L'essentiel sur "Autisme et Inclusion"

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Tue May 23 02:30:06 CEST 2017 France - It's time to Stand Up! For inclusion
22/05/17 Sophie Cluzel, une militante en charge du handicap [mutualite]
19/05/17 Autisme et deficiences intellectuelles: la communication entre les neurones mise en cause [techno-science]
19/05/17 Sophie Cluzel nommee au Handicap : reactions a chaud ! [informations.handicap]
19/05/17 La ministre qui n'aime pas l'Ecole [cafepedagogique]
15/05/17 Autisme - Quand le sexe est une langue etrangere [blogs.mediapart]
15/05/17 Long-term study shows language's role in easing autism features | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
15/05/17 Autism May Be Linked to Cells That Prune Brain Connections [scientificamerican]
14/05/17 Children of Smart Fathers Have Higher Risk of Autism - Scientific American [scientificamerican]
14/05/17 What children from Romanian orphanages can tell us about autism - The Washington Post [washingtonpost]
14/05/17 Adolescence unmasks autism traits in girls [spectrumnews]
14/05/17 Oral test successfully screens Latino toddlers for autism [spectrumnews]
14/05/17 Quelle place pour l'innovation et l'experimentation pedagogique dans l'enseignement public ? | Fondation Jean-Jaures [jean-jaures]
12/05/17 Un nouveau certificat medical pour la reconnaissance d'un handicap - Dependance - Le Particulier [leparticulier]
12/05/17 Discrimination d'un enfant autiste au sein d'une cantine scolaire | Le Defenseur des Droits [defenseurdesdroits]
12/05/17 Handicap : Emmanuel Macron s'engage [franceculture]
12/05/17 ''j'allais dire autiste'' -Robert Menard reconnait s'etre bien plante au sujet d'Emmanuel Macron : ''j'ai ete un cretin'' [lelab.europe1]
10/05/17 MAJ 3 mai:Troubles psychiques. Le guide d'appui aux pratiques professionnelles est paru | CNSA [cnsa]
10/05/17 VIDEO. Presidentielle: Un retour en force de la premiere dame avec Brigitte Macron? [20minutes]
10/05/17 Periscolaire et AVS - Le Ministere persiste a ignorer la loi [blogs.mediapart]
10/05/17 La Beaute de la Neurodiversite au Travail [helloasso]
08/05/17 Short sleep is unhappy bedfellow for autism features | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
08/05/17 Depakine: parution au JO du decret d'indemnisation des victimes [sciencesetavenir]
08/05/17 Un decret sur la prise en charge de la souffrance psychique des jeunes [europe1]
05/05/17 Autisme : les patients adultes sont les grands oublies du 3e Plan [pourquoidocteur]
05/05/17 Autisme: une prise en charge toujours chaotique - Liberation [liberation]
05/05/17 Autisme : une video aide les enfants a comprendre ce trouble | Sante Magazine [santemagazine]
05/05/17 Autisme. La prise en charge des malades adultes reste insuffisante [ouest-france]
04/05/17 Video: En Marche/ Front national : leur debat handicap en images ! - video Dailymotion [dailymotion]
04/05/17 MENE1712905C -Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap [education.gouv]
03/05/17 Researchers correct statistical flaw in high-profile paper | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
02/05/17 Decret n° 2017-708 du 2 mai 2017 modifiant le referentiel d'acces a la prestation de compensation fixe a l'annexe 2-5 du code de l'action sociale et des familles | Legifrance [legifrance.gouv]
02/05/17 Grammatical Language Impairment in Autism Spectrum Disorder: Exploring Language Phenotypes Beyond Standardized Testing. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
02/05/17 Parent perceptions may contribute to placebo problem in autism | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
30/04/17 Effectiveness of a Developmental Reciprocity Treatment Program in Autism [clinicaltrials]
30/04/17 GABA-B Agonist Baclofen Normalizes Auditory-Evoked Neural Oscillations and Behavioral Deficits in the Fmr1 Knockout Mouse Model of Fragile X Syndrome. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
26/04/17 Two autism features may share common root in brain | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
26/04/17 Neurobiological mechanisms for nonverbal IQ tests: implications for instruction of nonverbal children with autism [riojournal]
26/04/17 Acces aux aides techniques : le guide d'appui aux pratiques des MDPH est publie | CNSA [cnsa]
25/04/17 Enfants autistes : la revolution attendue [lecourrierduparlement]
18/04/17 Autisme : l'Aude est en retard [ladepeche]
15/04/17 Miser sur les autistes pour performer | JDM [journaldemontreal]
15/04/17 Autism researchers seek teens, young adults for drug trial | News Center | Stanford Medicine [med.stanford]
15/04/17 Non, cette petite fille n'a pas ete elevee par des singes (son histoire est bien plus terrible) [francetvinfo]
14/04/17 Placebo-like response in absence of treatment in children with Autism - Jones - 2017 - Autism Research - Wiley Online Library [onlinelibrary.wiley]
14/04/17 Study reveals driver licensing rates and patterns among adolescents with ASD [news-medical]
12/04/17 Colloque : 19 et 20 juin 2017 - Futuroscope (Poitiers) - CFQIPS | Comite Franco-Quebecois pour l'Integrtion et la Participation Sociale [cfqips]
11/04/17 Des mesures pour encadrer la contention dans les hopitaux psychiatriques - La Croix [la-croix]
09/04/17 video :L'autisme explique aux non-autistes | [ici.radio-canada]
07/04/17 Video Je travaille dans le domaine medical/paramedical - Espace accompagnants - Ministere des Affaires sociales et de la Sante [social-sante.gouv]
07/04/17 VIDEO Je travaille dans un etablissement scolaire - Espace accompagnants - Ministere des Affaires sociales et de la Sante [social-sante.gouv]
06/04/17 Analysis winnows list of mutations tied to autism | Spectrum [spectrumnews]
04/04/17 Parent-Reported Strengths in Children with Autism Spectrum D... : Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics [journals.lww]
03/04/17 Journee de l'autisme : en retard sur ses voisins, la France gaspille de l'argent public - le Plus [leplus.nouvelobs]
02/04/17 Autisme : un clip et 10 mesures phares pour ameliorer la prise en charge - Le Parisien [leparisien]
02/04/17 United Nations News Centre - UN calls for recognizing the rights of people with autism to make their own decisions [un]
01/04/17 L'autisme, chance de l'humanite ? - L'Orient-Le Jour [lorientlejour]
31/03/17 Autisme : la scolarisation des enfants touches par ce trouble [francetvinfo]
31/03/17 Ianis, autiste, au pays de cocagne de l'inclusion - Une decision du TCI favorable | The autist [blogs.lexpress]
31/03/17 Autisme et sexualite: Un docu-fiction sur les traces d'un jeune Italien en quete d'amour [20minutes]
31/03/17 Mal connu des entreprises, l'autisme peut etre un atout dans.. [sante.lefigaro]
29/03/17 Innover pour une ecole a la fois plus juste et plus efficace [theconversation]
29/03/17 L'autisme d'un enfant, quand le couple fout le camp...¦ - Nadia Levesque [nadialevesqueblogueuse]
29/03/17 Pour la Secu, la chasse a la fraude est ouverte [lanouvellerepublique]
29/03/17 Petition: Etre l'Auxiliaire de vie scolaire de ma fille autiste en cas d'absence de son Avs Individualisee · [change]
29/03/17 ** Tracing autism's trajectories could help explain its diversity | Spectrum [spectrumnews]
26/03/17 Test paints quick picture of intelligence in autism | Spectrum [spectrumnews]
25/03/17 Classical conditioning for preserving the effects of short melatonin treatment in children with delayed sleep: a pilot study. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
25/03/17 Child and Adult Factors Related to Quality of Life in Adults with Autism | SpringerLink [link.springer]
25/03/17 Multisensory speech perception in autism spectrum disorder: From phoneme to whole-word perception - Stevenson - 2017 - Autism Research - Wiley Online Library [onlinelibrary.wiley]
25/03/17 Un langage revolutionnaire pour communiquer avec les autistes [ici.radio-canada]
24/03/17 Un modele alternatif au DSM-5 propose pour le diagnostic des troubles de sante mentale | Psychomedia [psychomedia.qc]
24/03/17 Invitation colloque 4ème plan autisme - Lundi 3 avril 2017 [ptolemee]
24/03/17 Video:Vers un nouveau medicament contre l'autisme ? - France 3 Nouvelle-Aquitaine [france3-regions.francetvinfo]
24/03/17 NIMH » Delayed Walking May Signal Spontaneous Gene Anomalies in Autism [nimh.nih]
24/03/17 Utilisation du mot « autisme » [la-croix]
24/03/17 New Artificial Intelligence Software Program Excels at Lip-Reading Global Alliance on Accessible Technologies and Environments [globalaccessibilitynews]
23/03/17 - Handicap : ces militants qui cassent les codes [liberation]
23/03/17 Marisol Touraine lance le site Internet Mesdroitssociaux.gouv.fr - Communiques de presse - Ministere des Affaires sociales et de la Sante [social-sante.gouv]
23/03/17 40 fois plus de risques de deces par accident chez les autistes [topsante]
22/03/17 Autisme. La mortalite a augmente de 700% aux Etats-Unis [ouest-france]
22/03/17 Diuretic Continues to Show Promise in Autism [medscape]
22/03/17 Une nouvelle methode pour soulager les aidants [allodocteurs]
21/03/17 VIDEO. Etats-Unis : Julia, un personnage autiste, va faire son entree dans l'emission pour enfants ''Sesame Street'' [francetvinfo]
21/03/17 Molecular Psychiatry - Maternal immune activation dysregulation of the fetal brain transcriptome and relevance to the pathophysiology of autism spectrum disorder [nature]
20/03/17 Autisme : mythes et cliches | Le Club de Mediapart [blogs.mediapart]
20/03/17 A Muppet with autism to be welcomed soon on 'Sesame Street' - ABC News [abcnews.go]
19/03/17 Exam-Reader. Un stylo magique pour aider les eleves dyslexiques - Les Outils Tice [outilstice]
18/03/17 Handicap | En Marche ! [en-marche]
18/03/17 Autisme : la maladie detectee par prise de sang grace a un algorithme - 17/03/2017 [ladepeche]
18/03/17 Classification and adaptive behavior prediction of children with autism spectrum disorder based upon multivariate data analysis of markers of oxidative stress and DNA methylation [journals.plos]
17/03/17 L'oeil du web - ''Najat peut le faire'' [francebleu]
17/03/17 This syrup can boost social skills of autistic children [west-info]
17/03/17 Le rapport de Josef Schovanec sur l'emploi des personnes autistes | Le Club de Mediapart [blogs.mediapart]
16/03/17 VIDEO. ''Envoye special''. Depakine : un silence coupable [francetvinfo]
16/03/17 Autisme: politique de l'emploi balbutiante [lefigaro]
16/03/17 *** For children with autism, multiple languages may be a boon | Spectrum [spectrumnews]
15/03/17 Oxytocin boosts social skills in autism-related syndrome [spectrumnews]
15/03/17 Autisme : un diuretique pourrait passer en phase 3 d'essai clinique [lequotidiendumedecin]
15/03/17 Autisme : nette amelioration des troubles grace a un diuretique [sciencesetavenir]
15/03/17 Servier et Neurochlore vont developper un medicament dans l'autisme MyPharma Editions | L'Info Industrie & Politique de Sante [mypharma-editions]
14/03/17 Translational Psychiatry - Effects of bumetanide on neurobehavioral function in children and adolescents with autism spectrum disorders [nature]
14/03/17 Autisme : un essai clinique prometteur pour attenuer les troubles - La Croix [la-croix]
14/03/17 Marisol Touraine ouvre le site signalement-sante.gouv.fr - Communiques de presse - Ministere des Affaires sociales et de la Sante [social-sante.gouv]
13/03/17 Academic attainment in students with autism spectrum disorders in distance education: Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning: Vol 32, No 1 [tandfonline]
13/03/17 What happens when people with autism grow old? [theconversation]
12/03/17 Autisme: 18 nouveaux genes identifies [lapresse]
11/03/17 Autism Spectrum Disorder Linked to Sex-Based Cortical Thickness [neurologyadvisor]
11/03/17 Ecrans et autisme: des chercheurs reagissent - Gynger [gynger]
10/03/17 Puberte chez l'enfant autiste : quels changements ? Adolescence et autisme [lepetitprinceadit]
09/03/17 What Is Ableism? ...” Tips For Journalists [whatisableism.tumblr]
09/03/17 Preparer la rentree 2017 - Ministere de l'Education nationale, de l'Enseignement superieur et de la Recherche [education.gouv]
09/03/17 Le comedien autiste Hugo Horiot candidat a la presidentielle [informations.handicap]
09/03/17 Public Meeting on Patient-Focused Drug Development for Autism; Request for Comments [regulations]
06/03/17 Autisme: une ecole pour tous, vite ! [socialter]
06/03/17 ''Je ne suis pas autiste'' : le CSA saisi par SOS Autisme France apres les propos de Francois Fillon - LCI [lci]
05/03/17 ''Je ne suis pas autiste'', avec ces quelques mots prononces sur France 2, ce dimanche 5 mars, Francois Fillon cree une petite polemique, notamment sur Twitter [tempsreel.nouvelobs]
05/03/17 Fillon se dit pas ''autiste'', s'attirant les foudres des internautes [huffingtonpost]
04/03/17 FDA Seeks Input On Autism Treatments [disabilityscoop]
04/03/17 What we know now: education, neuroscience and transdisciplinary autism research: Educational Research: Vol 59, No 1 [tandfonline]
04/03/17 Federal Register :: Public Meeting on Patient-Focused Drug Development for Autism; Request for Comments [federalregister]
04/03/17 [Interventions to promote social communication in children with autism spectrum disorders]. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
04/03/17 Efficacy and Social Validity of Peer Network Interventions for High School Students With Severe Disabilities. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
04/03/17 Effectiveness of Sleep-Based Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-synthesis [onlinelibrary.wiley]
03/03/17 Depakine: l'ANSM renforce l'information sur les risques [parents]
03/03/17 Adults with autism overcome childhood language challenges: Their brains appear to compensate for word processing problems in new ways, small study shows -- ScienceDaily [sciencedaily]
02/03/17 Parent-delivered early intervention in infants at risk for ASD: Effects on electrophysiological and habituation measures of social attention. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
02/03/17 Autistic Traits are Linked to Individual Differences in Familiar Voice Identification. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
02/03/17 Participation in recreational activities buffers the impact of perceived stress on quality of life in adults with autism spectrum disorder. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
02/03/17 Autism rates in the United States explained | Spectrum [spectrumnews]
01/03/17 Slovaquie. La segregation ethnique illegale a l'ecole compromet l'avenir des enfants roms | Amnesty International [amnesty]
01/03/17 URGENCE ... Adultes avec autisme en peril ! Appel vibrant declame lors de l'inauguration des nouveaux locaux du CRAIF - ''Au bonheur d'Elise'' [dupuiselise.canalblog]
28/02/17 Les associations d'autisme furieuses contre Vanessa Burggraf apres ses propos dans ''ONPC'' [huffingtonpost]
26/02/17 Video: Conference : L'inclusion a l'universite - Colloque-TV [colloque-tv]
25/02/17 Aspie Days Vidéos Laurent Mottron: Des interets particuliers a l'expertise : Forces cognitives autistiques de l'enfance a l'age adulte - Colloque-TV [colloque-tv]
25/02/17 Young visual artists with autism nominated for Oscar for 'Doctor Strange' | [abc7]
25/02/17 Publication du tronc commun du metier des maisons departementales des personnes handicapees | CNSA [cnsa]
23/02/17 Speech-specific categorical perception deficit in autism: An Event-Related Potential study of lexical tone processing in Mandarin-speaking children. - PubMed - NCBI [ncbi.nlm.nih]
23/02/17 Brains of women with autism may sport male features | Spectrum [spectrumnews]

Sophie Cluzel, une militante en charge du handicap 22/05/2017

«Sophie Cluzel a été nommée le 17 mai 2017 secrétaire d'Etat auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées. Cette militante, qui défend ardemment la scolarisation des enfants handicapés, a notamment créé l'association Grandir à l'école. Sophie Cluzel a été nommée le 17 mai 2017 secrétaire d'Etat, en charge des Personnes handicapées. Elle prend ainsi la succession de Ségolène Neuville à ce poste, à la différence que Sophie Cluzel est directement rattachée au Premier ministre, Edouard Philippe. Sophie Cluzel est issue de la société civile, tout comme la ministre des Solidarités et de la Santé, Agnès Buzyn, ainsi que neuf autres ministres et secrétaires d'Etat. Diplômée de Sup de Co de Marseille, cette militante de 56 ans présidait jusqu'à présent la Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap (Fnaseph), une fonction qu'elle occupait depuis 2011. Composée d'associations nationales et de collectifs associatifs départementaux, la Fnaseph oeuvre pour "faciliter le parcours scolaire, social et d'insertion professionnelle du jeune (enfant adolescent et jeune adulte) en situation de handicap et développer l'accompagnement de qualité en tous lieux et temps de vie", indique cette fédération.»
[...]
«Une société plus inclusive Mère de quatre enfants, dont une enfant trisomique, Sophie Cluzel s'est engagée de longue date pour défendre l'insertion scolaire des enfants en situation de handicap. A ce titre, elle a fondé le Service d'accompagnement et d'information pour la scolarisation (SAIS 92) des élèves handicapés dont elle est directrice générale. Sophie Cluzel a également créé l'association Grandir à l'école et en assure la vice-présidence. L'action de Grandir à l'école vise à favoriser la scolarisation, l'insertion professionnelle et sociale des enfants et jeunes porteurs de Trisomie 21, rappelle-t-on. Par ailleurs, la nouvelle secrétaire d'Etat en charge des Personnes handicapées a été administratrice de l'Unapei, de 2010 à 2013, la fédération d’associations qui défend les intérêts des personnes handicapées mentales et de leurs familles en vue d'une société inclusive et solidaire. Suite à l'élection d'Emmanuel Macron, Sophie Cluzel nourrit des espoirs sur la volonté du président de la République de rendre la société plus inclusive : "Pour nous les familles, et je pense qu'il a compris cela, la solution est dans la formation, dans l'accompagnement des enseignants, dans le travail sur l'environnement pour que l'on change ce regard et que cette scolarisation devienne vraiment effective", a-t-elle déclaré le 10 mai 2017 sur France Culture. "Il faut que le centre de gravité du médico-social, ces spécialistes qui pour l'instant s'occupent des enfants dans des établissements spécialisés, viennent au service du parcours de l'enfant à partir de l'école. La solution n'est plus hors des murs de l'école. Elle est dans les murs de l'école", a ajouté Sophie Cluzel. »...

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mutualite

Autisme et deficiences intellectuelles: la communication entre les neurones mise en cause 19/05/2017

«Une étude collaborative internationale, coordonnée par Frédéric Laumonnier (Unité 930 "Imagerie et Cerveau" Inserm/ Université de Tours) et Yann Hérault de l'Institut de génétique et de biologie moléculaire et cellulaire (Inserm/ CNRS/ Université de Strasbourg), apporte des données nouvelles et originales sur le rôle physiopathologique des zones de contact entre les neurones dans certains troubles cérébraux. L'étude révèle que la mutation d'un des gènes impliqués dans les déficiences intellectuelles et l'autisme entraine un dysfonctionnement au niveau des synapses, structures essentielles pour la communication neuronale. Les travaux sont parus le 18 avril 2017 dans la revue Molecular Psychiatry. A gauche: vue au microscope confocale d'un neurone avec zoom sur les prolongements et les terminaisons synaptiques, en vert, les protéines codées par le gène PTCHD1, très présentes dans les synapses A droite: vue au microscope électronique de jonctions synaptiques issues de l'hippocampe de cerveau d'un souris témoin (Ptchd1+/y) et d'une souris mutée (Ptchd1-/y), anomalie chez la souris mutée: diminution de l'espace entre les synapses et de l'épaisseur membranaire (zone foncée) L'autisme et les déficiences intellectuelles (DI) sont des troubles psychiatriques apparaissant principalement au cours de la période du développement cérébral et qui persistent souvent à l'âge adulte. On constate chez les personnes atteintes d'autisme des incapacités à établir des interactions sociales et à communiquer, des troubles du comportement ; en outre les sujets ayant une DI présentent des difficultés de compréhension, de mémoire et d'apprentissage. Si les origines sont encore mal connues, on sait désormais qu'une part significative d'entre elles sont associées à des mutations génétiques. Au cours du développement du cerveau, la formation des synapses est indispensable pour les fonctions cérébrales comme la mémoire et l'apprentissage. Les synapses sont les zones de contact entre les neurones, assurant la connexion et la propagation de l'information entre eux. Certaines sont inhibitrices et d'autres excitatrices, pour permettre la mise en place de réseaux neuronaux fonctionnels. Or, des mutations d'un gène nommé PTCHD1 (Patched Domain containing 1), localisé sur le chromosome X et qui permet l'expression d'une protéine potentiellement impliquée dans le fonctionnement des synapses, ont récemment été identifiées chez des garçons atteints des troubles cités précédemment. Ces mutations entrainent la perte d'expression du gène. Afin de valider l'implication des mutations du gène PTCHD1 dans les troubles de l'autisme et des DI, Yann Hérault et ses collaborateurs ont créé un modèle murin n'exprimant plus le gène PTCHD1. Ils ont observé chez ces animaux des défauts importants de mémoire, ainsi que des symptômes significatifs d'hyperactivité confirmant ainsi l'implication du gène dans l'autisme et les DI. Des études menées en parallèle par l'équipe de Frédéric Laumonnier ont permis, d'une part, de montrer que la protéine PTCHD1 était présente au niveau des synapses excitatrices et, d'autre part, de déceler chez ces mêmes souris, des modifications au niveau des synapses. Ces altérations de la structure et de l'activité synaptique dans les réseaux neuronaux excitateurs sont particulièrement significatives dans une région au centre du cerveau appelée l'hippocampe. Cette région joue un rôle majeur dans les processus cognitifs, notamment la mémoire et la formation de nouveaux souvenirs. Des anomalies génétiques impactant la structure ou de la fonction de ces synapses constituent une cible physiopathologique dans l'autisme et la DI. Dans ce cadre, ces travaux définissent une nouvelle "maladie" des synapses causée par une mutation du gène PTCHD1. Ce dysfonctionnement apparait au cours du développement du système nerveux central et est associé aux déficiences intellectuelles et à l'autisme. La compréhension des mécanismes physiopathologiques qui sous-tendent ces troubles neuro-développementaux, notamment grâce à l'étude d'organismes modèles, est essentielle pour améliorer les stratégies thérapeutiques.»...

