour expliquer les lésions cérébrales [Zoomer] Un accouchement prématuré peut induire des lésions cérébrales chez le nouveau-né. Pour la première fois, une équipe internationale (dont des chercheurs français) a identifié un gène associé à ce phénomène. Voilà qui pourrait ouvrir la voie à des traitements plus efficaces contre l'autisme et la paralysie cérébrale.»...

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ladepeche

Contrats aides : l'executif n'accorde pas de rallonge, Hidalgo ecrit a Penicaud - Liberation 08/09/2017

«Pas de rallonge supplémentaire. Malgré les difficultés rencontrées par certaines communes pour la rentrée scolaire ou les appels d'associations qui manquent d'emplois aidés pour la fin de l'année, le gouvernement n'en accordera pas davantage. Dans un courrier daté du 6 septembre adressé aux préfets, et que Libération s'est procuré, les ministres du Travail (Muriel Pénicaud), de la Cohésion territoriale (Jacques Mézard) et de l'Education nationale (Jean-Michel Blanquer) confirment que l'enveloppe finale de ces contrats subventionnés par l'Etat se situera «entre 310 000 et 320 000». «Soit 30 000 à 40 000 de plus qu'initialement prévus» par la loi de finances de 2017 (280 000 budgetisés par le précédent gouvernement), écrivent-ils. Certes, mais c'est exactement le même nombre que celui donné fin aout par le Premier ministre Edouard Philippe. Contraint par son engagement européen de réduire, dès cette année, le déficit public à 3% du PIB, le gouvernement ne débloquera donc aucun crédit supplémentaire pour répondre aux demandes de communes ou d'associations qui avaient promis des contrats aidés à certains salariés avant l'été et qui ont vu, ensuite, leurs demandes rejetées par Pôle Emploi.»
[...]
«Dans ses «priorités», les trois ministres précisent également ce qui entre dans le cadre de «l’urgence en matière sanitaire et sociale» : «les actions portées par le secteur associatif, telles que l’aide alimentaire, l’accompagnement social ou l’hébergement, notamment médicalisé, des jeunes enfants et des personnes dépendantes, sans-abri ou atteintes d’un handicap». Pénicaud, Mézard et Blanquer insistent sur les «renouvellements des contrats en cours, afin de favoriser la continuité des actions engagées». »...

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liberation

Site de plaidoyeradultesautistes ! 08/09/2017

«Les adultes autistes...Existent-ils ? C'est qui, c'est quoi, un adulte autiste pour la plupart de nos concitoyens ? Et un adulte autiste vieillissant ? Qui, de nos jours encore, peut répondre à cette triple question : Combien sont-ils ? Où sont-ils ? Quelle existence ont-ils ? (Discours prononcé le 27 février 2017 lors de l'inauguration des locaux du CRAIF devant les très nombreux responsables institutionnels et politiques) ......Lire la suite Une démarche ... Une enquête Les adultes autistes et leur famille rencontrent de grandes difficultés sur tous les plans de la vie : logement, accompagnement, santé, inclusion dans la cité, emploi...Nous pensons que les politiques publiques destinées à des publics ciblés doivent impérativement être faites avec ces publics. Mais que veulent vraiment les gens ? Quelles sont leurs attentes ? Le 4ème plan autisme démarre : C'est le moment d'affirmer la citoyenneté des adultes autistes et de leur famille et d'informer les élus. Le groupe Plaidoyer Adultes Autistes vous propose une démarche pour sortir de l'invisibilité qui commence par une enquête. Rejoignez-nous ! Partagez autour de vous !»...

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plaidoyeradultesautistes

National autism diagnosis guidelines to make 'big difference for women on the spectrum' - ABC News (Australian Broadcasting Corporation) 07/09/2017

«National guidelines to help diagnose people with autism have been drafted for the first time in Australia by a team of experts. The guidelines are the culmination of a year of research, and are designed to overcome the wide variation in diagnosis methods used between states and territories. There are hopes the new assessment criteria could help thousands of people on the autism spectrum, but who are falling through the cracks in the health, education and disability sectors. Professor Andrew Whitehouse, who was part of the team that developed the national guidelines, said they would add much needed consistency across Australia.»
[...]
«"Each state has been essentially having their own way in which autism is assessed," Professor Whitehouse said. "But even within states, it's not uncommon for children to be diagnosed in early life, but when they meet the school system and the education system require a reappraisal to check if this child has autism. "I don't know how we've gotten into this state, but it has to change and that's what we're doing today." Professor Whitehouse said once in force, it will take some time for states with their own entrenched systems to embrace the new guidelines. "It's going to be a challenge because people have been doing their own thing for a long time, and there is always a challenge in that kind of inertia," he said. "What we're looking at here is providing consistency in a diagnosis, and beyond that you get appraised for functional support needs, which is where the NDIS comes in. "It's been a really important aspect of this guideline that there is flexibility in, so the process can be tailored to the individual who is in front of us." New guidelines to help early diagnosis in women Autism educators Katrina Trist and Bernadette Beasley, who both have children on the autism spectrum, said the new guidelines were an important step. They said girls and women in particular were good at masking their symptoms, and often go misdiagnosed with other disorders. Why do women go undiagnosed? Many women with so-called 'high-functioning' autism are likely being left undiagnosed, a situation which has wide-ranging consequences for their wellbeing. »...

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mobile.abc.net

Enquete Rentree 2017 : avec ou sans AVS ? 06/09/2017

«Cette enquête est réalisée à l'initiative des associations et collectifs suivants : Autisme France, Egalited, TouPI et Info Droit Handicap Votre enfant handicapé a une notification d'accompagnement par un(e) auxiliaire de vie scolaire pour la rentrée 2017 ou est en attente d'une notification ? Répondez à notre enquête qui vise à recenser les situations de pénurie d'AVS afin d'alerter les pouvoirs publics. Merci de ne remplir qu'un seul questionnaire par élève concerné. Délai : ce questionnaire sera clos le 12/09/2017 *Obligatoire Quel est votre département ? * Avez-vous une notification MDPH pour l'attribution d'une AVS pour l'année 2017-2018 ? * Oui Non : la MDPH a refusé l'accompagnement par une AVS Non : je suis encore en attente de la notification»...

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docs.google

Pas-de-Calais : 104 enfants handicapes prives de rentree faute de contrats aides 06/09/2017


«Sans solution de transport, 104 élèves n'ont pas pu faire leur rentrée, lundi 4 septembre. Ces enfants en situation de handicap et scolarisés dans des établissements spécialisés ont été les premières victimes du gel des contrats aidés (AVS) mis en place par le gouvernement. "Ce sont 46 chauffeurs et accompagnateurs dans le secteur de l'enfance qui sont directement impactés", s'agace Alain Duconseil, Président de La Vie Active, d'après le site de l'association qui lutte pour la prise en charge et l'accompagnement des personnes handicapées dans le Pas-de-Calais. Il est expliqué sur ce site que "ce ne sont pas moins de 104 enfants qui se sont retrouvés sans solution de transport en ce lundi de rentrée".» [...]
«Jugés "coûteux" et "inefficaces" dans la lutte contre le chômage, les contrats aidés ont d'abord été diminués, et sont voués à disparaître. Ces personnes ont pour mission d'accompagner les enfants handicapés dans le cadre de leur vie scolaire et parascolaire. L'annonce du gouvernement a déclenché une vague d'indignation, et inquiète les parents. Car sans ces accompagnateurs, la scolarité de ces enfants handicapés est impossible. »...

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rtl

Origins of autism: Abnormalities in sensory processing at six months 05/09/2017

«The origins of autism remain mysterious. What areas of the brain are involved, and when do the first signs appear? New findings published in Biological Psychiatry brings us closer to understanding the pathology of autism, and the point at which it begins to take shape in the human brain. Such knowledge will allow earlier interventions in the future and better outcomes for autistic children. Scientists used a type of magnetic resonance imaging (MRI), known as diffusion weighted imaging, to measure the brain connectivity in 260 infants at the ages of 6 and 12 months, who had either high or low risks of autism. The lengths and strengths of the connections between brain regions was used to estimate the network efficiency, a measure of how well each region is connected to other regions. A previous study with 24-month-old children found that network efficiency in autistic children was lower in regions of the brain involved in language and other behaviours related to autism. The goal of this new study was to establish how early these abnormalities occur.»
[...]
«The results indicate that there are differences in the brains of infants who go on to develop autism spectrum disorder even at six months of age, and that those early differences are found in areas involved in processing sensory inputs, not areas involved in higher cognitive functions. We hope that these findings will prove useful in understanding the causal mechanisms in autism spectrum disorder, and in developing effective interventions." »...

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sciencedaily

Villemanoche : une rentree sans AVS 04/09/2017


«Une rentrée sans AVS pour Joshua 9 ans. Cet écolier atteint d'autisme Asperger aurait besoin d'une AVS (auxiliaire de vie scolaire) durant 15 heures par semaine. Scolarisé en classe de CM1 dans l'école de Villemanoche, dans l'Yonne, l'enfant et ses parents sont toujours dans l'attente d'une affectation d'une auxilliaire pour l'année scolaire 2017. Un problème de ressources humaines Selon l'Académie, ce défaut dans l'affection d'une AVS serait causé par le manque de ressources humaines : il ne trouverait simplement pas une AVS disponible.»...

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france3-regions.francetvinfo

Villemanoche : une rentree sans AVS 04/09/2017


«Une rentrée sans AVS pour Joshua 9 ans. Cet écolier atteint d'autisme Asperger aurait besoin d'une AVS (auxiliaire de vie scolaire) durant 15 heures par semaine. Scolarisé en classe de CM1 dans l'école de Villemanoche, dans l'Yonne, l'enfant et ses parents sont toujours dans l'attente d'une affectation d'une auxilliaire pour l'année scolaire 2017. Un problème de ressources humaines Selon l'Académie, ce défaut dans l'affection d'une AVS serait causé par le manque de ressources humaines : il ne trouverait simplement pas une AVS disponible.»...

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Villemanoche : une rentree sans AVS 04/09/2017

«Une rentrée sans AVS pour Joshua 9 ans. Cet écolier atteint d'autisme Asperger aurait besoin d'une AVS (auxiliaire de vie scolaire) durant 15 heures par semaine. Scolarisé en classe de CM1 dans l'école de Villemanoche, dans l'Yonne, l'enfant et ses parents sont toujours dans l'attente d'une affectation d'une auxilliaire pour l'année scolaire 2017. Un problème de ressources humaines Selon l'Académie, ce défaut dans l'affection d'une AVS serait causé par le manque de ressources humaines : il ne trouverait simplement pas une AVS disponible.»...

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france3-regions.francetvinfo

Aix-en-Provence | Aix : Saliou, six ans, autiste, sans ecole a la rentree 04/09/2017


«Il me demande tous les jours "elle est où mon école ? " et moi je suis incapable de lui répondre...", regrette la maman de Saliou. Son petit garçon de 6 ans est autiste, et faute de place dans les classes spécialisées, il n'est toujours pas scolarisé à deux jours de la rentrée. Pourtant, Stéphanie, qui élève seule son fils, s'y était prise à l'avance, constituant dès janvier un dossier de candidature. "On a eu plusieurs réunions pédagogiques l'année dernière. Jusque-là, Saliou était suivi par un AVS (auxiliaire de vie scolaire) mais après ces réunions, il a été décidé qu'il passe en CLIS (classes pour l'inclusion scolaire). Donc l'AVS n'a pas été reconduit. En juin, je n'avais toujours pas de réponse du rectorat, mais on m'a dit d'attendre. Et le 7 juillet, j'ai reçu un coup de fil du référent qui m'a dit'je suis désolée mais il n'y a plus de places'dans les établissements spécialisés. Alors j'ai demandé si au moins, il y avait des possibilités dans les classes CLIS de Biver ou Gardanne. Il ne savait pas et devait s'en occuper. Mais j'ai reçu cette semaine un nouveau coup de fil avec le même discours. Donc, aujourd'hui mon fils se retrouve sans auxiliaire et sans école, juste avant la rentrée !", s'emporte Stéphanie, qui regrette de ne pas avoir inscrit son fils dans une classe "ordinaire" par précaution.» [...]
« Alors en ultime recours, elle a opté pour la manière forte. Après maints coups de fil, elle s'est rendue vendredi au rectorat et décidé "de ne pas en bouger tant qu'ils n'auront pas trouvé une solution". Rien n'y fait, "ça s'est très mal passé, ils m'ont fermé les portes. On m'a dit que ce n'était pas un cas isolé et qu'ils ont une trentaine d'enfants comme Saliou. C'est inadmissible", assure Stéphanie pour qui la détresse a viré au cri de colère. »...

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laprovence

Pour l'Igas, le caractere decentralise de la PCH est ''souvent mal compris'' 04/09/2017

«L'Inspection générale des affaires sociales (Igas) a mis en ligne, le 31 aout, son rapport sur "L'évolution de la prestation de compensation du handicap" (PCH). Pas moins de 150 pages - et 380 pages d'annexes et documents joints - pour décrypter une prestation qui a certes apporté une amélioration pour les personnes handicapées, mais reste marquée du sceau d'une certaine complexité. La lettre de mission remonte à mars 2016 et le rapport porte la date de novembre 2016, mais il vient seulement d'être mis en ligne par l'Igas et par la Bibliothèque des rapports publics de la Documentation Française.»...

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caissedesdepotsdesterritoires

Travail et handicap : des soigneurs autistes au zoo de Pont-Scorff 02/09/2017

«Dans le Morbihan, le zoo de Pont-Scorff emploie des travailleurs handicapés comme personnels soigneurs. "J'ai été diagnostiqué autiste Asperger. Les médecins disaient à l'époque : 'Il n'y arrivera jamais. Il n'aura pas de diplôme.' Je me sentais mal à l'aise, j'étais vraiment mal perçu. Aujourd'hui je me sens de mieux en mieux", confie Nicolas, un des travailleurs handicapés du zoo. "Un partenariat exceptionnel" Ils sont douze travailleurs handicapés à travailler ici comme aides-soignants et à toucher l'équivalent d'un SMIC. Cette expérience inédite était voulue par le fondateur du zoo. "C'est un partenariat exceptionnel. On doit être le seul parc en France, je crois, à faire ce genre de prestation. Communiquer comme ça avec le public : tout est gagné", explique Véronique Thomas, la directrice du zoo de Pont-Scorff. Depuis sa création, 150 travailleurs handicapés sont passés par ce parc.»...

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francetvinfo

L'IME de Moussaron au coeur du proces de Celine Boussie 01/09/2017

«Le 19 septembre, l'ex-candidate de la France Insoumise et Agenaise Céline Boussié doit répondre de diffamation à la suite de ses propos tenus contre la direction de l'IME de Moussaron. Convoquée au tribunal correctionnel de Toulouse le 19 septembre prochain, l'Agenaise Céline Boussié s'est fixé une règle : respecter le silence qui sied à sa situation judiciaire actuelle. Au titre de sa fonction de présidente d'Handi'gnez-vous, une association, un juge d'instruction l'a mise en examen pour diffamation à la suite des propos qu'elle a pu tenir sur la place publique en 2015 concernant l'Institut médico-éducatif de Moussaron, dans le Gers.»
[...]
«Des familles, de Lot-et-Garonne notamment, portent plainte. La ministre chargée du handicap Carlotti introduit aussi une procédure au pénal, pour abus de bien social et abus de confiance. Au printemps 2015, le parquet d'Auch via son procureur de la République de l'époque annonce que toutes les plaintes sont classées sans suite, à l'exception d'une qui l'a été depuis. Placé sous tutelle à l'époque, l'institut est resté sous la responsabilité de ses dirigeants de l'époque. Mais selon le site Médiacités qui révèle l'information cette semaine, l'IME devrait passer sous le contrôle de l'Adapei 32 (Association départementale de parents et amis de personnes handicapées mentales) au courant du dernier trimestre 2017. «Céline n'a eu qu'un tort» explique l'un de ses soutiens «c'est de dire tout haut ce que le pouvoir administratif n'ignorait pas depuis une dizaine d'années. Pour preuve le rapport dont elle se sert pour appuyer ses affirmations à l'époque. Cette affaire a au moins un effet bénéfique : le retrait attendu des dirigeants actuels et une gestion que l'on peut espérer plus adaptée à l'avenir. De façon plus globale, cette histoire pose au plan national la question de la prise en charge du handicap.» En savoir plus sur »...
Source: http://www.ladepeche.fr | Source Status

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ladepeche

Handicap : les auxiliaires de vie scolaire en colere avant la rentree 01/09/2017


«AVS. Trois lettres au coeur du débat public depuis quelques jours. Alors que la plupart des contrats d'accompagnement (CAE) sont voués à disparaitre, l'exécutif a promis de sanctuariser les postes d'auxiliaires de vie scolaire (AVS), avec la volonté de faire de la scolarisation des enfants handicapés, "une priorité absolue". Dans le même temps, Sophie Cluzel, secrétaire d'Etat en charge des Personnes Handicapées a expliqué vouloir "pérenniser" les emplois de ces accompagnants, tout en reconnaissant que leur nombre n'était "pas satisfaisant".» [...]
« Mais cette année, Thibault devrait faire sa rentrée seul. Scolarisé dans un CFA agricole dans le Doubs, il ne pourra bénéficier de cette aide pourtant "indispensable". La cause ? Le jeune homme ne dépend désormais plus du ministère de l'Éducation mais du ministère de l'Agriculture. "Il (le ministère de l'Agriculture nldr) n'a jamais eu à intégrer un élève différent et du coup, personne ne sait et ne peut nous aider !", déplore la mère de famille.»...

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rtl

Scolarisation des enfants autistes: Une rentree entre espoir et inquietudes 01/09/2017

«Ils sont attendus au tournant. C'est la première rentrée de ce gouvernement et du nouveau président qui se sont engagés sur le handicap, et plus particulièrement sur l'autisme. Et les familles concernées attendent depuis des années de bonnes nouvelles. La secrétaire d'Etat aux personnes handicapées a listé parmi ses priorités la scolarisation de tous les enfants handicapés. Une promesse particulièrement ambitieuse et attendue dans le champ de l'autisme, où les problèmes sont légion. >> A lire aussi : Scolarisation des enfants autistes: «Entre parents, on parle de double peine!» Quelles sont les solutions de scolarisation ? En France, certains enfants autistes sont scolarisés dans des écoles ordinaires, avec l'aide d'un auxiliaire de vie scolaire (AVS), à temps plein ou partiel. Depuis 2014, afin de rendre cet emploi plus stable, le gouvernement transforme progressivement ces contrats aidés d'AVS en Accompagnants des Elèves en Situation de Handicap (AESH) en CDI. Comment obtenir cette aide ? L'avis favorable et le nombre d'heures accordé dépendent d'une évaluation réalisée par une équipe pluridisciplinaire de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH).»...

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20minutes

Le gouvernement s'engage en faveur de l'accompagnement des eleves en situation de handicap - Ministere de l'Education nationale 30/08/2017

«La scolarisation des élèves en situation de handicap à l'école et leur accompagnement constituent une priorité absolue. Le Président de la République s'est engagé à ce que chaque élève en situation de handicap puisse bénéficier d'un accompagnement. Cette promesse sera tenue dès la rentrée 2017, grâce à la mobilisation par l'Education nationale de plus de 80 000 accompagnants (50 000 contrats aidés, 22 000 AESH et 8 000 nouveaux emplois d'AESH créés à cette rentrée). Pour cette rentrée 2017, ce sont donc 8 068 emplois supplémentaires qui sont créés par rapport à la rentrée 2016 afin de couvrir l'ensemble des besoins et mieux accompagner les élèves en situation de handicap. Pour l'année scolaire 2017-2018, 164 000 élèves en situation de handicap sont concernés, ce qui représente une progression de 12% par rapport à la rentrée 2016. Conscient de certaines difficultés rencontrées par les familles des élèves en situation de handicap, le ministère de l'Education nationale et le secrétariat d'Etat auprès du Premier ministre, chargé des personnes handicapées vont travailler, dès le mois d'octobre, pour rénover l'accompagnement des enfants et des jeunes en situation de handicap, dans le but d'améliorer la continuité de leurs parcours et les conditions de vie de leurs familles. Dès à présent, les parents d'élève en situation de handicap peuvent contacter la cellule "aide handicap école" que le ministère de l'Education nationale met à leur disposition : 0810 55 55 00, aidehandicapecole@education.gouv.fr Le ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, et la secrétaire d' Etat chargée des personnes handicapées, Sophie Cluzel, rappellent que le droit à l'éducation pour tous les enfants, dont ceux en situation de handicap, est un droit fondamental et une priorité du gouvernement.»...

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education.gouv

Question n°759 - Assemblee nationale Quatrième plan autisme, auxilliaires de vie scolaire 30/08/2017

«Quatrième plan autisme, auxilliaires de vie s Question publiée au JO le : 22/08/2017 page : 4184 Texte de la question M. Dino Cinieri appelle l'attention de Mme la ministre des solidarités et de la santé sur la scolarisation des enfants souffrant de troubles autistiques en France. Le dépistage reste notamment tardif, souvent vers l'âge de cinq ans, et le manque de moyens empêche les enfants concernés d'être scolarisés dans les établissements classiques. Ainsi, le Conseil de l'Europe a condamné cinq fois l'Etat français pour discrimination à l'égard des enfants autistes pour défaut d'éducation, de scolarisation et de formation professionnelle. Comme le souligne le texte de la dernière résolution en date du 5 février 2014, la France a bénéficié, depuis sa première condamnation en 2004, d'un délai de 10 ans pour modifier les pratiques violant la Charte sociale européenne. Cependant, depuis 2004, le taux de scolarisation des enfants autistes est seulement passé de 10 à 20 % et la situation des auxiliaires de vie scolaire (AVS) demeure toujours précaire. Peu formés, ces auxiliaires ne constituent pas un moyen d'accompagnement suffisant. Nonobstant un certain nombre d'avancées, l'évaluation du troisième « plan autisme pour faire de la scolarisation un objectif prioritaire », que l'inspection générale des affaires sociales (IGAS) a rendu public en avril 2017, fait état de nombreux dysfonctionnements. Les familles concernées attendent encore beaucoup d'améliorations concernant notamment la sensibilisation et la formation des personnels encadrants, la scolarisation des enfants et l'attribution des AVS formés à ce handicap. Il souhaite par conséquent savoir si le Gouvernement, dans le quatrième plan autisme prévu avant fin 2017, va mettre en place des formations spécifiques à l'autisme, notamment à destination des AVS.»...