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techno-science

Sophie Cluzel nommee au Handicap : reactions a chaud ! 19/05/2017

«Sophie Cluzel, la nouvelle secrétaire d'Etat en charge des Personnes handicapées (article en lien ci-dessous), est présidente de la Fnaseph (Fédération nationale pour un parcours scolaire social et professionnel des enfants et jeunes handicapés). « Travailler ensemble » « Depuis 20 ans, à la naissance de mon quatrième enfant, Julia, avec une trisomie 21, je me suis engagée pour porter les projets des jeunes des familles d'enfants handicapés, les accompagner dans les procédures complexes, dans l'expression de leurs attentes, leurs besoins, leurs souhaits, explique-t-elle. Sans cesse sur le terrain, mon engagement a été de travailler en partenariat avec tous les acteurs pour fluidifier le parcours des jeunes de leurs familles et des personnes en situation de handicap en général. » Selon elle, les « associations sont des acteurs incontournables mobilisables, les personnes elles-mêmes sont expertes de leur situation ; il nous faut les écouter et travailler ensemble. » Rattaché au Premier ministre Ce sujet transverse touche tous les domaines de la vie publique et l'engagement du Président de la république de porter le secrétariat aux personnes handicapées auprès du Premier Ministre serait-il le gage réel de cette transversalité ? Sophie Cluzel confie que « 20 ans d'actions associatives ont forgé ses convictions et sa détermination ». Elle affirme qu'elle « aura besoin de toutes les associations et de toutes les bonnes volontés pour accomplir cette mutation vers une société plus inclusive ». Quelles réactions ? Globalement, sa nomination a suscité des réactions plutôt positives, notamment de la part de associations de personnes handicapées qui se réjouissent que l'une des leurs, issue de la société civile, accède aux plus hautes fonctions de l'Etat. Rappelons que ses prédécesseures étaient, par exemple, Marie-Anne Montchamp (femme politique), Marie-Arlette Carlotti (femme politique) et Ségolène Neuville (médecin et femme politique). La majorité se félicite également que ce secrétariat d'Etat soit désormais rattaché au Premier ministre, et non plus au Ministère de la Santé, comme promis par le candidat Emmanuel Macron, permettant ainsi une approche transversale du handicap.»
[...]
«Collectif citoyen handicap : « un conflit d'intérêt » Le Collectif citoyen handicap exprime « sa vive inquiétude ». Selon lui, « Mme Cluzel est présidente de la Fnaseph qui réunit l'ensemble des associations gestionnaires d'établissements et structures destinés aux personnes en situation de handicap qui perçoivent chaque année de l'Etat plus de 13 milliards de subventions. Par conséquent, cela montre un grave conflit d'intérêt entre celle-ci et ses collègues-amis. Nous craignons que, dans l'exercice de ces fonctions, madame Cluzel fasse preuve de largesse et intervienne dans les nombreux appels d'offres favorisant ses camarades. » Et le CCH de redouter que cela ne conduise « qu'à l'ouverture de plus de structures encore ». »...

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informations.handicap

La ministre qui n'aime pas l'Ecole 19/05/2017

«Dans l'histoire de la république, les relations entre l'Education nationale et la Culture ont rarement été au beau fixe. Contraints de collaborer, les deux ministères ont des cultures et des objectifs différents et les frictions sont nombreuses. La nomination de Françoise Nyssen comme ministre de la Culture pourrait ne pas arranger les choses. La ministre a ouvert une école hors contrat jugeant que l'Education nationale traite mal les enfants différents. " L'école Domaine du Possible" veut " s'appuyer sur la curiosité et la joie d'apprendre plutôt que sur la contrainte, favoriser la recherche autonome des connaissances et une expérience active des apprentissages, comprendre le sens de ce que l'on apprend, vivre une relation forte avec la nature environnante".»
[...]
«Dans la présentation de l'école, Françoise Nyssen prend à partie l'éducation nationale." Nous avons eu un enfant différent. Nous avons avec lui beaucoup souffert du système et de l’idéologie de l’école en France. Précédemment, nous avons eu six autres enfants qui étaient passés par là sans que nous réalisions comme une évidence le sacrifice des enfants différents. Quand nous l’avons compris, c’était déjà trop tard... Les maîtres de l’école d’aujourd’hui sont là pour évaluer au plus près les apprentissages, les “manquements” et pour sélectionner “le meilleur” selon la méthode et le programme : nous ne formons pas des citoyens mais nous tendons vers la formation d’une élite, tout en sacrifiant les autres. C’est pour tout cela que nous pensons devoir agir. Nos enfants ont droit à plus d’égards", écrivent Françoise Nyssen et Jean-Paul Capitani. Installée dans un grand domaine agricole, cette école privée demande des frais de scolarité qui peuvent s'élever à 4200 € annuels. »...

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cafepedagogique

Autisme - Quand le sexe est une langue etrangere 15/05/2017

«Les personnes avec autisme tombent amoureuses. Elles se marient. Elles ont même, ô surprise, des relations sexuelles. Pourtant, ces besoins profondément humains ont largement été ignorés par les scientifiques.»...

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blogs.mediapart

Long-term study shows language's role in easing autism features | Spectrum | Autism Research News 15/05/2017

«Social difficulties appear to wane as toddlers with autism mature into young adults, perhaps due in large part to improvements in language ability. Researchers presented the unpublished results yesterday at the 2017 International Meeting for Autism Research in San Francisco, California. However, the findings do not mean that these individuals no longer have autism, the researchers caution. "There's a lot of desire to talk about improvement or decreased severity, but I worry a little that that may be a little misleading," says Vanessa Hus Bal, assistant professor of psychiatry at the University of California, San Francisco, who presented the findings. "These individuals continue to have autism diagnoses." One shortcoming of the study is that it is based on assessments of autism features using a diagnostic test developed for children. This highlights the need for techniques that are designed specifically for adults ...” particularly those who have well-developed language skills. "The symptoms that we are using to diagnose children may not be the best markers for autism in adults," Bal says. "We need to identify what symptoms characterize autism in adulthood and develop new instruments." The researchers explored how autism features and language abilities changed over time in 132 participants, nearly all of whom were diagnosed with autism at age 2. They assessed most of the same children again at ages 3, 5, 9 and 18.»
[...]
«Measuring maturity: The researchers explored how autism features and language abilities changed over time in 132 participants, nearly all of whom were diagnosed with autism at age 2. They assessed most of the same children again at ages 3, 5, 9 and 18. The team split the children into three groups, all roughly the same size, based on their language skills at age 3 and 18. One group had delayed language at 3 and remained minimally verbal at 18; the second group had delayed language at 3 but developed speech by 18; the third group was verbal at both ages. The researchers analyzed the children’s social and communication difficulties at each age using data from the Autism Diagnostic Interview-Revised, a set of parent reports. They looked at how the severity of these difficulties varied over time in each of the three groups. Overall, social communication difficulties eased with age in the group of children with fluent speech by age 3. They also waned in the children who acquired language by age 18, albeit at a slower rate. The problems remained relatively stable in the minimally verbal group, however. Language ability affects some aspects of social communication more than others. For example, communicative gestures such as pointing and nodding improve with age regardless of language ability. By contrast, showing attention to others and offering comfort improve more with age in those who speak than in those who do not. The findings suggest that researchers need to account for changes in language ability when evaluating autism features in people as they age. Bal’s team is developing an instrument for assessing autism traits in adults. »...

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spectrumnews

Autism May Be Linked to Cells That Prune Brain Connections 15/05/2017

«Cells that prune connections between neurons in babies' brains as they grow are thought to have a role in autism spectrum disorder. Now, a study suggests that the number and behaviour of these cells...”called microglia...”vary in boys and girls, a finding that could help to explain why many more boys are diagnosed with autism and related disorders. Donna Werling, a neurogeneticist at the University of California, San Francisco, and her colleagues found that genes associated with microglia are more active in male brains than in female brains in the months before birth. "This suggests there is something fundamentally different about male and female brain development," she says. The research, to be presented on May 13 at the International Meeting for Autism Research in San Francisco, California, is still preliminary. Very little is known about how microglial trimming behaviour affects brain development. But the study by Werling's team "is the kind of work that makes you say ...˜Wow, this is really interesting, and we should take it seriously'", says Kevin Pelphrey, a neuroscientist at Yale School of Medicine in New Haven, Connecticut.»
[...]
«Werling and her colleagues’ most recent work fits with other studies that suggest that changes in the autistic brain are likely to occur before birth, says Simon Baron-Cohen, director of the Autism Research Centre in Cambridge, UK. Baron-Cohen, whose work has linked high levels of fetal testosterone to autism, suggests that future studies explore how testosterone and other sex hormones may operate through microglia to shape the developing brain. Even once the biological roots of autism are exposed, it could be years before scientists unravel how these translate into the varied symptoms of the disorder, such as delayed speech and a preoccupation with certain topics. Still, “if we really understood what microglia were doing in the developing brain, we might be able to more fully understand how this particular cell type is involved in autism risk,” Werling says, “with the end goal of developing therapeutics that target this specific slice of biology.” »...

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scientificamerican

Children of Smart Fathers Have Higher Risk of Autism - Scientific American 14/05/2017

«Children whose fathers are highly intelligent are at a 31 percent higher risk of autism than those whose fathers are of average intelligence, according to unpublished results presented today at the 2017 International Meeting for Autism Research in San Francisco, California. The work supports observations that date back to the 1940s, when Leo Kanner and Hans Asperger noted in separate reports that the fathers of children with autism tended to be highly intelligent and in several cases worked in technical fields. A 2012 study also showed that children from regions in the Netherlands where high-tech jobs are prevalent are more likely to have autism than those who live in other regions. In the new study, lead investigator Renee Gardner, assistant professor at Karolinska Institutet in Stockholm, set out to investigate whether the historical lore has validity. She and her colleagues matched medical records for 309,803 children whose fathers were conscripted into the Swedish military with their father's scores on the technical portion of the Swedish intelligence quotient (IQ) test. They found a one-third higher risk of autism in children whose fathers' IQ scores are 111 or higher than in those whose fathers' scores cluster around 100. The researchers controlled for possible confounding factors such as families' socioeconomic status and parental age, education level and history of inpatient psychiatric treatment.»...

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scientificamerican

What children from Romanian orphanages can tell us about autism - The Washington Post 14/05/2017

«There are many risk factors for autism, some genetic and others environmental. But few are more intriguing ...” and disturbing ...” than psycho­social deprivation in infancy. Psychosocial deprivation is essentially a lack of caregiver stimulation and investment. It is particularly common among children reared in institutions. Researchers, myself included, have been studying the effects of psychosocial deprivation in Romanian children who were institutionalized as infants. These orphans lived in large white rooms crowded with cribs. They were fed and changed but otherwise ignored. After the regime of Romanian dictator Nicolae Ceausescu ended in December 1989, journalists from the United States and Europe flooded into the country and began to report on the plight of the more than 170,000 children living in state-run institutions. Many of these orphans were adopted as young children and went on to better homes. But up to 10 percent of these adoptees have persistent social difficulties and repetitive behaviors ...” a set of features sometimes referred to as "quasi-autism."»...

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washingtonpost

Adolescence unmasks autism traits in girls 14/05/2017

«Autism traits become more apparent as girls reach adolescence but stay stable in boys, suggests unpublished work presented today at the 2017 International Meeting for Autism Research in San Francisco, California. The findings may explain why girls with autism tend to be diagnosed later in life than boys are1. Girls with autism are known to be good at learning to mask their autism traits. Based on this theory, the researchers expected to see that girls got better and better at hiding these traits over time. Instead, they found the opposite. "We were genuinely surprised," says lead researcher William Mandy, senior lecturer in clinical psychology at University College London.»...

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spectrumnews

Oral test successfully screens Latino toddlers for autism 14/05/2017

«Asking parents autism screening questions orally instead of in writing may capture more young Latino children who have the condition. The unpublished results were presented yesterday at the 2017 International Meeting for Autism Research in San Francisco, California. The Upper Cardozo Health Center in Washington, D.C., serves a large Latino population, which its clinicians have had difficulty screening for autism. In the year before the study, the health center screened less than 10 percent of the Latino toddlers who came in for well-child visits. None were ultimately flagged for autism. Upper Cardozo officials were aware they were not reaching Latino children, says Bruno Anthony, deputy director of Georgetown University's Center for Child and Human Development, who led the study. "And they felt like there were lots of things standing in the way," he says. One problem was that parents often misunderstood the written questions, even when translated into Spanish. And some of the parents couldn't read.»...

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spectrumnews

Quelle place pour l'innovation et l'experimentation pedagogique dans l'enseignement public ? | Fondation Jean-Jaures 14/05/2017

«En France, dans un contexte caractérisé par des demandes éducatives plus nombreuses et plus variées, une attente sociale plus forte sur les résultats de l'école et de personnalisation des parcours qui rendent plus complexe la mise en oeuvre des politiques d'éducation, l'innovation revient souvent dans l'actualité éducative. Jean-François Boulagnon, fondateur du collège expérimental Clisthène de Bordeaux, et Sandrine Doucet, directrice de l'Observatoire de l'éducation de la Fondation, analysent la place de l'innovation et de l'expérimentation pédagogique dans l'enseignement public.»...

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jean-jaures

Un nouveau certificat medical pour la reconnaissance d'un handicap - Dependance - Le Particulier 12/05/2017

«Le certificat médical à joindre aux demandes déposées par les particuliers en situation de handicap auprès d'une maison départementale des personnes handicapées fait l'objet d'un nouveau modèle standard. Toute demande formulée auprès d'une maison départementale des personnes handicapées pour l'attribution d'allocations et prestations à la personne affligée d'un handicap doit être accompagnée d'un certificat médical. Dorénavant, le modèle standard à utiliser est celui portant le n° Cerfa 15695*01. Il remplace l'ancien formulaire Cerfa 13878*01. Ce document, devant être daté de moins de 6 mois, est notamment réclamé pour déposer une demande de carte d'invalidité, de carte européenne de stationnement, de carte mobilité inclusion ou encore d'allocation aux adultes handicapées. Le certificat médical peut être rempli en ligne avant d'être imprimé ou complété sur papier après impression. Ce nouveau modèle, plus détaillé, est composé de différents points : la nature et l'origine du handicap justifiant la demande, la description des signes cliniques invalidants et leur fréquence, les déficiences sensorielles, auditives et/ou visuelles, les traitements et prises en charge thérapeutiques, ainsi que le retentissement fonctionnel et/ou relationnel. En cas de déficiences sensorielles significatives, il faut joindre le compte-rendu type pour un bilan auditif ou ophtalmologique rempli par le médecin spécialiste, document figurant au volet 1 et 2 en fin du nouveau modèle de certificat médical. Voici le nouveau modèle de certificat médical pour personne handicapée : Cerfa n° 15695*01.»...

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leparticulier

Discrimination d'un enfant autiste au sein d'une cantine scolaire | Le Defenseur des Droits 12/05/2017

«Le Défenseur des droits intervient pour permettre à Thomas, enfant autiste âgé de 4 ans, de déjeuner avec les autres enfants. Thomas présente des troubles du spectre de l'autisme (TSA). Ces troubles le conduisent à trier ses aliments : choix des aliments, couleurs, consistance...¦Il apporte donc son panier-repas tous les jours et déjeune, comme tous les enfants de la commune bénéficiant d'un projet d'accueil individualisé (P.A.I), séparément des autres enfants derrière une cloison avec un animateur dédié à leur table. Les professionnels qui entourent Thomas s'accordent à dire que cet isolement et ce traitement différencié lui sont préjudiciables et vont même « à l'encontre des préconisations et de sa prise en charge ». Le maire de la commune justifie cette séparation physique des enfants par le fait qu'elle est fixée par une délibération municipale concernant les enfants atteints d'allergies alimentaires ou de troubles de la santé. Il présente, par ailleurs, cette séparation physique comme : « une simple question de sécurité ». Or, si la sécurité peut effectivement constituer un motif légitime, le maire, malgré plusieurs demandes, ne fournit aucun élément précis quant au danger qui serait encouru par les élèves, de sorte que cet argument ne saurait être retenu. Dans sa décision n° 2017-025, le Défenseur des droits conclut que les faits portés à sa connaissance sont constitutifs d'une discrimination fondée sur le handicap au sens des articles 225-1 et 432-7 du Code pénal et qu'ils sont constitutifs d'une atteinte aux droits et à l'intérêt supérieur de l'enfant. Il recommande, notamment, au maire de proposer la modification de la délibération municipale afin de la rendre conforme au droit en vigueur, ainsi que de procéder à l'accueil de l'enfant dans le restaurant scolaire, au même titre que tous les autres, avec son panier-repas. En réponse, le maire de la commune a informé le Défenseur des droits que Thomas pourra s'installer comme bon lui semble « dans la salle de restauration scolaire comme tous les autres enfants ».»...

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defenseurdesdroits

Handicap : Emmanuel Macron s'engage 12/05/2017

«Emmanuel Macron s'est engagé à faire du handicap l'une des priorités de son quinquennat. A quelles réformes s'engage-t-il ? Permettront-elles de rendre notre société plus inclusive ?»...

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franceculture

''j'allais dire autiste'' -Robert Menard reconnait s'etre bien plante au sujet d'Emmanuel Macron : ''j'ai ete un cretin'' 12/05/2017

«Mercredi 10 mai 2017. Dans quatre jours, Emmanuel Macron prendra officiellement ses fonctions de président de la République, succédant ainsi à François Hollande. En attendant, le futur chef de l'Etat se prépare, participe à des cérémonies avec l'actuel Président, serre des mains, prend des bains de foule. Et reçoit les encouragements de personnalités politiques que l'on n'imaginait pas aussi fair-play. Ce mercredi, par exemple, c'est au tour de Robert Ménard de souhaiter le meilleur à Emmanuel Macron. Invité de RMC, le maire de Béziers élu en 2014 avec le soutien du Front national espère que le prochain Président réussira. "Vous pensez que je suis pour la politique du pire? Que je suis le militant abruti qui veut que Macron se plante? Je ne veux pas qu'il se plante. S'il se plante c'est mon pays qui paye", assure Robert Ménard. Celui qui ambitionnait, fut un temps, de réussir l'union des droites, va encore plus loin. Il reconnait s'être parfaitement gouré à propos d'Emmanuel Macron. Il dit :»
[...]
« Je suis opposé à monsieur Macron pour tout un tas de raisons, mais en même temps j’écoute un tout petit peu. Je ne suis pas… j'allais dire autiste, il ne faut pas dire ça… je ne suis pas sourd. Je ne suis pas sourd à ce qu'il se dit. Il dit quelque chose d’un refus de la politique. J’ai été un crétin là-dessus comme plein de gens. Moi, j’ai cru que c’était un hologramme, qu’il allait disparaître. Eh bien ça ne disparaît pas et il est aujourd'hui chef de l'État. »...

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lelab.europe1

MAJ 3 mai:Troubles psychiques. Le guide d'appui aux pratiques professionnelles est paru | CNSA 10/05/2017


«Dans un contexte où les demandes de compensation des personnes vivant avec des troubles psychiques sont difficiles à appréhender, les équipes pluridisciplinaires des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) ont exprimé le besoin de développer leurs connaissances de ces troubles, de leurs conséquences dans la vie quotidienne des personnes, des professionnels à mobiliser et des dispositifs à actionner afin d'améliorer l'élaboration de leurs réponses de compensation. La CNSA a ainsi piloté le travail d'élaboration de ce guide technique d'appui aux pratiques des professionnels en associant les acteurs concernés par la problématique. Ce guide est destiné aux équipes pluridisciplinaires des MDPH et à leurs partenaires, accompagnant la personne handicapée et/ou intervenant auprès d'elle. Il doit permettre de favoriser les coopérations en développant un langage commun et partagé des troubles psychiques, des pratiques et des cadres d'intervention de chacun des partenaires. Ses objectifs principaux sont les suivants : améliorer les connaissances des MDPH sur les troubles psychiques et leurs retentissements dans la vie quotidienne, sociale, familiale ou professionnelle ; indiquer aux partenaires les informations nécessaires et attendues par les équipes pluridisciplinaires des MDPH pour mettre en oeuvre leurs missions d'évaluation des situations, d'identification des besoins et d'élaboration de réponses de compensation ; accompagner les équipes pluridisciplinaires des MDPH dans l'appréhension des données transmises ou collectées et dans l'analyse des situations individuelles ; aider à la construction des réponses de compensation, incluant l'étude de l'éligibilité des personnes en situation de handicap d'origine psychique à des prestations de compensation. Ce guide répond à une volonté d'harmonisation des pratiques, d'égalité de traitement et d'équité des réponses. Il prend appui sur les données actuelles, reprises récemment par le Conseil national de santé mentale. Il a vocation à être mis à l'épreuve du terrain, à évoluer et à être enrichi par les observations des équipes, les résultats de la recherche, les publications et les évolutions réglementaires à venir.» [...]
« Troubles psychiques. Guide d’appui pour l’élaboration de réponses aux besoins des personnes vivant avec des troubles psychiques ( PDF, 9.96 Mo ) La CNSA a piloté le travail d’élaboration de ce guide technique d’appui aux pratiques des professionnels en associant les acteurs concernés par la problématique des personnes vivant avec des troubles psychiques. La version papier de ce guide sera prochainement disponible gratuitement en envoyant... »...

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cnsa

VIDEO. Presidentielle: Un retour en force de la premiere dame avec Brigitte Macron? 10/05/2017

«Déjà très présente pendant la campagne, Brigitte Macron devrait marquer le retour en force du rôle de la première dame en France. Au-delà de son rôle protocolaire, Brigitte Macron devrait servir la cause de thématiques qui lui sont chères. Comme peut-être l'autisme, croit savoir Caroline Derrien, co-auteur d'un livre consacré au couple Macron. Depuis la séparation de François Hollande d'avec Valérie Trierweiler, en janvier 2014, le poste de première dame était laissé vacant en France. Au point même qu'on avait un peu oublié ce que pouvait être le rôle de celle ou (peut-être un jour) de celui qui partage la vie du président.»
[...]
« Agir sur le handicap et l’autisme ? Comme Claude Pompidou ou Danielle Mitterrand, ou comme peut-être plus encore Michelle Obama, Brigitte Macron pourrait aussi se servir de son statut de première dame pour défendre des causes qui lui sont chères. « Au regard de son métier [professeur de français], elle est très sensible aux questions d’éducation ou de culture, poursuit Caroline Derrien. Mais, pendant l’entre-deux tours, elle nous faisait comprendre aussi, à moi et à Candice Nédelec, qu’elle était aussi très sensible à la question du handicap et en particulier de l’autisme, et que ces deux sujets pourraient faire partie de ses priorités à l’Elysée. » »...

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20minutes

Periscolaire et AVS - Le Ministere persiste a ignorer la loi 10/05/2017

«Le Conseil d'Etat avait considéré, dans un litige concernant la commune de Plabennec (décision du 20 avril 2011), que c'était à l'Etat de financer l'auxiliaire de vie scolaire nécessaire à la scolarisation d'un enfant handicapé, y compris en dehors du temps scolaire. La question concernait l'accompagnement nécessaire à la cantine. Le besoin d'accompagnement en péri-scolaire fait l'objet d'une décision de la CDAPH. Malheureusement, bien des CDAPH refusent de statuer sur ce point. Il leur appartient pourtant de faire figurer dans le Plan Personnalisé de Compensation les mesures nécessaires à compenser le handicap, qu'elles relèvent ou non d'une décision de la commission. Ce n'est pas non plus à la commission de rentrer dans les considérations de savoir qui est le financeur des mesures prescrites.»
[...]
«C'est important que l'équipe de suivi de la scolarisation mentionne explicitement le besoin dans son compte-rendu. Cette décision du Conseil d’État n'a pas été appliquée partout. Elle est fréquemment ignorée dans les discussions sur le sujet. La question est devenue plus cruciale et d’actualité avec la réforme des rythmes scolaires, et la création – facultative – des TAP (temps d’activité péri-scolaire). »...

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blogs.mediapart

La Beaute de la Neurodiversite au Travail 10/05/2017

«Reportage sur des neuro-atypiques heureux au travail (personnes autistes, surdoués, hypersensibles, dyslexiques,dyscalculiques,dyspraxiques) Coeur du projet : un reportage sur les neuro-atypiques heureux au travail Nous souhaitons réaliser un reportage photo et vidéo de 5 personnes neuro-atypiques (personnes autistes, personnes surdouées, personnes hypersensibles, personnes dylexiques, dyscalculiques, dyspraxiques, trouble de l'attention, hyperactivité...) heureuses au travail en France. Suite au reportage, nous réaliserons une campagne de sensibilisation à la Neurodiversité sur les réseaux sociaux, pour démontrer que les intelligences neuro-atypiques et les intelligences neuro-typiques peuvent travailler ensemble, et que cette alliance peut constituer une incroyable source d'innovation, de créativité et d'efficience pour les organisations privées et publiques françaises. Le cout du reportage est de 15 000E (shootings photo + 5 vidéos courtes de 3 min chacune). Nous allons tenter, avec votre soutien, de collecter 7000E via HelloAsso.»...

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helloasso

Short sleep is unhappy bedfellow for autism features | Spectrum | Autism Research News 08/05/2017

«The fewer hours of sleep children with autism get, the more severe their features, according to a study of more than 2,700 children with the condition1. Insufficient sleep appears to take the biggest toll on a child's ability to make friends: Every four-minute decrease in sleep duration is associated with a one-point increase in a score that reflects a child's difficulty in forming peer relationships. The findings, published 16 March in Autism Research, add to mounting evidence that sleep problems can exacerbate core features of autism. "When kids don't sleep well, it often affects their behavior during the day, contributing to increased meltdowns and difficulty going with the flow," says lead researcher Beth Malow, director of Vanderbilt University Medical Center's Sleep Division in Nashville, Tennessee. Studies have shown that sleep problems are common among children with autism and are associated with social difficulties, communication problems and repetitive behaviors. The new study is among the largest to examine the impact of too little sleep on autism features. It confirms many of the previous findings and hints at a ...˜dose-response' relationship between lack of sleep and autism severity. The study is a "good first step" toward understanding the relationship between sleep duration and autism, says Philippe Mourrain, associate professor of psychiatry and behavioral sciences at Stanford University in California, who was not involved in the study. But Mourrain notes that long stretches of sleep are not necessarily of high quality ...” a distinction scientists should take into account. Rest for success:»...

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spectrumnews

Depakine: parution au JO du decret d'indemnisation des victimes 08/05/2017

«Le décret précisant les modalités de prise en charge et d'indemnisation des victimes de médicaments contenant du valproate, comme l'anti-épileptique Dépakine, est paru dimanche au Journal Officiel. Il vise à "garantir la réparation intégrale des préjudices imputables au valproate de sodium ou à l'un de ses dérivés", précise le texte. Le décret, qui entrera en vigueur le 1er juin, instaure un collège d'experts chargé d'instruire les demandes et un comité d'indemnisation. Ce dernier est chargé de "se prononcer sur les circonstances, les causes, la nature et l'étendue" des dommages, et "la responsabilité de l'une ou de plusieurs des personnes responsables ou de l'Etat". Le valproate est commercialisé depuis 1967 pour le traitement de l'épilepsie (sous la marque Dépakine de Sanofi, puis sous des marques génériques) et depuis 1977 pour les troubles bipolaires (Depamide, puis Depakote). La Dépakine et ses dérivés ont provoqué depuis 1967 des malformations congénitales graves chez 2.150 à 4.100 enfants, selon une première évaluation de l'agence du médicament et de l'Assurance maladie. La demande d'indemnisation doit être déposée auprès de l'Office national d'indemnisation des accidents médicaux (Oniam), avec un dossier comportant notamment "des certificats médicaux précisant l'étendue des dommages dont le demandeur a été ou s'estime victime". Le patient peut joindre "tout autre document" de nature à appuyer sa demande.»...

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sciencesetavenir

Un decret sur la prise en charge de la souffrance psychique des jeunes 08/05/2017

«Sur une période de quatre ans, plusieurs villes et départements vont pouvoir expérimenter des prescriptions de consultations psychologiques gratuites. Un décret, paru au Journal officiel, va permettre des expérimentations dans plusieurs villes et départements visant à améliorer la prise en charge de la souffrance psychique des jeunes de 11 à 21 ans. Des consultations de psychologues gratuites. Les médecins traitants, les pédiatres, les médecins scolaires pourront prescrire à ces jeunes des consultations de psychologues libéraux qui seront remboursées par la Sécurité sociale, dans la limite d'un forfait de 12 séances. Prévue par la loi du 23 décembre 2016 de financement de la sécurité sociale pour 2017, cette expérimentation nécessitera le consentement exprès et éclairé du jeune ou des titulaires de l'autorité parentale. L'adolescent pourra demander à changer de psychologue en cours d'expérimentation. "Les jeunes présentant des troubles psychiatriques ou des signes de crise suicidaire sont exclus de l'expérimentation et orientés vers les soins spécialisés", précise le décret publié dimanche. Une expérimentation sur quatre ans. Les psychologues libéraux devront adhérer à la charte de cette expérimentation prévue pour durer quatre ans. La coordination du dispositif sera assurée par la Maison des adolescents du territoire concerné. En Ile-de-France, l'expérimentation sera menée dans les communes de Trappes et des Mureaux dans les Yvelines. Ainsi que dans celles de Garges-lès-Gonesse, Sarcelles, Goussainville et Villiers-le-Bel dans le Val d'Oise, précise un arrêté également publié dimanche. Les départements de Loire-Atlantique, du Maine-et-Loire, de la Meuse, des Vosges, des Ardennes et du Haut-Rhin participeront aussi à ces expérimentations.»...

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europe1

Autisme : les patients adultes sont les grands oublies du 3e Plan 05/05/2017

«Le 3e Plan Autisme s'achève avec un bilan négatif. Malgré les objectifs ambitieux, la prise en charge des enfants et adultes reste inégale et éclatée. Autisme : les patients adultes sont les grands oubliés du 3e Plan Dubova/epictura Publié le 05.05.2017 à 18h16 A A Mots-clés : autisme prise en charge Les combats idéologiques continuent de ralentir la prise en charge de l'autisme en France. Le 3e Plan Autisme, qui arrive à son terme, avait pourtant projeté d'y mettre fin. Ce sera resté un voeu pieux. Si une partie des objectifs a été atteinte, le bilan français reste mauvais. Le rapport d'évaluation du plan, rendu public ce 5 mai, ne laisse aucun doute à ce sujet. Au rang des observations positives, la création d'instances de suivi de la prise en charge de l'autisme, aux niveaux national et local. Depuis 2013, la politique publique s'est structurée, soulignent les rapporteurs. Avec un financement de 205 millions d'euros, le programme orientait le cap vers 5 axes : le diagnostic précoce, l'accompagnement des malades, le soutien des familles, les efforts de recherche et la formation des différents acteurs. Ambitieux, mais imparfait. L'école à la carte En quatre ans, le Plan Autisme n'a pas réussi à coordonner le parcours des personnes autistes. On estime que 91 000 à 106 000 jeunes souffrent de ce trouble envahissant du développement en France. Leur prise en charge est cruellement inégale. A tel point que le rapport évoque un parcours éducatif, sanitaire, social et médico-social « éclaté ». Le grand coupable, c'est le cloisonnement des différents secteurs impliqués dans le suivi des patients. Les listes d'attente ont également tendance à perturber l'orientation des jeunes. Deux points noirs sont particulièrement pointés du doigt : les soins médicaux et la scolarisation. Difficile, pour un jeune autiste, d'accéder aux soins sans obstacles. L'école, quant à elle, est suivie à temps partiel, quand elle est possible. Et pourtant, les enfants ne sont pas les grands oubliés du Plan Autisme. Les adultes, eux, sont toujours aussi isolés qu'en 2013. Le plan avait pourtant demandé un développement du diagnostic après 18 ans. C'est un échec. L'insertion professionnelle n'a pas eu plus de succès. Emplois accompagnés et logement inclusif n'ont pas été améliorés au cours des quatre ans.»
[...]
«Tirer les leçons de l'échec La situation des adultes souffrant d’autisme est dramatique. Non seulement leur nombre n’est pas connu, mais on ne sait pas non plus combien d’entre eux sont au chômage. Un trou noir qu’a sévèrement épinglé Josef Schovanec dans un rapport récent. Dernier écueil, et pas des moindres, l’évaluation de la prise en charge des personnes autistes. Le rôle des familles dans cette fonction a été mal pensé, souligne le rapport. Aucun outil n’a été développé pour assurer la transparence des mesures. Pas qu’une mesure d'appréciation des approches n’a été mise en place. Le constat est simple : le 3e Plan Autisme a échoué à provoquer une impulsion nationale et à sortir l’autisme du secteur médico-social. Le retard français s’accumule toujours et la prise en charge pluridisciplinaire peine à s’organiser. Le 4e Plan devra tirer les leçons de cet échec. Inclure les familles et les autres troubles neurodéveloppementaux : voilà les objectifs. Prévu pour le 1er janvier 2018, le plan aura tout intérêt à replacer l’autisme dans le domaine plus large du handicap. Pas sûr que cela suffise. »...

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pourquoidocteur

Autisme: une prise en charge toujours chaotique - Liberation 05/05/2017

«C'est donc le dernier rapport, rendu public, par le ministère des affaires sociales et de la santé. Et il est sur la prise en charge de l'autisme en France. Tout un symbole, tant le sujet est délicat,complexe, et porte son lot d'incompréhensions et de douleurs. Le bilan (1), - établi par l'Igas (Inspection générale des affaires sociales) sur le troisième plan autisme 2013-2017 -, est mitigé. Il y a certes un peu de mieux, tant le retard français était important, mais il reste beaucoup de lacunes, en particulier pour les adultes.»
[...]
«Mais là n’est pas le plus grave. Le plus inquiétant restant ce constat: l’éclatement des prises en charge de l’autisme, avec «des résultats très hétérogènes». Pourtant, il avait été défini dans le plan un triptyque: repérage, diagnostic simple, et diagnostic complexe. Aujourd’hui, note l’Igas, c’est le désordre. On échoue «à mettre en œuvre un repérage des troubles du neurodéveloppement en proximité». Puis: «Les parcours des familles demeurent très heurtés dans un paysage éducatif, sanitaire, social et médico-social éclaté.» Quand on entre dans le détail de la prise en charge, l’Igas s’étonne «du non-lien entre le diagnostic et l’intervention précoce. Les enfants ne bénéficient pas toujours de l’orientation la plus appropriée». La mission pointant «des fonctionnements cloisonnés» et s’alarmant de l’existence de très longues listes d’attente dans les prises en charge. Au final, on arrive souvent à une orientation «qui ne tient que trop peu compte des réels besoins de l’enfant, ni de ceux de sa famille», et cette orientation «relève plus souvent d’une orientation par défaut». Les parcours restent marqués ensuite par des ruptures nombreuses. En matière de scolarisation – question essentielle –, si la mission pointe des avancées, «une proportion importante d’enfants avec autisme n’est scolarisée que durant un temps hebdomadaire limité». Il y a eu beaucoup d’intentions affichées, note l’Igas, mais «la mission constate peu de résultats concrets». Bref, cela reste la galère pour les parents d’enfants autistes, même s’il y a la volonté affichée de mettre de la cohérence et du suivi. »...

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liberation

Autisme : une video aide les enfants a comprendre ce trouble | Sante Magazine 05/05/2017

«L'autisme touche un enfant sur 100. Il est important de faire comprendre à tous que les autistes ne sont pas malades, mais simplement différents, afin qu'ils soient mieux acceptés dans la société. Il y a environ 500.000 personnes souffrant d'autisme en France, et ce sont 8.000 enfants autistes qui naissent chaque année. L'autisme touche essentiellement les garçons : trois à quatre d'entre eux pour une fille. Quelles sont les caractéristiques ? L'autisme se développe dans la petite enfance (avant l'âge de 30 mois) et perdure à l'âge adulte. Les enfants qui en souffrent ont des altérations dans leurs interactions sociales, dans la communication en général (verbale et non verbale). Ils ont tendance à avoir des activités restreintes, stéréotypées, répétitives. Une vidéo à voir»...

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santemagazine

Autisme. La prise en charge des malades adultes reste insuffisante 05/05/2017

«Le bilan du troisième plan autisme (2013-2017) en France, rendu public ce vendredi pointe le manque de prise en charge des adultes atteints de cette maladie mais aussi les lacunes dans l'accompagnement des familles. Le troisième plan autisme (2013-2017) a permis «des avancées» mais son bilan révèle des lacunes concernant la prise en charge des adultes atteints de ce trouble neuro-développemental, et l'accompagnement des familles, selon un rapport rendu public vendredi. «Le troisième plan n'a pas établi un cadre solide d'action concernant les adultes et les familles», soulignent les inspections générales des Affaires sociales (Igas) et de l'Education nationale (Igen), dans ce rapport d'évaluation remis jeudi à Ségolène Neuville, secrétaire d'Etat chargée du Handicap.»...

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ouest-france

Video: En Marche/ Front national : leur debat handicap en images ! - video Dailymotion 04/05/2017

«Que proposent les 2 finalistes pour améliorer les conditions de vie des personnes handicapées ? Les représentantes de Macron et Le Pen ont défendu leur programme dans un face à face le 2 mai 2017 sur Vivre FM. A découvrir aussi en images..»...

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dailymotion

MENE1712905C -Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap 04/05/2017

«Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; à la vice-rectrice de Mayotte ; à la chef du service de l'éducation de Saint-Pierre-et-Miquelon La présente circulaire abroge et remplace le titre II de la circulaire n° 2003-092 du 11 juin 2003 relative aux assistants d'éducation, la circulaire n° 2003-093 du 11 juin 2003 relative à la scolarisation des enfants et adolescents présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant et la circulaire n° 2004-117 du 15 juillet 2004 relative à l'organisation du service départemental d'auxiliaire de vie scolaire. L'article L. 111-1 du code de l'éducation affirme que le service public de l'éducation veille à l'inclusion scolaire de tous les enfants sans aucune distinction. Il consacre ainsi une approche nouvelle : quels que soient les besoins particuliers de l'élève, c'est à l'école de s'assurer que l'environnement est adapté à sa scolarité. L'article L. 351-3 du même code prévoit que les élèves en situation de handicap peuvent se voir attribuer une aide humaine individuelle ou mutualisée. Cette aide est attribuée par la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH). Les personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap contribuent à la mise en oeuvre du projet personnalisé de scolarisation (PPS) et participent aux réunions des équipes de suivi de la scolarisation. Sous l'autorité de l'enseignant et avec son accord, ils peuvent échanger avec la famille de l'élève, dans la limite de leurs prérogatives et dans le respect de l'obligation de discrétion professionnelle. La présence d'un personnel chargé de l'accompagnement n'est ni un préalable ni une condition à la scolarisation de l'élève.»...

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education.gouv

Researchers correct statistical flaw in high-profile paper | Spectrum | Autism Research News 03/05/2017

«It's every scientist's worst nightmare: A simple mistake in a high-profile study results in a large statistical error that then becomes embarrassingly public. That happened to Evan Eichler and his team with a paper they published in Nature Genetics in February, tying 38 new genes to autism or developmental delay. On 12 March, a group of 14 independent geneticists pointed out an error in a critique they posted on the preprint server bioRxiv. The geneticists also sent their concerns to the editors at Nature Genetics. Eichler is working with the journal to correct the findings ...” and says he and his team are devastated. "When we heard about this, we dropped everything," says Eichler, professor of genome sciences at the University of Washington in Seattle. "I wish it had never happened; I wish we had caught that error; we appreciate the fact that they called it out." Eichler's team sequenced 208 genes implicated in autism or developmental delay in nearly 12,000 people with either condition and combined their data with previous findings in these genes1. This approach lifted 38 new genes above a statistical bar they had not previously reached, leading the researchers to deem them new candidates for the conditions. But the researchers had used a flawed statistical analysis: After correcting the error, only one of the new genes retains its statistical ties to autism, according to the critique.»
[...]
«The error falsely boosted 28 genes, even though Eichler’s team had not found any new mutations in these genes. “We should have seen that when we went across the tables, and we just didn’t — that should have been a giveaway right there,” says Eichler. “It’s a tough way to learn, but boy, do you learn.” The critique also noted that the researchers compared people who have autism with a database of controls from different ethnic backgrounds, and whose genomes were sequenced using different techniques. Eichler says he is waiting for direction from the editors at Nature Genetics on this point. It is unclear when the correction will be published. Eichler says he regrets the paper’s title, which includes 91, the total number of autism genes the study reported. In fact, he says, sequencing data that has become available since the study’s publication ups the number to 151. “By the time this all gets said and done, the list of genes will be so obsolete, people will be moving on to a gene list that’s three times the size,” he says. The critique also does not take away from the study’s other findings. For example, the researchers looked for genes mutated more often in people with autism than in those with intellectual disability, and vice versa — an approach others say is valuable. “There are elements of this paper that were very good and that also shouldn’t be lost,” says Daly. Eichler is considering updating the findings on bioRxiv before the official correction appears in the journal, as the latter may take some time. »...

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spectrumnews

Decret n° 2017-708 du 2 mai 2017 modifiant le referentiel d'acces a la prestation de compensation fixe a l'annexe 2-5 du code de l'action sociale et des familles | Legifrance 02/05/2017

«Publics concernés : demandeurs et bénéficiaires de la prestation de compensation (PCH) concernés par un handicap psychique ; maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) ; équipes pluridisciplinaires des MDPH ; commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH). Objet : modification du référentiel d'accès à la prestation de compensation Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le lendemain de sa publication. Notice : le décret modifie le référentiel d'accès à la prestation de compensation afin d'en améliorer l'accès aux personnes présentant un handicap psychique, cognitif ou mental. Les modifications apportées précisent ainsi les critères d'accès et améliorent l'utilisation de ces critères. Elles visent à contribuer à une meilleure harmonisation des pratiques des maisons départementales des personnes handicapées. Références : les dispositions du code de l'action sociale et des familles modifiées par le présent décret peuvent être consultées, dans leur rédaction issue de cette modification, sur le site Légifrance (http://www.legifrance.gouv.fr). Le Premier ministre, Sur le rapport de la ministre des affaires sociales et de la santé, Vu le code de l'action sociale et des familles, notamment ses articles D. 245-4 et D. 245-5 et son annexe 2-5 ; Vu l'avis du Conseil national d'évaluation des normes en date du 6 avril 2017 ; Vu l'avis du Conseil national consultatif des personnes handicapées en date du 10 avril 2017, Décrète : Article 1 En savoir plus sur cet article... Le chapitre Ier de l'annexe 2-5 du code de l'action sociale et des familles est modifié comme suit :»...