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questions.assemblee-nationale

Scolarisation des enfants handicapes: ''une priorite absolue'' pour la rentree 2017 29/08/2017

«La scolarisation en milieu ordinaire des élèves handicapés est une priorité affichée du président de la République et du gouvernement. 80 000 auxiliaires de vie scolaire (AVS) et accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) sont annoncés pour cette rentrée scolaire. Près de 280 000 élèves en situation de handicap ont été scolarisés en milieu ordinaire durant l'année 2016-2017 : 160 000 dans le premier degré et 120 000 dans le second. Comme les années précédentes, une hausse significative est attendue cette prochaine rentrée. Leur scolarisation et leur accompagnement « constituent une priorité absolue », réaffirment Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale et Sophie Cluzel, secrétaire d'Etat chargée des personnes handicapées dans un communiqué commun du 26 aout. « Le président de la République s'est engagé à ce que chaque élève en situation de handicap puisse bénéficier d'un accompagnement », écrivent-ils. Les associations continuent malgré tout de relayer les inquiétudes, voire les angoisses, des parents devant les difficultés et incertitudes de cette nouvelle rentrée...¦ « La scolarisation d'un enfant en situation de handicap est toujours un sujet de tension ; elle peut, du côté de quelques familles, relever encore aujourd'hui du "parcours du combattant" », constate Claude Bisson-Vaivre, médiateur de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur, dans son rapport 2016 rendu public le 29 mai.»...

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lagazettedescommunes

Enfants handicapes: des familles inquietes - Le Courrier Picard 29/08/2017

«Des AVS et/ou AESH (accompagnants des élèves en situation de handicap) sont employés pour certains sous contrat aidé. Au cours de l'été, les menaces gouvernementales sur certains de ces contrats ont rajouté à l'anxiété des familles d'enfants concernées. La délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) rassure sur le maintien de l'accompagnement des élèves handicapés dans l'Education nationale. Une mère de famille #Résistance (sur Youtube) appelle à un rassemblement par groupe de 7 personnes, devant le ministère de la Santé à partir du lundi 18 septembre. Une AVS certaine pour son fils dès le premier jour de la rentrée ? A moins d'une semaine de la date fatidique, Angélique Désimeur, domiciliée à Saint-Quentin, n'a aucune certitude. « La MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) de Laon m'a bien confirmé l'attribution d'une auxiliaire de vie scolaire en juin dernier, mais depuis rien. Et tout ce qui a été dit au cours de l'été sur les menaces sur des emplois aidés ne nous rassure pas. Je suis inquiète », affirme la mère de Kelvin. Son fils est atteint du syndrome de Little depuis sa naissance et souffre d'une infirmité motrice cérébrale.»...

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courrier-picard

Le petit Pierre pourra-t-il enfin retourner a l'ecole ? Info Chalon l'actualite de Info Chalon 29/08/2017

«Après avoir tenté de trouver une solution auprès des institutions responsables et s'être ouvert de leur situation à info-chalon.com, les parents d'un enfant en situation de handicap demeurent dans l'incertitude la plus totale. Info-Chalon.com vous en avait parlé le 10 juillet dernier dans un article*, à Saint-Maurice-en-Rivière, un enfant souffrant de troubles autistiques, le petit Pierre, ne pouvait plus aller à son école de Saint-Martin-en-Bresse depuis le mois de mars 2017 faute d'auxiliaire de vie scolaire (AVS) pour remplacer celle qui, connaissant des problèmes de santé, l'accompagnait jusqu'alors pour qu'il puisse être un enfant pris en compte par l'école de la République, à défaut d'être tout à fait comme les autres. Ses parents avaient bien tenté qu'il en aille autrement, en prenant contact avec l'administration de l'Education Nationale et la Maison Départemental des personnes handicapées (MDPH), deux institutions avec lesquelles ils sont en relation depuis que, sans ménagement, des professionnels avaient diagnostiqué les troubles dont souffre leur fils. Mais ils n'y étaient pas parvenus. Alors, en désespoir de cause, ils s'étaient adressés à info-chalon.com qui, après les avoir rencontrés et tenté de joindre sans succès l'Inspecteur de l'Education Nationale (IEN) vers qui on l'avait dirigé (Bruno Enée), avait publié l'article évoqué quelques lignes plus haut.»...

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info-chalon

Isolement et/ou contention : quelles perspectives cliniques ? 3es Rencontres Soignantes en Psychiatrie organisees par Sante Mentale 29/08/2017

«Isolement et/ou contention : quelles perspectives cliniques ? Depuis plusieurs mois, l'isolement et/ou la contention sont au coeur de l'actualité de la psychiatrie française. Ces mesures posent des questions éthiques, qui interrogent le droit et le respect des libertés fondamentales. Leur recrudescence, en réponse à des situations très diverses, a ainsi récemment conduit le législateur à restreindre leur utilisation, uniquement « en dernier recours ». L'isolement et surtout la contention font aussi émerger de réelles questions cliniques. Ces pratiques peuvent en effet compromettre l'alliance thérapeutique, retarder la réhabilitation psychosociale, et complexifier le rétablissement. Quels critères cliniques légitiment le recours à l'isolement et/ou à la contention ? Quels bénéfices cliniques en attendre ? Quels sont les effets indésirables ? Comment établir une balance bénéfice/risque ? Quelles procédures explicites mettre en place ? Des équipes n'utilisent ni contention, ni isolement. Comment procèdent-elles pour contenir les patients agités ? Comment s'appuyer sur leurs savoir faire et leur expérience ? Les isolements et/ou contentions sont parfois considérés comme des symptômes de dysfonctionnements institutionnels. Peut-on les traiter ? Comment travailler la dimension contenante de l'institution ? Par des réunions communautaires ? Par l'analyse des pratiques ? En faisant appel à des tiers ?»...

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rencontressoignantesenpsychiatrie

Rentree scolaire : les ''50 000 contrats aides d'AVS seront sanctuarises pour l'accompagnement des eleves handicapes'' 28/08/2017

«Sophie Cluzel, secrétaire d'Etat chargée des Personnes handicapées, s'est voulue rassurante, lundi 28 aout sur franceinfo, en affirmant que les "50 000 contrats aidés [d'auxiliaire de vie scolaire] seront sanctuarisés pour l'accompagnement des élèves handicapés". Par ailleurs, "8 000 nouveaux emplois d'accompagnants des élèves en situation de handicap [AESH] seront créés pour cette rentrée", a annoncé Sophie Cluzel. Cette création de postes avait déjà été prévue et budgétée par le gouvernement de François Hollande. Le chantier de l'accompagnement Dès le mois d'octobre, Sophie Cluzel et le ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, ont décidé de rouvrir le chantier de l'accompagnement. Ils souhaitent réfléchir sur ce statut, "car c'est un vrai besoin de pouvoir fluidifier le parcours des élèves handicapés qui sont des enfants avec des besoins d'accompagnement", a expliqué la secrétaire d'état. Le gouvernement actuel poursuit le plan engagé sous le quinquennat de François Hollande. Il consiste à convertir des emplois d'AVS recrutés en contrats aidés, en accompagnants (AESH) sous contrat de droit public. En revanche, certains contrats aidés comme les aides administratives pour les directeurs d'écoles ne seront pas renouvelés.»...

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francetvinfo

Le gouvernement s'engage en faveur de l'accompagnement des eleves en situation de handicap - Ministere de l'Education nationale 27/08/2017

«La scolarisation des élèves en situation de handicap à l'école et leur accompagnement constituent une priorité absolue. Le Président de la République s'est engagé à ce que chaque élève en situation de handicap puisse bénéficier d'un accompagnement. Cette promesse sera tenue dès la rentrée 2017, grâce à la mobilisation par l'Education nationale de plus de 80 000 accompagnants (50 000 contrats aidés, 22 000 AESH et 8 000 nouveaux emplois d'AESH créés à cette rentrée). Pour cette rentrée 2017, ce sont donc 8 068 emplois supplémentaires qui sont créés par rapport à la rentrée 2016 afin de couvrir l'ensemble des besoins et mieux accompagner les élèves en situation de handicap. Pour l'année scolaire 2017-2018, 164 000 élèves en situation de handicap sont concernés, ce qui représente une progression de 12% par rapport à la rentrée 2016. Conscient de certaines difficultés rencontrées par les familles des élèves en situation de handicap, le ministère de l'Education nationale et le secrétariat d'Etat auprès du Premier ministre, chargé des personnes handicapées vont travailler, dès le mois d'octobre, pour rénover l'accompagnement des enfants et des jeunes en situation de handicap, dans le but d'améliorer la continuité de leurs parcours et les conditions de vie de leurs familles. Dès à présent, les parents d'élève en situation de handicap peuvent contacter la cellule "aide handicap école" que le ministère de l'Education nationale met à leur disposition : 0810 55 55 00, aidehandicapecole@education.gouv.fr Le ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, et la secrétaire d' Etat chargée des personnes handicapées, Sophie Cluzel, rappellent que le droit à l'éducation pour tous les enfants, dont ceux en situation de handicap, est un droit fondamental et une priorité du gouvernement.»...

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education.gouv

Google Adds a Depression Screening Tool to Search Results - Search Engine Journal 26/08/2017

«Google has added a new tool to its search results to help people who may be suffering from depression. Searching for keywords like "depression" or "clinical depression" on a mobile device will now return a Knowledge Panel with the option to "check if you're clinically depressed." Selecting the option will direct users to a clinically validated screening questionnaire, called PHQ-9, designed to test what a person's level of depression might be.»...

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searchenginejournal

4e Plan Autisme : une concertation rapide via les ARS 24/08/2017

«Dans le cadre de la mise en oeuvre du 4e plan Autisme, une note de mission a été adressée aux directeurs généraux des Agences régionales de santé, pour cadrer la concertation préalable annoncée en juillet, dont les conclusions doivent être remises au plus tard le 13 novembre. Datée du 9 aout, la note, émise conjointement par le ministère des Solidarotés et de la Santé et le secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, rappelle les règles de la concertation de tous les acteurs et distribue chacune des onze problématiques à un trinôme d'agences déterminées. Les dates d'échéances retenues pour la remise des conclusions des agences s'étalent du 30 octobre au 13 novembre. Le Gouvernement préconise aux ARS d'organiser « dès à présent » des consultations aussi larges que possible (associations, collectivités territoriales, partenaires institutionnels, professionnels de santé et médico-sociaux). La note fournit également une trame pour les comptes rendus de ces concertations, de deux ou cinq pages maximum. Consulter la Note à l'attention des directeurs généraux des ARS, 9 aout, Minsitère des Solidarités et de la Santé, Secrétariat d'Etat chargé des des personnes handicapées.»...

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santementale

Etre mere d'un enfant autiste | Le Club de Mediapart 23/08/2017

«Qui suis-je aujourd'hui ? Au-delà d'être mère ? Qui suis-je d'autre ? A consolider les bords de mon enfant fragile, ais-je perdu de vue celle que j'étais ? ou à l'inverse ai-je investi mon identité dans ses moindres recoins ? Qui suis-je aujourd'hui ? Au-delà d'être mère ? Qui suis-je d'autre ? A consolider les bords de mon enfant fragile, ais-je perdu de vue celle que j'étais ? ou à l'inverse ai-je investi mon identité dans ses moindres recoins ? Je refuse de perdre du temps à faire des suppositions sur ce qu'aurait été ma vie si mon dernier né n'avait pas été autiste. Quel intérêt ? Pour être honnête, musicienne n'était pas le reflet de ma personnalité mais plutôt une voie facile dans laquelle j'avais su me faire un nom sans vraiment payer de ma personne. Je n'y étais pas entière et ça ne me satisfaisait pas. Prendre la décision de mettre un terme à ma carrière n'a absolument pas été douloureux, mais à l'inverse, libérateur. Mais je ne peux pas nier que toutes les décisions qui ont été prises depuis la naissance de Théo, ou tout au moins depuis l'émergence de son autisme l'ont été en fonction de lui. Il est ma priorité. Quel que soit le sujet abordé, rien n'est construit dans ma vie sans que soit soupesé les effets que cela aura sur sa vie à lui. Je ne sais pas si c'est une bonne chose, oui ou non, probablement les deux. Jusqu'à ses 9 ans, j'ai passé 24h sur 24 à ses côtés.»
[...]
«Mais où suis-je alors ? Je cherche en moi. Je me pose des questions, analyse avec franchise l’état des lieux. Mon couple n’a pas tenu le choc et le père de Théo a abandonné son rôle depuis longtemps. Mes grands enfants vivent leurs vies aux 4 coins de la France. J’ai laissé là mon métier il y a bien des années et quitté ma région d’origine pour m’installer dans le sud de la France avec Théo afin qu’il intègre son école. Je n’ai pas encore réussi à réellement faire ma place dans cette région que je chéris pourtant. Peu d’amis sur place, pas de travail, toujours célibataire bien sûr… Si je m’arrêtais à cette liste non exhaustive, je serais inquiète. Le bilan semble lourd en ce qui me concerne, et probablement irréversible sur bien des points. Mais ce serait malhonnête de s’arrêter à cela, car en regard de cette liste, il y a tout ce qui s’est installé de plus profond, de plus subtile, de plus fondamental à mes yeux. Une richesse intérieure indescriptible, une conscience accrue, une posture plus courageuse, un engagement plus important, en un mot, ce sentiment sans prix d’être à ma place. Pas seulement en tant que mère, ni même en tant que femme ! Mais en tant que citoyenne du monde. Aussi, aux chers amis, qui me conseillent tendrement de penser à moi, de faire attention de ne pas me perdre… je voudrais les rassurer. Je ne me suis pas perdue en Théo. Je me suis trouvée. Voilà qui je suis. Mère, femme et citoyenne. Indivisible. »...

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blogs.mediapart

Weak wiring in infant brains augurs severe autism features | Spectrum | Autism Research News 21/08/2017

«Babies who are later diagnosed with autism show aberrant connections between brain regions in their first year of life, according to a new study1. In particular, researchers found that nerve bundles in brain regions that process sound, vision and language seem to transfer information inefficiently. The more inefficient these connections, the more severe the child's autism features are likely to be at age 2. The results, published 1 August in Biological Psychiatry, add to a body of recent reports of signs of autism in the brains of infants. For example, in June scientists reported an unusual pattern of brain activity in 6-month-old babies later diagnosed with autism. The study underscores the cumulative nature of autism's progression, says lead investigator Joseph Piven, Thomas E. Castelloe Distinguished Professor of Psychiatry at the University of North Carolina in Chapel Hill. "Brain features characteristic of autism unfold early," he says. "They set up a cascade of events of brain and behavior changes." The findings raise the prospect of using brain scans to detect autism before a child shows obvious signs of the condition. Social difficulties and repetitive behaviors typically don't appear until age 2 or older. "The thing for me that is so exciting is the really young age at which they're able to see these neural differences related to autism," says Lucina Uddin, associate professor of psychology at the University of Miami in Florida, who was not involved in the work. "Maybe we are going to have some brain indices of the disorder long before the behavioral symptoms emerge."»...

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spectrumnews

Lancement des travaux de concertation relatifs au 4eme plan autisme en occitanie | Agence regionale de sante Occitanie 20/08/2017


«Au niveau régional, l'ARS Occitanie a la charge des deux thématiques suivantes : Organisation du 1er recours : accès aux interventions précoces dès repérages des troubles neuro-développementaux. Continuité des parcours et organisations des transitions. Objectifs : L'objectif est de remonter des propositions concrètes de pistes d'amélioration répondant à des difficultés du secteur afin de les inscrire dans le plan autisme 4 PA4. Au travers de fiches consensus synthétiques élaborées par des trinômes d'ARS, ces propositions concrètes devront répondre aux questionnements sur : Les bonnes pratiques existantes/souhaitables ; Les conditions de réussite/difficultés rencontrées ; En tant que membre d'associations, professionnels du secteur-médico-social et sanitaire et représentant d'administration intervenant dans le champ de l'autisme ou encore d'usagers ou de famille concernés, votre expérience, vos connaissances et vos attendus sont essentiels pour construire ensemble ces propositions. Ces travaux viendront compléter après synthèse les travaux nationaux de façon non exhaustive. Echéances : Début : 15 Aout 2017 Fin : 15 Septembre 2017»...

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occitanie.ars.sante

Coup de frein des contrats aides : menace sur la rentree ? 19/08/2017

«Sophie Cluzel, secrétaire d'Etat en charge du handicap, affirmait, le 26 juillet 2017, dans une interview accordée au journal La Croix, qu'il y aura, à la rentrée de septembre, le "nombre de contrats suffisants pour accompagner les enfants en situation de handicap", en assurant que les emplois d'AVS seraient "modernisés, professionnalisés et pérennisés". Un gel presque total Pourtant, peu de temps après, une autre annonce, celle de Muriel Pénicaud, ministre du Travail, sème la pagaille : le coup de frein sur les contrats aidés. "Il convient impérativement et sans dérogation de suspendre toutes les prescriptions pour les CIE et pour les CAE", écrit un adjoint au directeur régional d'Ile-de-France de Pôle emploi, dans un courriel adressé le 10 aout aux directeurs territoriaux de sa région, à qui il demande une "stricte application de ces mesures". Une solution radicale qui ne concerne évidemment pas uniquement l'Ile-de-France. Pour les contrats uniques d'insertion (CIE) du secteur marchand, il est ainsi "demandé de stopper les prescriptions" ; en d'autres termes, plus aucun contrat à destination des entreprises ne sera accepté. Pour les contrats d'accompagnement dans l'emploi (CAE), secteur non-marchand, "les priorités arrêtées portent strictement sur l'outre-mer, l'Education nationale, le secteur sanitaire et social". Abus du gouvernement précédent Mais si les contingents de contrats aidés sont en baisse, ils ne sont pas totalement asséchés. Le gouvernement prévoit environ 110 000 nouveaux contrats au deuxième semestre, pour un total de 293 000 sur l'année. Un chiffre nettement inférieur aux 459 000 contrats signés en 2016. La ministre a justifié cette baisse massive par "une sous-budgétisation et une surconsommation" par la majorité précédente. Le budget pour 2017 prévoyait en effet 280 000 nouveaux contrats aidés mais le gouvernement précédent en avait "abusé", programmant les deux tiers au seul premier semestre. Une rallonge de 13 000 contrats aidés supplémentaires avait été annoncée mi-juillet.»
[...]
«Exception Education nationale L'Education nationale bénéficiera donc de près de la moitié des 110 000 contrats encore disponibles au budget 2017. Son "enveloppe" allouée afin d'assurer la rentrée et, précise le ministère du Travail, "l'accompagnement des enfants handicapés", est fixée à 50 000 contrats pour le second semestre. 20 000 de moins tout de même qu'au second semestre 2016 ! Une exception qui n'a pas eu pour effet de rassurer totalement les parties concernées, redoutant, mathématiquement, une réduction des effectifs déjà insuffisants. En premier lieu, les maires de France ; leur association (AMF) a donc adressé une lettre à la ministre du Travail. Inquiétude partagée par l'Association des paralysés de France sur un dossier de rentrée toujours "brûlant" en matière de scolarisation des élèves handicapés. Coûteux et pas efficaces ? Mais c'est aussi l'emploi des personnes handicapées qui pourrait être menacé ; rappelons que les contrats aidés sont réservés aux publics les plus éloignés du marché du travail (demandeurs d'emploi de longue durée, jeunes en grande difficulté, personnes en situation de handicap…), pour lesquels l'embauche et l'accompagnement sont encadrés et appuyés financièrement par l'Etat. Le secteur associatif recourt ainsi fréquemment à ce type de contrat. La Cour des comptes juge néanmoins ces dispositifs "coûteux" et "pas efficaces dans la lutte contre le chômage". Des solutions d'appoint qui ne permettent pas de traiter un problème de fond ? »...

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informations.handicap

Une maman denonce les conditions de vie de son fils autiste en foyer en Belgique - La Voix du Nord 17/08/2017

«Fin 2015, Autisme France dénombrait plus de 6 800 Français autistes hébergés en Belgique. Keltoum Oukas, mère de famille hémoise, a placé son fils à Loncin, près de Liège. Ryad, 21 ans, subit, selon elle, des conditions de vie « indignes ». Elle veut alerter sur cette situation.»...

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lavoixdunord

The U.S. justice system has an autism problem | Commentary | Dallas News 17/08/2017

«Kate Hooven had a hypothetical question for her son, Ryan. How would he react if he was in court and a judge warned him that if he kept getting in trouble, he would wind up deeper in the "system"? Ryan started laughing. As a teenager on the autism spectrum, the only "system" he understood was that of his Wii gaming system and there was no possible way to fit deeper into that. He said he would have laughed at the judge. It was an innocent misunderstanding due to Ryan's tendencies for processing language literally. But Hooven, a justice system consultant at the ASERT Collaborative Eastern Region, a partnership of service providers, universities and autism research centers, said such miscommunications are common for autistic people and can cause them problems when dealing with law enforcement and the courts, paving the way for a lifetime of flitting in and out of the prison system. "My son is super high functioning but he struggles socially," she said. "It's these kids and these types of adults who often become victims and end up in the system because they're not understood. The system is just not currently prepared to handle them." According to the Centers for Disease Control and Prevention, one out of 68 ...” or roughly 1.2 million ...” people under the age of 21 in the U.S. is diagnosed with autism. While there are no reliable figures of how many autistic people are incarcerated, a 2015 report by the Department of Justice's Bureau of Justice Statistics found that 2 in 10 prisoners and 3 in 10 jail inmates reported having a cognitive disability. With more than 2.3 million people imprisoned in the U.S., it's fair to conclude that thousands of diagnosed and undiagnosed autistic people are behind bars with little to no support.»...