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legifrance.gouv

Grammatical Language Impairment in Autism Spectrum Disorder: Exploring Language Phenotypes Beyond Standardized Testing. - PubMed - NCBI 02/05/2017

«Abstract Linguistic and cognitive abilities manifest huge heterogeneity in children with autism spectrum disorder (ASD). Some children present with commensurate language and cognitive abilities, while others show more variable patterns of development. Using spontaneous language samples, we investigate the presence and extent of grammatical language impairment in a heterogeneous sample of children with ASD. Findings from our sample suggest that children with ASD can be categorized into three meaningful subgroups: those with normal language, those with marked difficulty in grammatical production but relatively intact vocabulary, and those with more globally low language abilities. These findings support the use of sensitive assessment measures to evaluate language in autism, as well as the utility of within-disorder comparisons, in order to comprehensively define the various cognitive and linguistic phenotypes in this heterogeneous disorde»...

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ncbi.nlm.nih

Parent perceptions may contribute to placebo problem in autism | Spectrum | Autism Research News 02/05/2017

«Parents of children with autism report substantial improvement in their children's behaviors when they participate in a study, even when the children are not receiving a treatment, a new study suggests1. By contrast, clinician ratings of the children's autism features do not vary. It's unclear why the parents' and clinicians' ratings do not agree. "We don't know if the kids changed a little or if the parents just thought they changed," says lead investigator Catherine Lord, director of the Center for Autism and the Developing Brain at New York-Presbyterian Hospital in New York City. In either case, the findings suggest that just participating in research can influence parent responses. These gradual shifts in parents' perception of their children's difficulties may contribute to the large placebo effect seen in autism trials. The study was published 12 April in Autism Research.»
[...]
«Lord says one explanation is that the clinicians in her study were not expecting the children to change, whereas in a clinical trial there may be an implicit expectation of improvement because some children receive treatment. Autism trials may be especially vulnerable to the placebo effect because the condition is diagnosed behaviorally and lacks biological markers. Children’s behaviors also naturally fluctuate, further compounding this problem. “Behavior can really truly change without treatment sometimes,” says Bryan King, vice chair of child and adolescent psychiatry at the University of California, San Francisco, who was not involved in the study. The placebo effect in parents may arise from their expectation of improvement, which is reinforced by repeated interactions with researchers, increasing familiarity with questionnaires, or the training and education gained by participating in research. The new study cannot be interpreted as detecting a true placebo effect, however, because it lacked a control group of children whose parents completed »...

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spectrumnews

Effectiveness of a Developmental Reciprocity Treatment Program in Autism 30/04/2017

«Purpose This is a research study examining the effectiveness of a Developmental Reciprocity Treatment Program (DRTP) in treating social deficits in children with Autism Spectrum Disorders (ASD). DRP is an early intervention that applies developmentally-informed teaching methods in naturalistic settings in order to target social and communication deficits. Researchers have begun to develop strategies to investigate the effectiveness of combining a parent training program teaching parents how to implement DRP with in-home, therapist-implemented treatment. To determine the effectiveness of the DRTP, it will be compared to a delayed treatment group (DTG) by conducting a randomized controlled 24-week trial. This research will allow us to help in the development of therapeutic approaches that can meet the increasing service demands for families. We hope that investigating interventions that aim to improve core deficits will aid in providing better care for children with autism.»...

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clinicaltrials

GABA-B Agonist Baclofen Normalizes Auditory-Evoked Neural Oscillations and Behavioral Deficits in the Fmr1 Knockout Mouse Model of Fragile X Syndrome. - PubMed - NCBI 30/04/2017

«Abstract Fragile X syndrome is a genetic condition resulting from FMR1 gene mutation that leads to intellectual disability, autism-like symptoms, and sensory hypersensitivity. Arbaclofen, a GABA-B agonist, has shown efficacy in some individuals with FXS but has become unavailable after unsuccessful clinical trials, prompting interest in publicly available, racemic baclofen. The present study investigated whether racemic baclofen can remediate abnormalities of neural circuit function, sensory processing, and behavior in Fmr1 knockout mice, a rodent model of fragile X syndrome. Fmr1 knockout mice showed increased baseline and auditory-evoked high-frequency gamma (30-80 Hz) power relative to C57BL/6 controls, as measured by electroencephalography. These deficits were accompanied by decreased T maze spontaneous alternation, decreased social interactions, and increased open field center time, suggestive of diminished working memory, sociability, and anxiety-like behavior, respectively. Abnormal auditory-evoked gamma oscillations, working memory, and anxiety-related behavior were normalized by treatment with baclofen, but impaired sociability was not. Improvements in working memory were evident predominantly in mice whose auditory-evoked gamma oscillations were dampened by baclofen. These findings suggest that racemic baclofen may be useful for targeting sensory and cognitive disturbances in fragile X syndrome.»...

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ncbi.nlm.nih

Two autism features may share common root in brain | Spectrum | Autism Research News 26/04/2017

«Children with autism who have both severe repetitive behaviors and sensory sensitivities tend to have had unusually structured nerve tracts in infancy, according to a new study1. The degree of alteration in the tracts at 6 months of age predicts the severity of the behaviors at age 2. Repetitive behaviors, such as hand flapping, are a cardinal sign of autism. Children with autism who have severe repetitive behaviors often also have unusual sensory features, such as sensitivities to sounds or textures or an insensitivity to pain. The new study, published 4 March in Molecular Autism, may help explain why these features frequently co-occur. "They both seem to share a similar relationship with underlying neural circuitry," says lead investigator Jason Wolff, assistant professor of educational psychiatry at the University of Minnesota in Minneapolis. The findings hint at an early biomarker of autism features: Wolff and his team detected the unusual nerve structure in infants as young as 6 months. "It's pretty exciting that at 6 months of age, before we can do sensory tests or even report on these autism features, there's a measure that might be able to predict later sensory sensitivities and repetitive behaviors," says Brittany Travers, assistant professor of kinesiology at the University of Wisconsin-Madison, who was not involved in the study. Researchers might be able to use the measure to flag infants who would benefit from early treatment for their autism features, Travers says.»...

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spectrumnews

Neurobiological mechanisms for nonverbal IQ tests: implications for instruction of nonverbal children with autism 26/04/2017

«Abstract Traditionally, the neurological correlates of IQ test questions are characterized qualitatively in terms of ‘control of attention’ and ‘working memory.’ In this report we attempt to characterize each IQ test question quantitatively by two factors: a) the number of disparate objects that have to be imagined in concert in order to solve the problem and, b) the amount of recruited posterior cortex territory. With such a classification, an IQ test can be understood on a neuronal level and a subject’s IQ score could be interpreted in terms of specific neurological mechanisms available to the subject. Here we present the results of an analysis of the three most popular nonverbal IQ tests: Test of Nonverbal Intelligence (TONI-4), Standard Raven's Progressive Matrices, and Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V). Our analysis shows that approximately half of all questions (52±0.02%) are limited to mental computations involving only a single object; these easier questions are found towards the beginning of each test. More difficult questions located towards the end of each test rely on mental synthesis of several disparate objects and the number of objects involved in computations gradually increases with question difficulty. These more challenging questions require the organization of wider posterior cortex networks by the lateral prefrontal cortex (PFC). This conclusion is in line with neuroimaging studies showing that activation level of the lateral PFC and the posterior cortex positively correlates with task difficulty. This analysis has direct implications for brain pathophysiology and, specifically, for therapeutic interventions for children with language impairment, most notably for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and other developmental disorders.»...

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riojournal

Acces aux aides techniques : le guide d'appui aux pratiques des MDPH est publie | CNSA 26/04/2017

«Le guide « Accès aux aides techniques de la prestation de compensation du handicap (PCH) » complète une offre de guides techniques mis à la disposition des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) par la CNSA pour donner des repères aux professionnels. Elaboré avec les MDPH, il est désormais publié. La mission d'animation du réseau des MDPH, assurée par la CNSA, a permis de mettre au jour des difficultés quant à la mise en oeuvre de l'élément aides techniques de la prestation de compensation du handicap (PCH). Face à ces constatations, un groupe de travail a été constitué, associant des professionnels issus de quatorze MDPH et ayant une expertise dans le champ des aides techniques, avec pour objectif d'élaborer un outil d'appui aux pratiques concernant spécifiquement cet élément de la PCH. Le guide a pour vocation de : rappeler les fondements conceptuels nécessaires à la compréhension des mécanismes de la PCH aides techniques ; situer la PCH aides techniques dans le cadre plus large de la problématique de l'accès aux aides techniques : choix, cout et financement ; regrouper et éclairer l'essentiel de la réglementation sur la PCH aides techniques ; définir les termes employés pour limiter les interprétations individuelles et réduire les disparités d'appréciation entre professionnels ; proposer une méthodologie pour déterminer le mode de tarification de la PCH aides techniques. Ce guide doit permettre à chacun de comprendre la problématique posée afin d'aider à la décision en termes d'accord ou de rejet de la PCH aides techniques et de détermination de la modalité de tarification. Il donne des indications visant à une meilleure harmonisation des pratiques. Ce guide est destiné en priorité aux professionnels des MDPH, membres de l'équipe pluridisciplinaire. Il s'adresse également à leurs partenaires, car il s'avère primordial que ces partenaires, accompagnant les personnes handicapées ou intervenant auprès d'elles, s'approprient aussi ces concepts.»...

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cnsa

Enfants autistes : la revolution attendue 25/04/2017

«Début avril, au ministère de la Santé, était organisé un colloque international en vue de la préparation du 4ème plan autisme. L'occasion de laisser la parole à l'association « Un pas en avant ». « Une personne sur cent est atteinte d'autisme, ne laissez pas les préjugés parler à leur place », c'est le slogan du film « Dis-moi Elliot » réalisé dans le cadre du 3ème plan autisme[1] et visionné 1, 4 millions de fois sur internet. Pour Ségolène Neuville, Secrétaire d'Etat chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l'exclusion, le 4ème volet s'appuie sur un socle solide. Dans la continuité du précédent, elle rappelle qu'il devra se fonder sur les recommandations de la Haute autorité de Santé puis être construit avec l'INSERM et la Commission scientifique internationale . Comment les différents pays réussissent-ils à atteindre des objectifs fondés sur une meilleure inclusion sociétale pour les personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA) ? Se nourrir des pratiques étrangères pour élargir le débat était tout l'objet de ce colloque. Les scientifiques ont déclaré à l'unisson qu'il fallait tendre vers un diagnostic précoce. Pour David Skuse[2], professeur en neuropsychiatrie, cette étape est même fondamentale pour un accompagnement sur-mesure. Céline Benabou, la directrice de l'association « Un pas en avant »[3] qui accueille 25 enfants autistes déscolarisés, livre son diagnostic et ses préconisations : « la priorité pour l'avenir est l'inclusion. » Annalisa Monti, neuropsychiatre italienne, est convaincue elle aussi que l’inclusion doit être intense. Michel Laforcade de l’agence régionale de santé en Nouvelle Aquitaine rappelle que la Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances a permis de rendre l’école plus « complaisante » tout en soulignant que le chemin est encore long. Une mère d’un enfant autiste, déscolarisé en France, angle le problème par son intervention: « comment pensez-vous concrètement favoriser l’inclusion scolaire des enfants en France »?»
[...]
«Pour un école ouverte et sans à priori Annalisa Monti, neuropsychiatre italienne, est convaincue elle aussi que l’inclusion doit être intense. Michel Laforcade de l’agence régionale de santé en Nouvelle Aquitaine rappelle que la Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances a permis de rendre l’école plus « complaisante » tout en soulignant que le chemin est encore long. Une mère d’un enfant autiste, déscolarisé en France, angle le problème par son intervention: « comment pensez-vous concrètement favoriser l’inclusion scolaire des enfants en France »? « Un pas en avant » prône une scolarisation sans à priori pour les enfants souffrant de TSA. Céline Benabou regrette que les établissements scolaires annoncent très souvent aux parents qu’ils n’ont pas d’auxiliaires de vie scolaire (AVS) pour les accueillir. Les plus aisés peuvent recourir à une personne spécialisée dans le privé pour intervenir au sein de la classe. Mais c’est comme si, en plus du paiement de l’école, ils devaient verser un salaire à l’institutrice… À en croire Céline Benabou, la loi de 2005 n’est pas assez contraignante pour les directeurs. Concernant les AVS, M’hammed Sajidi, président de l’Association « Vaincre l’Autisme », s’alarme des lacunes de leur formation, elles disposent seulement de 60 heures d’enseignements sur toutes les pathologies liées aux handicaps. »...

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lecourrierduparlement

Autisme : l'Aude est en retard 18/04/2017

«Début avril avait lieu la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. L'occasion de faire le point sur la prise en charge du handicap en France et dans l'Aude, où une association de parents se démène pour faire valoir les droits des familles. Aujourd'hui, près d'1 % de la population française est touchée par l'autisme - autrement dit plus de 660 000 personnes. Dans l'Aude, chaque année, une trentaine d'enfants sont diagnostiqués autistes. Pour les membres de l'association de parents Autisme vivons ensemble dans l'Aude (AVEA), les moyens déployés pour venir en aide aux personnes atteintes d'autisme et à leurs familles sont insuffisants. «Face à l'autisme, la France accumule un retard de trente ans», explique Patrick Gorius, membre de l'association de parents. «L'Aude est un département sinistré qui n'échappe pas à ce bilan alarmant», poursuit-il. Trente ans de retard Un premier retard est constaté en ce qui concerne le diagnostic du handicap. Selon une enquête de la fondation Fondamental, l'âge moyen de diagnostic en France était de cinq ans et demi en 2013. «On peut diagnostiquer l'autisme beaucoup plus tôt», lance Patrick Gorius. «Mais en France, les Centres de ressource autisme sont saturés, et les professionnels capables de poser le diagnostic ne sont pas assez nombreux», poursuit-il. La France accumule aussi du retard en ce qui concerne la prise en charge, souvent inadaptée, des personnes touchées par le handicap. «Il existe des structures publiques pour accueillir les personnes autistes, mais il y a un réel manque de place. Et les professionnels du secteur médico-social sont très peu formés à l'autisme», raconte Patrick Gorius. L'autisme est un handicap complexe, qui ne se manifeste pas de manière uniforme. De ce fait, la prise en charge des personnes atteintes d'autisme doit se faire de manière individuelle et adaptée. Pour Patrick Gorius, le suivi des personnes autistes en institution est très souvent inadapté. «Les familles peuvent se tourner vers une prise en charge libérale plutôt qu'institutionnelle. Mais elle n'est que rarement remboursée par la sécurité sociale, et jamais complètement. Celles qui n'ont pas les moyens ne peuvent pas choisir la manière dont leur enfant va être pris en charge», explique Patrick Gorius. Il fait aussi de l'inclusion des enfants autistes en milieu scolaire traditionnel une priorité. «Aujourd'hui, 80 % des enfants autistes ne sont pas scolarisés, alors que beaucoup trouveraient leur place à l'école classique, avec un accompagnement adapté», poursuit-il.»...

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ladepeche

Miser sur les autistes pour performer | JDM 15/04/2017

«Relégués aux files de chômage à cause de leurs comportements étranges, les autistes sont de plus en plus recherchés par des entreprises qui espèrent tirer profit de ces employés souvent plus performants que les autres. Des compagnies comme Microsoft et SAP ont décidé de renforcer leurs équipes de programmeurs et de développeurs web avec des Asperger et des autistes de haut niveau parce qu'ils ont un grand «souci du détail» et sont plus «ponctuels, rigoureux, créatifs et sérieux» que leurs collègues «normaux», note-t-on. «Ils pensent out-of-the-box. Ils essaient de trouver la solution la plus efficace à un problème et ils arrivent souvent avec des idées complètement originales», explique l'homme d'affaires et fondateur de l'entreprise web ASPertise, Frédéric Vezon.»...

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journaldemontreal

Autism researchers seek teens, young adults for drug trial | News Center | Stanford Medicine 15/04/2017

«Scientists at Stanford are studying pregnenolone, a neurosteroid that may help treat irritability, sensory abnormalities and social deficits in adolescents with autism. Apr 10 2017 Antonio Hardan Antonio Hardan Researchers at the Stanford University School of Medicine are seeking teenagers and young adults ages 14 to 21 to participate in a clinical trial of a compound, pregnenolone, that may reduce irritability and associated aggressive behaviors in autism spectrum disorder. Irritability and aggressive behavior are the No. 1 reason that individuals with autism end up in emergency rooms. Without effective treatment, these behaviors can cause significant problems in daily life for people with autism and their families. But available treatments have drawbacks. "The atypical antipsychotic medications we use to treat mood dysregulation in autism have a lot of side effects," said lead investigator Antonio Hardan, MD, professor of psychiatry and behavioral sciences. The long-term side effects can include diabetes and involuntary motor movements. Pregnenolone is a neurosteroid that has previously been shown to alleviate symptoms of other psychiatric conditions such as schizophrenia. Neurosteroids are naturally occurring steroid hormones synthesized in the brain and other organs. Recently, researchers have begun to understand their roles in sending signals to nerves in the brain.»
[...]
«“The biology of neurosteroids in other psychiatric disorders has been studied for about 20 years, but in autism not much is known,” said study investigator Lawrence Fung, MD, PhD, an instructor in psychiatry and behavioral sciences. “This study will give us a chance to understand their role in the pathophysiology of autism.” The trial may also enable the future development of biomarkers for autism, he said. Some scientists hypothesize that individuals with autism have too much excitatory signaling or too little inhibitory signaling, or both, in their brain circuits. Metabolites of pregnenolone have been shown to increase inhibitory signaling. Thus, pregnenolone may benefit people with autism by “normalizing” the imbalance between excitatory and inhibitory signaling; it could possibly help treat mood dysregulation, sensory abnormalities and social deficits. “Pregnenolone is very benign and usually very well-tolerated,” Hardan said. “Patients should know that the potential for benefit is modest, but we think it is still worth exploring its value in treating individuals with autism.” Teens and young adults aged 14 to 21 with autism are eligible to enroll in the trial. Study participants will visit Stanford once every two weeks for the 14-week trial. Participants will be randomized to receive either pregnenolone or placebo and will not know which compound they receive until the 14-week period is over. After that, the subjects who receive placebo in the randomized phase will have the option to start taking pregnenolone. »...

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med.stanford

Non, cette petite fille n'a pas ete elevee par des singes (son histoire est bien plus terrible) 15/04/2017

«L'histoire est finalement bien plus sordide qu'elle n'y parait. Cette semaine, la presse indienne révélait qu'une fillette avait été retrouvée dans la jungle de l'Uttar Pradesh, dans le nord du pays, au milieu de singes. Rapidement, les hypothèses les plus folles ont circulé à son sujet. Des rumeurs laissaient même penser que l'enfant avait été élevée parmi les primates. Sauf que des témoins évoquent une tout autre réalité. Selon le Guardian du samedi 8 avril (en anglais), qui cite le témoignage d'un responsable forestier, la fillette, âgée d'une dizaine d'années, a été retrouvée "au bord de la route près de la forêt, pas dans la jungle". En clair, même s'il y avait des singes à proximité, l'enfant n'a pas vécu avec eux. Ou alors "seulement quelques jours". "Ses expressions montrent qu'elle est handicapée" Pour le responsable forestier, pas de doute : la fillette a été "abandonnée dans la nature par ses parents", certainement à cause de son handicap. Les médecins de l'hôpital où elle est soignée ont en effet décelé chez elle des troubles mentaux et physiques. "Ses expressions du visage montrent qu'elle est handicapée (...¦), poursuit le garde forestier. Je pense que la famille de cette enfant a été consciente qu'elle ne pouvait pas parler, et elle l'a surement abandonnée près de la route."»...

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francetvinfo

Placebo-like response in absence of treatment in children with Autism - Jones - 2017 - Autism Research - Wiley Online Library 14/04/2017

«Abstract Caregiver report is the most common measure of change in pediatric psychiatry. Yet, placebo response rates pose significant challenges to reliably detect a treatment response. The present study simulated an eight-week clinical trial protocol for Autism Spectrum Disorder (ASD) for the purpose of testing the feasibility and validity of several outcome measures. Twenty caregivers answered questions about their child's behavior on their smartphone each week and completed a battery of paper questionnaires during weeks one and eight. No treatment was administered. Caregivers reported a significant decrease in problem behaviors on the Aberrant Behavior Checklist (ABC) (29% decrease) and general ASD behaviors on the Social Responsiveness Scale (SRS) (7% decrease). There was also a trend of behavior improvement from smartphone questions but no significant changes in clinical ratings of core diagnostic features of ASD. Participation in a comprehensive protocol in the absence of a particular treatment significantly influenced how caregivers perceived the severity of their children's problem behaviors. These placebo-like effects represent substantial challenges for randomized controlled trials (RCTs) that use treatment as usual and have implications for future behavioral and pharmacological treatment trial designs.»...

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onlinelibrary.wiley

Study reveals driver licensing rates and patterns among adolescents with ASD 14/04/2017

«A new study from Children's Hospital of Philadelphia (CHOP) finds one in three adolescents with autism spectrum disorder (ASD) acquires an intermediate driver's license, and the majority does so in their 17th year. The vast majority of teens with ASD who receive a learner's permit goes on to receive their license within two years after becoming eligible, suggesting that families are making the decision of whether their children with ASD will learn to drive and pursue a license before their teens ever get behind the wheel. The study was published today in the journal, Autism. Researchers conducted a unique linkage of more than 52,000 electronic health records (EHR) of children born from 1987 to 1995 and New Jersey driver licensing data to determine current rates and patterns of licensure among adolescents and young adults with ASD (without intellectual disability) and those without ASD. This is the first large-scale study to provide detailed information on the number of adolescents with ASD who are licensed and the rate at which they progress through the Graduated Driver Licensing (GDL) system. Nearly 90 percent of learner's permit holders with ASD received an intermediate license within two years, at a median rate of 9.2 months later than other adolescents. By age 21, more than 34 percent of drivers with ASD received their intermediate license. With an intermediate license, drivers are allowed to travel without an adult in the car, but are not able to drive between the hours of 11pm and 5am and are limited to one non-family passenger.»...

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news-medical

Colloque : 19 et 20 juin 2017 - Futuroscope (Poitiers) - CFQIPS | Comite Franco-Quebecois pour l'Integrtion et la Participation Sociale 12/04/2017

«Colloque : 19 et 20 juin 2017 - Futuroscope (Poitiers) La transition inclusive : La désinstitutionnalisation revisitée Le concept de désinstitutionnalisation, qui de prime abord semble clouer au pilori les organisations et leurs acteurs, masque souvent sa vraie nature. La Transition Inclusive, véritable raison de la désinstitutionnalisation, accompagne dans la temporalité la transformation sociétale et renforce la qualité des rapports entre les acteurs. Elle reconnait la nécessité du processus institutionnel tout en imaginant ses nouvelles formes, pour privilégier l'épanouissement de chacun autour d'un projet personnalisé dont la personne accompagnée est l'acteur principal. Lors de ces deux journées, les intervenants préciseront les contours de cette Transition Inclusive, de ses concepts fondateurs à sa mise en pratique, de sa nécessité humaniste aux incertitudes qu'elle induit.»...

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cfqips

Des mesures pour encadrer la contention dans les hopitaux psychiatriques - La Croix 11/04/2017

«Dans une circulaire, Marisol Touraine rappelle aux hôpitaux que l'isolement et la contention doivent être « des pratiques de derniers recours ». Un patient schizophrène regarde à travers de la fenêtre de sa chambre, le 16 Mai 2012, dans l'Unité hospitalière spécialement aménagée (UHSA) de Lyon. ZOOM Un patient schizophrène regarde à travers de la fenêtre de sa chambre, le 16 Mai 2012, dans l'Unité hospitalière spécialement aménagée (UHSA) de Lyon. / PHILIPPE DESMAZES/AFP L'isolement et la contention en psychiatrie sont des « pratiques de dernier recours ». Elles doivent rester exceptionnelles et limitées dans le temps. Et en toutes circonstances, « la dignité de la personne doit être respectée ». Voilà le message très clair que vient d'adresser Marisol Touraine aux établissements prenant en charge des patients hospitalisés sans leur consentement. Dans une « instruction » rendue publique jeudi 6 avril, la ministre de la santé fixe les règles à suivre face à ces deux pratiques parfois médicalement nécessaires mais qui, dans certains établissements, sont utilisées de manière excessive et sans véritable contrôle. « Des traitements inhumains et dégradants » L'un des premiers à avoir tiré la sonnette d'alarme est le député socialiste du Loir-et-Cher Denys Robilliard. Dans un rapport de 2012, il avait dénoncé un « recours problématique » à l'isolement et à la contention. Mais le véritable électrochoc est surtout venu, en mai 2016, d'un rapport d'Adeline Hazan, la contrôleuse des lieux de privation de liberté. « L'hôpital, havre de soins, laisse se perpétrer et se perpétuer, au fond de ses unités, des pratiques qui s'apparentent, dans certaines conditions, à des traitements inhumains et dégradants », affirmait ce rapport, rédigé après des visites dans 11 hôpitaux psychiatriques.»
[...]
«« Ne pas condamner l’ensemble des professionnels des soins psychiatriques » Ce document a suscité des réactions partagées chez les psychiatres. Certains ont estimé que ces dérives étaient certes inadmissibles mais restaient isolées. « Il n’est pas raisonnable de condamner l’ensemble des professionnels des soins psychiatriques », avait par exemple réagi, dans un courrier adressé à La Croix, un psychiatre du nord de la France. « Il m’arrive de prescrire une mesure de contention pour un patient. Quand je le fais, c’est que je considère que c’est une mesure de soin, de protection et que nous ne trouvons pas d’autre moyen, à ce moment-là, pour permettre que quelque chose de l’ordre de la relation puisse se rétablir », précisait ce médecin. Des instruments de punition pour les malades pas assez « dociles » Professeur de psychiatrie au CHU de Poitiers, Jean-Louis Senon estime, lui, que le rapport d’Adeline Hazan a été salutaire. « Il a permis d’ouvrir les yeux sur des pratiques inacceptables. Et cela faisait longtemps que je n’avais pas vu la profession réagir de manière aussi rapide et unanime », indique-t-il, en précisant qu’une position forte a ensuite été prise par tous les présidents des commissions médicales d’établissements (CME) des hôpitaux psychiatriques. Ces médecins, chargés de représenter leurs confrères, ont estimé que l’isolement et la contention ne pouvaient en « aucun cas constituer une réponse à des questions d’ordre disciplinaires, d’effectifs soignants ou par convenance institutionnelle ». Une réponse directe au rapport Hazan qui avait relevé que ces deux pratiques étaient parfois utilisées comme des instruments de punition pour les malades pas assez « dociles ». À lire : La psychiatrie s’interroge face à la banalisation de l’isolement et la contention »...

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la-croix

video :L'autisme explique aux non-autistes | 09/04/2017

«C'est parce que le cerveau autistique traite une seule information à la fois que chaque jour, quand Valmond, 15 ans, rentre de l'école, sa mère, Kim Thuy, reste un peu à l'écart, en silence et immobile, pendant qu'il retire son manteau et ses bottes. Un texte de Vincent Maisonneuve « Avant, explique l'auteure Kim Thuy, je l'attendais sur le trottoir et dès qu'il sortait de l'autobus, je lui disais: " Bonjour, Valmond! Comment ça va? Comment a été ta journée?" Je l'embrassais, je l'enlaçais et je n'arrêtais pas de parler. » Valmond évitait généralement sa mère et courait se réfugier au salon. « Il se cachait de moi, finalement », dit la mère du jeune homme. Pour Brigitte Harrisson, elle-même autiste et spécialiste de la question, la réaction de l'adolescent devant l'enthousiasme et l'amour de sa mère était tout à fait prévisible. Quand le cerveau de Valmond reçoit trop d'informations, il ne peut pas tout traiter en même temps. Le cerveau autistique traite une information à la fois. Un autiste se sent souvent agressé. Il n'y a pas d'agresseur réel, mais tu es souvent agressé.»...

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ici.radio-canada

Video Je travaille dans le domaine medical/paramedical - Espace accompagnants - Ministere des Affaires sociales et de la Sante 07/04/2017

«Vous êtes médecin généraliste ou spécialiste, chirurgien-dentiste, sage-femme, infirmier, ou autre professionnel médical ou paramédical...¦ Vous pouvez être amené à recevoir un patient autiste pour une consultation ponctuelle ou pour un suivi plus régulier. La méconnaissance de l'autisme pourrait compromettre fortement votre capacité à poser un diagnostic au sujet des symptômes pour lesquels la consultation a lieu (en dehors du diagnostic d'autisme), ainsi que votre capacité à dispenser les soins nécessaires. Afin que vous puissiez bâtir avec votre patient le mode de relation le plus approprié, voici quelques points clés à retenir. Autisme : de quoi parle-t-on ? L'autisme se manifeste par des troubles de la communication et des interactions sociales, des intérêts restreints, atypiques, des comportements à caractère répétitif, ainsi qu'une intolérance au changement. Le patient autiste présente souvent des hyper ou hypo-sensibilités sensorielles (aux sons, à la lumière, aux couleurs, au toucher...¦) qui peuvent interférer dans vos relations avec lui et compliquer les soins. Il est important de comprendre que de nombreux comportements problèmes sont liés à des problèmes somatiques ou des douleurs non détectés. Il convient de garder à l'esprit que de nombreuses pathologies se trouvent fréquemment associées à l'autisme (troubles de l'alimentation et de la digestion, épilepsie, troubles du sommeil...¦). Il ne faut pas oublier qu'il n'existe aucun médicament contre l'autisme. (en revanche, ne pas négliger les antidouleurs (type antalgique), car même si la douleur est peu exprimée elle est présente, et sa persistance est source de mal être et de comportements problèmes.) Chez les patients autistes, il existe un risque « d'effet paradoxal », c'est-à-dire une réaction inverse de celle escomptée à la prise de traitement. Toutes ces caractéristiques s'expriment avec des intensités variables selon les personnes et selon les contextes. Vous pourrez en apprendre plus sur l'autisme en vous référant à l'article « Qu'est-ce que l'autisme ? ».»...

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social-sante.gouv

VIDEO Je travaille dans un etablissement scolaire - Espace accompagnants - Ministere des Affaires sociales et de la Sante 07/04/2017

«Autisme : de quoi parle-t-on ? L'autisme se manifeste par des troubles de la communication et des interactions sociales, des intérêts restreints, atypiques, des comportements à caractère répétitif, ainsi qu'une intolérance au changement. L'enfant autiste présente souvent des hyper ou hypo-sensibilités sensorielles (aux sons, à la lumière, aux couleurs, au toucher...¦) qui peuvent interférer dans vos relations avec lui. L'élève autiste peut aussi présenter certaines caractéristiques rendant difficiles les apprentissages, telles qu'une impossibilité à sélectionner les informations sonores pertinentes, des difficultés à suivre les instructions verbales, à commencer une tâche ou à se concentrer, une incompréhension des expressions imagées, une focalisation sur des détails au détriment d'une compréhension globale, etc. Toutes ces caractéristiques s'expriment avec des intensités variables selon les personnes et selon les contextes. Vous pourrez en apprendre plus sur l'autisme en vous référant à l'article « Qu'est-ce que l'autisme ? ». La scolarisation des enfants et adolescents autistes s'inscrit dans le cadre des dispositions de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Ces dispositions ont été complétées par la loi du 8 juillet 2013 relative à la refondation de l'école, prônant une école dite « inclusive », accueillant tous les enfants sans distinction. La scolarisation d'un élève autiste avec notification de la MDPH implique la mise en place d'un PPS et d'un Geva-Sco. Vous trouverez des renseignements à ce propos sur le site de l'Education Nationale et sur la plaquette « Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : Quel plan pour qui ? » d'EDUSCOL. Cette scolarisation sera facilitée par des ajustements de la part de l'entourage de l'élève, et de la compréhension face à des comportements atypiques ou différents.»
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«Découvrez le témoignage d’Agnès Guillaume, institutrice en maternelle. Pour aller plus loin : les formations Dans tous les cas, il est utile de suivre une formation sur l’autisme, qui vous sera précieuse pour cet élève mais aussi pour d’autres. Il existe des formations accessibles à tous, renseignez vous auprès de l’Education Nationale (plan académique de formation, formation négociée sur site, formations INSHEA), puis du Centre Ressources Autisme de votre région. Ces formations vous permettront de mieux comprendre les spécificités de l’autisme et d’apprendre des outils simples pour favoriser les apprentissages… des outils que rien ne vous empêche d’utiliser aussi avec des élèves au profil plus classique. Cliquez ici pour plus d’informations sur les formations existantes. »...

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social-sante.gouv

Analysis winnows list of mutations tied to autism | Spectrum 06/04/2017

«As many as one in three rare mutations seen in people with autism have nothing to do with the condition, a new study suggests1. Researchers looked at more than 10,000 spontaneous, or de novo, mutations identified in people with autism, intellectual disability or developmental delay. De novo mutations are non-inherited mutations that are present in a child but not in her parents. The researchers found about 3,000 of these mutations in a database of sequences from people in the general population. Finding the same mutation at similar rates in people with and without autism casts doubt on the notion that the mutation plays a role in the condition, says lead researcher Mark Daly, associate professor of medicine at Massachusetts General Hospital. The remaining mutations ...” those seen only in people with neurodevelopmental conditions ...”tend to affect a select type of genes: those that appear to be especially sensitive to mutation. The findings, which appeared 13 February in Nature Genetics, narrow the search for de novo mutations that boost autism risk, Daly says. "Studies like this offer some very useful criteria by which to evaluate whether a gene is a genuine risk factor worthy of following up," says Joseph Gogos, a neuroscientist at the Zuckerman Mind Brain Behavior Institute at Columbia University, who was not involved in the study.»...

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spectrumnews

Parent-Reported Strengths in Children with Autism Spectrum D... : Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics 04/04/2017

«Abstract Objective: Parents of children with autism spectrum disorders (ASD) often focus on concerns in discussions with health care providers. However, studying child strengths and positive parental attributions is an emerging area of focus and not often highlighted in many studies with children with ASD. The objective of this study was to identify parent-reported strengths in a sample of children with ASD. Methods: This was a qualitative study of parent report of strengths in clinical notes with children between the ages 3 and 8 presenting for a team diagnostic evaluation and meeting the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM)-IV-Text Revision (TR) or DSM-V diagnostic criteria for ASD. The reported child's strengths were qualitatively analyzed, coded, and clustered into themes. Results: Ninety-eight charts were reviewed. Five meta-themes of strengths were identified: Personality Characteristics, Social Personality, Cognitive Functioning, Behavioral Characteristics/Coping Mechanisms, and Skills. On average, parents reported more strengths in the Cognitive Functioning and Personality Characteristics meta-themes. Conclusion: Pediatricians have a unique opportunity to discuss parental positive perceptions of children with ASD and to learn about their strengths.»...

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journals.lww

Journee de l'autisme : en retard sur ses voisins, la France gaspille de l'argent public - le Plus 03/04/2017

«Le 2 avril, c'est la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. Dans ce cadre, Hugo Horiot revient sur les récents propos tenus par Marisol Touraine, la ministre de la Santé, au micro de Jean-Jacques Bourdin. Pour lui, la France accuse un lourd retard dans la prise en charge non-discriminatoire des autistes, en termes de scolarisation et de santé. Explications. L’autisme concerne directement 600.000 personnes en France. Or tous les plans autisme qui se suivent et se succèdent ne s’évertuent qu’à pérenniser les structures existantes périmées, au détriment de solutions innovantes s’orientant vers l’aide à l’accès à une autonomie partielle ou totale des personnes autistes. On parle encore de créer des places alors qu’il convient d’ouvrir le milieu ordinaire.»
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«Pérenniser des structures périmées L’autisme concerne directement 600.000 personnes en France. Or tous les plans autisme qui se suivent et se succèdent ne s’évertuent qu’à pérenniser les structures existantes périmées, au détriment de solutions innovantes s’orientant vers l’aide à l’accès à une autonomie partielle ou totale des personnes autistes. On parle encore de créer des places alors qu’il convient d’ouvrir le milieu ordinaire. C’est pourquoi, en tant que personne autiste en pleine possession de ses moyens et de sa capacité de discernement, je soutiens sans réserves la demande des familles et des centaines d’associations regroupées au sein du Collectif Autisme : "Que la cour des Comptes soit mandatée pour évaluer et rendre public l’argent inutilement consacré à des méthodes abandonnées dans le monde entier et contraires aux recommandations de la HAS, de façon que soit mis un terme à cette immense gaspillage-sans doutes plus de 2 milliards d’euros annuels." »...

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leplus.nouvelobs

Journee de l'autisme : en retard sur ses voisins, la France gaspille de l'argent public - le Plus 03/04/2017

«Le 2 avril, c'est la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme. Dans ce cadre, Hugo Horiot revient sur les récents propos tenus par Marisol Touraine, la ministre de la Santé, au micro de Jean-Jacques Bourdin. Pour lui, la France accuse un lourd retard dans la prise en charge non-discriminatoire des autistes, en termes de scolarisation et de santé. Explications.»...

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leplus.nouvelobs

Autisme : un clip et 10 mesures phares pour ameliorer la prise en charge - Le Parisien 02/04/2017

«Dans un clip et une campagne lancés aujourd'hui, personnalités et professionnels appellent à une amélioration de la prise en charge de ce syndrome encore mal connu. Il y a du boulot.»...

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leparisien

United Nations News Centre - UN calls for recognizing the rights of people with autism to make their own decisions 02/04/2017

«Ahead of World Autism Awareness Day, the United Nations today called for recognizing the rights of people with the spectrum neurological condition, which is believed to affect 70 million people around the world. "Let us ensure that we make available the necessary accommodations and support to persons with autism," Secretary-General Antonio Guterres said in his message for the Day." "With access to the support they need and choose, they will be empowered to face the key milestones in every person's life," he added, making decisions such as where and with whom to live, what type of work to pursue and how to manage their personal finances. One in 160 children has an autism spectrum disorder, according to estimates by the UN World Health Organization (WHO). Around the world, one per cent of the entire population - possibly two per cent - is on the spectrum. In a special event in New York ahead of the Day, marked annually on 2 April, the UN and the international community gathered to renew their commitment to raising awareness about autism and the need for people with the disorder to have equal opportunity and full participation in society on equal basis with other citizens. Cristina Gallach, the Under-Secretary-General for Public Information, which co-organized the event along with the UN Department of Economic and Social Affairs, said in her opening remarks that to achieve an inclusive society, "we must ensure that the fundamental rights enshrined in the Convention on the Rights of Persons with Disabilities are known and respected." In his statement, the President of the General Assembly, Peter Thomson said that awareness events, such as the one being held today, are important to helping people and their families lead more enjoyable lives.»
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«The Convention entered into force in 2008, to promote, protect and ensure the full and equal enjoyment of all human rights and fundamental freedoms by people with disabilities, and to promote their dignity. In his statement, the President of the General Assembly, Peter Thomson said that awareness events, such as the one being held today, are important to helping people and their families lead more enjoyable lives. “A lack of understanding of the causes, symptoms and effects of autism has in many cases led to a proliferation of misinformation, anxiety and confusion,” Mr. Thomson said in a statement delivered by Masud Bin Momen, Assembly Vice-President. He called for early intervention programmes, health programmes and support services to ensure that people with autism can access education, training and jobs. “So that ultimately autism does not define them,” Mr. Thomson said, and they are seen “as who they are, people with ideas, capacities and contributions to make.” Autism is mainly characterized by its unique social interactions, non-standard ways of learning, keen interests in specific subjects, inclination to routines, challenges in typical communications and particular ways of processing sensory information. The stigmatization and discrimination associated with neurological differences remain substantial obstacles to diagnosis and therapies. 'We are failing to protect the rights of people with autism' – Keynote address “Autonomy and self-determination for people with autism cannot be separated from a discussion of their human rights,” said Simon Baron-Cohen, Director of the Autism Research Center at the University of Cambridge, in his keynote address. Having studied autism for decades, Dr. Baron-Cohen said that many people on the spectrum have excellent attention to detail and the ability to spot patterns, for example, but need safeguarding because they trust people's words as facts and have a hard time fitting in socially. Referencing statistics, such as that half of people with autism are too afraid to leave their homes for fear that they will be taken advantage of, Dr. Baron-Cohen chided the international community. “On the first human right, the right to dignity, as civilized nations, we are failing to protect the rights of people with autism.” He defined autism as “an example of neurodiversity”, saying that “differently wired brains lead to different profiles of strengths and challenges, and should not be judges as better or worse. They're just different. People with autism are asking for acceptance and respect.”. »...

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un

L'autisme, chance de l'humanite ? - L'Orient-Le Jour 01/04/2017

«Le 2 avril est une journée consacrée à l'autisme dans le monde. Dès lors, il serait nécessaire de rappeler quelques vérités sur ce trouble dont la fréquence ne cesse d'augmenter et qui continue de narguer médecins et scientifiques sur son origine, son pronostic et son traitement. Assimilé depuis l'an 1800 à Victor, l'enfant sauvage de l'Aveyron, un enfant de dix ans retrouvé seul vivant dans la nature, l'autisme est un trouble décrit l'année de l'indépendance de notre pays en 1943 lorsqu'un psychiatre autrichien Leo Kanner découvrit chez onze enfants des similitudes dans leur comportement. Ce handicap est majeur et il nait avec l'enfant dont on peut déjà reconnaitre dès les premiers mois de vie des symptômes avant-coureurs. Il laisse l'enfant dans une indisposition concernant sa communication. Celle-ci peut être profondément défaillante chez certains enfants au point de les empêcher de parler totalement alors que d'autres enfants manifestent seulement des anomalies très légères dans le langage et la communication. Cela a laissé définir ce qu'on appelle un spectre de l'autisme dont la sévérité est donc extrêmement variable. Longtemps reconnus dans leur diagnostic, les enfants avec autisme « sévère » partagent désormais l'autisme avec d'autres enfants dont la nature est nettement moins importante et peuvent même passer inaperçus dans leur condition d'autisme « léger ». Cependant, tous ces enfants ont en commun une fragilité, une incapacité à nouer des relations durables, des actes répétés et une fixation sur certains objets ou certains comportements dont on ne comprendra jamais l'utilité.»
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«Dans l'enfance, les écoles rechignent à prendre des personnes qui peuvent perturber une classe ou avoir besoin d'une aide éducative particulière. Quelques-unes des écoles au Liban acceptent ce défi mais là aussi le poids financier sur les parents est de taille et souvent rébarbatif. Ces écoles sont souvent pionnières et douées d'une grande humanité. Elles ont compris que la base de l'éducation est en premier une égalité de chances et non pas une égalité de savoir. Quelle chance aux élèves non autistes qui partagent une classe avec des enfants autistes : ils n'auront eu de cesse de comprendre le monde tel qu'il est réellement avec ses différences et ses dissemblances. Si toutes les écoles du Liban acceptent de laisser une place, une seule, dans chaque classe pour un enfant autiste, la cause serait gagnée. Cela n'est pas trop demander quand on sait que bon nombre de ces enfants ont un haut niveau d'intelligence. Dans les écoles spécialisées, il existe peu de places, des listes d'attente très longues, des professionnels souvent peu formés et très largement dépassés par le flot des nouveaux venus. Le 2 avril est aussi une date pour rendre hommage à toutes ces personnes qui font l'impossible dans ces institutions pour rendre les personnes autistes plus réceptives, plus autonomes. »...