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dallasnews

Fin des emplois aides : ce que le gouvernement demande aux prefets - Liberation 17/08/2017

«Dans un courrier consulté par «Libération», le ministère du Travail demande aux préfets de «stopper» les emplois aidés à destination du secteur non-marchand. L'Education nationale bénéficie de près de la moitié des 110 000 contrats encore disponibles. Fin des emplois aidés : ce que le gouvernement demande aux préfets On ferme les vannes. Le gouvernement promettait un coup de frein sur les emplois aidés au second semestre, le ministère du Travail a tranché. Dans un mail que Libération s'est procuré, la Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle - qui dépend de la rue de Grenelle - demande aux préfets d'en finir pour cette année avec les contrats aidés à destination des entreprises et de restreindre fermement ceux réservés à l'Etat, les collectivités locales et certaines associations. Pour les contrats uniques d'insertion (CIE) du secteur marchand, il est ainsi «demandé de stopper les prescriptions». Pour les contrats d'accompagnement dans l'emploi (CAE), secteur non-marchand, «les priorités arrêtées portent strictement sur l'outre-mer, l'Education nationale, le secteur sanitaire et social»»...

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liberation

Medial prefrontal cortical thinning mediates shifts in other-regarding preferences during adolescence | Scientific Reports 17/08/2017

«Abstract Adolescence is a time of significant cortical changes in the ...˜social brain', a set of brain regions involved in sophisticated social inference. However, there is limited evidence linking the structural changes in social brain to development of social behavior. The present study investigated how cortical development of the social brain relates to other-regarding behavior, in the context of fairness concerns. Participants aged between 9 to 23 years old responded to multiple rounds of ultimatum game proposals. The degree to which each participant considers fairness of intention (i.e., intention-based reciprocity) vs. outcome (i.e., egalitarianism) was quantified using economic utility models. We observed a gradual shift in other-regarding preferences from simple rule-based egalitarianism to complex intention-based reciprocity from early childhood to young adulthood. The preference shift was associated with cortical thinning of the dorsomedial prefrontal cortex and posterior temporal cortex. Meta-analytic reverse-inference analysis showed that these regions were involved in social inference. Importantly, the other-regarding preference shift was statistically mediated by cortical thinning in the dorsomedial prefrontal cortex. Together these findings suggest that development of the ability to perform sophisticated other-regarding social inference is associated with the structural changes of specific social brain regions in late adolescence.»...

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nature

Brain imaging studies seek signs of autism before birth | Spectrum | Autism Research News 17/08/2017

«Brain scans of people with autism reveal many things ...” structures that are unusually large or small, or atypical patterns of activity. But increasing evidence suggests that autism begins well before birth. By the time a person is diagnosed, her brain may have already adjusted to compensate for the condition. To glimpse what the brain looks like as autism takes root, scientists have sought to scan children as young as toddlers and, more recently, babies. At least two different teams are reaching back even further, scanning fetuses with a family history of autism. "I think it's absolutely crucial that we investigate what the biological underpinnings of autism might be," says Declan Murphy, professor of psychiatry and brain maturation at King's College London in the United Kingdom, who co-leads one of the studies. "The logical extension has to be that you go as early as you safely and ethically can in terms of trying to understand that."»...

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spectrumnews

EN VIDEO - Aux Etats-Unis, ces enseignantes trainent un enfant autiste par terre - SFR News 17/08/2017

«Devenu violent, selon leurs dires, elles l'ont emmené de force dans le bureau de la direction, avant d'appeler sa mère pour qu'elle vienne le récupérer. Deux enseignantes ont été suspendues de leurs fonctions à Crestline School dans l'Ohio, pour avoir trainé par terre un élève atteint d'autisme. Devenu violent, selon leurs dires, elles l'ont ainsi emmené de force dans le bureau de la direction, avant d'appeler sa mère pour qu'elle vienne le récupérer. Son docteur avait laissé des instructions spécifiques au personnel de l'école primaire pour calmer l'enfant en cas de colère. Sa mère a confié l'avoir retrouvé "caché sous une chaise, en train d'attendre»...

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news.sfr

Parental concern may skew scores on autism test | Spectrum | Autism Research News 14/08/2017

«A widely used test for diagnosing autism may miss children whose parents are not concerned that their child may have the condition, according to a new study1. The tool, called the Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R), is a 93-item questionnaire that caregivers fill out. It is often used with another test, called the Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS), that clinicians complete. Results on the two tests usually agree, but children who score high on the ADOS sometimes score low on the ADI-R. The study provides a possible explanation for this mismatch: Some parents do not recognize autism features in their children, or do not consider them to be problematic. "There's huge variation in how much parents are aware of the social deficits associated with autism," says senior investigator Catherine Lord, director of the Center for Autism and the Developing Brain at New York-Presbyterian Hospital. Lord is co-creator of the two tests. The findings drive home the importance of using multiple tools when diagnosing autism, says Fred Volkmar, director of the Yale Child Study Center, who was not involved in the study. "And regardless of which instruments you use, you have to have good clinical judgment," he says.»...

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spectrumnews

What Netflix comedy Atypical gets right and wrong about autism | Television & radio | The Guardian 14/08/2017

«Back in the mists of 2009, in the opening scene of the film Bruno, the fashion-obsessed Austrian-accented title character, created and played by Sacha Baron Cohen, and his decorative female colleague posit that autism was "so cool at ze moment" because "it's funny". Therefore, it falls into the "in" column on Bruno's In and Out list (unlike poor chlamydia, which was "out"). Atypical review - by-numbers autism comedy - with added penguins Netflix's new coming-of-age comedy tries too hard to portray Sam and his family as representative, but the autism feels shoehorned in to a generic sitcom Read more The gag seemed a little audaciously off-colour at the time, although pretty tame in the context of a movie that also features a subplot where Bruno tries to adopt an African American baby he names OJ. (Also, the autism joke may have been a semi-affectionate shout-out to Sacha's first cousin Simon Baron-Cohen, a renowned developmental scientist who studies the condition.) But what's interesting looking back at this early, casual joke is that it turns out to be a bit prophetic: today in 2017, autism is indeed very much "in", part of the international conversation about identity in a way it's never been before. Moreover, it also now permissible to see it as funny as well as a condition that can make things difficult and challenging, not just for those who have it but also those close to those on the autism spectrum. Characters on the autistic spectrum crop up regularly now in films and TV, often as comic relief, in sitcoms such as The Big Bang Theory and Community or recent films such as Power Rangers and, if beings from other planets count, Guardians of the Galaxy (Drax, who cannot understand metaphors and takes every utterance literally, is interpreted by many as a quasi-autistic character). There's something interesting about genre going on here because until now, on average (there are exceptions, of course) when a show or film has featured a lead character on the spectrum, the tone has tended to be darker, veering more toward drama rather than comedy (see maudlin BBC series The A Word, dramatic film X+Y, action thriller The Accountant and, judging by early reports, the upcoming medical drama The Good Doctor). In some ways, the most rounded portrait of autism on television at the moment is Julia on the American children's show and national institution Sesame Street, a little girl with sensory issues and problems understanding the laws of social interaction, but who is also full of joy, song and creativity.»...

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theguardian

Aide sociale a l'enfance, une douloureuse affaire d'autisme - La Croix 14/08/2017

«Les associations dénoncent une décision judiciaire de placement de trois enfants d'une femme autiste, eux-mêmes atteints de troubles. Trois décisions de justice prises par deux juges des enfants, une confirmation en cour d'appel : depuis trois ans, la justice n'a pas varié dans sa lecture du dossier de Rachel - du nom de cette mère de famille dont les trois enfants sont placés en famille d'accueil depuis juillet 2015. Début juillet 2017, le placement de ces enfants reconnus comme souffrant de troubles autistiques et du développement a ainsi été reconduit pour un an. Dans sa décision, fondée notamment sur des rapports de l'aide sociale à l'enfance (ASE), le juge a estimé que Rachel « majorait » le handicap de ses enfants et que leur retour auprès d'elle risquait d'être préjudiciable à leur sécurité psychique, à leur épanouissement et à leur équilibre affectif. A propos de cette mère, une précédente expertise évoquait même un syndrome de « ­Munchhausen par procuration », c'est-à-dire le fait, pour un parent, de feindre, exagérer ou provoquer des problèmes de santé chez son enfant pour attirer l'attention ou valoriser son image parentale. Rachel, divorcée en 2014, était en fait convaincue que ses enfants étaient atteints d'autisme. Elle leur a fait subir de nombreux examens médicaux. Finalement, le diagnostic a été posé pour elle-même et au moins deux de ses enfants. Pour son avocate, c'est bien la preuve que cette femme n'est pas « folle » et n'a pas inventé les troubles de ses enfants.»
[...]
«Le département de l’Isère, qui gère l’aide sociale à l’enfance incriminée, n’a pas souhaité commenter le dossier. Le juge, lui, relève dans sa décision que l’aînée ne demande pas à rentrer chez sa mère. D’autres proches du dossier décrivent pour leur part Rachel comme une femme fragile, « ni équilibrée, ni équilibrante », qui a coupé ses enfants de leur père, sur fond d’accusations de violences, depuis classées sans suite. « Ce placement est motivé par le comportement inadapté de cette mère vis-à-vis de ses enfants et l’autisme n’a rien à voir avec ça, relève une de ces sources. Le dernier juge saisi du dossier a demandé deux nouvelles expertises. L’histoire n’est pas terminée. »...

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la-croix

Convergent Evaluation of Working Memory and Arithmetic Ability in a Child with Autism Spectrum Disorder without Intellectual Impairment. - PubMed - NCBI 12/08/2017

«Abstract Studies focusing on a joint evaluation of both Working Memory (WM) and Math Ability (MA) in autism are far from abundant in literature, possibly due to inadequate methodological approaches and reported inconsistencies between results obtained in each separate field of research, resulting in contradictory conclusions. The specific aim of this case report is therefore evaluating and integrating results on these two cognitive abilities in a child with autism spectrum disorder without intellectual impairment. Our data on an autistic 10-year-old child (M.N.) show that the levels of functional (active vs. passive), rather than structural (phonological vs. visual), data manipulation are quite relevant in the way the child scored differently in the various tasks. Furthermore, M.N. generally displayed average to good ability levels in math calculation, except for oral multiplication, and division activities. By way of conclusion, data are discussed in terms of strengths and weaknesses in relation to special learning trajectories in education and the relevant achievements.»...

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ncbi.nlm.nih

Applicabilite de la convention europeenne des droits de l'homme aux personnes en situation de handicap - Senat 12/08/2017

«Question écrite n° 00852 de M. François Commeinhes (Hérault - Les Républicains) publiée dans le JO Sénat du 03/08/2017 - page 2506 M. François Commeinhes attire l'attention de Mme la ministre des solidarités et de la santé au sujet de l'applicabilité de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales (CEDH) aux personnes en situation de handicap, dans les rapports que ces dernières entretiennent avec les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) pour le service du droit à compensation institué par l'article L. 114-1-1 du code de l'action sociale et des familles. En effet, les personnes en situation de handicap sont admises à présenter leur demande auprès des MDPH pour obtenir, en vertu de l'article L. 241-6 du même code, le service de divers droits destinés à rendre cette compensation effective et, notamment, la reconnaissance de leur qualité de travailleur handicapé (RQTH). Sur ce point, la troisième sous-section du Conseil d'Etat a pu juger, par un arrêt du 30 juillet 2003 (n° 230226), que toute contestation de la décision de la commission d'orientation, en ce que ladite décision affecte leur garantie de ressources ainsi que leurs conditions d'accès à la vie professionnelle, porte nécessairement sur l'exercice de droits et obligations à caractère civil au sens de l'article 6 § 1er de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales (CEDH). Or un arrêt récent de la première sous-section du Conseil d'Etat, en date du 31 juillet 2015 (n° 387861), vient d'opérer un revirement de jurisprudence pour le moins inquiétant, considérant que les commissions des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH), en tant qu'elles se bornent à statuer sur les demandes qui leur ont été présentées sur la base de normes de droit et à l'issue d'une procédure organisée, ne prennent pas de décisions afférentes à l'exercice de droits et obligations à caractère civil et que, partant, les garanties procédurales fondamentales que procure l'article 6 § 1er de la CEDH ne leur sont pas opposables. Une telle divergence de jurisprudence, outre l'atteinte qu'elle cause au respect des principes de sécurité juridique et de confiance légitime consacrés tant par le droit européen que par le droit constitutionnel, revient à disqualifier purement et simplement les personnes en situation de handicap en tant que sujets de droit, alors même que l'exigence primordiale d'égalité des droits formulée par la représentation nationale a abouti à la promulgation des lois n° 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale et n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Au demeurant, alors même que le Gouvernement est actuellement engagé, à l'occasion du chantier qu'il consacre aux juridictions du XXIème siècle, dans des travaux de nature à refonder l'organisation et le fonctionnement des juridictions de l'action sociale, ce revirement de jurisprudence interdirait aux plaideurs d'invoquer en cette matière le bénéfice de l'article 6 § 1er de la CEDH devant les juridictions administratives de droit commun et les juridictions spécialisées. Aussi, il lui demande les dispositions qu'elle entend prendre pour que soient complétées les dispositions législatives du code de l'action sociale et des familles relatives au droit à compensation, afin qu'il ne puisse plus être discuté que l'exercice de ce dernier, devant les MDPH comme devant l'ensemble des juridictions de l'action sociale, ressortit indubitablement à la catégorie des droits et obligations à caractère civil que l'article 6 § 1er de la CEDH garantit.»...

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senat

Situation des parents d'enfants handicapes - Senat 12/08/2017

«Question écrite n° 00991 de M. Daniel Chasseing (Corrèze - Les Républicains) publiée dans le JO Sénat du 10/08/2017 - page 2563 M. Daniel Chasseing attire l'attention de Mme la ministre des solidarités et de la santé sur le problème posé par la situation des parents d'enfants handicapés exerçant une activité professionnelle, tout en s'occupant de ces derniers, ce qui les conduit à éprouver un épuisement physique et psychique reconnu par la plupart des observateurs, et qui, parfois, les conduit jusqu'au meurtre de leurs enfants. La création du congé de soutien familial a certes constitué une première avancée, mais il est trop limité dans le temps (un an) pour apporter une solution pérenne. Il lui demande donc quelles sont les pistes de réflexion du Gouvernement dans ce domaine pour donner du répit à ces parents, y compris par l'instauration de bonifications prévues par le code des pensions civiles, comme l'ont demandé plusieurs parlementaires depuis des années.»...

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senat

Increased glutamate/GABA+ ratio in a shared autistic and schizotypal trait phenotype termed Social Disorganisation. - PubMed - NCBI 11/08/2017

«Abstract Autism and schizophrenia are multi-dimensional spectrum disorders that have substantial phenotypic overlap. This overlap is readily identified in the non-clinical population, and has been conceptualised as Social Disorganisation (SD). This study investigates the balance of excitatory glutamate and inhibitory γ-aminobutyric acid (GABA) concentrations in a non-clinical sample with high and low trait SD, as glutamate and GABA abnormalities are reported across the autism and schizophrenia spectrum disorders. Participants were 18 low (10 females) and 19 high (9 females) SD scorers aged 18 to 40 years who underwent 1H-MRS for glutamate and GABA+macromolecule (GABA+) concentrations in right and left hemisphere superior temporal (ST) voxels. Reduced GABA+ concentration (p = 0.03) and increased glutamate/GABA+ ratio (p = 0.003) in the right ST voxel for the high SD group was found, and there was increased GABA+ concentration in the left compared to right ST voxel (p = 0.047). Bilateral glutamate concentration was increased for the high SD group (p = 0.006); there was no hemisphere by group interaction (p = 0.772). Results suggest that a higher expression of the SD phenotype may be associated with increased glutamate/GABA+ ratio in the right ST region, which may affect speech prosody processing, and lead behavioural characteristics that are shared within the autistic and schizotypal spectra.»...

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ncbi.nlm.nih

Ce que tomber amoureux signifie pour un adolescent autiste 11/08/2017

«Le géant Netflix lance aujourd'hui sa nouvelle série "Atypical" abordant l'autisme, l'adolescence et l'amour. Une série qui je l'espère, aidera à mettre fin à certaines fausses croyances sur le sujet et aidera la population à comprendre un peu plus cette condition qu'est l'autisme. Nous avons encore tendance à croire que les autistes n'ont aucun désir de vivre des relations amoureuses. Pourtant, c'est loin d'être le cas. Comme pour tous les êtres humains, les autistes ont des besoins, des instincts, des émotions et... des hormones ! Ils ont ce besoin et ce désir d'amitié et d'amour.»...

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huffingtonpost

Alma 86 contre la maltraitance des plus vulnerables - 08/08/2017 - La Nouvelle Republique Vienne 10/08/2017


«Alma 86 agit contre la maltraitance des personnes âgées et les adultes handicapés. Pour poursuivre sa mission, ce service a besoin de bénévoles. Alma 86 (Allo Maltraitance personnes âgées et adultes handicapés), service de l'association Cassiopéa depuis 2014 et de la Fédération nationale contre la maltraitance, recherche des bénévoles. Actuellement, seulement deux personnes assurent les permanences (*). L'association propose en effet un service d'écoute téléphonique pour les victimes et témoins de maltraitance envers les personnes âgées et les adultes en situation de handicap. Qu'elles soient à leur domicile ou en établissement. « Parce que l'écoute et l'accompagnement de proximité le nécessitent, souligne Laure Chabanne, juriste en droit sanitaire et social et coordinatrice de l'association, les bénévoles sont formés. Cette formation de quatre jours se déroule en deux temps. Lors de la première session, nous évoquons ce que sont les maltraitances. Elles peuvent être physiques (coups, blessures, contention abusive, séquestration), psychologiques (chantages, menaces, abus d'autorité, infantilisation, humiliation, etc.), financières (privation de ressources et de moyens de paiement, procuration abusive, détournement d'héritage). On entend aussi par maltraitance, les négligences actives ou passives comme l'abandon, l'oubli, la privation de soins. La seconde session est dédiée à l'écoute et la prise en charge de la maltraitance. » Depuis quinze ans Dans le cadre de l'écoute téléphonique, l'association propose aux appelants une écoute en toute neutralité, l'anonymat si l'appelant le souhaite, une analyse de la situation, une information et un accompagnement administratif et technique. Elle travaille également en partenariat avec des intervenants extérieurs dans la recherche de solutions (assistante sociale, Clic, ARS, gendarmerie, etc.). Chantal, jeune retraitée, est bénévole à l'Alma depuis près de deux ans, elle ne connaissait pas l'association avant de la rejoindre. « C'est tout à fait par hasard. C'est par une connaissance que j'ai su qu'on cherchait des bénévoles. J'ignorais tout du secteur social avant. Au début, on ne sait pas ce qu'on va trouver dans la structure. On fait un choix et si ça ne plait pas, on la quitte. Je pense qu'il faut essayer, se rendre compte. » Complexe, la question de la maltraitance des personnes vulnérables peut être difficile à aborder...¦ « Je ne trouve pas que ce soit lourd à porter...¦ C'est la réalité. Toute personne peut potentiellement être confrontée à une situation de maltraitance. Alors, si je peux apporter ma toute petite pierre à l'édifice, aider, suivre les dossiers...¦ Vous savez, quelquefois les gens qui appellent n'ont besoin que de parler. »»...

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lanouvellerepublique

Autisme : ''J'ai ete diagnostiquee Asperger a 33 ans. Avant, je croyais etre folle'' - L'Obs 10/08/2017

«Partager ce contenu Alors que la concertation du quatrième plan autisme s'est déroulée début juillet, des études scientifiques affirment que l'autisme - touchant davantage les hommes que les femmes - serait en réalité sous-diagnostiqué chez les filles. S'exprimant de façon différente chez les petits garçons et les petites filles, il serait moins décelable chez ces dernières car elles adoptent mieux les attitudes requises en société. Âgée de 36 ans, Marie* a appris il y a seulement trois ans qu'elle était atteinte du syndrome d'Asperger, une forme d'autisme sans déficience intellectuelle ni trouble du langage. Membre de l'Association francophone de femmes autistes (AFFA), qui lutte pour sensibiliser à la spécificité de l'autisme féminin et à son diagnostic, cette mère de deux enfants, eux-mêmes atteints de troubles du comportement, raconte : "C'est pour ma fille - autiste Asperger, comme moi -, que j'ai décidé de m'engager. Quand je la vois aujourd'hui, je me revois enfant. Je ne veux pas qu'elle subisse ce que j'ai enduré. Toute ma vie, je me suis sentie bizarre, différente. Petite, j'étais dans ma bulle. C'était moins fatigant que d'affronter le monde extérieur, ses bruits, ses sollicitations...¦ Je passais des journées entières avec mes livres, à trier et à catégoriser ma collection de fiches sur les espèces animales. A l'époque, le diagnostic du syndrome d'Asperger n'existait pas. Et puis, j'ai toujours su m'adapter malgré ma différence. Gamine, lorsque tout que le monde riait à une blague, je faisais semblant de la comprendre et je riais aussi. Je suis passée entre les mailles du filet. Je n'ai été décelée autiste Asperger qu'à 33 ans.»...

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tempsreel.nouvelobs

Increased risk of suicide, mental health conditions linked to sexual assault victimization 09/08/2017

«An analysis of nearly 200 independent studies involving more than 230,000 adult participants finds that having been sexually assaulted is associated with significantly increased risk of anxiety, depression, suicidality, post-traumatic stress disorder, substance abuse, obsessive-compulsive disorder and bipolar disorder. The analysis, reported in the journal Clinical Psychology Review, represents a summary of 40 years of research on the subject. "We compared people who had been sexually assaulted with those who hadn't and found a significant difference in mental health," said Emily Dworkin, who conducted the study as a graduate student with University of Illinois psychology professor Nicole Allen. "We also compared people who had been sexually assaulted with people who had experienced other forms of trauma and found that the difference was still there, suggesting that sexual assault is associated with significantly increased risk for these mental health conditions as compared with other types of trauma." The association between sexual assault and mental health conditions was generally apparent across studies, regardless of how researchers defined sexual assault, Dworkin said. Some studies only examined forced assault, others included coercion or incapacitation, while others included any unwanted sexual contact.»...