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lorientlejour

Autisme : la scolarisation des enfants touches par ce trouble 31/03/2017

«A la Grande-Motte, dans l'Hérault, une aide est fournie aux enfants autistes afin que leur scolarisation soit facilitée. Sur le chemin de son école, Marine aime courir et cueillir des fleurs, elle a besoin de ce moment avant de rentrer en classe. "Elle y allait au départ deux matinées par semaine, et depuis qu'elle a une AVS elle y va trois matinées par semaine", explique Virgine Quin, la mère de Marine. Une auxiliaire de vie scolaire pour aider Une auxiliaire de vie scolaire aide Marine, parce que la petite fille souffre du trouble du spectre autistique, un diagnostic établi il y a 18 mois. Pour ses parents, il était important qu'elle soit scolarisée comme les autres enfants, à trois ans. Avec ses camarades de petite section de maternelle, Marine apprend la socialisation. Et quand son attention décroche, elle rejoint Nelly, son auxiliaire de vie scolaire.»...

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francetvinfo

Ianis, autiste, au pays de cocagne de l'inclusion - Une decision du TCI favorable | The autist 31/03/2017

«Septembre 2014 - Auto-décision d'orientation de la MPDH IANIS passait alors en 6ème. La Commission des droits et de l'autonomie de la MDPH s'était auto-saisie d'une demande d'orientation ULIS (Unité localisée d'inclusion scolaire, classe « spécialisée » dans laquelle les élèves n'ont pas d'Auxiliaire de Vie Scolaire individuelle), donc contre l'avis et l'accord du père, Guy COSLADO (1). Il ne lui a donc pas été notifié d'Auxiliaire de vie scolaire (AVS) . Son père a de suite engagé un recours contre cette décision au Tribunal du contentieux de l'incapacité (TCI) ; ce recours est suspensif (c'est à dire qu'il suspend cette décision d'orientation en ULIS jusqu'à ce que le tribunal statue dessus). Or, l'inspectrice académique a refusé de prendre en compte le caractère suspensif du recours, alors même qu'une délibération de la HALDE du 07/07/2008 rappelait à un inspecteur d'académie ses obligations dans une affaire similaire. IANIS a donc été privé d'AVS (Auxiliaire de vie scolaire) employée et financée par l'Education nationale.»
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«Décembre 2016 – Décision du Tribunal octroyant 34h30 d’AVS par semaine Aujourd’hui, IANIS est en quatrième et son père, après plus de deux ans, a obtenu en décembre 2016 une décision (2) du Tribunal du Contentieux de l’Incapacité (TCI) indiquant la pertinence de la scolarisation en milieu ordinaire et un temps d’accompagnement au collège de 34h30 par semaine. Il y a quelques jours, l’AVS a signé un contrat avec l’académie lui permettant d’assurer l’accompagnement à plein temps de IANIS à partir du 1er avril 2017. »...

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blogs.lexpress

Autisme et sexualite: Un docu-fiction sur les traces d'un jeune Italien en quete d'amour 31/03/2017

«« J'avais dix copines, mais je les ai toutes quittées », se vante Enea auprès de ses deux meilleurs amis. Mais le héros du docu-fiction Pourvu qu'on m'aime, en salles ce mercredi, a en réalité une vie amoureuse bien plus complexe et frustrante. Le plongeon dans la vie intime de cet italien de 29 ans, autiste et déficient mental, révèle son besoin et ses difficultés pour trouver un peu de tendresse. Une nécessité bien comprise par ses deux amis, Carlo et Alex, qui ne sont pas autistes et l'embarquent en camionnette faire le tour de l'Europe à la découverte du sexe...¦ et en quête de la femme idéale. Une façon de rendre tendre et concrète une question de société : comment accompagner les personnes handicapées dans leur vie affective ?»...

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20minutes

Mal connu des entreprises, l'autisme peut etre un atout dans.. 31/03/2017

«La situation de l'emploi des autistes en France est déplorable. Pourtant, beaucoup ont des compétences à faire valoir dans le monde du travail. «J'ai passé trois ans sans aucune activité. Ne serait-ce que pour accéder à un entretien, cela a été très difficile», témoigne Alexandre Klein, qui est autiste, militant associatif et actuellement en emploi (alternance). A 27 ans, le jeune homme a du s'exiler à 400km de chez lui pour trouver une formation et une entreprise prête à l'accueillir. Difficile aujourd'hui de savoir combien de personnes partagent l'expérience d'Alexandre Klein puisqu'aucun chiffre n'existe sur la situation d'emploi des personnes autistes en France. C'est d'ailleurs ce que pointe un rapport que vient de rendre Josef Schovanec, écrivain et philosophe autiste, à la Secrétaire d'Etat chargée des Personnes handicapées et de la Lutte contre l'exclusion, soulignant que l'emploi pour ces personnes en est «à ses premiers balbutiements». En ce qui concerne le taux d'emploi des personnes porteuses de ce handicap, seules les statistiques anglo-saxonnes de la NAS (National Autistic Society), permettent d'avancer une estimation. Au Royaume-Uni, 16% des adultes autistes travaillent. Près des trois-quarts, qui sont sans emploi, aimeraient en trouver un. La rigueur dans tous les sens du terme Pourtant, l'autisme, s'il n'est pas accompagné d'un retard mental ou si le retard mental est léger, est compatible avec le monde du travail. Les troubles du spectre de l'autisme (TSA), dont l'expression est très hétérogène, affectent principalement les perceptions sensorielles ou entrainent des difficultés de communication et d'interaction sociale.»...

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sante.lefigaro

Innover pour une ecole a la fois plus juste et plus efficace 29/03/2017

«Deux rapports vont être rendus publics prochainement sur le thème de l'innovation. L'un a été confié au chercheur François Taddéi, à qui on a demandé de réfléchir à la recherche-développement en éducation dans l'enseignement scolaire et supérieur. L'autre est l'émanation des travaux du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative, une instance créée en 2013 et que je préside depuis septembre 2016. Ce sera le 3e et ultime rapport qui sera rendu public lors de la journée de l'innovation qui se tient le 29 mars. L'innovation semble donc être devenue un thème majeur. Mais c'est aussi un mot piégé et même un repoussoir lorsqu'elle est vécue comme une injonction un peu vaine. L'enjeu est de sortir des pièges communicationnels et de construire une démarche d'innovation et d'expérimentation qui rassemble les enseignants et qui soit au service d'une ambition. Les quatre pièges de l'innovation»...

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theconversation

L'autisme d'un enfant, quand le couple fout le camp...¦ - Nadia Levesque 29/03/2017

«Il n'y a que de la tendresse et l'autisme de votre enfant entre vous. Il y a ses besoins qui coutent chers, il y a ses rigidités qui demandent beaucoup d'adaptations. Il y a sa structure qui demande du temps, il y a tant de petites choses qui doivent être faites pour que la situation familiale soit acceptable, vivable. Tout ça, c'est toi qui y vois. Tu es à la maison, tu croyais que c'était la meilleure décision. En fait, pour tous ceux que tu aimes, oui, c'était la meilleure option. Mais toi ? Tu t'es perdue dans tout ça ! Et tu y as perdu ton couple au passage. Pas simplement par manque de temps. C'est ce que tu t'es fait croire longtemps, mais depuis deux ans, c'est la haine et l'amour qui se chevauchent dans ton coeur face à ton homme.»...

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nadialevesqueblogueuse

Pour la Secu, la chasse a la fraude est ouverte 29/03/2017


«En 2016, le service ad hoc de la Caisse primaire d'assurance-maladie de la Vienne a traité 80 dossiers portant sur 900.000E fraudés. La chasse aux fraudeurs est ouverte pour la Sécu de la Vienne. « La lutte antifraude est une priorité nationale », affirme Maryline Lambert directrice de la CPAM 86. « C'est une nécessité pour maintenir dans la durée notre contrat social basé sur la solidarité. Aujourd'hui, chacun sait que l'augmentation de nos dépenses ne va pas de pair avec celle de nos recettes. Il faut que les sommes soient versées à ceux qui en ont besoin et qui y ont droit. » 900.000 € sur 1,2 milliard euros versés chaque année par la CPAM dans Vienne, cela peut paraître peu. « Ce volet répression est important car il se veut dissuasif. Une commission des pénalités permet, au-delà de la demande du remboursement des sommes dues, de décider d'une sanction financière à l'égard du fraudeur. En fonction de la gravité du préjudice, il est aussi possible de porter plainte au pénal (deux dossiers portant sur plusieurs centaines de milliers d'euros ont été transmis à la justice en 2016). Nous en appelons aussi et avant tout à l'esprit citoyen de nos assurés. » Le service antifraude dirigé par Pierrette Floc'h compte cinq agents qui disposent d'un arsenal de plus en plus important pour lutter contre les tricheurs. « Le législateur a renforcé les outils et les accès mis à notre disposition. Les acteurs se professionnalisent notamment par les formations d'investigateur. Aujourd'hui, nous avons une bonne connaissance de nos différents publics et de leurs comportements. Nos méthodes de détection sont de plus en plus perfectionnées grâce notamment à l'utilisation des différentes bases de données. Au niveau local, la CPAM fait partie du Comité départemental antifraude (CODAF). Ce travail partenarial entre institutions permet de mutualiser nos efforts et de diversifier nos champs d'investigation. » On peut frauder de bonne foi ou presque. « La réglementation est complexe, il est recommandé de questionner la Caisse quand on a des doutes, sur certaines règles de facturation par exemple. »» [...]
«Des paroles aux actes, la patronne de la Sécu de la Vienne peut présenter un bilan 2016 satisfaisant. « L'année dernière dans le département, l'activité du service de lutte contre la fraude a permis de détecter et de stopper un préjudice de 900.000 € à partir de 80 dossiers traités. Dans le détail, 45 % concernent les frais de santé (non-respect des règles tarifaires, prestations fictives, plusieurs facturations pour un même acte…), 35 % pour des frais hospitaliers (optimisation de la facturation de la part d'établissements…), les 20 % restants portant sur l'obtention des droits (déclaration de ressources minorées pour avoir droit à la couverture maladie universelle complémentaire, falsification d'une date d'arrêt de travail sur l'avis d'arrêt de travail, fourniture de faux bulletins de salaire…). » 900.000 € sur 1,2 milliard euros versés chaque année par la CPAM dans Vienne, cela peut paraître peu. « Ce volet répression est important car il se veut dissuasif. Une commission des pénalités permet, au-delà de la demande du remboursement des sommes dues, de décider d'une sanction financière à l'égard du fraudeur. En fonction de la gravité du préjudice, il est aussi possible de porter plainte au pénal (deux dossiers portant sur plusieurs centaines de milliers d'euros ont été transmis à la justice en 2016). Nous en appelons aussi et avant tout à l'esprit citoyen de nos assurés. » Le service antifraude dirigé par Pierrette Floc'h compte cinq agents qui disposent d'un arsenal de plus en plus important pour lutter contre les tricheurs. « Le législateur a renforcé les outils et les accès mis à notre disposition. Les acteurs se professionnalisent notamment par les formations d'investigateur. Aujourd'hui, nous avons une bonne connaissance de nos différents publics et de leurs comportements. Nos méthodes de détection sont de plus en plus perfectionnées grâce notamment à l'utilisation des différentes bases de données. Au niveau local, la CPAM fait partie du Comité départemental antifraude (CODAF). Ce travail partenarial entre institutions permet de mutualiser nos efforts et de diversifier nos champs d'investigation. » On peut frauder de bonne foi ou presque. « La réglementation est complexe, il est recommandé de questionner la Caisse quand on a des doutes, sur certaines règles de facturation par exemple. » »...

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lanouvellerepublique

Petition: Etre l'Auxiliaire de vie scolaire de ma fille autiste en cas d'absence de son Avs Individualisee · 29/03/2017

«Bonjour à tous, Depuis un moment je restais dans le silence, mais aujourd'hui j'ai décidé de vous informer de la situation dans laquelle se retrouve ma fille Mélissa qui est autiste, elle a 10 ans et est en CM2. Mélissa a du surmonter des obstacles pour avancer et continuer à progresser. L'école et ses camarades sont très important pour elle, pour lui permettre d'accéder à ses apprentissages scolaires mais aussi pour sa socialisation. Pour ceux qui avaient suivi ma bataille en 2013, j'avais entamé une grève de la faim pour faire valoir et défendre ses droits fondamentaux Une place au Sessad avait été ouverte avec en plus l'accord de l'Ars. Ma fille a donc bénéficié seulement et uniquement d'un accompagnement scolaire sur son temps d'école. Il y a de nombreux turn over entre les changements d'accompagnante, les remplacements intempestifs, les absences répétées, " l'absence totale" de supervision et de guidance parentale etc... Cette année a été la pire, et Mélissa se retrouve à chaque fois non scolarisée voir seulement 1h30 les matinées. Elle est triste et pleure à chaque fois. A cause de tout ces chamboulements elle a régressé au niveau de son comportement et se retrouve encore plus inquiète et anxieuse. Je propose donc d'être l'Avs Individualisée de ma fille pour stabiliser cette situation et enfin lui permettre de façon équilibrée d'aller à l'école sur le temps qui lui est attribuée. Ce dispositif est mon seul et unique recours car impossible de recruter une accompagnante en libérale en cette période de l'année qui s'achèvera dans presque 1 trimestre. Cette année phare avant l'entrée au collège a été gâchée par la défaillance du Sessad dans l'accompagnement. Je souhaite accompagner ma fille en tant qu'auxiliaire de vie scolaire à chaque absence d'accompagnante pour ce dernier trimestre, dans l'attente de la mise en place d'un nouveau dispositif d'accompagnement en libéral pour la rentrée scolaire en septembre 2017.»...

Source: http://www.change.org | Source Status

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change

** Tracing autism's trajectories could help explain its diversity | Spectrum 29/03/2017

«Most autism researchers are familiar with the saying: "If you've seen one child with autism, you've seen one child with autism." The phrase is often used to underscore the heterogeneous nature of autism, and it has certainly influenced the way I think about the condition. But another statement, this time from a parent of a teenager with autism, has also stuck with me: "When my 3-year-old son was diagnosed with autism, I never thought he would one day be playing for his school basketball team." This statement speaks to the enormous variability in the developmental trajectories of children with autism. It also shows how little we know about a child's future at the time of her diagnosis. Much of this uncertainty stems from how we study autism. We tend to group children together based on features they share at a given point in time, and then assume that children within a particular group will share a similar developmental path. But children develop at different rates, and their individual developmental paths are rarely linear. My colleagues and I propose the term ...˜chronogeneity' to describe the heterogeneity of autism features over time1. By incorporating the concept of chronogeneity into large autism studies, we can better understand both the common patterns of change across children with autism and the paths of children who do better or worse than expected.»
[...]
«Conversation starter: Like many others in the autism community, I have come to realize that our conventional approach to exploring heterogeneity in autism has done little to advance our understanding of the condition’s causes and how its features change over time. We need to study children in a way that captures not only the differences between them at a particular time, but also the differences in their individual trajectories. The concept of chronogeneity can serve as a conversation starter for this much-needed shift in the way we design our studies and analyze our data. Researchers can use statistical methods to explore chronogeneity in existing autism data. »...

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spectrumnews

Test paints quick picture of intelligence in autism | Spectrum 26/03/2017

«A picture-based test is a fast and flexible way to assess verbal intelligence in large studies of people with autism, a new study suggests1. Researchers use a series of tests to measure an individual's verbal and nonverbal intelligence quotient (IQ). Verbal assessments typically require spoken responses, however, potentially underestimating intelligence in children with autism who speak few or no words. What's more, the IQ battery can take more than an hour to administer. The picture-based test, called the Peabody Picture Vocabulary Test, Fourth Edition, takes 15 minutes or less. Participants respond to instructions by pointing to one of four illustrations that represents a particular word. For instance, the administrator may say, "Point to ...˜catching,'" or "Show me ...˜gigantic.'" The pictures are organized into sets of increasing difficulty, based on the words they stand for. The administrator chooses an initial set based on the participant's age and moves on to harder sets until the child makes a certain number of errors. The participant receives an age-adjusted score with an average of 100, as with a traditional IQ test.»...

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spectrumnews

Classical conditioning for preserving the effects of short melatonin treatment in children with delayed sleep: a pilot study. - PubMed - NCBI 25/03/2017

«Abstract Melatonin treatment is effective in treating sleep onset problems in children with delayed melatonin onset, but effects usually disappear when treatment is discontinued. In this pilot study, we investigated whether classical conditioning might help in preserving treatment effects of melatonin in children with sleep onset problems, with and without comorbid attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) or autism. After a baseline week, 16 children (mean age: 9.92 years, 31% ADHD/autism) received melatonin treatment for 3 weeks and then gradually discontinued the treatment. Classical conditioning was applied by having children drink organic lemonade while taking melatonin and by using a dim red light lamp that was turned on when children went to bed. Results were compared with a group of 41 children (mean age: 9.43 years, 34% ADHD/autism) who received melatonin without classical conditioning. Melatonin treatment was effective in advancing dim light melatonin onset and reducing sleep onset problems, and positive effects were found on health and behavior problems. After stopping melatonin, sleep returned to baseline levels. We found that for children without comorbidity in the experimental group, sleep latency and sleep start delayed less in the stop week, which suggests an effect of classical conditioning. However, classical conditioning seems counterproductive in children with ADHD or autism. Further research is needed to establish these results and to examine other ways to preserve melatonin treatment effects, for example, by applying morning light.»...

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ncbi.nlm.nih

Child and Adult Factors Related to Quality of Life in Adults with Autism | SpringerLink 25/03/2017

«Abstract The WHO Quality of Life-Brief questionnaire was used to assess quality of life (QoL) among 52 adults with autism (mean age 49 years) followed-up since childhood. Overall, assessments of QOL were more positive than measures of objective social outcome (jobs, independence, relationships etc.) but correlations between caregiver and self-reports were low. Informant ratings indicated few correlations between current QoL and any child or adult factors. On self-report ratings, QoL was significantly negatively correlated with severity of repetitive behaviours in childhood; higher QoL was positively associated with better adult social outcomes. However, only a minority of adults (n=22) could provide self-report data and findings highlight the need to develop valid measures for assessing the well-being of adults with autism.»...

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link.springer

Multisensory speech perception in autism spectrum disorder: From phoneme to whole-word perception - Stevenson - 2017 - Autism Research - Wiley Online Library 25/03/2017

«Abstract Speech perception in noisy environments is boosted when a listener can see the speaker's mouth and integrate the auditory and visual speech information. Autistic children have a diminished capacity to integrate sensory information across modalities, which contributes to core symptoms of autism, such as impairments in social communication. We investigated the abilities of autistic and typically-developing (TD) children to integrate auditory and visual speech stimuli in various signal-to-noise ratios (SNR). Measurements of both whole-word and phoneme recognition were recorded. At the level of whole-word recognition, autistic children exhibited reduced performance in both the auditory and audiovisual modalities. Importantly, autistic children showed reduced behavioral benefit from multisensory integration with whole-word recognition, specifically at low SNRs. At the level of phoneme recognition, autistic children exhibited reduced performance relative to their TD peers in auditory, visual, and audiovisual modalities. However, and in contrast to their performance at the level of whole-word recognition, both autistic and TD children showed benefits from multisensory integration for phoneme recognition. In accordance with the principle of inverse effectiveness, both groups exhibited greater benefit at low SNRs relative to high SNRs. Thus, while autistic children showed typical multisensory benefits during phoneme recognition, these benefits did not translate to typical multisensory benefit of whole-word recognition in noisy environments. We hypothesize that sensory impairments in autistic children raise the SNR threshold needed to extract meaningful information from a given sensory input, resulting in subsequent failure to exhibit behavioral benefits from additional sensory information at the level of whole-word recognition.»...

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onlinelibrary.wiley

Un langage revolutionnaire pour communiquer avec les autistes 25/03/2017

«Quand on sait comment s'y prendre, il est facile de communiquer avec des personnes autistes. C'est ce que soutiennent Brigitte Harrisson, travailleuse sociale elle-même autiste de haut niveau, et Lise Saint-Charles, spécialiste des troubles du spectre de l'autisme. Ensemble, elles ont inventé un langage écrit conceptuel qui permet aux personnes atteintes de mieux saisir les notions abstraites que leur cerveau a du mal à intégrer. En compagnie de l'auteure Kim Thúy, mère d'un adolescent autiste, elles expliquent à Isabelle Craig que cette découverte a la même importance pour l'autisme que le braille pour les aveugles et le langage des signes pour les personnes sourdes. « Le cerveau [des personnes autistes], du fait qu'il a des connexions différentes, est visuel. Tout entre par le visuel; tout, souligne Brigitte Harrisson. Tout ce qui n'est pas vu est échappé. Ce n'est pas que ce n'est pas là, c'est que ce n'est pas traité consciemment. Les sensations de faim, de douleur ne sont pas vues. Tout ce qui est froid, chaud. Il y a des autistes qui ont tellement de difficulté à simplement se déplacer dans l'air, qu'on ne voit pas, qu'ils ont de la difficulté à marcher! » Comme une voiture à transmission manuelle Pour Lise Saint-Charles, la différence entre le cerveau d'une personne autiste et le cerveau d'une personne non autiste est comparable à celle entre une voiture manuelle et une voiture automatique : « Quand on a une voiture à transmission manuelle, on doit passer de la première à la deuxième et à la troisième vitesse de façon consciente. Ça, c'est le cerveau des personnes autistes. La personne non autiste, elle a comme une voiture à transmission automatique; pas besoin de réfléchir, pas besoin de se poser de questions, tout se fait naturellement », indique-t-elle. Lumière au bout du tunnel Kim Thúy avoue beaucoup communiquer avec son fils, Valmont, 15 ans, depuis qu'elle utilise le langage créé par les deux spécialistes. « Je ne savais pas comment bien l'aimer, comment bien l'accompagner. Une fois que l'on comprend le cerveau [des personnes autistes], on peut les aider bien mieux pour rendre leur vie plus facile, et la nôtre aussi. C'est comme si, tout à coup, il y avait une lumière au bout du tunnel. »»...