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medicalxpress

Question n°566 - Assemblee nationale 09/08/2017

«Question N° 566 de Mme Marielle de Sarnez (Mouvement Démocrate et apparentés - Paris ) Question écrite Ministère interrogé > Solidarités et santé Ministère attributaire > Solidarités et santé Rubrique > maladies Titre > Le diagnostic de l'autisme chez les filles Question publiée au JO le : 08/08/2017 page : 4087 Texte de la question Mme Marielle de Sarnez appelle l'attention de Mme la ministre des solidarités et de la santé sur la problématique du sous-diagnostic de l'autisme chez les filles. Nombre d'études sur le sujet soutiennent que la surreprésentation masculine dans la population atteinte de troubles autistiques s'expliquerait simplement par le fait que les symptômes sont moins visibles chez les filles, plus habiles à imiter des comportements sociaux « normaux » que les garçons. Les femmes autistes non diagnostiquées seraient sujettes à des problèmes d'estime de soi, de dépression, d'anorexie, voire même de suicide. D'après l'Association francophone de femmes autistes (AFFA), elles seraient aussi plus vulnérables aux agressions et abus sexuels. Face à ce sujet de santé publique, elle lui demande de prendre en compte cette problématique dans l'établissement du quatrième plan autisme, actuellement en cours de concertation, et d'oeuvrer pour adapter les critères de diagnostic et les techniques de détection des troubles autistiques au public féminin.»...

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questions.assemblee-nationale

Gender Discrimination And Diagnosis: The Lost Girls On The Autism Spectrum | HuffPost 08/08/2017

«When it comes to autism, early intervention is best. At the Center for Autism and the Developing Brain in White Plains, N.Y., children under the age of 3 work on language and communication skills, and increase co-operative play. "We get the families started as early as possible," says founding director Dr. Catherine Lord. There's one hitch in this plan, she adds: "It's a rare day when there's a girl." For decades, medical consensus presumed autism as a predominantly male condition, a result of an "extreme male brain." Studies were cited that it affects boys at a rate four times higher than girls. That thinking is starting to change. New research has uncovered a blind spot for women and girls on the spectrum, a gender bias that leaves them undiagnosed. A complex neurobiological condition, autism is a spectrum of characteristics that are different in every individual. To complicate matters, there are no brain scans or blood tests to diagnose autism. In the absence of physical tests, doctors rely on behavioral assessments that come with their own biases. Right from the outset, doctors focused on boys because they tended to exhibit the most obvious signs of atypical behavior, says Gina Rippon, a leading neuroscientist and professor of cognitive neuroimaging at the Aston Brain Centre in the U.K. This included a disinterest in socializing.»...

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huffingtonpost

Autisme : une petition reclame le retour de trois enfants chez leur mere 07/08/2017

«196 associations protestent contre une décision de justice retirant une fratrie de 6 à 11 ans à leur mère Rachel. C'est une affaire «ubuesque» qui dure depuis plus de deux ans. Début juillet, le placement des trois enfants de Rachel, âgés de 11, 8 et 6 ans, a été renouvelé pour la troisième année consécutive par un jugement du tribunal de Grenoble. Depuis l'été 2015, l'histoire de cette jeune mère de famille est devenue un symbole d'une véritable «violence institutionnelle» et d'une incompréhension totale entre les familles d'enfants autistes et les services de l'Aide sociale à l'enfance (ASE), l'ancienne DDASS. ...Š«Le drame de Rachel est emblématique de ce que subissent des centaines de familles avec autisme. En France, demander un diagnostic d'autisme peut valoir un signalement»»...

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lefigaro

Structural and Pragmatic Language in Children with ASD: Longitudinal Impact on Anxiety and Externalizing Behaviors. - PubMed - NCBI 06/08/2017

«Abstract Children with autism spectrum disorder (ASD) are at heightened risk for developing comorbid psychological disorders, including anxiety disorders, which may be further exacerbated by the presence of externalizing behaviors. Here, we examined how structural language and pragmatic language predicted anxiety and externalizing behaviors. Participants were 159 young children (4-7 years old) with ASD and their mothers. Utilizing structural equation modeling we examined associations among structural language, pragmatic language, anxiety symptoms, and externalizing behaviors. Pragmatic language, was inversely related to child anxiety and co-occurring externalizing behaviors. Structural language skills positively predicted child anxiety. These findings suggest that children with ASD may be at heightened risk for anxiety and externalizing disorders due to their pragmatic language deficits.»...

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ncbi.nlm.nih

Absence of sex differences in mental rotation performance in autism spectrum disorder. - PubMed - NCBI 06/08/2017

«Abstract Mental rotation is one of the most investigated cognitive functions showing consistent sex differences. The 'Extreme Male Brain' hypothesis attributes the cognitive profile of individuals with autism spectrum disorder to an extreme version of the male cognitive profile. Previous investigations focused almost exclusively on males with autism spectrum disorder with only limited implications for affected females. This study is the first testing a sample of 12 female adults with high-functioning autism spectrum disorder compared to 14 males with autism spectrum disorder, 12 typically developing females and 14 typically developing males employing a computerised version of the mental rotation test. Reaction time and accuracy served as dependent variables. Their linear relationship with degree of rotation allows separation of rotational aspects of the task, indicated by slopes of the psychometric function, and non-rotational aspects, indicated by intercepts of the psychometric function. While the typical and expected sex difference for rotational task aspects was corroborated in typically developing individuals, no comparable sex difference was found in autism spectrum disorder individuals. Autism spectrum disorder and typically developing individuals did not differ in mental rotation performance. This finding does not support the extreme male brain hypothesis of autism.»...

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ncbi.nlm.nih

No one person can speak for all on the autistic spectrum | The Spectator 05/08/2017

«The Reason I Jump, by the autistic Japanese teenager Naoki Higashida, was a surprise bestseller in 2013. Rendered as a series of answers to the questions that puzzled those around him, Higashida's lyrical explanations of his compulsions and unusual behaviours were revelatory and uplifting. Readers felt they understood the condition better as a result. Higashida was described as non-verbal; he composed his earlier book by touching letters on a card with an alphabet grid or tracing them on the palm of a hand. The spelled-out words were transcribed and the text edited by his mother. This sequel, Fall Down Seven Times, Get Up Eight, has been edited together from Higashida's subsequent blog posts and interviews he gave to the Big Issue in Japan. Now an adult, he uses a computer and on occasion is able to read his writing out loud. But he still struggles with spontaneous conversation and describes his frustration when the wrong words come out, or he repeats scripted phrases like a tic. Higashida battles with his limited speech and takes pride in his often poetic writing; he reminds one of the heroic efforts that Christy Brown and Helen Keller went through in order to communicate.»
[...]
«No one person can speak for all those on the spectrum. Higashida acknowledges this: ‘I don’t claim for a second that everything I’ve written in my books applies to each and every neuro-atypical person.’ He may be representative of a subset of non-verbal autistic people who can acquire written language. But Mitchell claims more in his introduction: ‘What if the current mainstream assumption that people with severe autism have matching severe intellectual disabilities is our own decade’s big bad wrongness about autism?’ It is a horrible thought for those of us with non-verbal autistic family members that they would like to communicate but we haven’t given them the right tools. But it is also a worry that parents, after encountering Naoki Higashida, may then devote huge time and resources to assistive communication, only to find that it doesn’t unlock an intact intelligence, and plunges them even deeper into despair about their non-verbal children. If we accept that autism is a very broad spectrum, can we not accept that some autistic people may also have profound intellectual disabilities that preclude learning language? We can learn a lot from those like Higashida who describe brilliantly how autism affects them, but surely we can also embrace the many autistic people who will never achieve his fluency and value them regardless? »...

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spectator.co

Scientists Use Light to Turn Off Autism Symptoms in Mice - Scientific American 05/08/2017

«Turning on a set of neurons that dampen brain activity improves social behavior in a mouse model of autism; turning off neurons that excite brain activity does the same thing. These findings, published today in Science Translational Medicine, add heft to the long-standing theory that autism stems from too much excitation in the brain1. They also hint that treatments that restore the balance between excitation and inhibition could ease social difficulties in people with autism. "If we could shift something in their brains in just the right way, we might be able to help them with social function," says lead investigator Karl Deisseroth, professor of bioengineering and psychiatry at Stanford University in California. The work relies on a technique called optogenetics that Deisseroth's team pioneered. In this technique, researchers engineer mice to express light-sensitive proteins called opsins. They then shine light into the mice's brains to turn certain neurons on or off. Deisseroth's team has used this technique to ease signs of anxiety, depression and obsessive-compulsive disorder in mice. This is the first time they have used optogenetics to manipulate social behavior in a mouse model of autism.»...

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scientificamerican

Parents of children with autism experience greater impact from cognitive behavior therapy for kids 05/08/2017

«Parents of children with autism experience a greater impact from their child's therapy than once thought, according to new research out of York University's Faculty of Health. Jonathan Weiss, Associate Professor in the Department of Psychology, Faculty of Health and CIHR Chair in Autism Spectrum Disorders (ASD) Treatment and Care Research, discovered that parents who participate in cognitive therapy with their children with autism also experience a real benefit that improves the family experience. Approximately 70 per cent of children with autism struggle with emotional or behavioral problems, and may benefit from cognitive behavior therapy to improve their ability to manage their emotions. "Most of the time when parents bring in their kids for cognitive behavior therapy, they are in a separate room learning what their children are doing, and are not being co-therapists," said Weiss. "What's unique about what we studied is what happens when parents are partners in the process from start to finish. Increasingly we know that it's helpful for kids with autism, specifically, and now we have proven that it's helpful for their parents too." .»
[...]
«"The research showed that parents improved their abilities to handle their own emotions and to see themselves in a more positive light," said Weiss. "It helped them to become more aware of their parenting and all of the good they do as parents." In the study, parents were co-therapists with their child's therapist and were tasked with employing the same strategies alongside their children. This allowed the parents learn to help themselves in the process. Parents were required to write down their children's thoughts during activities. "As a parent participating in the SAS:OR Program, I have grown as much as my son did. I used to use a "one size fits all" strategy with my son - now he and I have many tools to manage through difficult moments," said Jessica Jannarone, a parent involved in study. "The ability to talk about our feelings, identify triggers, and think proactively about approaches has brought both positivity and comfort to our lives. Watching my son develop in this program and find a way to start handling his feelings has been the greatest gift of all." Weiss added the findings also speak to the importance for health care providers to involve parents in the process of delivering care to children with autism. "We know parents of children with autism, in addition to all the positive experiences they have, also experience high levels of distress. So if we can do something to reduce that, we have a responsibility to try to do so." »...

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news-medical

Development of Auditory Evoked Responses in Normally Developing Preschool Children and Children with Autism Spectrum Disorder. - PubMed - NCBI 05/08/2017

«Abstract The cortical responses to auditory stimuli undergo rapid and dramatic changes during the first 3 years of life in normally developing (ND) children, with decreases in latency and changes in amplitude in the primary peaks. However, most previous studies have focused on children >3 years of age. The analysis of data from the early stages of development is challenging because the temporal pattern of the evoked responses changes with age (e.g., additional peaks emerge with increasing age) and peak latency decreases with age. This study used the topography of the auditory evoked magnetic field (AEF) to identify the auditory components in ND children between 6 and 68 months (n = 48). The latencies of the peaks in the AEF produced by a tone burst (ISI 2 ± 0.2 s) during sleep decreased with age, consistent with previous reports in awake children. The peak latencies of the AEFs in ND children and children with autism spectrum disorder (ASD) were compared. Previous studies indicate that the latencies of the initial components of the auditory evoked potential (AEP) and the AEF are delayed in children with ASD when compared to age-matched ND children >4 years of age. We speculated whether the AEF latencies decrease with age in children diagnosed with ASD as in ND children, but with uniformly longer latencies before the age of about 4 years. Contrary to this hypothesis, the peak latencies did not decrease with age in the ASD group (24-62 months, n = 16) during sleep (unlike in the age-matched controls), although the mean latencies were longer in the ASD group as in previous studies. These results are consistent with previous studies indicating delays in auditory latencies, and they indicate a different maturational pattern in ASD children and ND children. Longitudinal studies are needed to confirm whether the AEF latencies diverge with age, starting at around 3 years, in these 2 groups of children.»...

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ncbi.nlm.nih

The psychological and physical health of fathers of children with Autism Spectrum Disorder compared to fathers of children with long-term disabilit... - PubMed - NCBI 05/08/2017

«Abstract BACKGROUND: The psychological and physical health of fathers of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) is under-researched. Due to the unique parenting demands, fathers of children with ASD may be at increased risk of experiencing psychological and physical health difficulties compared to fathers of children without disabilities (W/OD) and fathers of children with other long-term disabilities (LTD). What little research there is on fathers of children with ASD is often conducted on small clinical samples, or embeds the experiences of fathers within other groups. AIM: The current study aimed to explore the extent to which fathers of children with ASD experience psychological distress and physical health issues (e.g., general health, smoking, chronic pain) compared to fathers of children W/OD and fathers of children with a LTD. METHOD: From a large, nationally representative sample of children, 159 fathers of children with ASD were identified, along with 45 fathers of children with a LTD and 6578 fathers of children W/OD. RESULTS: The majority of fathers were experiencing good psychological and physical health. Approximately 1 in 6 fathers of children with ASD were experiencing elevated levels of psychological distress and poor global health, and were at significantly greater risk than fathers of children W/OD; although these differences were not found compared to fathers of children with a LTD. CONCLUSIONS: Some fathers of children with ASD may require additional support which not only focuses on their psychological wellbeing but also fathers' physical health. The current findings encourage health services to check-in with, or reach-out to fathers as they too may require additional support»...

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ncbi.nlm.nih

Prise en charge de l'autisme : les initiatives grenobloises face au retard francais | Place Gre'net 04/08/2017

«L'autisme, un mystérieux trouble comportemental ? Beaucoup préfèrent y voir une « particularité » à intégrer. Place Gre'net a rencontré des associations grenobloises, des psychiatres et des psychologues pour faire le point sur la prise en charge de l'autisme dans le milieu scolaire et médical. Constat ? La France a bien des retards en comparaison à ses voisins européens. julien Julien, le fils de Magalie Pignard. © Magalie Pignard Julien a le visage d'un ange et le sourire innocent d'un enfant de onze ans. Mais à la différence des autres, il ne parle toujours pas. « Malgré tout, j'ai le sentiment de mieux le comprendre que certaines personnes neuro typiques [sans troubles, ndlr]», confie sa mère Magalie Pignard, dévouée à l'éducation de son fils, atteint d'autisme. L'origine exacte de ce trouble comportemental demeure très mystérieuse, même pour les scientifiques. Toutefois, ces derniers s'accordent à dire qu'il existe des prédispositions génétiques, favorisant le développement du trouble. C'est pourquoi Magalie, alors âgée de 32 ans, a décidé à son tour de réaliser un diagnostic, une fois celui de son fils établi.»...

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placegrenet

L'autisme serait du a un desequilibre dans le cerveau - Top Sante 03/08/2017

«Les troubles autistiques n'ont pas de traitement médicamenteux et leur origine reste floue. Des chercheurs ont découvert qu'ils proviendraient d'un déséquilibre dans les neurones. L'autisme serait du à un déséquilibre dans le cerveau entre la signalisation des neurones stimulants et celle des neurones inhibiteurs. Renverser l'équilibre pourrait résorber les symptômes autistiques, pour lesquels il n'existe pas de traitement. Des chercheurs de l'université de Stanford aux Etats-Unis ont pris appui sur des travaux de 2011 parus dans la revue Nature pour modéliser leur recherche. Ceux-ci montraient qu'on pouvait induire un état autistique chez des souris en élevant le ratio stimulants/inhibiteurs. A l'inverse, diminuer ce ratio restaurait un comportement normal chez des rongeurs modèles de symptômes typiques de l'autisme. Dans cette nouvelle étude parue dans Science Translational Medicine, les scientifiques ont testé l'équilibre stimulation/inhibition sur les symptômes d'hyperactivité et de perte d'interactions sociales, chez des souris modèles de l'autisme.»...

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topsante

Les femmes autistes sous diagnostiquees ? ''Ca vient d'abord de notre education'' - L'Obs 03/08/2017

«Partager ce contenu Les statistiques l'ont toujours montré : les hommes seraient davantage touchés par l'autisme que les femmes. Le ratio généralement admis serait de trois hommes pour une femme. On parle également de neuf garçons pour une fille, chez les autistes dit de haut niveau, avec une intelligence supérieure à la moyenne. Une prédominance masculine qui intrigue les scientifiques. A l'heure où le gouvernement et les associations préparent le quatrième plan autisme, le sujet revient sur la table. Plusieurs études anglo-saxonnes dont l'une des plus récentes provenant du Centre américain pour les informations biotechnologiques (NCBI), affirment que l'autisme chez les filles serait tout simplement sous-diagnostiqué. Au prix parfois de gros efforts, elles auraient tendance à camoufler leurs symptômes autistiques. Une hypothèse également défendue par l'Association Francophone des Femmes Autistes (AFFA). "On n'est pas dans la société, mais à côté" Contactée par "l'Obs", Marie Rabatel, présidente de l'AFFA et elle-même autiste asperger, explique : "L'autisme féminin et masculin ne s'expriment pas de la même manière. Cela vient d'abord de notre éducation. Les petits garçons vont pouvoir courir, faire du bruit quand les petites filles, elles, vont devoir se tenir sagement."»...

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tempsreel.nouvelobs

L'autisme est plus difficile a diagnostiquer chez les filles - Top Sante 02/08/2017

«L'Association francophone de femmes autistes (AFFA) dénonce les tests de dépistage de l'autisme qui seraient surtout adaptés aux garçons. Conséquence : les filles passent à travers les mailles du filet. Ce n'est pas la première fois que la difficulté du diagnostic de l'autisme chez les filles est pointée du doigt. Il y a deux ans déjà, une équipe de chercheurs de l'Université de Baltimore (Etats-Unis) avaient confié leurs craintes d'un sous-diagnostic du fait que leurs symptômes sont moins repérables. C'est une crainte partagée par l'Association francophone de femmes autistes (AFFA) qui déplore que les tests de dépistage soient davantage conçus pour les garçons, ce qui empêche de déceler le trouble chez un certain nombre de filles.»...

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topsante

Autisme : les filles passent a travers les mailles du diagnostic 02/08/2017

«La proportion a de quoi laisser songeur. Parmi les personnes atteintes d'autisme dit de « haut niveau », 9 sur 10 sont des hommes. Des chiffres qui pourraient, au moins en partie, s'expliquer par un sous-diagnostic chez les filles. L'association francophone de femmes autistes (AFFA) alerte sur des tests établis plutôt pour les garçons, et bien moins efficaces pour déceler les troubles du spectre autistique (TSA) chez les filles. Interviewée par La Croix, Pauline Duret, chercheuse en neurosciences cognitives de l'autisme à Montréal (Canada), explique comment les filles autistes parviendraient ainsi à passer à travers les mailles du filet. Elles arriveraient, « au prix de grands efforts entrainant une grande fatigue », à dissimuler leurs comportements autistiques. Les femmes sont plus aptes que les garçons à adopter des comportements sociaux, ne serait-ce que par « imitation ». De plus, les centres d'intérêt « intense » que développent les personnes autistes attirent moins l'attention chez les filles, explique la chercheuse. Ces dernières peuvent se « passionner » pour la mode ou un groupe de musique, beaucoup moins atypique qu'une fascination pour les plans de métro ou les calendriers, par exemple. Adeline Delacroix, spécialiste des femmes autistes de haut niveau, et elle-même concernée, souligne dans La Croix que les études ont montré que les « compétences communicationnelles et langagières des filles seraient meilleures que celles des garçons ». Marie Rabatel, la présidente de l'AFFA, elle-même autiste Asperger, confirme à France Inter : « Je ne sais pas si on comprend mieux les codes mais on a compris qu'on est obligé de copier les autres pour être adapté, on a compris que quand quelqu'un nous sourit, il faut lui sourire. Mais ce n'est pas un vrai sourire, on le fait parce qu'on l'a appris. C'est mon cas. »»...

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pourquoidocteur

Autisme : un diagnostic moins performant pour les filles - Femme Actuelle 02/08/2017

«garçons. Mais des études montrent que cet écart ne serait en réalité pas si important. C'est surtout le diagnostic des filles qui pose problème. Sur 400.000 personnes atteintes d'autisme en France, on estime que seulement une sur quatre est une femme. Et l'écart est encore plus important chez les autistes dits intelligents, les autistes Asperger, puisque seulement une personne atteinte sur huit est de sexe féminin. Si l'on peut aujourd'hui diagnostiquer les petits garçons autistes autour de l'âge de 3 ans, il n'est pas rare que les filles soient déjà adolescentes quand on détecte ce trouble neurologique. Une étude du Centre américain pour les informations biotechnologiques (NCBI) publiée en 2013 suggère que l'autisme des filles serait sous-diagnostiqué. Selon une autre étude publiée en 2015, l'explication viendrait de la facilité avec laquelle les filles autistes cacheraient leurs difficultés en imitant les comportements sociaux « normaux ». Ce serait particulièrement le cas pour les autistes ayant une intelligence normale ou supérieure à la moyenne et pour les autistes Asperger. Les petites filles auraient ainsi davantage de facilité à se lier avec des camarades. Par ailleurs, les autistes garçons développent des centres d'intérêt atypiques alors que les filles peuvent se passionner pour des activités davantage acceptées par la société (équitation, psychologie, star de la chanson...¦).»...

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femmeactuelle

Why Are There So Few Women With Autism On TV? 02/08/2017

«Netflix's new show, Atypical, is getting a lot of attention due to its subject matter: a young man with autism spectrum disorder and his search for love. This is, unfortunately a fairly uncommon topic for television to cover ...” but despite the fact that it does break ground in its plot, the show's representation doesn't. Atypical's central character, Sam, played by Keir Gilchrist, is white, male, and heterosexual, like vast majority of characters in film and TV with autism spectrum disorder (the DSM-5 categorizes symptoms that would have previously been diagnosed as Asperger's syndrome or Autistic Disorder now as part of the larger category of ASD).»...

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bustle

Glutamate/GABA+ ratio is associated with the psychosocial domain of autistic and schizotypal traits. - PubMed - NCBI 01/08/2017

«Abstract BACKGROUND: The autism and schizophrenia spectra overlap to a large degree in the social and interpersonal domains. Similarly, abnormal excitatory glutamate and inhibitory γ-aminobutyric acid (GABA) neurotransmitter concentrations have been reported for both spectra, with the interplay of these neurotransmitters important for cortical excitation to inhibition regulation. This study investigates whether these neurotransmitter abnormalities are specific to the shared symptomatology, and whether the degree of abnormality increases with increasing symptom severity. Hence, the relationship between the glutamate/GABA ratio and autism and schizophrenia spectrum traits in an unmedicated, subclinical population was investigated. METHODS: A total of 37 adults (19 female, 18 male) aged 18-38 years completed the Autism Spectrum Quotient (AQ) and Schizotypal Personality Questionnaire (SPQ), and participated in the resting state proton magnetic resonance spectroscopy study in which sequences specific for quantification of glutamate and GABA+ concentration were applied to a right and left superior temporal voxel. RESULTS: There were significant, moderate, positive relationships between right superior temporal glutamate/GABA+ ratio and AQ, SPQ and AQ+SPQ total scores (p<0.05), SPQ subscales Social Anxiety, No Close Friend, Constricted Affect, Odd Behaviour, Odd Speech, Ideas of Reference and Suspiciousness, and AQ subscales Social Skills, Communication and Attention Switching (p<0.05); increased glutamate/GABA+ coinciding with higher scores on these subscales. Only the relationships between glutamate/GABA+ ratio and Social Anxiety, Constricted Affect, Social Skills and Communication survived multiple comparison correction (p< 0.004). Left superior temporal glutamate/GABA+ ratio reduced with increasing restricted imagination (p<0.05). CONCLUSION: These findings demonstrate evidence for an association between excitatory/inhibitory neurotransmitter concentrations and symptoms that are shared between the autism and schizophrenia spectra.»...

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ncbi.nlm.nih

Quand l'aide aux devoirs rencontre l'intelligence artificielle | 01/08/2017

«Difficile de deviner que Patrick Poirier, qui a étudié tour à tour les affaires, la biologie moléculaire, l'informatique des finances, les sciences informatiques et la psychiatrie, a déjà été un décrocheur. Inspiré par son propre parcours, il a créé une application de tutorat scolaire propulsée par l'intelligence artificielle. Son nom : Eri.»...

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ici.radio-canada

New map may be first step to developing treatments for complex brain disorders 30/07/2017

«Just as parents are not the root of all their children's problems, a single gene mutation can't be blamed for complex brain disorders like autism, according to a Keck School of Medicine of USC neuroscientist. To help researchers see the big picture, Marcelo P. Coba created the first map that highlights the brain's network of protein associations. It's a first step to developing treatment drugs that operate more like rifles than shotguns. "The drugs we have now are not working for these brain disorders," said Coba, senior author of a new study and an assistant professor of psychiatry at the Zilkha Neurogenetic Institute at the Keck School of Medicine. Related Stories Scientists discover new way to observe brain changes caused by Parkinson's disease Stem cells in the brain found to influence aging in mice Research may lead to treatment for long-term sensory problems in cardiac arrest survivors "Scientists have not developed a new drug target for complex brain diseases in nearly 60 years. The protein map software my colleagues and I created can help researchers create new therapies that hone in on problem pathways." The study was published in late June in Nature Neuroscience. Coba and his colleagues isolated 2,876 protein interactions and figured out where in the brain the protein networks lived, how they communicated and at what age in development those pathways became activated. Researchers stuffed all that information into a software platform that enables users to visualize disease risk factors throughout the brain's protein networks.»...

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news-medical

Evaluating social (pragmatic) communication disorder - Mandy - 2017 - Journal of Child Psychology and Psychiatry - Wiley Online Library 30/07/2017

«Abstract Background Social (pragmatic) communication disorder (SPCD) is a new diagnosis introduced by DSM-5, characterised by problems with verbal and nonverbal social communication. It is currently unclear whether SPCD is a valid diagnostic category, because little is known about the characteristics of those who meet its criteria. We sought to identify and describe cases of SPCD, to contribute to debates about its validity. We investigated whether the symptoms of SPCD cluster together to form a coherent syndrome that is distinct from autism spectrum disorder (ASD) in terms of its core and associated features. Methods Participants were young people (N = 1,081, age range = 4-18 years) who had attended a specialist social communication disorders clinic for children with fluent language and normal-range intelligence. Standardised parent-report data were collected using the Developmental, Dimensional and Diagnostic Interview (3Di), Child Communication Checklist (CCC) and Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). An algorithm was designed using 3Di and CCC items to implement DSM-5 SPCD criteria. Results Eighty-eight young people met our criteria for SPCD, with 801 meeting DSM-5 ASD criteria and the remaining 192 having neither SPCD nor ASD (...˜clinical comparison group'). The core symptoms of SPCD co-occurred to a moderate degree (average interitem correlation = .22). SPCD cases had autistic social difficulties that were intermediate between ASD and the clinical comparison group. SPCD was associated with high rates of nonautistic psychopathology, with 63.5% scoring in the abnormal range of the SDQ's Total Problems scale. Conclusions We did not find evidence that SPCD is qualitatively distinct from ASD. Rather, it appears to lie on the borderlands of the autism spectrum, describing those with autistic traits that fall just below the threshold for an ASD diagnosis. SPCD may have clinical utility for identifying people with autistic traits that are insufficiently severe for ASD diagnosis, but who nevertheless require support.»...

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onlinelibrary.wiley

Molecular Psychiatry - Toward a conceptual framework for early brain and behavior development in autism 30/07/2017

«Abstract Studies of infant siblings of older autistic probands, who are at elevated risk for autism, have demonstrated that the defining features of autism are not present in the first year of life but emerge late in the first and into the second year. A recent longitudinal neuroimaging study of high-risk siblings revealed a specific pattern of brain development in infants later diagnosed with autism, characterized by cortical surface area hyper-expansion in the first year followed by brain volume overgrowth in the second year that is associated with the emergence of autistic social deficits. Together with new observations from genetically defined autism risk alleles and rodent model, these findings suggest a conceptual framework for the early, post-natal development of autism. This framework postulates that an increase in the proliferation of neural progenitor cells and hyper-expansion of cortical surface area in the first year, occurring during a pre-symptomatic period characterized by disrupted sensorimotor and attentional experience, leads to altered experience-dependent neuronal development and decreased elimination of neuronal processes. This process is linked to brain volume overgrowth and disruption of the refinement of neural circuit connections and is associated with the emergence of autistic social deficits in the second year of life. A better understanding of the timing of developmental brain and behavior mechanisms in autism during infancy, a period which precedes the emergence of the defining features of this disorder, will likely have important implications for designing rational approaches to early intervention.»...

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nature

Family-centered Services for Children with ASD and Limited Speech: The Experiences of Parents and Speech-language Pathologists | SpringerLink 30/07/2017

«Abstract Although family-centered services have long been discussed as essential in providing successful services to families of children with autism spectrum disorder (ASD), ideal implementation is often lacking. This study aimed to increase understanding of how families with children with ASD and limited speech receive services from speech-language pathologists (SLPs). 99 parents of children with ASD and limited speech and 211 SLPs who served children with ASD and limited speech completed questionnaires measuring their experiences with the provision of family-centered services. Findings revealed that parents and SLPs differed in their views on the degree to which family-centered services were being implemented. Clinical implications and future research directions are discussed in order to promote continued growth in the acquisition of family-centered skills.»...

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link.springer

Social cues are key to vocal learning in birds and babies 28/07/2017

«When a baby bird learns a song, is it simply mimicking and practicing its father's tune? Or do chicks learn by first putting out nonsensical sounds - akin to a human infant's babble - which they then build upon based on their parent's response? A Cornell study, published July 19 in Proceedings of the Royal Society B, suggests that social feedback from other birds plays a crucial role in how baby birds - and human babies - learn to communicate. The study informs how birds and babies learn to vocalize in socially appropriate ways, but it also has implications for children with autism who struggle to pick up social cues and learn to speak.»
[...]
«The findings provide the first evidence that these hormones – which belong to a class of hormones called nonapeptide hormones and exist in all vertebrates – are critical to the development of vocal learning. “We decided to change their brains to either ramp up or ramp down social motivation. If social responses didn’t matter, all these birds should learn the same way,” which was not the case, Goldstein said. The study has implications for treating autism in humans. Clinicians have been experimenting with administering oxytocin nasally into young autistic children to increase their social skills, Peck said. “We think this bird work can help shed light on the role of these hormones in social motivation. If we can identify the mechanisms and we can look at long-term outcomes, I think we could give some much-needed context for some of these autism studies,” Goldstein said. Co-authors included Tabitha Kim ’15 and Elizabeth Adkins-Regan, professor of psychology. The study was funded by the National Science Foundation and the National Institutes of Health. »...

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chronicle.cornell

Handicap, les enfants qui en ont besoin seront aides a la rentree - La Croix 27/07/2017

«ENTRETIEN. Dès la rentrée, Sophie Cluzel entend être en mesure de fournir un assistant de vie scolaire à tous les enfants dont les familles en ont fait la demande. La secrétaire d'Etat chargée des personnes handicapées indique vouloir tout mettre en oeuvre pour que l'Allocation adulte handicapé augmente significativement dès 2018.»...

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la-croix

Girls on the spectrum may have problems with planning | Spectrum | Autism Research News 27/07/2017

«Girls with autism have more difficulty making and executing plans than do boys with the condition, a new study suggests. They also have relatively poor daily-living skills, such as personal hygiene, cooking and using public transportation1. The results suggest that girls with autism would benefit from therapies to improve their adaptive function, or daily-living skills, and executive function ...” including the ability to process information and to set goals and see them through.»...

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spectrumnews

Autisme : un test oculaire pour ameliorer le diagnostic 26/07/2017

«Une partie des personnes atteintes de troubles du spectre autistique pourraient être diagnostiquées en observant leur mobilité oculaire. Autisme : un test oculaire pour améliorer le diagnostic Dubova/Epictura Publié le 26.07.2017 à 12h12 A A Mots-clés : autisme neurologie yeux diagnostic Diagnostiquer l'autisme n'est pas chose facile. Les signes détectables sur le comportement n'apparaissent pas avant 18 mois, et ne sont pas spécifiques. Pour poser un diagnostic, il faut d'abord éliminer les autres pathologies pouvant mener à des symptômes similaires. De nombreux examens sont nécessaires, et lorsque les autres maladies ont été écartées, il ne reste plus - a priori - que l'autisme. Les médecins sont donc en quête de tests permettant un diagnostic plus direct et rapide. Et des chercheurs de l'université de Rochester (Etats-Unis), qui ont analysé la littérature scientifique sur le sujet, pourraient en avoir trouvé un. Les yeux sont le miroir de l'âme, dit-on. Il est surtout celui du cerveau pour les neuroscientifiques. En observant les mouvements rapides des yeux, ils pensent être capables de déceler des troubles du spectre autistique (TSA), au moins chez une partie des personnes atteintes.»...

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pourquoidocteur

Diabetes drug eases fragile X features in mice | Spectrum | Autism Research News 26/07/2017

«A drug used to treat type 2 diabetes reverses behavioral and brain abnormalities in a mouse model of fragile X syndrome1. The drug, called metformin, has few side effects, so there is little risk in expanding its use to fragile X syndrome. "It's low-hanging fruit," says lead researcher Nahum Sonenberg, a professor of biochemistry at McGill University in Montreal, Canada. "You see something like this in the mouse, it's a no brainer to take this kind of drug and get it into humans." Fragile X syndrome is the most common inherited cause of intellectual disability. It also accounts for about 5 percent of autism cases. The syndrome stems from mutations in FMR1, a gene that regulates several signaling pathways in neurons. One of these, called the ERK pathway, regulates the production of proteins that help to form and maintain synapses, or the junctions between neurons. Mutations in FMR1 send the ERK pathway into overdrive. Metformin is known to dampen the ERK pathway. A study published last year showed the drug eases sleep and memory problems in a fruit fly model of fragile X2. The new work, published in May in Nature Medicine, bolsters the notion that metformin might ease features of fragile X syndrome in people, says Thomas Jongens, associate professor of genetics at the University of Pennsylvania in Philadelphia. Jongens led the fruit fly research but was not involved in the new work. "That really is very exciting because it suggests that what's true in the fly and in the mouse should probably be true in humans as well," he says.»
[...]
«The fact that metformin reverses problems in adult mice is particularly encouraging, Jongens says. “Traditionally, this disorder has been considered to be a developmental disorder, and that’s always kind of closed everyone’s mind to thinking that anything can be done once the kid is born,” he says. “These sorts of findings change that thinking.” Metformin’s excellent safety record makes it appealing as a treatment for children. Some clinicians already prescribe it to curb the weight gain associated with antipsychotic medications in children with autism3. However, only a carefully designed trial can prove whether the drug safely eases features of fragile X syndrome, says Mark Bear, a professor of neuroscience at the Massachusetts Institute of Technology, who was not involved in the study. “As wonderful as this is, other approaches that have been successful in animal models have yet to succeed in the clinic,” he says. Several researchers, including Sonenberg and Jongens, are seeking funding to begin clinical trials of metformin. »...

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spectrumnews

Oxytocin effects on emotional response to others' faces via serotonin system in autism: A pilot study. - PubMed - NCBI 25/07/2017

«Abstract The oxytocin (OT)-related serotonergic system is thought to play an important role in the etiology and social symptoms of autism spectrum disorder (ASD). However, no evidence exists for the relation between the prosocial effect of chronic OT administration and the brain serotonergic system. Ten male subjects with ASD were administered OT for 8-10 weeks in an open-label, single-arm, non-randomized, uncontrolled manner. Before and during the OT treatment, positron emission tomography was used with the (11C)-3-amino-4-(2-[(demethylamino)methyl]phenylthio)benzonitrile(11C-DASB) radiotracer. Then binding of serotonin transporter (11C-DASB BPND) was estimated. The main outcome measures were changes in 11C-DASB BPND and changes in the emotional response to others' faces. No significant change was found in the emotional response to others' faces after the 8-10 week OT treatment. However, the increased serotonin transporter (SERT) level in the striatum after treatment was correlated significantly with increased negative emotional response to human faces. This study revealed a relation between changes in the serotonergic system and in prosociality after chronic OT administration. Additional studies must be conducted to verify the chronic OT effects on social behavior via the serotonergic system.»...

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ncbi.nlm.nih

Variation in the Early Trajectories of Autism Symptoms Is Related to the Development of Language, Cognition, and Behavior Problems. - PubMed - NCBI 25/07/2017

«Abstract OBJECTIVE: The objectives of this study were to model more homogeneous subgroups within autism spectrum disorder (ASD) based on early trajectories of core symptoms; and to further characterize these subgroups in terms of trajectories of language, cognition, co-occurring (attention-deficit/hyperactivity disorder [ADHD]-related) traits and clinical outcome diagnosis. METHOD: Children (N = 203) referred for possible ASD at ages 1 to 4 years were assessed at three time points at intervals ranging from 9 months to 3 years. Assessments included standardized measures for ASD (Autism Diagnostic Observation Schedule [ADOS]), language (ADOS-language item), nonverbal IQ (NV-IQ; different tests adequate to chronological/mental age), and parent-reported behavioral problems (Infant-Toddler Social and Emotional Assessment, Child Behavior Checklist). RESULTS: Latent-class growth curve analysis with ADOS total scores led to the identification of three main stable and two small improving groups: a severe-stable group (19.5% of sample)-the only group without considerable language improvement-showed persistent low NV-IQ and marked increase in attention problems over time; a moderate-stable group (21.7%) with below-average increasing NV-IQ; and a mild-stable group (48%) with stable-average NV-IQ and the highest scores on ADHD-related traits, whose ASD outcome diagnoses increased despite stable-low ASD scores. Two groups (each 5.4%) improved: one moved from severe to moderate ASD scores, and the other moved from moderate to mild/nonspectrum scores. Both of these groups improved on language, NV-IQ, and ADHD-related traits. CONCLUSION: Results support the high stability of ASD symptoms into various severity levels, but also highlight the significant contribution of non-ASD domains in defining and explaining the different ASD trajectories.»...

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ncbi.nlm.nih

Atypical speech versus non-speech detection and discrimination in 4- to 6- yr old children with autism spectrum disorder: An ERP study. - PubMed - NCBI 25/07/2017

«Abstract Previous event-related potential (ERP) research utilizing oddball stimulus paradigms suggests diminished processing of speech versus non-speech sounds in children with an Autism Spectrum Disorder (ASD). However, brain mechanisms underlying these speech processing abnormalities, and to what extent they are related to poor language abilities in this population remain unknown. In the current study, we utilized a novel paired repetition paradigm in order to investigate ERP responses associated with the detection and discrimination of speech and non-speech sounds in 4- to 6-year old children with ASD, compared with gender and verbal age matched controls. ERPs were recorded while children passively listened to pairs of stimuli that were either both speech sounds, both non-speech sounds, speech followed by non-speech, or non-speech followed by speech. Control participants exhibited N330 match/mismatch responses measured from temporal electrodes, reflecting speech versus non-speech detection, bilaterally, whereas children with ASD exhibited this effect only over temporal electrodes in the left hemisphere. Furthermore, while the control groups exhibited match/mismatch effects at approximately 600 ms (central N600, temporal P600) when a non-speech sound was followed by a speech sound, these effects were absent in the ASD group. These findings suggest that children with ASD fail to activate right hemisphere mechanisms, likely associated with social or emotional aspects of speech detection, when distinguishing non-speech from speech stimuli. Together, these results demonstrate the presence of atypical speech versus non-speech processing in children with ASD when compared with typically developing children matched on verbal age.»...

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ncbi.nlm.nih

Dans l'autisme, le role de l'heredite est preponderant 25/07/2017

«Plusieurs dizaines de familles mettent en accusation la vaccination dans l'autisme de leurs enfants. Elles ont décidé de déposer plainte contre quatre laboratoires pharmaceutiques, comme annoncé le 24 juillet dans Le Parisien. Leur action laisse entendre qu'il pourrait exister un lien de cause à effet entre les vaccins de la petite enfance et la survenue d'un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Celui-ci se caractérise par des déficits persistants dans la communication sociale et les interactions sociales, et par des comportements, intérêts et activités restreints et répétitifs. De nombreuses études scientifiques ont été consacrées aux causes de l'autisme à travers le monde. Or elles n'apportent aucun élément permettant d'incriminer les vaccins. Par contre, ces travaux permettent de mesurer le poids des différents facteurs ayant une responsabilité avérée, à ce jour, dans l'apparition du trouble. Certains sont liés à l'environnement, au sens large. Il peut s'agir aussi bien de l'environnement biochimique dès le stade du foetus, par exemple la composition du liquide amniotique, que de l'environnement social, par exemple l'éducation reçue pendant l'enfance. Cependant, le rôle joué par l'hérédité et les gènes reste le facteur prépondérant, expliquant au moins 60 % de l'autisme. La composante génétique, connue depuis longtemps»...

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theconversation

Des professionnels du droit sensibilises au handicap 24/07/2017

«« La justice, tout le monde doit y avoir droit ». Voici le credo de Droit pluriel et sa mission « Professionnels du droit et handicap », coordonnée par le Défenseur des droits. Née en 2014, cette association dresse un état des lieux des relations entre professionnels de la justice et citoyens en situation de handicap, à l'issue d'une enquête nationale. Résultat ? « Le handicap constitue un vrai frein à l'accès aux droits et à la justice », constate Anne-Sarah Kertudo, juriste sourde et appareillée, à l'origine du projet. « La connaissance du handicap qu'ont les professionnels du droit est insuffisante [...¦]. Ce qui manque, c'est savoir ce que c'est que d'être en situation de handicap, et les conséquences que cela induit sur la vie de la personne », remarque Patrick Gohet, adjoint au Défenseur des droits.»...

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informations.handicap

Morbihan : chez cet agriculteur autiste, les stagiaires sont egalement autistes ou en situation de handicap 21/07/2017

«Camille est autiste Asperger. Elle vient de terminer sa première année de BTS Production animal au lycée agricole du Nivot, à Lospérec (Finistère). A la rentrée, la jeune femme de 18 ans passera en 2e année. « Je voudrais devenir soigneur en parc zoologique. » C'est son rêve depuis qu'elle a visité le zoo de Doué-la-Fontaine quand elle était en classe de première. « On m'a conseillé un bac S, puis ce BTS car on effectue des stages en exploitation agricole où on apprend aussi à manipuler les animaux. » Depuis deux semaines, Camille est en stage chez David Guillemet, agriculteur à Plordut (Morbihan). Lui-même autiste Asperger, il a pris l'initiative d'accueillir dans sa ferme des stagiaires également autistes ou en situation de handicap. C'est la troisième fois que l'étudiante vient à la ferme du Runasquer. Une exploitation de 114 hectares et un troupeau de 43 vaches Salers, élevées en bio.»...

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actu

Drug that shifts brain's signaling balance could treat autism 21/07/2017

«A drug that alters the balance of two key chemical messengers in the brain may help treat autism, suggests a proof-of-principle study1. In the study, researchers tested the effects of a drug called riluzole, which is approved as a treatment for amyotrophic lateral sclerosis, a neuromuscular disorder. They found that in people with autism, the drug boosts brain levels of gamma-aminobutyric acid (GABA), which dampens brain signals, relative to levels of glutamate, which excites brain activity. This effect is opposite to that seen in the study's controls. The results support the theory that the balance between inhibitory and excitatory signals is altered in autism. The researchers say riluzole itself is not ideal for use in autism because of its broad effects. But their study suggests that a drug that restores this balance could treat the condition, even in adults. "It's very hopeful to think that the adult brain is responsive and can change," says lead researcher Gráinne McAlonan, deputy head of forensic and neurodevelopmental science at King's College London. The findings, published 23 May in Translational Psychiatry, are intriguing but should be reproduced in a larger sample, says Stephen Moss, professor of neuroscience at Tufts University in Boston, who was not involved in the study. The study included 17 men with autism and 20 controls. Balancing act: McAlonan and her colleagues used a technique called magnetic resonance spectroscopy, which detects magnetic signals generated by chemicals. They measured brain levels of GABA and glutamate. Other studies using this technique in people with autism have yielded inconsistent results. But the studies measured the levels of a single chemical at one point in time, says McAlonan. GABA and glutamate are in constant flux: GABA is synthesized from glutamate, which is made from glutamine. Glutamine can also be recycled from excess GABA and glutamate. In the new study, the researchers measured GABA levels relative to the level of GABA, glutamate and glutamine combined. They did this twice in each participant: after giving them riluzole and after giving them a placebo. They found that riluzole increased the proportion of GABA relative to the other chemicals in adults with autism and lowered it, albeit only slightly, in controls. The result suggests that people with autism regulate these chemicals differently than typical individuals do.»...