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ici.radio-canada

Un modele alternatif au DSM-5 propose pour le diagnostic des troubles de sante mentale | Psychomedia 24/03/2017

«Un consortium international d'une cinquantaine de chercheurs en psychologie et en psychiatrie propose un modèle alternatif à la classification du DSM-5, la 5e édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (1) et celle de la CIM-10 de l'OMS (2), pour le diagnostic des troubles mentaux. Le DSM-5, édité par l'American Psychiatric Association (APA), est le modèle diagnostique dominant en Amérique du Nord et est également très influent dans le monde entier. Ce modèle actuel est fondamentalement défectueux écrivent Roman Kotov de la Stony Brook University et ses collègues dans le Journal of Abnormal Psychology. La révision qui a mené à la 5e édition publiée en 2013 n'a offert que de modestes raffinements, ce qui a créé une insatisfaction dans le milieu de la recherche. Lee Anna Clark et David Watson, coauteurs, qui ont fait partie du comité de révision de la 5e édition du DSM-5 expliquent notamment : « "Franchement, nous n'étions pas satisfaits des révisions qui ont été faites. Nous estimions que le DSM-5 (...) n'a pas réussi à reconnaitre et incorporer des évidences scientifiques importantes sur la nature de la psychopathologie" ». Le modèle proposé, appelé « Taxonomie hiérarchique de la psychopathologie » (HiTOP, pour « Hierarchical Taxonomy of Psychopathology »), vise notamment à répondre à cette préoccupation. HiTOP utilise une approche dimensionnelle et hiérarchique alors que les systèmes traditionnels, comme le DSM-5, sont catégoriels. Un problème avec la classification du DSM-5 est qu'elle ne peut rendre compte du fait que plusieurs patients répondent aux critères de plusieurs diagnostics différents en même temps et que par ailleurs, des patients ayant un même diagnostic spécifique présentent plusieurs différences dans leurs symptômes. De nombreuses évidences scientifiques suggèrent « "un modèle sous-jacent de plusieurs spectres majeurs qui provoquent ces chevauchements, expliquent les chercheurs" ». Le modèle HiTOP propose de conceptualiser les troubles mentaux, en plusieurs niveaux hiérarchiques, au moyen de ces spectres (conçus comme des continuums plutôt que des catégories délimitées par des seuils précis et arbritaires). Ce cadre permettrait d'utiliser les évidences scientifiques pour comprendre les chevauchements entre les troubles ainsi que les différentes présentations entre patients ayant un même diagnostic. Cette approche aiderait à clarifier les mécanismes et les causes sous-jacents. Les auteurs soulignent que dans l'ensemble, le modèle HiTOP adhère aux données scientifiques les plus récentes plutôt que de dépendre largement des décisions prises par un comité (l'approche utilisée pour élaborer le DSM-5).»...

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psychomedia.qc

Invitation colloque 4ème plan autisme - Lundi 3 avril 2017 24/03/2017

«4eme plan autisme INSCRIPTION : Clôture des inscriptions le jeudi 30 mars 2017 à 12h RENSEIGNEMENT :
• Tél : 01 47 70 72 50 - Courriel : autisme-recherche@ptolemee.com La participation à cet événement est gratuite.»...

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ptolemee

Video:Vers un nouveau medicament contre l'autisme ? - France 3 Nouvelle-Aquitaine 24/03/2017

«Le projet a été initié par un chercheur de Marseille et par le directeur du Centre Expert Autisme du CHU de Limoges. Un peu de technique : une recherche "fondamentale" a montré un lien entre l'autisme et le chlore contenu dans les neurones. Des molécules existantes ont été réorientées avec une nouvelle indication, et des tests concrets ont pu débuter. Diurétique 87 enfants et adolescents, âgés de 2 à 18 ans et autistes à « sévérité variable », ont ainsi participé à un essai avec la prise d'un diurétique, un médicament habituellement indiqué pour augmenter la production d'urine. Conclusion : le trouble autistique, caractérisé par une difficulté pour l'enfant à hiérarchiser et traiter plusieurs informations à la fois, semble atténué. La mère d'un adolescent de 16 ans suivi à Limoges constate chez son fils une amélioration du comportement, et une meilleure communication avec les adultes. Etude européenne Ces résultats sont encourageants, et cet essai sera suivi d'une nouvelle étude menée à l'échelle européenne, cette fois sur 400 enfants. Une "autorisation de mise sur le marché" pourra alors être demandée.»...

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france3-regions.francetvinfo

NIMH » Delayed Walking May Signal Spontaneous Gene Anomalies in Autism 24/03/2017

«A team of NIMH intramural and grant-supported researchers has discovered a pattern of behavioral and genetic features seen in some cases of autism spectrum disorder (ASD) that could ultimately lead to identification of subgroups and improved treatment. Children diagnosed with ASD who had spontaneous, non-inherited changes in autism-linked genes showed "muted" core autism symptoms relating to social behavior and language when compared to sex, age, and IQ-matched children with ASD without known genetic abnormalities. A key clue was that children with the spontaneous glitches...”abnormal numbers of copies of genes or other mutations linked to functional impairments...”tended to start walking later than usual, which is not typical of children with ASD. In fact, the odds of a child in this sample having a spontaneous abnormal gene finding increased by 17% for each month of delay in walking. "Identifying individuals whose ASD is associated with a specific type of genetic abnormality may lead us to distinct processes ultimately traceable to specific causes, which could be targeted by more personalized interventions," explained Audrey Thurm, Ph.D., of the NIMH Intramural Research Program. "In the meantime, our results can increase awareness that among children with an ASD diagnosis, certain characteristics like late walking are associated with genetic abnormalities." Thurm, NIMH grant-supported researcher Somer Bishop, Ph.D. , of the University of California San Francisco, and colleagues, report on their identification of an emerging cluster of developmental, behavioral, and genetic markers in ASD, March 3, 2017 in the American Journal of Psychiatry.»...

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nimh.nih

Utilisation du mot « autisme » 24/03/2017

«Mot commençant par AUT et se terminant par E ? Autisme, Autruche ...¦ Comme pour Jacques Dion, le diktat du parler correct m'est insupportable. Comme Damien Abad, le porte-parole de François Fillon, je ne souhaite pas « que le handicap devienne un sujet d'instrumentalisation politique ». La langue française est assez riche pour avoir des messages clairs, sans utiliser des mots inappropriés, au service de l'instrumentalisation. (...) François Fillon aurait pu dire : « Je ne fais pas l'autruche, je ne mets pas ma tête dans le sable, j'observe et j'écoute ce qui se passe autour de moi, ce que me disent les Français, ce que me disent les militants de mon parti...¦ » Pour être juste, il n'est pas le seul homme politique à utiliser régulièrement ce terme inapproprié. Si ces personnes, de droite ou de gauche, s'étaient vraiment penchées sur le sujet, elles sauraient que le mot autiste n'est, par ses symptômes, absolument pas adapté au monde politique.»
[...]
«Les personnes concernées par l’autisme sont incapables de manipulation, de doubles discours. Elles n’ont pas les codes pour cela. Donc rassurez-vous, Mesdames et Messieurs les politiques, les familles concernées savent que vous n’êtes pas autistes. »...

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la-croix

New Artificial Intelligence Software Program Excels at Lip-Reading Global Alliance on Accessible Technologies and Environments 24/03/2017

«The AI system uses computer vision and machine learning methods to learn how to lip-read from a dataset made up of more than 5,000 hours of TV footage, gathered from six different programs including Newsnight, BBC Breakfast and Question Time. The videos contained more than 118,000 sentences in total, and a vocabulary of 17,500 words. The research team compared the ability of the machine and a human expert to work out what was being said in the silent video by focusing solely on each speaker's lip movements. They found that the software system was more accurate compared to the professional. The human lip-reader correctly read 12 per cent of words, while the WAS software recognised 50 per cent of the words in the dataset, without error. The machine's mistakes were small, including things like missing an "s" at the end of a word, or single letter misspellings. The software could support a number of developments, including helping the hard of hearing to navigate the world around them. Speaking on the tech's core value, Jesal Vishnuram, Action on Hearing Loss Technology Research Manager, said: ...˜Action on Hearing Loss welcomes the development of new technology that helps people who are deaf or have a hearing disability to have better access to television through superior real-time subtitling. ...˜It is great to see research being conducted in this area, with new breakthroughs welcomed by Action on Hearing Loss by improving accessibility for people with a hearing loss. AI lip-reading technology would be able to enhance the accuracy and speed of speech-to-text especially in noisy environments and we encourage further research in this area and look forward to seeing new advances being made.' Commenting on the potential uses for WAS Joon Son Chung, lead-author of the study and a graduate student at Oxford's Department of Engineering, said: ...˜Lip-reading is an impressive and challenging skill, so WAS can hopefully offer support to this task - for example, suggesting hypotheses for professional lip readers to verify using their expertise. There are also a host of other applications, such as dictating instructions to a phone in a noisy environment, dubbing archival silent films, resolving multi-talker simultaneous speech and improving the performance of automated speech recognition in general.' The research team comprised of Joon Son Chung and Professor Andrew Zisserman at Oxford, where the research was carried out, together with Dr Andrew Senior and Dr Oriol Vinyals at DeepMind. Professor Zisserman commented `this project really benefitted by being able to bring together the expertise from Oxford and DeepMind'.»...

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globalaccessibilitynews

- Handicap : ces militants qui cassent les codes 23/03/2017

«En France, les personnes handicapées sont invisibles dans les combats en faveur de l'égalité. Des militants, très critiques envers les grosses associations, veulent remettre le handicap au coeur de la lutte pour les droits de l'homme, grâce à un discours incisif et politique, en s'inspirant notamment des activistes handicapés américains des années 70. Une population évaluée par l'Insee à près de 10 millions de personnes. Un peu plus d'un Français sur sept. Le nombre de personnes handicapées - dans sa définition large - est colossal mais, élections après élections, rien ne semble bouger : le handicap ne fait toujours pas figure de sujet majeur pour les aspirants dirigeants. «Au moment de la dernière présidentielle américaine, le handicap s'est imposé comme un thème de campagne. L'électorat des personnes handicapées était un enjeu», compare l'avocate Elisa Rojas, cofondatrice du Collectif lutte et handicaps pour l'égalité et l'émancipation (Clhee), né en avril 2016 et qui entend bien pousser le sujet sur le devant de la scène politico-médiatique à l'occasion de la présidentielle française.»
[...]
« Un «conflit d’intérêts permanent» ? Ce rejet des institutions - qui n’est pas partagé par tous les militants handicapés - est exacerbé par le mode de fonctionnement des associations gestionnaires d’établissements et services spécialisés, qui dépendent en partie de subventions. «Elles ont amplement démontré les limites de leurs actions, leur inefficience et leur complaisance vis-à-vis des pouvoirs publics, dénonce Elisa Rojas. Elles ne peuvent pas jouer un rôle de défense et de contre-pouvoir, parce qu’elles ne bénéficient pas de ce qui est essentiel pour se défendre correctement : l’indépendance financière. Elles sont dans un conflit d’intérêts permanent.» Maudy Piot, présidente de l’association Femmes pour le dire, femmes pour agir, qui défend les droits des femmes handicapées, dit les choses encore plus crûment : «Si on veut du fric, on caresse les gens qui ont du fric dans le sens du poil [...]
Les grosses associations vivent de l’exploitation des personnes handicapées.» »...

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liberation

Marisol Touraine lance le site Internet Mesdroitssociaux.gouv.fr - Communiques de presse - Ministere des Affaires sociales et de la Sante 23/03/2017

«Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales et de la Santé, lance aujourd'hui le site Internet Mesdroitssociaux.gouv.fr, pour faciliter l'accès aux droits sociaux et simplifier les démarches des Français. Ce portail permet à chacun d'accéder à ses droits en matière de protection sociale et d'emploi, sur un site unique. Les Français peuvent désormais consulter leurs droits et effectuer leurs démarches en un seul clic, qu'ils soient salariés, indépendants, retraités ou sans activité. Mesdroitssociaux.gouv.frest un portail destiné à tous les assurés sociaux, conçu pour faciliter la compréhension de leurs droits et simplifier leurs démarches. Il offre un accès personnalisé aux droits de chaque assuré en matière de protection sociale et d'emploi (santé, famille, logement, solidarité, retraite, emploi). En s'identifiant via FranceConnect, chaque assuré peut accéder à l'ensemble de ses droits sociaux, naviguer d'un droit social à l'autre sur un même portail, effectuer facilement ses démarches en ligne (une estimation multi-prestations, une demande de prestation, etc.), en un seul clic. Mesdroitssociaux.gouv.fr, comment ça marche ? par affairessociales-et-sante Le portail évoluera progressivement pour étendre le périmètre des droits, accroitre le nombre d'assurés concernés et proposer de nouveaux services (notifications sur les droits et les démarches à effectuer ; partage des informations entre les différents organismes, etc.).»...

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social-sante.gouv

40 fois plus de risques de deces par accident chez les autistes 23/03/2017

«Une étude récente a enquêté sur la mortalité due aux blessures et accidents chez les personnes souffrant de troubles du spectre autistique . Cette étude des chercheurs de l'université de Columbia (Etats-Unis) présente des résultats inquiétants. Sans que cela ait un lien avec leur trouble, les autistes ont une vie beaucoup plus courte : ils meurent, en moyenne, 36 ans plus tôt que la population générale, soit à un âge moyen de 36 ans, par rapport à 72 ans. Décès par suffocation, asphyxie ou noyade Pour parvenir à ce constat, les chercheurs ont étudié 32 millions de certificats de décès. Les données montrent que le nombre annuel de décès pour les personnes ayant un diagnostic de TSA ont augmenté de près de sept fois au cours des années 1999-2014. Parmi les décès enregistrés, 28 % étaient dus à des dommages, dont la plus courante était la suffocation, suivie par l'asphyxie, puis la noyade . En fait, ces trois causes représentaient près de 80 % de la mortalité totale des blessures chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique. "Notre analyse révèle que les enfants atteints d'autisme sont 160 fois plus susceptibles de mourir de noyade que la population pédiatrique générale. Compte tenu de ce risque exceptionnellement accru des cours de natation pour enfants autistes devraient être une priorité absolue" déclare le Dr Guohua Li, principal auteur de l'étude.»...

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topsante

Autisme. La mortalite a augmente de 700% aux Etats-Unis 22/03/2017

«La mortalité parmi les personnes autistes a fortement augmenté aux Etats-Unis au cours des seize dernières années. L'âge moyen au moment du décès est aujourd'hui de 36 ans, alors que les autistes sont bien plus sujets aux morts par suffocation ou noyade. Les experts recommandent que les personnes diagnostiquées du trouble du spectre autistique, souvent attirées par l'eau, soient immédiatement inscrites à des cours de natation avant toute autre thérapie. Trois fois plus blessures accidentelles ou volontaires que le reste de la population...¦ La mortalité parmi les personnes autistes a augmenté de 700% aux Etats-Unis au cours des seize dernières années. Selon une étude de la faculté de santé publique de l'université Columbia publiée ce mardi dans l'American Journal of Public Health (lire en encadré), l'âge moyen au moment du décès était de 36 ans, soit bien plus jeune que le reste de la population générale. Parmi les personnes souffrant d'autisme, 28% sont décédées de blessure, le plus souvent par suffocation ou noyade. Des morts accidentelles sous-estimées «Alors que des études précédentes montraient déjà un taux de mortalité nettement plus élevé parmi l'ensemble des personnes autistes, cette étude met en évidence le taux élevé des morts accidentelles qui avaient été sous-estimées dans ce groupe de la population», relève le Dr Guohua Li, professeur d'épidémiologie à l'université Columbia et principal auteur de ces travaux.»
[...]
«« Notre analyse révèle que les enfants autistes ont 160 fois plus de risques de noyade que le reste de la population pédiatrique », pointe encore le Dr Li qui souligne l’importance de faire apprendre à nager à ces enfants très tôt. L’expert assure, en effet, que ces enfants sont fortement attirés par l’eau, un élément qui les rassure. Et le chercheur de conclure : « Une fois que les enfants sont diagnostiqués du trouble du spectre autistique, généralement entre deux et trois ans, les pédiatres et les parents devraient immédiatement les inscrire à des cours de natation avant toute autre thérapie, car être capable de nager est impératif à la survie des autistes. » »...

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ouest-france

Diuretic Continues to Show Promise in Autism 22/03/2017

«Treatment with the diuretic bumetanide (Bumex, Validus) improved core symptoms of autism spectrum disorder (ASD), including social deficits and stereotyped behaviors, results from a multicenter phase 2b study show. Bumetanide was effective in improving ASD-related symptoms across the pediatric age range, as assessed by the Childhood Autism Rating Scale (CARS), the Clinical Global Impression Improvement scale (CGI-I), and the Social Responsive Scale (SRS), the researchers write. "The drug worked in the sense that three of the classical scales for autism showed a significant improvement vs placebo," co-lead investigator Yehezkel Ben-Ari, PhD, president of Neurochlore, based in Marseille, France, noted in an interview with Medscape Medical News. The study was published online March 14 in Translational Psychiatry.»
[...]
«Another Exciting Chapter" "This is another exciting chapter in a series of pilot studies on bumetanide in ASD," Jeremy Veenstra-VanderWeele, MD, associate professor of psychiatry at Columbia University Medical Center in New York City, who was not involved in the study, told Medscape Medical News. "The underlying hypothesis is fascinating, that manipulating chloride levels may allow enhancement of the inhibitory actions of GABA in the brain. The potential benefit seen in this dose-finding study is promising and bears following up in a larger study," said Dr Veenstra-VanderWeele. Dr Veenstra-VanderWeele noted that it is "particularly challenging to blind families to treatment assignment when the medication being studied is a diuretic. "The investigators were careful to separate assessment of adverse events from benefits, which is critical in a study such as this. Challenges remain, however, when the majority of participants at the more effective doses were instructed to enrich diet for potassium or were provided with a potassium supplement, whereas this never occurred on placebo." »...

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medscape

Une nouvelle methode pour soulager les aidants 22/03/2017

«ebaptisée "relayage" par la députée socialiste Jolle Huillier, qui a conduit le rapport parlementaire, "pallie l'absence temporaire d'un aidant et s'adresse à des personnes en perte d'autonomie pour lesquelles le changement d'environnement causerait une désorganisation importante et engendrerait une perte de repères". Ce "relayage" permet de quitter son domicile en laissant la personne que l'on accompagne aux soins d'un tiers en toute confiance. Mais pour qu'il offre un réel bénéfice à l'aidant, il devrait être "d'au moins deux jours et une nuit, soit 36 heures" et sa mise en place se heurte par conséquent à plusieurs difficultés en terme de financement et de législation liée au travail, selon ce rapport remis à la secrétaire d'Etat en charge des personnes âgées, Pascale Boistard. "La réglementation en vigueur contraint actuellement à faire se succéder plusieurs relayeurs. Or, les personnes en perte d'autonomie ne peuvent voir se succéder plusieurs personnes sans d'importantes difficultés", est-il expliqué.»...

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allodocteurs

VIDEO. Etats-Unis : Julia, un personnage autiste, va faire son entree dans l'emission pour enfants ''Sesame Street'' 21/03/2017

«SESAME STREET avatarfranceinfoFrance Télévisions Mis à jour le 21/03/2017 | 08:14 publié le 20/03/2017 | 15:08 400 partages PartagerTwitterPartagerEnvoyer LA NEWSLETTER ACTUNous la préparons pour vous chaque matin Elle s'appelle Julia et elle a les cheveux orange. "Sesame Street", émission pédagogique américaine pour enfants, va accueillir en avril un nouveau personnage dans son casting, rapporte le site internet américain CBS (en anglais), dimanche 19 mars. Et pas n'importe lequel : cette marionnette va incarner une petite fille autiste. C'est une première dans ce programme, diffusé sur le réseau de télévision public PBS et qui a connu de nombreuses versions depuis sa création en 1969. Julia, qui existait déjà dans des livres, va voir son rôle s'intensifier avec son intégration dans le programme comme personnage permanent. "Dès le début, on s'est demandé comment nous pourrions parler d'autisme dans 'Sesame Street'", raconte à CBS News Christine Ferraro, scénariste pour l'émission. "C'est difficile parce que les troubles de l'autisme ne sont pas communs à tous. C'est différent pour chaque personne qui est atteinte d'autisme", ajoute-t-elle. Une collaboration avec des associations Toutefois, certains signes sont communs. Ils seront adoptés par Julia. Par exemple, quand Big Bird, une autre marionnette, la rencontre, Julia l'ignore. Big Bird est alors confus. Ses amis lui expliquent que ce n'est pas parce qu'elle ne l'aime pas, mais parce qu'elle fait les choses différemment.»...

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francetvinfo

VIDEO. Etats-Unis : Julia, un personnage autiste, va faire son entree dans l'emission pour enfants ''Sesame Street'' 21/03/2017

«SESAME STREET avatarfranceinfoFrance Télévisions Mis à jour le 21/03/2017 | 08:14 publié le 20/03/2017 | 15:08 400 partages PartagerTwitterPartagerEnvoyer LA NEWSLETTER ACTUNous la préparons pour vous chaque matin Elle s'appelle Julia et elle a les cheveux orange. "Sesame Street", émission pédagogique américaine pour enfants, va accueillir en avril un nouveau personnage dans son casting, rapporte le site internet américain CBS (en anglais), dimanche 19 mars. Et pas n'importe lequel : cette marionnette va incarner une petite fille autiste. C'est une première dans ce programme, diffusé sur le réseau de télévision public PBS et qui a connu de nombreuses versions depuis sa création en 1969. Julia, qui existait déjà dans des livres, va voir son rôle s'intensifier avec son intégration dans le programme comme personnage permanent. "Dès le début, on s'est demandé comment nous pourrions parler d'autisme dans 'Sesame Street'", raconte à CBS News Christine Ferraro, scénariste pour l'émission. "C'est difficile parce que les troubles de l'autisme ne sont pas communs à tous. C'est différent pour chaque personne qui est atteinte d'autisme", ajoute-t-elle. Une collaboration avec des associations Toutefois, certains signes sont communs. Ils seront adoptés par Julia. Par exemple, quand Big Bird, une autre marionnette, la rencontre, Julia l'ignore. Big Bird est alors confus. Ses amis lui expliquent que ce n'est pas parce qu'elle ne l'aime pas, mais parce qu'elle fait les choses différemment.»...