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spectrumnews

28 petitions en ligne: pres de 200 000 personnes demandent a S.Cluzel d'agir pour que les enfants handicapes ne soient plus sans AVS | Handicap et scolarite __Blog des Accompagnants 20/07/2017

«Grâce aux pétitions lancées par leurs parents, Jules, mais aussi Livio, Enki, ou encore Paloma ont pu continuer à aller à l'école.Mais des milliers d'autres familles sont en difficulté. Depuis plusieurs mois sur Change.org, notre équipe est témoin du nombre croissant de familles qui lancent des pétitions pour que leurs enfants handicapés puissent être scolarisés. La plupart de ces enfants et leurs familles se retrouvent sans solutions car les contrats des auxiliaires de vie scolaire sont souvent précaires et conduisent à des interruptions de contrats en milieu d'année scolaire. A la rentrée 2016, 280 000 enfants en situation de handicap étaient scolarisés normalement. Mais parmi eux, seuls 125 000 bénéficiaient d'un accompagnant.»...

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handicapetscolariteblogdesaccompagnants.wordpress

** Autism research needs a dose of social science | Spectrum | Autism Research News 20/07/2017

«Scientists are increasingly recognizing a moral imperative to collaborate with the communities they study, and the practical benefits that result. Autism researchers are joining this movement, partnering with people on the spectrum and their families to better address their priorities. But scientists aren't always equipped to tackle these priorities. For instance, many societal issues that are important to autistic people, such as obtaining support as a parent, fall outside of my expertise as a psychologist. Most of the funding for autism research in the United Kingdom supports work in the category of ...˜biology, brain and cognition or causes.' In the United States, funding is slightly more evenly distributed, but researchers investigating ...˜treatments and services' still earn a minority of grant money. In both countries, funding directed at societal issues is miniscule. This is not simply because this type of research has lower costs; the distribution of published papers across these disciplines is also uneven. It doesn't have to be this way. Autism research doesn't have to mean science. It doesn't have to include p-values and normal distributions, nor Bayesian models and latent variables. In fact, we are increasingly facing the limitations of these methods in terms of understanding the heterogeneity of autism. With that in mind, we can invite experts from other disciplines, such as law, history, political science and the arts, into the fold. They have the potential to make extensive contributions to the lives of autistic people.»...

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spectrumnews

Petition · PLACEMENT ABUSIF DE L'ASE RENDEZ-MOI MA FILLE 20/07/2017

«Bonjour, Voici mon histoire. Je vous la livre comme une bouteille à la mer, espérant que certains d'entre vous liront mon message et sachant que malheureusement je ne suis pas un cas isolé. Je me bats pour ma fille, pour la voir plus souvent et parce que j'estime avoir le droit de m'occuper d'elle, de la voir grandir et de l'éduquer dans les valeurs qui sont les miennes. Comme tout parent. Stella est atteinte de troubles autistiques. Elle bénéficie des soins de la guidance infantile. En mai 2010, après un accident de la circulation, j'ai été hospitalisée plusieurs mois. Originaire de Normandie et sans famille à Toulouse, j'ai demandé un soutien à la PMI. L'assistante sociale m'a proposé le placement provisoire de Stella en famille d'accueil, le temps de mon rétablissement. Une fois rétablie (un an plus tard), j'ai demandé à ce que ma fille revienne à mon domicile. Et tout est devenu très compliqué.»...

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change

Autisme et antidepresseurs pendant la grossesse: une nouvelle etude tire des conclusions prudentes 20/07/2017

«Les enfants exposés aux antidépresseurs pendant la grossesse semblent avoir un léger risque supplémentaire d'autisme-AFP/Archives/LOIC VENANCE La prise d'antidépresseurs pendant la grossesse fait-elle courir un risque d'autisme au bébé? Une étude montre l'existence d'un lien mais les experts appellent à la prudence et assurent que ce n'est "pas alarmant", car la probabilité est faible et d'autres facteurs peuvent jouer. Selon cette étude publiée jeudi dans le journal médical BMJ, "les enfants exposés aux antidépresseurs pendant la grossesse semblent avoir un léger risque supplémentaire d'autisme". Les chercheurs soulignent toutefois "qu'en valeur absolue, le risque est limité et que ces résultats ne doivent donc pas être considérés comme alarmants".»
[...]
«Mais si cette étude met bien en évidence une association entre la prise d'antidépresseurs pendant la grossesse et l'autisme de l'enfant, elle ne permet pas de conclure à un lien de cause à effet. "Il est possible que le risque plus élevé d'autisme soit dû aux médicaments mais il peut aussi s'expliquer par les troubles pour lesquels ce traitement a été prescrit" à la mère, fait valoir un expert indépendant, le professeur Ian Jones (université de Cardiff), qui a commenté l'étude pour le Science Media Centre (SMC). »...

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sciencesetavenir

Les droles de vacances a l'etranger de ces enfants handicapes et de leurs parents - Faire Face - Toute l'actualite du handicap moteur 20/07/2017

«De nombreux parents d'enfants atteints d'handicaps moteur profitent de leurs vacances pour les faire bénéficier de soins à l'étranger. Selon eux, ils n'ont pas suffisamment de rééducation en France et les thérapies innovantes sont trop peu développées. Goldap, au nord de la Pologne. Caroline Devos n'a pas choisi le lieu où elle allait passer ses vacances. Pour elle et sa fille Camille, atteinte d'infirmité motrice cérébrale (IMC), ce sera Godalp, en Pologne. Par nécessité. Car c'est là, dans cette petite ville située près de la frontière avec l'enclave russe de Kaliningrad, qu'est situé l'Institut Marzénia. Ce centre accueille des enfants handicapés venus y suivre un programme de rééducation intensif et pluridisciplinaire. Quatre heures par jour de Lokomat (photo de droite ci-dessus), kiné Bobath, équithérapie et balnéothérapie. Elle y a déjà effectué un premier séjour de deux semaines en avril, pendant les vacances de Pâques, après avoir subi une opération aux Etats-Unis, en février. « L'équilibre et la marche de ma fille se sont considérablement améliorés », se réjouit Caroline Devos.»...

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faire-face

Netflix devoile le trailer de ''Atypical'', sa comedie sur l'autisme - Puremedias 19/07/2017

«Cette nouvelle série du géant américain sera disponible le 11 aout prochain. Netflix s'intéresse au handicap. Le 11 aout prochain, la plateforme américaine de vidéo à la demande mettra à disposition de ses abonnés une nouvelle série originale baptisée "Atypical". Afin de faire découvrir l'univers de cette nouvelle production, le géant du streaming a diffusé ce mardi le premier teaser de la série produite par Sony Pictures Television et créée par Robia Rashid, auteur de "How I Met Your Mother".»...

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ozap

L'AUTISME associe a un processus de decision plus rationnel 18/07/2017

«Les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) montrent souvent une sensibilité réduite à l'information contextuelle et cette sensibilité réduite les entraine à faire des choix souvent plus cohérents dans les tâches décisionnelles de haut niveau. Ces données publiées dans Psychological Science, la revue de l'Association for Psychological Science, suggèrent que les personnes atteintes d'autisme, étant moins influençables par les différentes allégations ou astuces de présentation, vont par exemple choisir des produits de consommation qui répondent mieux à leurs besoins rationnels. Bref, moins de biais cognitif dans la prise de décision, qu'en population générale.»...

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santelog

Why is it so hard to reach agreement on terminology? The case of developmental language disorder (DLD) - V. M. Bishop - 2017 - International Journal of Language & Communication Disorders - Wiley Online Library 17/07/2017

«Abstract A recent project entitled CATALISE used the Delphi method to reach a consensus on terminology for unexplained language problems in children. ...˜Developmental language disorder' (DLD) was the term agreed by a panel of 57 experts. Here I reflect on points of difficulty that arose when attempting to reach a consensus, using qualitative information from comments made by panel members to illustrate the kinds of argument used. One issue of debate was the use of labels, in particular the term ...˜disorder', which was seen as having both pros and cons. The potential for labels to stigmatize or create low expectations was a particular concern. However, labels could also ensure language problems were not trivialized and could help avoid stigma by providing an explanation for behaviours that might otherwise meet with disapproval. Further debate surrounded issues of how best to identify cases of disorder. Although it was agreed there should be a focus on cases with a poor prognosis, it was recognized that our knowledge of factors related to prognosis was still incomplete. Furthermore, there was a tension between use of standardized tests, which allow for a relatively objective and reliable assessment of language, and more qualitative observations, which can capture functional aspects of communication that are not always picked up on formal assessment. Debate also surrounded the issue of the relationship between DLD and other conditions. Some favoured drawing a distinction between DLD and language disorders associated with other conditions, and others regarded such distinctions as unnecessary. We concluded that it was misleading to assume co-occurring conditions were causes of language disorder, but it was helpful to distinguish DLD from cases of language disorder associated with ...˜differentiating conditions' that had a known or likely biomedical origin, including brain injury, sensorineural hearing loss, genetic syndromes, intellectual disability and autism spectrum disorder. Furthermore, DLD could co-occur with milder neurodevelopmental disorders that did not have a clear biomedical aetiology. Normal-range non-verbal IQ has traditionally been incorporated in the diagnosis of DLD, but this was rejected as unsupported by evidence. DLD is a category that has utility in identifying children who would benefit from speech-language therapy services, but it should not be thought of as a well-defined condition. DLD has a multifactorial aetiology, is heterogeneous in terms of language features and overlaps with other neurodevelopmental disorders. Our notions of DLD are likely to be refined by further research into aetiology, associated characteristics and intervention effectiveness.»...

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Autiste non verbal, il a obtenu un bac scientifique 12/07/2017

«Une surprise pour la majorité, une évidence pour sa famille. En décrochant un baccalauréat scientifique, le Rennais Nicolas Joncour casse les idées reçues sur l'autisme. « Quand on voit un enfant faire des gestes, on pense tout de suite qu'il est bête. Il est sous-estimé, surtout s'il ne parle pas. » Laurence Le Blet, mère de Nicolas, 17 ans, s'insurge face à la bêtise commune. Son fils, autiste non verbal (c'est-à-dire le fait d'être mutique ou de ne pas avoir un langage fonctionnel), a obtenu un bac scientifique. Une première selon sa mère : « Il y a un doute chez les gens, mais Nicolas n'a pas à prouver qu'il n'est pas idiot. Il rêve d'un monde où il ne faut pas se justifier. » Malgré son tiers-temps, Nicolas est allé aux rattrapages. « Une façon de se montrer, sourit Laurence, car il est long à taper, cela le fatigue. En histoire-géographie, il n'a pas eu le temps de faire la seconde partie. » Nicolas est un véritable passionné. De musique d’abord. Il apprend à jouer du piano par Skype. « Nicolas aime beaucoup le son. Ce sera peut-être une voie d’orientation », ajoute la mère, au regard plein de tendresse pour son fils.»
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«« Une machine à apprendre » Nicolas est un véritable passionné. De musique d’abord. Il apprend à jouer du piano par Skype. « Nicolas aime beaucoup le son. Ce sera peut-être une voie d’orientation », ajoute la mère, au regard plein de tendresse pour son fils. Pour l’heure, il va entrer en fac de physique. Une autre passion, comme l’économie ou encore la Shoah. « Nicolas est allé en filière scientifique, car c’est plus simple d’écrire en mathématiques et en physique. Il est très ouvert et dévore ses cours. Comme les autistes non verbaux, c’est une machine à apprendre », se réjouit Laurence. « Les autistes doivent être éduqués, pas soignés » Souvent scolarisé par correspondance, Nicolas a aussi été à l’école, de la maternelle au lycée. « Il n’excédait pas 15 heures de cours au lycée Bréquigny, où il a été très bien accueilli », explique-t-elle. Sa mère a dû arrêter de travailler pour assurer son instruction. Une précarisation répandue, mais méconnue. « Les autistes doivent être éduqués, pas soignés », insiste Laurence. Très au fait sur la question de l’éducation, elle fustige la politique actuelle. « La France a 40 ans de retard sur ses voisins. Ailleurs, l’instruction est développée. Partir ? La question s’est posée, mais il faut les moyens pour cela. » Elle ne croit d’ailleurs pas aux Plans autisme. « Les fonds doivent aller à l’éducation, pas dans le médico-psychologique. Même les institutions spécialisées ne sont pas compétentes et la loi n’est pas respectée », affirme la mère de Nicolas. « Un problème culturel » Pour Laurence, l’ennemi est tout trouvé. La psychanalyse l’emporterait sur la réalité. « Elle est dominante en France, elle a la mainmise sur la formation et elle est culpabilisante pour les parents. En infantilisant, on fait l’inverse de ce qui devrait être fait. C’est un problème culturel. » Aller au-delà l’apparence. Le message de Nicolas, admiratif de Nelson Mandela, et de sa famille est simple. Laurence demande à changer notre regard : « Parce que les autistes fonctionnent différemment, en traitant l’information de façon manuelle, exprimée avec des gestes, on les stigmatise. » »...

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ouest-france

Autiste non verbal, il a obtenu un bac scientifique 12/07/2017

«Une surprise pour la majorité, une évidence pour sa famille. En décrochant un baccalauréat scientifique, le Rennais Nicolas Joncour casse les idées reçues sur l'autisme. « Quand on voit un enfant faire des gestes, on pense tout de suite qu'il est bête. Il est sous-estimé, surtout s'il ne parle pas. » Laurence Le Blet, mère de Nicolas, 17 ans, s'insurge face à la bêtise commune. Son fils, autiste non verbal (c'est-à-dire le fait d'être mutique ou de ne pas avoir un langage fonctionnel), a obtenu un bac scientifique. Une première selon sa mère : « Il y a un doute chez les gens, mais Nicolas n'a pas à prouver qu'il n'est pas idiot. Il rêve d'un monde où il ne faut pas se justifier. » Malgré son tiers-temps, Nicolas est allé aux rattrapages. « Une façon de se montrer, sourit Laurence, car il est long à taper, cela le fatigue. En histoire-géographie, il n'a pas eu le temps de faire la seconde partie. » « Une machine à apprendre »»...

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ouest-france

Affaire Rachel Wikipedia 12/07/2017

«L'affaire Rachel est une affaire judiciaire française, qui a démarré en 2015 à la suite de la dénonciation d'une mère de trois enfants auprès de l'aide sociale à l'enfance du département de l'Isère, suivie par la décision du tribunal de Grenoble de placer les trois enfants de cette mère de famille divorcée, habitant à Saint-Marcellin, en famille d'accueil. Rachel est accusée par les services de protection infantile d'inventer des troubles du développement à ses enfants, en raison d'un syndrome de Munchhausen par procuration. Ces trois enfants et leur mère sont tous quatre diagnostiqués avec une forme d'autisme, au Centre Ressources Autisme de leur région, mais la décision de placement a été maintenue en 2016. Cette affaire est fortement médiatisée par les associations françaises du domaine de l'autisme, en particulier dans la presse, et a mobilisé l'opinion publique, notamment sur le réseau social Facebook. Elle s'inscrit dans le contexte de la bataille de l'autisme.»...

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fr.wikipedia

Invitee a l'Elysee pour son combat contre l'autisme 12/07/2017


«Une épaisse paire de lunettes aux verres teintés cache une partie du visage de Marie Rabatel. Comme un moyen de se protéger des autres. De leur regard. Un premier diagnostic HPI, avec des troubles associés autistiques, tombe à son adolescence. A ses 38 ans, un autre vient confirmer l'autisme, du syndrome d'Asperger. Ces lunettes, cette femme de combat, aujourd'hui âgée de 42 ans, mariée et mère d'un enfant de 12 ans, les arborait la semaine passée au palais de l'Elysée. Elle a été invitée au lancement de la concertation du 4e plan national autisme, à Paris. A ses côtés : des adultes autistes comme elle, la secrétaire d'Etat Sophie Cluzel (Handicap), les ministres Agnès Buzyn (Santé), Jean-Michel Blanquer (Education nationale) ainsi que le président de la République et la première dame, Brigitte Macron. Emmanuel Macron ayant indiqué, par ailleurs, faire du handicap l'une des priorités de son quinquennat. « Mme Macron a écouté notre combat, j'espère que cette rencontre nous permettra d'avancer dans notre association. Car nous aussi, on a le droit à la parole. » Un texte, rédigé par plusieurs adultes majeurs ayant reçu le diagnostic des troubles du spectre de l'autisme, a été lu. Pour marquer les esprits [lire ci-contre]. « Le président Macron a parlé du rejet des personnes autistes, qu'il fallait changer de regard pour une meilleure intégration » confie Marie Rabatel. « On a bien rappelé que les adultes ont été oubliés lors du 3e plan national. Il y a aussi de nombreuses carences au niveau de l'éducation. On fait croire que les enfants ont leur place dans des écoles, c'est de la fumisterie. Ils ne sont pas intégrés. »»...

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ledauphine

Autisme: le BTS au bout du combat de Dimitri, jeune charentais 12/07/2017

«Dimitri est autiste, mais sa mère a toujours voulu qu'il suive une scolarité comme les autres enfants de son âge. A 20 ans, le bachelier vient de décrocher un BTS à Charles-Coulomb. Dimitri Neveu est très heureux de nous recevoir dans son appartement de Soyaux. Il a une bonne nouvelle à annoncer: il vient de décrocher son BTS au lycée Charles-Coulomb à Angoulême. Une énorme victoire pour ce jeune homme de 20 ans, originaire de Cognac. Dimitri est autiste. Il souffre de troubles envahissants du développement, qui provoquent des tics et des tocs. En primaire et au collège, «tout le monde se moquait de moi». «Je n'avais pas d'amis. J'étais toujours tout seul dans la cour. On me trouvait bizarre. J'ai beaucoup souffert pendant cette période. Les gens ne trouvaient pas logique que je sois dans une classe normale avec les autres.» Peggy Fournier, sa maman, pensait, au contraire, qu'il fallait que Dimitri suive un parcours classique. «Je ne voulais pas qu'il soit traité comme un enfant différent.» Le parcours a été long et difficile. Mais Peggy Fournier, assistante à domicile, est une maman tenace. «Des professeurs des écoles ne croyaient pas en lui. Ils me disaient qu'il ne ferait jamais d'études supérieures. Je crois surtout qu'ils ne sont pas formés pour ça. Et que les instituts spécialisés, c'est la solution de facilité pour l'Education nationale. Moi je savais que Dimitri pouvait accomplir de belles choses. On en a la preuve aujourd'hui.».»
[...]
«Travailler sur ordinateur, c’est son domaine. Dimitri a d’ailleurs impressionné son maître de stage, Dominique Poupeau, patron de l’entreprise Futurinov à La Couronne, chez qui il a fait son stage de six semaines. «Le travail d’une journée, je le faisais en une matinée tout en regardant des vidéos sur YouTube.» Aujourd’hui, Dimitri est sur le marché du travail. Tout ce qui touche aux nouvelles technologies l’intéresse. Il a hâte de trouver un emploi. Mais en attendant, il veut aussi prouver «que même quand on est autiste on peut réussir et travailler». «Il ne faut jamais baisser les bras, même quand on est découragé par le système, répète sa maman. Il faut faire confiance à son enfant différent.» »...

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charentelibre

Autisme: le BTS au bout du combat de Dimitri, jeune charentais 12/07/2017

«Dimitri est autiste, mais sa mère a toujours voulu qu'il suive une scolarité comme les autres enfants de son âge. A 20 ans, le bachelier vient de décrocher un BTS à Charles-Coulomb. Dimitri Neveu est très heureux de nous recevoir dans son appartement de Soyaux. Il a une bonne nouvelle à annoncer: il vient de décrocher son BTS au lycée Charles-Coulomb à Angoulême. Une énorme victoire pour ce jeune homme de 20 ans, originaire de Cognac. Dimitri est autiste. Il souffre de troubles envahissants du développement, qui provoquent des tics et des tocs. En primaire et au collège, «tout le monde se moquait de moi». «Je n'avais pas d'amis. J'étais toujours tout seul dans la cour. On me trouvait bizarre. J'ai beaucoup souffert pendant cette période. Les gens ne trouvaient pas logique que je sois dans une classe normale avec les autres.» Peggy Fournier, sa maman, pensait, au contraire, qu'il fallait que Dimitri suive un parcours classique. «Je ne voulais pas qu'il soit traité comme un enfant différent.» Le parcours a été long et difficile. Mais Peggy Fournier, assistante à domicile, est une maman tenace. «Des professeurs des écoles ne croyaient pas en lui. Ils me disaient qu'il ne ferait jamais d'études supérieures. Je crois surtout qu'ils ne sont pas formés pour ça. Et que les instituts spécialisés, c'est la solution de facilité pour l'Education nationale. Moi je savais que Dimitri pouvait accomplir de belles choses. On en a la preuve aujourd'hui.».»
[...]
«Travailler sur ordinateur, c’est son domaine. Dimitri a d’ailleurs impressionné son maître de stage, Dominique Poupeau, patron de l’entreprise Futurinov à La Couronne, chez qui il a fait son stage de six semaines. «Le travail d’une journée, je le faisais en une matinée tout en regardant des vidéos sur YouTube.» Aujourd’hui, Dimitri est sur le marché du travail. Tout ce qui touche aux nouvelles technologies l’intéresse. Il a hâte de trouver un emploi. Mais en attendant, il veut aussi prouver «que même quand on est autiste on peut réussir et travailler». «Il ne faut jamais baisser les bras, même quand on est découragé par le système, répète sa maman. Il faut faire confiance à son enfant différent.» »...

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charentelibre

Fiscalite et handicap: Gros plan sur les avantages 10/07/2017

«QUELS AVANTAGES FISCAUX POUR LES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ? Fiscalité et handicap sont tout à fait compatibles mais peuvent entrainer des situations complexes, d'où l'importance de bien se renseigner avant de prendre des décisions impliquant patrimoine et handicap. Par Camille de Soras. Un certain nombre d'avantages fiscaux est accordé pour les personnes en situation de handicap et leurs parents. Nous vous proposons un résumé des principales spécificités qui les concernent relatives à l'impôt sur le revenu, aux impôts locaux, et aux droits de mutation.»...

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handirect

Des enfants victimes de maltraitance dans une structure specialisee pres de Rouen ? - France 3 Normandie 07/07/2017

«Quatre des huit enfants de 10 et 11 ans, souffrant de troubles du comportement et placés à la maison Tilous de Barentin, ont-ils été victimes de maltraitance ? C'est ce que cherche à savoir la justice. Elle enquête sur deux éducateurs, âgés de 33 et 35 ans soupçonnés notamment d'avoir "placé la tête d'enfants dans un four, ou de les avoir gavés avec de la chantilly". Les faits ont été révélés à la presse par une source interne sous couvert d'anonymat, pour dénoncer aussi le manque de dialogue, dans cette structure. Certains parents ont porté plainte.»...

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france3-regions.francetvinfo

Privee d'ecole a cause d'une stomie : mauvaise volonte ? 07/07/2017

«Elle s'appelle Cassandra. Bientôt 3 ans. Une fillette qui espère, comme tous les autres enfants, faire sa première rentrée à l'école en septembre prochain en Seine-Saint-Denis. A moins que...¦ Cassandra est en effet atteinte de la maladie de Hirschsprung, une maladie intestinale génétique rare qui l'oblige à vivre depuis sa naissance avec une iléostomie (poche pour les selles qu'il faut vider plusieurs fois par jour) et un cathéter veineux central. Son développement physique et intellectuel est, quant à lui, « normal ». Un geste simple Cassandra a été vue par une psychologue scolaire qui confirme qu'elle peut tout à fait intégrer une classe à plein temps. Et pourtant...¦ L'équipe pluridisciplinaire rencontrée en réunion d'équipe éducative le 13 juin 2017 refuse, avec l'appui de l'équipe de circonscription, de l'accueillir plus d'une heure par jour (de 9h à 10h, le temps que la poche se remplisse !), ordre ayant été donné aux enseignants et ATSEM des classes de maternelle de ne pas vider sa poche au motif qu'il s'agit d'un « geste médical ». Le pédiatre du CHU parisien Robert Debré qui la suit atteste pourtant qu'il s'agit là d'un geste simple puisqu'il suffit d'ouvrir un robinet lorsque Cassandra est aux toilettes.»...

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informations.handicap

Conference en ligne : Autisme et Intimite - 17 juin 2017 - Bron - Centre de Ressources Autisme Rhone-Alpes - CRA 07/07/2017

«L'association Rencontre Autisme Rhône-Alpes Auvergne a organisé en partenariat avec le CRA Rhône-Alpes une conférence le thème de l'intimité et de l'autisme. cette conférence s'est tenue le samedi 17 juin 2017 à Bron. L'intégralité de la conférence est en ligne.»...

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cra-rhone-alpes

Un guide pour assurer l'inclusion et l'equite dans l'education | Organisation des Nations Unies pour l'education, la science et la culture 07/07/2017

«Depuis 1990, les pays ont été encouragés à développer leurs systèmes éducatifs dans le but de promouvoir et de faciliter l'éducation pour tous les enfants. Les enseignements tirés du mouvement de l'Education pour tous et des Objectifs du Millénaire pour le développement montrent qu'en dépit des progrès significatifs qui ont été accomplis, l'offre éducative élargie ne profite pas automatiquement à ceux qui en ont le plus besoin, pour ce qui est des opportunités éducatives de qualité.»
[...]
«En quoi ce nouveau guide est-il important ? Selon les chiffres de l’UNESCO, 263 millions d’enfants, de jeunes et d’adolescents âgés de 6 à 17 ans ne sont toujours pas scolarisés et leur progression dans le système scolaire continue de poser un défi significatif à de nombreux pays. Par ailleurs, la mise à disposition d’équipements et de dispositifs éducatifs ne signifie pas la même chose que l’assurance de l'inclusion de tous les enfants dans le processus d'apprentissage. Nombre d'enfants et de jeunes scolarisés continuent en effet d’être exclus des possibilités d'apprentissage et ils ne sont pas en situation de bénéficier sur un pied d’égalité des avantages que l’on peut attendre d’une éducation de qualité. Selon des études récentes, une fois scolarisés les enfants et les jeunes issus de groupes vulnérables ont plus de risque d’être la cible de violences scolaires et de harcèlement de la part des enseignants et de leurs pairs, ce qui a des conséquences négatives sur la qualité et les résultats de leur éducation. Cette situation a peu de chances de s’améliorer si les pays ne formulent et n’appliquent pas des politiques et des programmes éducatifs inclusifs et n’offrent pas les environnements d'apprentissage, les programmes d’enseignement et les pédagogies qui soient également inclusifs pour tous les apprenants. Le message central de ce Guide est que chaque apprenant compte, et compte à égalité avec les autres. C'est ce que signifie le terme d’inclusion. Nous devons respecter la diversité des besoins, des aptitudes et des caractéristiques de chaque apprenant et éliminer toutes les formes de discrimination, dans tous les lieux d'apprentissage. Ainsi que le souligne Mel Ainscow, Professeur émérite à l'université de Manchester et coordinateur de la rédaction des faits saillants de la publication : « la promotion de l’inclusion et de l’équité à l’école signifie que l’on apprend à vivre avec la différence et, en réalité, que l’on apprend à apprendre de la différence ». « Cela signifie découvrir les multiples façons d’impliquer les élèves dans leur processus d'apprentissage, afin qu’ils puissent le maîtriser et en assumer la responsabilité » ajoute Renato Opertti, Spécialiste principal de programme, au BIE-UNESCO. Cela ne se fait du jour au lendemain. Pour parvenir à créer le changement à l’échelle du système, il convient de considérer l'inclusion et l'équité comme étant surtout des processus nécessitant un programme à plusieurs niveaux et des interventions de politique complètes, ainsi que l'engagement des différentes parties prenantes tant à l’intérieur qu'à l'extérieur du système éducatif. »...

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unesco

Eleves handicapes : l'ecole a peine finie, la rentree se prepare 07/07/2017

«Haize, un jeune garçon polyhandicapé, s'apprête à entrer en CP. Un droit obtenu de haute lutte. L'inclusion en école ordinaire reste un combat pour de nombreux parents d'enfants handicapés. Chaque année, plusieurs centaines d'entre eux saisissent le médiateur de l'Education nationale. Le gouvernement veut « rénover » l'accompagnement de ces élèves pour améliorer leurs conditions de scolarisation. Finie la maternelle. En septembre, Haize va entrer en CP, dans son école d'Urrugne (Pyrénées-Atlantiques). Rien d'extraordinaire pour un enfant de 7 ans ; moins banal pour un gamin polyhandicapé. Mais ses parents ont toujours veillé à ce qu'il suive sa scolarité en milieu ordinaire. Malgré les réticences des professionnels. « Lorsque j'ai voulu scolariser Haize, cela a été pris comme quelque choses d'incongru, raconte Nora Poulain, sa mère. J'ai expliqué que, comme tous les petits garçons de 3 ans, il avait besoin d'aller à l'école. Mais j'ai du me battre. » Et elle a obtenu gain de cause. Pour la maternelle puis pour le CP.»
[...]
«Scolarisation à temps partiel voire très réduit Même si c’est plus rare qu’avant, il arrive encore, constate-t-il, que certaines écoles refusent d’accueillir un enfant lourdement handicapé malgré les compensations, un AVS le plus souvent, accordées par la MDPH. « Sans opposer un refus absolu, l’école peut imposer une scolarisation à temps partiel, parfois très réduit (une demi-journée par semaine), ajoute-t-il. Cela se rencontre fréquemment en école maternelle suscitant la colère des parents de l’enfant handicapé. » Problèmes pour 7 % des décisions d’accompagnement Mais la majorité des saisines concerne des problèmes liés aux accompagnants : absences d’AVS, nombre d’heures non conforme à la décision de la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH)… Selon la direction générale de l’enseignement scolaire, « 7 % des décisions d’accompagnement ne sont couvertes que partiellement, font l’objet d’une notification tardive ou ne peuvent pas être honorées (AVS malade, démissionnaire…) ». Viennent ensuite les réclamations portant sur les aménagements aux examens et sur la scolarité. Davantage s’appuyer sur l’expertise des parents Pour améliorer les choses, le médiateur avance quelques propositions. L’Éducation nationale « ne s’appuie pas assez sur l’expertise que les parents ont acquise. Ils connaissent très bien le handicap et ses symptômes. Ils ont déjà mis en place des compensations au domicile : il faut commencer par étudier avec eux comment transposer ces stratégies de compensation en milieu scolaire. » Pour les AVS, il recommande de « ne conserver qu’une seule catégorie de contrat pouvant donner lieu, à terme, à la création d’un corps de la fonction publique, leur offrant ainsi un déroulement de carrière, des perspectives d’évolution et de mobilité et, le métier étant plus attractif, la possibilité d’avoir un vivier de remplaçants ». Lors du débat télévisé du 3 mai, Emmanuel Macron a pris des engagements sur les AVS. « Pérenniser » les emplois d’AVS Une proposition dont le gouvernement aurait intérêt à s’inspirer. Durant la campagne présidentielle, Emmanuel Macron avait en effet promis de « pérenniser ces emplois, les stabiliser ». Ce qui passe par « la mise au statut et la rémunération digne de ces professions », avait-t-il annoncé, lors d’un meeting. Il s’est également engagé à « donner accès à un(e) AVS à tous les enfants en situation de handicap qui en ont besoin pour avoir une scolarité comme les autres ». »...

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faire-face

Autisme: «Les criteres de diagnostic ne sont pas adaptes aux femmes» 06/07/2017

«A l’occasion ce jeudi du lancement de la concertation autour du 4e plan national autisme, Magali Pignard, cofondatrice de l’Association francophone de femmes autistes, raconte à «20 Minutes» son combat pour améliorer l’accompagnement et le diagnostic des troubles du spectre autistique chez les femmes…Elles ne trouvent pas leur place, ont souvent du mal à conserver un emploi et, si elles sentent bien qu'elles ont du mal à communiquer avec les autres, ne parviennent pas à en comprendre la raison. Elles, ce sont les femmes autistes qui s'ignorent. Si aujourd'hui l'autisme est beaucoup mieux diagnostiqué qu'auparavant, il est encore largement sous-diagnostiqué chez les femmes, faute de critères adaptés pour reconnaitre la maladie chez elles. Magali Pignard, cofondatrice de l'Association francophone des femmes autistes (AFFA), a été diagnostiquée autiste Asperger à l'âge de 38 ans. A l'occasion, ce jeudi, du lancement de la concertation autour du 4e plan national autisme, elle raconte à 20 Minutes sa lutte pour un meilleur diagnostic des troubles autistiques chez les femmes, encore largement sous-diagnostiquées aujourd'hui. Comment expliquer le sous-diagnostic des troubles autistiques chez la femme ? Ont-ils des particularités ?»...

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20minutes

Autisme : quels sont les objectifs du 4e plan, lance par le gouvernement ? 06/07/2017

«Le 4e plan autisme a été lancé ce jeudi. L'occasion pour la secrétaire d'Etat en charge du handicap de rencontrer les familles, les associations et les personnes en situation de handicap. Le plan autisme permet de développer des axes de réflexions. Le 4e plan autisme a été lancé jeudi 6 juillet. Il a démarré avant la fin du 3e, volonté d'Emmanuel Macron. Au programme de ce 4e plan, diagnostics, soutien aux familles, formations des soignants, inclusion des personnes atteintes de TSA (troubles du spectre autistique) au sein de la société civile et évolutions de la recherche. L'objectif de commencer le plan maintenant est de le proposer pour le projet de loi de financement de la Sécurité sociale 2018.»...

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ouest-france

Ces femmes autistes qui s'ignorent 06/07/2017

«Adeline Lacroix, titulaire d'un master 1 de psychologie et elle-même diagnostiquée en 2014 autiste Asperger, travaille sur une revue de la littérature scientifique concernant les spécificités des femmes autistes de haut niveau. Dans le cadre d'une reconversion professionnelle, elle s'oriente vers la neuropsychologie et les neurosciences. Associée aux travaux de Fabienne Cazalis, elle a participé à l'écriture de cet article. Nous l'appellerons Sophie. Le portrait que nous allons dresser de cette jeune personne pourrait être celui de n'importe laquelle des femmes qui entrent, sans le savoir, dans le spectre autistique. Parce qu'elles sont intelligentes, parce qu'elles sont habituées à compenser des difficultés de communication dont elles n'ont pas forcément conscience, ces femmes passent à travers les mailles du filet encore trop lâche du dispositif national de diagnostic.»...

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theconversation

Emmanuel Macron - LIVE | Lancement du 4e plan autisme. 06/07/2017

«LIVE | Lancement du 4e plan autisme.»...

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facebook

Appel a projets 2017 Autisme - Session 4 | GIS-IReSP 06/07/2017

«APPEL A PROJETS 2017 AUTISME - SESSION 4 L'IReSP lance la quatrième session de l'appel à projets de recherche « Autisme », financé par la CNSA dans le cadre du troisième Plan autisme (2013-2017), qui fait du développement de la recherche en sciences humaines et sociales spécifiquement consacrée aux troubles du spectre de l'autisme (TSA) une de ses quatre priorités de recherche (Mesure 28 du plan autisme 2013-2017). Elle fait suite aux appels à projets proposés par l'IReSP en mars 2014, mars 2015 et juin 2016. Cette session de l'appel à projets propose 5 modalités de soutien : 1- Contrat de définition 2- Aide à la mise en place de projets européens 3- Soutien à des réseaux de recherche 4- Soutien de projets de recherche 5- Soutien de projets exploitant des données recueillies dans des grandes enquêtes Les projets sont attendus pour le 18 septembre 2017 à midi (heure de Paris). Le texte de l'appel à projets de recherche de la session 4 est téléchargeable ci-dessous : Texte AAP 2017 - Autisme -Session 4 Le dossier de candidature comprend deux documents : un formulaire Word et un formulaire budget Excel. Vous trouverez également un guide du candidat. Ces documents sont téléchargeables ci-dessous : 1. Dossier de candidature AAP 2017 Autisme - Session 4 2. Formulaire Budget AAP 2017 Autisme - Session 4 3. Guide du candidat 2017 Autisme - Session 4»...

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iresp

« L'autisme, c'est un probleme de lachete collective » 06/07/2017

«La concertation sur le quatrième plan autisme doit être lancée jeudi à l'Elysée, en présence d'Emmanuel Macron. Un rendez-vous qui laisse sceptique la présidente de l'association Autisme France, Danièle Langloys. Le Monde | 06.07.2017 à 10h08 ...¢ Mis à jour le 06.07.2017 à 10h29 | Propos recueillis par Charlotte Chabas La concertation sur le quatrième plan autisme doit être lancée, jeudi 6 juillet, à l'Elysée. Après un troisième plan qu'elle juge « raté », Danièle Langloys, présidente de l'association Autisme France, assistera au discours de clôture d'Emmanuel Macron. Elle espère surtout y voir « une parole politique forte » capable de « reconnaitre les dysfonctionnements » du système de santé. « Si on ne s'y attaque pas, on pourra empiler les plans autant qu'on veut, rien ne changera sur le terrain », estime-t-elle. Aujourd'hui, quel bilan tirez-vous du troisième plan autisme ? Danièle Langloys : Je partage les constats de l'Inspection générale des affaires sociales (IGAS), qui a publié un bilan particulièrement lucide, et sans langue de bois. Ça conclut qu'on est bien en deçà des promesses et que la plupart des objectifs n'ont pas été remplis.»...

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lemonde

Autisme : « Depuis ses 20 ans, on attend que je trouve une poubelle assez grande pour l'y jeter » 06/07/2017

«Alors qu'est lancé, jeudi, le 4e plan autisme, l'absence de structures d'accueil pour les adultes souffrant de ces troubles est critiquée par les associations. Le Monde | 06.07.2017 à 06h42 ...¢ Mis à jour le 06.07.2017 à 11h23 | Par Charlotte Chabas Une personnes autiste réalise un collier de perles avec l'aide du personnel du centre médical « l'Envolée », à l'Isle d'Abeau (Isère), en 2012. Sur les routes du Morbihan, quand Marie est en voiture avec son fils, Yann-Vari, elle aime mettre un peu fort Arvorig FM, parce qu'il « y a de la musique », et qu'elle « aime entendre des émissions en breton ». Dans une autre vie, une avec « un peu plus de temps et d'énergie », cette Lorientaise de 63 ans aurait aimé le parler. Elle se contente de « le comprendre sans pouvoir échanger ». « Un peu comme mon fils », lance-t-elle dans un petit rire cristallin. PUBLICITE Emission Vies de famille "Séparation : comment faire face ?" Emission Vies de famille "Séparation : comment faire face ?" La séparation est souvent source d'angoisses et de bouleversements, tant pour les parents que pour les enfants. [Suspendre le ciblage publicitaire Adyoulike] Son « affreux », comme elle le surnomme affectueusement, a 27 ans, une carrure de rugbyman, et un autisme sévère diagnostiqué il y a vingt-et-un ans « grâce à la télé ». C'était après la diffusion du film Rain Man sur France 2 dans les années 1990. Un débat organisé par Jean-Luc Delarue avec des familles d'autistes. « Notre vie avec Yann-Vari ressemblait beaucoup à la leur », résume cette ancienne institutrice, devenue « mère au foyer à perpétuité ».»...

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lemonde

Autisme: « La France se debarrasse des personnes les plus vulnerables » 06/07/2017

«Alors que la concertation sur le 4ème plan autisme commence jeudi à l'Elysée, RMC a rencontré une mère obligée de placer sa fille en Belgique faute de place en France. Emmanuel Macron sera présent pour le début de cette concertation. Le but: "changer la donne et combler le retard" après les premiers plans qui n'ont pas donné entière satisfaction. Le précédent plan autisme, pour la période 2013-2017, avait été doté de 205 millions d'euros. Qu'attendre de quatrième plan alors que le 3ème prévoyait la création de 1 500 places pour adultes en maisons d'accueil spécialisées, et que seules 267 ont été créées fin février 2017. Les adultes autistes sont les grands oubliés de la prise en charge de l'autisme. On parle souvent des enfants autistes, mais peu des adultes autistes et de leur prise en charge.»...

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rmc.bfmtv

Risques de malformation: Depakote et Depamide interdits aux femmes enceintes 06/07/2017

«Soupçonnés de provoquer des malformations, deux médicaments utilisés pour soigner les troubles de la bipolarité sont désormais interdits aux femmes enceintes. Deux médicaments à base de valproate utilisés en psychiatrie - Dépakote et Dépamide, produits par Sanofi - sont désormais interdits aux femmes enceintes souffrant de troubles bipolaires pour éviter tout risque de malformations et troubles du développement de leur enfant, a annoncé jeudi l'Agence française du médicament (ANSM). Ces médicaments sont uniquement destinés à traiter les troubles bipolaires. Un autre médicament à base de valproate, la Dépakine, est utilisé pour soigner l'épilepsie. La Dépakine et ses dérivés ont provoqué depuis 1967 des malformations congénitales graves chez 2.150 à 4.100 enfants dont les mères avaient pris ces traitements lorsqu'elles étaient enceintes.»...

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bfmtv

Elysee : Macron annonce le 4e plan autisme 05/07/2017

«C'est l'Elysée que le chef de l'Etat a choisi pour lancer la concertation autour du 4e plan autisme, le 6 juillet 2017 dans l'après-midi. Tout un symbole pour ce nouveau Gouvernement qui réitère depuis des semaines vouloir faire du handicap l'une des priorités de son quinquennat. Son discours officiel sera précédé plusieurs présentations, notamment celle du rapport de la commission scientifique internationale, qui permettront de faire le point sur un sujet « brulant ». Seront présents plusieurs ministres, Sophie Cluzel (handicap), Agnès Buzyn (santé), Jean-Michel Blanquer (éducation nationale) et Frédérique Vidal (enseignement supérieur), répondant aux voeux des associations en faveur d'une véritable dynamique interministérielle et de la fin du cloisonnement. Même si ce sujet implique également la vie sociale, le logement, le travail... .»
[...]
«Trois plans et puis quoi ? En matière d'autisme, trois plans se sont, jusque-là, succédé sans, de l'avis des personnes concernées, apporter de résultats probants. L'Unapei, premier mouvement associatif qui accompagne plus de 60 000 personnes autistes en France, parle même de « gâchis humain ». Malgré le 3e plan 2013-2017, doté de 205 millions d'euros, « la France continue d'avoir un retard important qu'il convient de rattraper, pour les enfants mais aussi pour les adultes avec autisme », confirmait Sophie Cluzel en juin devant le CNCPH (Conseil consultatif des personnes handicapées). L'Igas (Inspection générale des affaires sociales) et l'inspection générale de l'Éducation nationale (Igen) se joignent au constat en rendant public, en avril, un bilan qui fait état, malgré des « avancées », de nombreux « dysfonctionnements » et des lacunes concernant la prise en charge des adultes atteints de ce trouble neuro-développemental et l'accompagnement des familles (article en lien ci-dessous). Quels chantiers ? L'ordre du jour est donc vaste... La santé, la scolarisation, la vie sociale, le logement, le travail doivent « être adaptés », poursuit l'Unapei. Cette concertation est « décisive », estime Vaincre l'autisme. Pointant les « conséquences sociales » de l'autisme -isolement des familles, divorces, pertes d'emploi-, cette association définit comme « priorité » la diminution du nombre d'enfants sans prise en charge, « en se donnant les moyens de diagnostiquer, évaluer et traiter les 8 000 enfants autistes qui naissent chaque année ». Elle préconise notamment un dépistage systématique dès le plus jeune âge, une commission d'enquête parlementaire pour contrôler les financements ou encore le développement de la recherche et la création d'un Institut de l'autisme. L'Unapei demande pour sa part, un meilleur diagnostique des adultes, « grands oubliés du 3e plan ». D'autres actions phare à concrétiser : la scolarisation de tous les élèves autistes, la formation des enseignants soutenus, autant que nécessaire, par les services médico-sociaux. En finir avec l'exil Dans un communiqué, la fédération Sésame autisme (FFSA) souhaite à son tour que ce plan « comble le retard ». Pour sa présidente, Christine Meignen, sa « mise en œuvre doit répondre aux besoins urgents et immédiats des milliers de personnes actuellement sans solution ou exilées de force à l'étranger ». Selon l'Igas, 1 451 enfants et 5 385 adultes handicapés, dont une proportion « conséquente » avec autisme, étaient accueillis dans des établissements belges fin 2015, faute de structures adaptées en France. A la veille de décisions budgétaires majeures, Luc Gateau, président de l'Unapei, exige donc « un financement à la hauteur des enjeux, impliquant l'ensemble des décideurs, nationaux et territoriaux ». Le 4 juillet, la CNSA déclare que l'autisme reste la priorité de la programmation 2017-2021en matière de créations de places en établissements et services : sur les 8 400 prévues sur cette période, 37% (soit 3 147) seront destinées aussi bien aux adultes qu'aux enfants avec autisme. Les réponses du Président Ce 4e plan sera-t-il suffisamment ambitieux pour répondre à l'ampleur de la situation ? Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) concerneraient environ 650 000 personnes en France, soit une naissance sur 100. Le Gouvernement dit vouloir mettre en œuvre une large consultation avec les personnes concernées, leurs familles, l'ensemble des professionnels, qui respecte les recommandations de bonne pratique de la Haute autorité de santé. Réponses le 6 juillet à 17h avec la prise de parole d'Emmanuel Macron. Avec son épouse, il accueillera auparavant un groupe de jeunes autistes pour une visite des salons de l'Elysée, suivi d'un goûter. Le robot Nao fera lui aussi partie des invités, un petit humanoïde de 58 cm qui pourrait devenir un compagnon précieux… sans pour autant tout remplacer ! »...

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informations.handicap

Handicap : Edouard Philippe promet plus d'energie que d'argent 05/07/2017

«Dans son discours de politique générale, le Premier ministre a appelé à la « mobilisation nationale » pour l'inclusion des personnes en situation de handicap. Mais a tout de suite prévenu que « les moyens ne pourront pas être illimités ». Ce n'est pas une surprise mais une confirmation. « L'inclusion des personnes en situation de handicap constituera une des priorités du quinquennat », a rappelé le Premier ministre dans le discours de politique générale qu'il a prononcé aujourd'hui devant le Parlement. « C'est à une mobilisation nationale que j'appelle sous l'impulsion du président de la République et sous la conduite de la secrétaire d'Etat. ».»
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«« Une chance » pour la société plus qu’un devoir ? « Les personnes en situation de handicap, et celles qui les accompagnent, ont droit à la solidarité nationale », a insisté Édouard Philippe. Mais il a également avancé des arguments plus pragmatiques. « Un enfant handicapé scolarisé, ce n’est pas seulement une histoire d’argent, ni même de justice, c’est une chance pour l’ensemble de ses camarades, a-t-il ajouté. Une entreprise ou une collectivité territoriale qui embauche plutôt que de payer une taxe, c’est une communauté de travail plus forte et plus motivée. » Ce type de discours est toujours surprenant. Établir l’égalité de droits entre élèves ou entre travailleurs ne serait donc pas une motivation suffisante à l’action ? Imagine-t-on un seul instant qu’il faille justifier les mesures visant à l’égalité entre femmes et hommes ou entre blancs et noirs par le surplus d’efficacité qu’elles amèneraient à la société ? Davantage que les autres Premiers ministres Reste que l’essentiel est là : Édouard Philippe s’est engagé devant l’Assemblée nationale à faire du handicap une « priorité » de son gouvernement. Manuel Valls, en 2014, n’y avait pas consacré une ligne de son discours. François Fillon, en 2007, à peine plus. Il s’était contenté d’une phrase sur la scolarisation des enfants handicapés. Jean-Marc Ayrault, en 2012, avait été plus prolixe que son prédécesseur. Il avait plaidé pour « l’accès aux bâtiments, aux transports, à l’emploi mais aussi à l’école. » Pour les mots, le compte est bon, maintenant, place à l’action. »...

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faire-face

Edouard Philippe : ''Aucun des defis de la modernite ne doit nous effrayer'' 05/07/2017

«"L'inclusion des personnes en situation de handicap constituera une des priorités du quinquennat. Un enfant handicapé scolarisé, ce n'est pas seulement une histoire d'argent, ni même de justice : c'est une chance pour l'ensemble de ses camarades. "»...

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lesechos

Adulte autiste, vous avez des difficultes a trouver une structure d'accueil. Racontez-nous. 04/07/2017

«APPEL À TÉMOIGNAGES Adulte autiste, vous avez des difficultés à trouver une structure d’accueil. Racontez-nous. Discussion lancée le 04 juillet 2017 Jeudi 6 juillet, à l’Elysée, sera officiellement lancée la concertation en vue du 4e plan autisme. Le dernier plan, doté de 205 millions d’euros, avait notamment pour objectif la création de 1 500 places pour adultes en foyer. En février, seules 267 avaient été créées, alors que toutes les associations dénoncent le manque de prise en charge pour ce public.»
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«Vous êtes un adulte autiste, ou un proche concerné, et vous êtes confronté à des difficultés pour trouver des infrastructures satisfaisantes pour vivre sereinement. Racontez-nous votre parcours et vos démarches. Quelle solution avez-vous mise en place ? Comment voyez-vous l’avenir ? Nous vous remercions par avance de votre témoignage. Nous vous invitons également à laisser vos coordonnées, afin qu’un journaliste du Monde puisse, si besoin, vous recontacter. »...

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lemonde

Guadeloupe : Dossier de l'autisme : La FAG ne lachera pas l'ARS ! 04/07/2017

«Anse Bertrand Mardi 04 juillet 2017. CCN. Nous avons ouvert la semaine dernière le lourd dossier de la gestion des centres de gestion de l'autisme en Guadeloupe par l'Agence Régionale de la Santé. (ARS) C'est ainsi que avons publié une lettre ouverte de Mme Cirederf ainsi qu'une réponse anonyme des instances de l'ARS à ses interrogations. Visiblement, le débat est loin d être achevé, Mme Ciredef pas convaincue remet une couche et a soumis à CCN une nouveau document. Cette ouvelle pièce versée à ce dossier donne une indication sur l'ampleur des problèmes posés. Mais outre la question de l'IME de l'Anse-Bertrand, aux Gommiers de Gourbeyre la situation est aussi d'une extrême gravité. Tous le témoignages que CCN a recueilli et (que nous publierons prochainement ) sont des indicateurs qui mettant sérieusement en cause le mode de gestion et les gestionnaires ce centre. Faudra t-il que l'ARS ait le courage et la détermination nécessaires pour donner le coup de balai qui s'impose, ou faudra t-il hélas attendre, qu'un drame, que personne ne souhaite, survienne pour qu'enfin les Gommiers soient remis dans le clous ? Affaires à suivre...¦»...

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caraibcreolenews

Table ronde : Autisme Asperger : une chance pour les entreprises - L'analyse, mode d'emploi 02/07/2017

«C'est à 18h15 et passablement agacé par ce téléphone portable qui m'a lâché rue des Mathurins, faute d'avoir rechargé ma batterie dans les heures qui ont précédé, que j'arrive devant l'hôtel Bedford, situé dans le 8e arrondissement de Paris, pour assister à la table ronde « Autisme Asperger : une chance pour les entreprises« , organisé par Agnès LE DREAU (LJ CORPORATE) avec qui j'ai pu échanger à l'issue de la table ronde. Merci à elle pour cette table ronde, qui a été une chance pour moi aussi d'approfondir ce que j'ai effleuré lors de la rédaction de mon billet : « Le « matching affinitaire » : une fausse bonne idée ?« , dont vous trouverez le lien ci-dessous.»
[...]
«Fort heureusement, et à l’instar de la cavalerie, j’arrive pile au début de la conférence que lance Marianne KOTTENHOFF. Pendant environ 1h30, elle va donner la parole à Marie-Anne MONTCHAMP, Florent CHAPEL, Frédéric VEZON, Laurent DEPOND, Hubert MATHIS, Cedric BIRON et Benoît GARNIER. La présence de deux collaborateurs de BNP PARIBAS aux côtés de Frédéric VEZON est logique, puisqu’au sein du conseil consultatif de la société ASPERTISE siège notamment Jean-Michel BILLAUT, fondateur de l’Atelier BNP PARIBAS dont (presque) tous les amoureux d’innovation et d’Intelligence Economique ont entendu parler au moins une fois. En outre, la suite du débat révèlera que la société ASPERTISE a placé des personnes Asperger chez BNP PARIBAS. En outre, quel est le point commun entre Marianne KOTTENHOFF et Hubert MATHIS ? Tous les deux ont fréquenté la bonne ville de Lille au cours de leur formation. Deux visions du monde Mais si les réseaux ont permis de comprendre les liens qui existent entre certaines personnes, c’était le fond qui manquait le moins ce soir. Au point de nous donner envie d’en apprendre davantage sur les relations entre entreprises et autistes Asperger. Car ceux ci seraient déjà présents chez certains grands comptes du CAC 40, mais souhaiteraient préserver la confidentialité de leur différence, à en croire Frédéric VEZON. Une remarque qui permet de pointer du doigt l’une des différences fondamentales entre la société française et la société américaine. Tandis que chez l’Oncle Sam, être Asperger constitue un atout en terme de performance, au point que Bill GATES les courtise, en France, l’état d’Asperger reste assimilé à un handicap. Une particularité qu’explique partiellement l’histoire comparée des deux Etats. Tandis que l’Amérique s’est construite autour de vagues d’immigration de population aux origines diverses, l’unité française s’est structuré autour de la soumission de provinces autonomes à une autorité unique, au prix parfois de négociations ou de conflits militaires. Une différence qui se retrouve également dans les conceptions politiques des deux pays : là où « Le Contrat Social » de Jean-Jacques ROUSSEAU (1712-1778) prône la soumission des intérêts particuliers à un intérêt général supérieur, Alexis de TOCQUEVILLE (1805-1859) observateur et auteur du livre « De la démocratie en Amérique » en vient à envisager le lobbying comme un révélateur de l’état démocratique d’un régime. A la lumière de cette différence apparaît la raison de la faible représentation des handicapés, montrée du doigt par Marie-Anne MONTCHAMP, au sein du Ministère de l’Education Nationale. Une faible représentation qui expliquerait, selon elle, la difficulté à intégrer les Asperger dans la société civile. Performance ou image de marque : telle est la question Le second point abordé évoque le processus d’intégration des Asperger dans les entreprises, et plus précisément les entreprises du CAC 40. Au passage, le cas des startups ou des PME-PMI aurait mérité d’être envisagé, puisqu’en 2012, la France comptait 3,5 millions de PME, soit 99,9 % des entreprises. Chez les grands comptes, le mot qui reviendrait de manière récurrente dans la bouche des opérationnels à qui l’intégration de collaborateurs Asperger serait suggéré serait le mot « performance ». Un mot qui, à lui seul, en dit long. Et qui témoigne d’un utilitarisme court terme non seulement du collaborateur Asperger, mais du collaborateur tout court. Sous la dictature du chiffre d’affaire ou de la part de marché, celui ci tend à être envisagé comme une variable d’ajustement, pour reprendre l’expression de Didier PITELET. Plusieurs intervenants ont, par ailleurs, souligné l’importance du travail d’évangélisation à mener en amont pour qu’entre entreprise et Asperger, la greffe prenne. Et l’implication de BNP PARIBAS dans le recrutement des Asperger s’explique par l’intérêt que porte cet établissement bancaire aux notions d’innovation et de prospective. Si la notion de performance a été évoquée, et même martelée, celle de responsabilité sociétale et d’image de marque n’a, par contre, été que brièvement évoquée. Pourtant, les échanges de commentaires sur Internet constituent aujourd’hui une des clés du parcours client, comme en témoigne cette illustration : »...

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patrickcuenot.wordpress

Language and False-Belief Task Performance in Children With Autism Spectrum Disorder. - PubMed - NCBI 02/07/2017

«Abstract Purpose: Language is related to false-belief (FB) understanding in both typically developing children and children with autism spectrum disorder (ASD). The current study examined the role of complementation and general language in FB understanding. Of interest was whether language plays similar or different roles in the groups' FB performance. Method: Participants were 16 typically developing children (mean age = 5.0 years; mental age = 6.7) and 18 with ASD (mean age = 7.3 years; mental age = 8.3). Children were administered FB and language tasks (say- and think-complements), receptive and expressive vocabulary tests, and relative clauses. Results: When mental age and receptive and expressive vocabulary were used as separate covariates, the typical control group outperformed the children with ASD in FB task performance. Chi-square analyses indicated that passing both complementation tasks was linked to the FB understanding of children with ASD. Children with ASD who passed FB tasks all passed say- and think-complement tasks. However, some children in the control group were able to pass the FB tasks, even if they failed the say- and think-complement tasks. Conclusion: The results indicate that children with ASD relied more on complement understanding to pass FB than typically developing children. Results are discussed regarding the developmental pathways for FB understanding.»...

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ncbi.nlm.nih

Signalement abusif, que faire ? | Declic 02/07/2017

«C'est (presque) toujours la même histoire...¦ L'incompréhension de l'école ou d'un professionnel face au comportement d'un enfant TDAH ou autiste se transforme en information préoccupante auprès des services sociaux. Le début d'un chemin souvent long et douloureux pour que les parents prouvent leur non-culpabilité. Victime d'un signalement abusif : l'éducation est remise en cause « Une fois que l'information préoccupante est ouverte, la machine infernale est lancée », explique Myriam, maman de trois enfants TDAH, dont deux victimes de signalement abusif aux services sociaux en primaire. Même cas de figure pour Cathy, maman de Théo, autiste Asperger : « mon fils n'était pas encore diagnostiqué...¦ ça été un vrai choc d'apprendre qu'il était considéré comme dangereux à l'école primaire. Et cela s'est répété lors d'un déménagement. Le Centre médico-psycho-pédagogique (CMPP) a ouvert une information préoccupante, en expliquant que les troubles de l'enfant étaient le fait d'un conflit parental ». Avec le début de l'enquête, deux grandes difficultés apparaissent pour les parents : la mécompréhension des troubles du comportement chez l'enfant TDAH ou autiste et l'intrusion dans la vie familiale. « C'était un moment horrible où notre vie et l'éducation de nos enfants sont remises en question » raconte Myriam. L'enquête dure souvent plusieurs mois et débouche ensuite soit sur : un non-lieu, une AEMO (Action Educative en Milieu Ouvert), un signalement au juge des enfants. Les parents, présumés coupables de maltraitance»...

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magazine-declic

Surexposition aux ecrans et risque d'autisme : gare aux raccourcis 28/06/2017

«Paris, le mercredi 28 juin 2017 - Depuis plusieurs années, l'exposition précoce et massive des très jeunes enfants aux écrans de télévision, d'ordinateur ou de tablettes suscite l'interrogation et l'inquiétude de certains spécialistes. On ne compte plus les recommandations visant à restreindre cette utilisation des images pour calmer les jeunes enfants. Parallèlement, l'autisme est devenu une pathologie également surexposée, à tel point que certains n'hésitent pas à parler d'épidémie. Cependant, l'hétérogénéité des symptômes rangés derrière le terme d'autisme et la tendance à la stagnation (voire au recul) du nombre de diagnostics dans les pays anglo-saxons tend à nuancer certaines alertes. Néanmoins, l'absence de causes précises de ces syndromes continue à favoriser l'émergence de thèses multiples. Inévitablement, un lien entre exposition aux écrans et autisme n'a pas manqué d'être établi. Epidémie d'autisme ou épidémie d'écran ?»...

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jim

Le mythe de « l'autisme leger ou severe » 28/06/2017

«L'idée que le continuum autistique serait trop grand et trop vaste est un sujet de discussion qui revient fréquemment dans le monde de l'autisme. On entend souvent qu'il y a trop de différences majeures entre les personnes autistes. Nous avons tendance à catégoriser les autistes entre eux et à les étiqueter de « légers » ou de « sévères ». On entend souvent que les autistes « sévères » n'ont rien en commun avec les autistes « légers ». On compare les autistes Asperger et les autistes de Kanner en suggérant que les premiers ne seraient que très faiblement « atteints » et que les deuxièmes auraient un degré de « sévérité » si prononcé que l'espérance d'une vie « normale » est vouée à l'échec en leur présumant une intelligence et une autonomie limitative absolue. Mais lorsque nous nous appelons autistes, de quoi parlons-nous ? Cette série de trois textes tentera d'émettre des bases sur cette question en abordant l'histoire médicale de l'autisme, la dérive des critères d'évaluation et des diagnostics et l'inclusion des autistes»...

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quebec.huffingtonpost

Un medecin risque la radiation pour des propos justifiant « la solution finale » contre les handicapes 28/06/2017

«Rouen, le lundi 26 juin 2017 - L'Agence régionale de santé (ARS) est à l'origine du signalement à l'Ordre des propos intolérables tenus par le docteur Jean-François Pion au chevet d'un patient handicapé. Le praticien aurait défendu « la logique de la solution finale des nazis » contre les personnes handicapées. Les propos ont été rapportés à sa hiérarchie par une infirmière de la maison d'accueil spécialisé (MAS) de la Glacerie où exerce le médecin. A l'audience, devant l'ordre régional de Basse Normandie, le praticien n'a pas nié avoir tenu de tels propos. Il a cependant défendu que rien n'avait pu lui être reproché dans sa pratique depuis vingt ans et qu'il s'exprimait dans un cadre privé. Le jugement a été mis en délibéré et devrait être connu dans un mois.»...

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jim

Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Francoise Nyssen, ministre de la Culture, offrent une « rentree en musique » aux eleves - Ministere de la Culture 27/06/2017

«Le plaisir d'apprendre est une condition majeure de la réussite des élèves. Pour créer cet environnement favorable, l'école doit offrir un cadre tout à la fois bienveillant et exigeant, qui inspire confiance. Les pratiques musicales collectives y contribuent. Aussi, Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Françoise Nyssen, ministre de la Culture, entendent travailler ensemble à leur développement. La musique est non seulement une pratique culturelle mais aussi un lien entre les personnes à qui elle fait saisir le sens du beau. C'est pourquoi les pratiques musicales scolaires et périscolaires sont encouragées dès la rentrée 2017, tout au long de l'année et pour les années suivantes. « Nous souhaitons faire de cette rentrée scolaire un moment de partage et de cohésion. Elle sera donc placée sous le signe de la musique en invitant des musiciens à jouer lors de la rentrée ». Cette mobilisation commune va trouver une première réalisation avec la « rentrée en musique », qui marquera de manière positive le début de l'année scolaire 2017-2018. Les écoles, les collèges et les lycées sont invités à accueillir, dès septembre prochain, leurs nouveaux élèves en musique. Elèves, professeurs, parents, chorales et orchestres, artistes et acteurs culturels pourront chanter et jouer dans les écoles et les établissements le jour de la rentrée. Associations locales, conservatoires et écoles de musique seront mobilisés. Ce moment musical constituera le point de départ d'une année scolaire ambitieuse et réussie. L'éducation artistique et culturelle est une priorité du quinquennat conformément à l'engagement du Président de la République.»...

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culturecommunication.gouv

Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Francoise Nyssen, ministre de la Culture, offrent une « rentree en musique » aux eleves - Ministere de la Culture 27/06/2017

«Le plaisir d'apprendre est une condition majeure de la réussite des élèves. Pour créer cet environnement favorable, l'école doit offrir un cadre tout à la fois bienveillant et exigeant, qui inspire confiance. Les pratiques musicales collectives y contribuent. Aussi, Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Françoise Nyssen, ministre de la Culture, entendent travailler ensemble à leur développement. La musique est non seulement une pratique culturelle mais aussi un lien entre les personnes à qui elle fait saisir le sens du beau. C'est pourquoi les pratiques musicales scolaires et périscolaires sont encouragées dès la rentrée 2017, tout au long de l'année et pour les années suivantes. « Nous souhaitons faire de cette rentrée scolaire un moment de partage et de cohésion. Elle sera donc placée sous le signe de la musique en invitant des musiciens à jouer lors de la rentrée ». Cette mobilisation commune va trouver une première réalisation avec la « rentrée en musique », qui marquera de manière positive le début de l'année scolaire 2017-2018. Les écoles, les collèges et les lycées sont invités à accueillir, dès septembre prochain, leurs nouveaux élèves en musique. Elèves, professeurs, parents, chorales et orchestres, artistes et acteurs culturels pourront chanter et jouer dans les écoles et les établissements le jour de la rentrée. Associations locales, conservatoires et écoles de musique seront mobilisés. Ce moment musical constituera le point de départ d'une année scolaire ambitieuse et réussie. L'éducation artistique et culturelle est une priorité du quinquennat conformément à l'engagement du Président de la République.»...

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culturecommunication.gouv

Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Francoise Nyssen, ministre de la Culture, offrent une « rentree en musique » aux eleves - Ministere de la Culture 27/06/2017

«Le plaisir d'apprendre est une condition majeure de la réussite des élèves. Pour créer cet environnement favorable, l'école doit offrir un cadre tout à la fois bienveillant et exigeant, qui inspire confiance. Les pratiques musicales collectives y contribuent. Aussi, Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Françoise Nyssen, ministre de la Culture, entendent travailler ensemble à leur développement. La musique est non seulement une pratique culturelle mais aussi un lien entre les personnes à qui elle fait saisir le sens du beau. C'est pourquoi les pratiques musicales scolaires et périscolaires sont encouragées dès la rentrée 2017, tout au long de l'année et pour les années suivantes. « Nous souhaitons faire de cette rentrée scolaire un moment de partage et de cohésion. Elle sera donc placée sous le signe de la musique en invitant des musiciens à jouer lors de la rentrée ». Cette mobilisation commune va trouver une première réalisation avec la « rentrée en musique », qui marquera de manière positive le début de l'année scolaire 2017-2018. Les écoles, les collèges et les lycées sont invités à accueillir, dès septembre prochain, leurs nouveaux élèves en musique. Elèves, professeurs, parents, chorales et orchestres, artistes et acteurs culturels pourront chanter et jouer dans les écoles et les établissements le jour de la rentrée. Associations locales, conservatoires et écoles de musique seront mobilisés. Ce moment musical constituera le point de départ d'une année scolaire ambitieuse et réussie. L'éducation artistique et culturelle est une priorité du quinquennat conformément à l'engagement du Président de la République.»...

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culturecommunication.gouv