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francetvinfo

Molecular Psychiatry - Maternal immune activation dysregulation of the fetal brain transcriptome and relevance to the pathophysiology of autism spectrum disorder 21/03/2017

«Abstract Maternal immune activation (MIA) via infection during pregnancy is known to increase risk for autism spectrum disorder (ASD). However, it is unclear how MIA disrupts fetal brain gene expression in ways that may explain this increased risk. Here we examine how MIA dysregulates rat fetal brain gene expression (at a time point analogous to the end of the first trimester of human gestation) in ways relevant to ASD-associated pathophysiology. MIA downregulates expression of ASD-associated genes, with the largest enrichments in genes known to harbor rare highly penetrant mutations. MIA also downregulates expression of many genes also known to be persistently downregulated in the ASD cortex later in life and which are canonically known for roles in affecting prenatally late developmental processes at the synapse. Transcriptional and translational programs that are downstream targets of highly ASD-penetrant FMR1 and CHD8 genes are also heavily affected by MIA. MIA strongly upregulates expression of a large number of genes involved in translation initiation, cell cycle, DNA damage and proteolysis processes that affect multiple key neural developmental functions. Upregulation of translation initiation is common to and preserved in gene network structure with the ASD cortical transcriptome throughout life and has downstream impact on cell cycle processes. The cap-dependent translation initiation gene, EIF4E, is one of the most MIA-dysregulated of all ASD-associated genes and targeted network analyses demonstrate prominent MIA-induced transcriptional dysregulation of mTOR and EIF4E-dependent signaling. This dysregulation of translation initiation via alteration of the Tsc2-mTor-Eif4e axis was further validated across MIA rodent models. MIA may confer increased risk for ASD by dysregulating key aspects of fetal brain gene expression that are highly relevant to pathophysiology affecting ASD.»...

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nature

Autisme : mythes et cliches | Le Club de Mediapart 20/03/2017

«Exclusion scolaire et du marché du travail, écarts de langages chez les politiques et dans les médias, censure et verrouillages institutionnels : il n'est plus à prouver que la France est autismophobe. Ces dernières semaines, rarement l'autisme n'aura été aussi malmené par les écarts de langages des politiques et journalistes, détenteurs de la parole publique. « Autiste » est une des insultes favorites dans les cours de récréation d'une école qui ne les accepte pas. Pendant ce temps, de nombreux acteurs associatifs de poids s'acharnent à censurer la parole des autistes aptes à s'exprimer et s'évertuent à exclure ceux d'entre eux, dont l'expertise et les compétences techniques s'avèrent cruciales et plus que légitimes, des divers groupes de pilotages et commissions. La parole des autistes dérange. Elle dérange au niveau institutionnel parce qu'elle bouscule des mythes et croyances bien enracinées dans l'inconscient collectif et remet en question un ordre établi dont profitent certaines grosses associations gestionnaires d'établissements, tirant les bénéfices d'un marché d'assistanat programmé se justifiant par le fatalisme, au détriment de l'urgence à ouvrir nos écoles et le marché du travail à notre population.»...

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blogs.mediapart

A Muppet with autism to be welcomed soon on 'Sesame Street' - ABC News 20/03/2017

«Folks on Sesame Street have a way of making everyone feel accepted. That certainly goes for Julia, a Muppet youngster with blazing red hair, bright green eyes ...” and autism. Rather than being treated like an outsider, which too often is the plight of kids on the spectrum, Julia is one of the gang. Look: On this friendliest of streets (actually Studio J at New York's Kaufman Astoria Studios, where "Sesame Street" lives) Julia is about to play a game with Oscar, Abby and Grover. In this scene being taped for airing next season, these Muppet chums have been challenged to spot objects shaped like squares or circles or triangles. "You're lucky," says Abby to Grover. "You have Julia on your team, and she is really good at finding shapes!" With that, they skedaddle, an exit that calls for the six Muppeteers squatted out of sight below them to scramble accordingly. Joining her pals, Julia (performed by Stacey Gordon) takes off hunting. For more than a year, Julia has existed in print and digital illustrations as the centerpiece of a multifaceted initiative by Sesame Workshop called "Sesame Street and Autism: See Amazing in All Children." She has been the subject of a storybook released along with videos, e-books, an app and website. The goal is to promote a better understanding of what the Autism Speaks advocacy group describes as "a range of conditions characterized by challenges with social skills, repetitive behaviors, speech and nonverbal communication, as well as by unique strengths and differences." But now Julia has been brought to life in fine Muppet fettle. She makes her TV debut on "Sesame Street" in the "Meet Julia" episode airing April 10 on both PBS and HBO. Additional videos featuring Julia will be available online.»
[...]
« Clips sur la communication
Source: http://autism.sesamestreet.org | Source Status »...
Source: http://abcnews.go.com | Source Status

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abcnews.go

Exam-Reader. Un stylo magique pour aider les eleves dyslexiques - Les Outils Tice 19/03/2017

«Exam-Reader se présente sous la forme d'un gros stylo avec un petit écran intégré. On surligne le texte et aussitôt le texte apparait sur l'écran. Il est reconnu par l'appareil et lu à voix haute par synthèse vocale. On met quelques minutes à s'habituer, mais on s'y fait très rapidement. On pose le stylo en début de ligne. Une petite lumière s'allume. On surligne la phrase et aussitôt celle-ci est lue à voix haute. Ultra pratique. Le texte s'entend par un petit haut-parleur intégré, mais si on ne veut pas gêner les voisins on peut y connecter un petit casque fourni. La reconnaissance optique des caractères intégrée dans le stylo fonctionne très bien quel que soit le document et j'ai eu du mal à la prendre en défaut. Cela fonctionne avec le français mas aussi en anglais, allemand, espagnol et italien. Le stylo est fourni également avec une petite pochette pour le ranger. Il est léger et s'adapte aux petites mains. Il peut être réglé pour être utilisé de la main droite ou de la main gauche.»...

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outilstice

Handicap | En Marche ! 18/03/2017

«Nous avons trop longtemps pensé que l'on pourrait parler des personnes en situation de handicap sans parler aux personnes en situation de handicap. Plusieurs lois successives sont venues renforcer le droit à l'égalité formelle pour les personnes porteuses d'un handicap, et ce quelle que soit la nature de ce handicap. Mais cela ne suffit pas. Dans la vie réelle, les personnes porteuses de handicap rencontrent encore des difficultés pour suivre un parcours scolaire, pour accéder aux lieux publics, pour faire entendre leur voix, pour accéder aux biens essentiels que sont la santé, le sport, le logement, les loisirs, ainsi qu'à l'emploi. Pour faire face à cette situation, nous avons trop longtemps pensé que l'on pourrait parler des personnes handicapées sans parler aux personnes handicapées. Nous avons pensé que l'on pourrait décider à leur place ce qui serait bon pour elles. Notre conviction, c'est qu'il faut avancer non seulement pour les personnes handicapées, mais avec elles, comme membres à part entière et égale de notre société. C'est l'honneur de la France que de promouvoir ainsi une société plus inclusive, fraternelle et solidaire. DIAGNOSTIC Le handicap touche un grand nombre de Français. Sur 100 Français : 20 ont un handicap, visible ou invisible, petit ou grand. 5 sont à mobilité réduite, 1 se déplace en fauteuil, 1 souffre d'un handicap mental, cognitif et psychique. Le handicap change profondément la vie de toute une famille. Les personnes et leurs familles peuvent parfois se sentir exclues par la collectivité. Si l'accès aux droits fondamentaux a été reconnu à tous, il n'est pas garanti dans les faits pour les personnes en situation de handicap. L'accompagnement est encore insuffisant : Une place dans la cité et en milieu ordinaire difficile à trouver. Une accessibilité encore théorique : 40% des établissements publics sont en retard dans les travaux d'accessibilité. Un chômage endémique : une personne avec un handicap a deux fois plus de risque d'être au chômage qu'une personne qui ne l'est pas. Et le nombre de chômeurs handicapés a doublé les 5 dernières années. Une scolarisation compliquée : environ 20 000 enfants seraient non scolarisés. PROPOSITIONS»...

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en-marche

Autisme : la maladie detectee par prise de sang grace a un algorithme - 17/03/2017 18/03/2017

«Des chercheurs américains ont réussi à dépister les troubles du spectre de l'autisme (TSA) par une prise de sang, en utilisant un algorithme mathématique, capable de traiter l'association de plusieurs molécules impliquées dans la maladie. Une première, qui ouvre la voie au dépistage précoce de ce trouble du comportement qui touche 650.000 personnes en France. Ces travaux sont publiés dans la revue Plos One. Cet algorithme qui scanne 24 molécules sanguines peut prédire de manière fiable, dans près de 97% des cas, si une personne souffre d'autisme et à quel degré, indique une étude menée par l'Institut polytechnique Rensselaer de New York, spécialisé dans les domaines de la science et de la technologie.»...

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ladepeche

Classification and adaptive behavior prediction of children with autism spectrum disorder based upon multivariate data analysis of markers of oxidative stress and DNA methylation 18/03/2017

«Abstract The number of diagnosed cases of Autism Spectrum Disorders (ASD) has increased dramatically over the last four decades; however, there is still considerable debate regarding the underlying pathophysiology of ASD. This lack of biological knowledge restricts diagnoses to be made based on behavioral observations and psychometric tools. However, physiological measurements should support these behavioral diagnoses in the future in order to enable earlier and more accurate diagnoses. Stepping towards this goal of incorporating biochemical data into ASD diagnosis, this paper analyzes measurements of metabolite concentrations of the folate-dependent one-carbon metabolism and transulfuration pathways taken from blood samples of 83 participants with ASD and 76 age-matched neurotypical peers. Fisher Discriminant Analysis enables multivariate classification of the participants as on the spectrum or neurotypical which results in 96.1% of all neurotypical participants being correctly identified as such while still correctly identifying 97.6% of the ASD cohort. Furthermore, kernel partial least squares is used to predict adaptive behavior, as measured by the Vineland Adaptive Behavior Composite score, where measurement of five metabolites of the pathways was sufficient to predict the Vineland score with an R2 of 0.45 after cross-validation. This level of accuracy for classification as well as severity prediction far exceeds any other approach in this field and is a strong indicator that the metabolites under consideration are strongly correlated with an ASD diagnosis but also that the statistical analysis used here offers tremendous potential for extracting important information from complex biochemical data sets.»...

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journals.plos

L'oeil du web - ''Najat peut le faire'' 17/03/2017

«100 000 "like" pour les enfants handicapés Après "Mélanie peut le faire", des parents d'enfants handicapés lancent une opération "Najat peut le faire" sur Facebook. Une vidéo, qui s'ouvre comme un livre de conte de fées, et qui se veut donc volontairement humoristique. La ministre de l'Education est mise en scène avec d'anciennes déclarations, dont la qualité sonore n'est pas toujours parfaite. Mais ça n'est pas grave, le fond y est, et on comprend assez vite qu'il s'agit de montrer que la vie des enfants handicapés n'est pas un conte de fées. "La chance qu'on a d'avoir une école laique, gratuite et obligatoire pour tous les enfants, c'est formidable. Y a plein de pays où ça n'existe pas", dit Najat Vallaud-Belkacem. Tout au long de cette vidéo, la ministre ne cesse de réaffirmer cet impératif : il faut favoriser l'accès des enfants handicapés à l'école. Mais c'est compliqué, répond le narrateur de la vidéo, qui n'est autre que l'association de défense des handicapés Toupi. D'après elle, des milliers d'enfants ne peuvent pas être scolarisés, en France, à cause de leur handicap. Notamment parce qu'il n'y a pas assez de personnel qualifié (AVS ou AESH) pour les accompagner. Toupi pense même qu'il manque 60 000 de ces auxiliaires aujourd'hui, pour que le dispositif fonctionne correctement. Toupi imagine donc que Najat Vallaud-Belkacem rêve d'une France, où tous les enfants qui le peuvent vont à l'école. Et elle va même plus loin dans la parodie : elle annonce qu'avec 100 000 "like", "Najat le fera!". En gros, elle nous invite à soutenir l'opération, pour mettre la pression sur le ministère. On verra si Facebook est prêt à suivre ce défi-là aussi. Mélanie elle, avait gagné son pari en moins de 48 heures.»
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«Tout au long de cette vidéo, la ministre ne cesse de réaffirmer cet impératif : il faut favoriser l'accès des enfants handicapés à l'école. Mais c'est compliqué, répond le narrateur de la vidéo, qui n'est autre que l'association de défense des handicapés Toupi. D'après elle, des milliers d'enfants ne peuvent pas être scolarisés, en France, à cause de leur handicap. Notamment parce qu'il n'y a pas assez de personnel qualifié (AVS ou AESH) pour les accompagner. Toupi pense même qu'il manque 60 000 de ces auxiliaires aujourd'hui, pour que le dispositif fonctionne correctement. Toupi imagine donc que Najat Vallaud-Belkacem rêve d'une France, où tous les enfants qui le peuvent vont à l'école. Et elle va même plus loin dans la parodie : elle annonce qu'avec 100 000 "like", "Najat le fera!". En gros, elle nous invite à soutenir l'opération, pour mettre la pression sur le ministère. On verra si Facebook est prêt à suivre ce défi-là aussi. Mélanie elle, avait gagné son pari en moins de 48 heures. »...

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francebleu

This syrup can boost social skills of autistic children 17/03/2017

«The secret to improve social skills of autistic children could hide in a syrup. More precisely, in a substance called bumetanide, a diuretic used primarily for the treatment of cardiac insufficiency. However, as explained in a research just published in the journal Translational Psychiatry, it is also able to reduce the level of chlorine in neuronal cells. This level is particularly high in those who have an autism spectrum disorder. In this way, experts explain, bumetanide can improve the exchange capacity of these children with the environment and with other people and can reduce the stereotyped and repetitive behaviors. This first test involving 87 children and adolescents aged 2 to 18 years, but given the excellent results it is expected to pass to the last stage of testing on over 400 young people from five European countries. All patients will be given the drug in the form of syrup for at least six months. And then if approved by the European Medicines Agency (EMA) its first marketing may already take place by 2022.»...

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west-info

Le rapport de Josef Schovanec sur l'emploi des personnes autistes | Le Club de Mediapart 17/03/2017

«Josef Schovanec "remettait" aujourd'hui son rapport sur l'emploi des personnes autistes à Ségolène Neuville. Un bon exemple de télétravail. Cinq axes principaux : combattre les représentations négatives de l'autisme, faciliter l'accès aux études secondaires et supérieures, adapter et réformer les stages et la formation professionnelle, faciliter l'inclusion professionnelle des personnes autistes, Favori Recommander Alerter Imprimer Partager Tweet Partager sur Google+ Commentez Téléconférence 16 mars 2017 Téléconférence 16 mars 2017 Ségolène Neuville a tenu ce matin une conférence de presse pour présenter le rapport de Josef Schovanec sur l'emploi des personnes autistes. Sa proposition a été présentée au Comité National Autisme du 21 avril 2016. Après l'acceptation de Josef, la mission a été confiée par le Président de la République à l'occasion de la Conférence Nationale du Handicap du 19 mai 2016. Ce rapport était destiné à une meilleure prise en compte des adultes autistes dans le 4ème plan. Après une introduction d'Etienne Petitmengin du Comité Internmistériel du Handicap, Josef a présenté son rapport des antipodes, par visoconférence à partir des locaux de l'ambassade de Wellington (Nouvelle-Zélande) où il bronze actuellement. Un bel exemple de télétravail, surement apprécié de notre impétrant (pas de mondanités à gérer avant et après - et d'ailleurs, même à Paris, il n'y avait pas de sucreries). Le communiqué du Ministère Le rapport (76 pages) Des extraits, par Sylvain Briant, d'ASPERtise Quelques notes au hasard de l'intervention de Josef : "La vie d'adulte de qualité ne doit pas être réservée à une minorité". "Tenir compte de la diversité des profils, des personnes autistes." "La plupart des personnes autistes ne s'intéressent pas à l'informatique." "Il faut faire oeuvrer ensemble les assocations spécialisées dans l'autisme et celles oeuvrant dans le champ du handicap, surmonter la méfiance bilatérale." "Dépression, paranoia, diverses formes de retrait du monde sont engendrées par la brutale mise à l'écart de la société." "Question des suicides et des décès bien trop prématurés". "Personnes autistes à la rue, SDF." "L'accessibilité, c'est un processus dynamique, cela implique un travail en commun". En conclusion "Albert Jacquard, de mémoire : mon objectif n'est pas de bâtir une société, mais plutôt de montrer qu'elle ne doit pas ressembler à la situation actuelle;".»...

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blogs.mediapart

VIDEO. ''Envoye special''. Depakine : un silence coupable 16/03/2017

«Il y a cinquante ans, la Dépakine, une trouvaille française et une petite révolution médicale, était mise en vente pour traiter l'épilepsie : le traitement fabriqué par le laboratoire Sanofi semblait alors particulièrement efficace. Mais aujourd'hui, la Dépakine est devenue un scandale sanitaire. En cause, le principe actif qu'elle contient, le valproate de sodium, qui peut avoir de sérieuses conséquences sur le développement du foetus : malformations congénitales et troubles du développement. Des effets graves, fréquents ...” jusqu'à 40% des bébés exposés in utero ...” connus de longue date des médecins, du laboratoire Sanofi, des autorités sanitaires (un rapport officiel a reconnu leur inertie) mais très longtemps ignorés par les principales intéressées : les femmes enceintes. Une instruction judiciaire est ouverte Aujourd'hui, quelle est l'ampleur des dégâts causés par la Dépakine ? Combien d'enfants handicapés ? Pouvait-on éviter cela ? Qui est responsable ? Les plaintes se multiplient, une instruction judiciaire est ouverte. Après une série de scandales mettant en cause des médicaments (Mediator, Vioxx, etc.), l'affaire de la Dépakine signe la faillite d'un système sanitaire incapable de protéger les consommateurs.»...

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francetvinfo

VIDEO. ''Envoye special''. Depakine : un silence coupable 16/03/2017

«Il y a cinquante ans, la Dépakine, une trouvaille française et une petite révolution médicale, était mise en vente pour traiter l'épilepsie : le traitement fabriqué par le laboratoire Sanofi semblait alors particulièrement efficace. Mais aujourd'hui, la Dépakine est devenue un scandale sanitaire. En cause, le principe actif qu'elle contient, le valproate de sodium, qui peut avoir de sérieuses conséquences sur le développement du foetus : malformations congénitales et troubles du développement. Des effets graves, fréquents ...” jusqu'à 40% des bébés exposés in utero ...” connus de longue date des médecins, du laboratoire Sanofi, des autorités sanitaires (un rapport officiel a reconnu leur inertie) mais très longtemps ignorés par les principales intéressées : les femmes enceintes. Une instruction judiciaire est ouverte Aujourd'hui, quelle est l'ampleur des dégâts causés par la Dépakine ? Combien d'enfants handicapés ? Pouvait-on éviter cela ? Qui est responsable ? Les plaintes se multiplient, une instruction judiciaire est ouverte. Après une série de scandales mettant en cause des médicaments (Mediator, Vioxx, etc.), l'affaire de la Dépakine signe la faillite d'un système sanitaire incapable de protéger les consommateurs.»...

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francetvinfo

Autisme: politique de l'emploi balbutiante 16/03/2017

«Le chantier de l'emploi des personnes autistes n'en est qu'à ses "premiers balbutiements" en France, qui pourrait s'inspirer de pays plus avancés, notamment anglo-saxons, dans la prise en compte de ce handicap, souligne le philosophe Josef Schovanec, dans un rapport remis jeudi au gouvernement. Josef Schovanec, 35 ans, diplômé de Sciences-Po Paris, docteur en philosophie, auteur de plusieurs livres et chroniqueur radio ("Voyage en Autistan" sur Europe 1), a été diagnostiqué à 22 ans comme atteint du syndrôme d'Asperger, une forme d'autisme. "La situation actuelle de l'emploi des personnes autistes en France n'est pas bonne", souligne-t-il dans son rapport remis à la secrétaire d'Etat chargé du handicap, Ségolène Neuville. Les statistiques, "fragmentaires" en matière d'emploi des personnes handicapées en général, sont "pour ainsi dire inexistantes pour ce qui est du seul autisme". La difficulté tient en partie au fait que certaines personnes sont en emploi "sans savoir qu'elles sont autistes ou sans disposer d'un diagnostic juste"."Rarissimes" sont les personnes autistes qui ont un parcours de vie linéaire. La quasi totalité alternent des phases d'inclusion, de précarité, et connaissent "de multiples interruptions de parcours et de longues périodes sans solution".»
[...]
«À Pôle Emploi, elles semblent perçues comme une "population incompréhensible, ingérable et in fine sans solution", constate Josef Schovanec, suggérant la piste des partenariats avec des acteurs mieux au fait de leurs besoins particuliers.Il suggère des métiers qui pourraient offrir des débouchés, comme ceux, "parfois hautement techniques", liés à l'armée, la traduction-rédaction qui permet une souplesse des horaires et des lieux de travail, les métiers permettant des contacts avec les animaux ou la nature, le travail en bibliothèque ou encore les métiers de l'informatique. Au stade des études, il propose, pour une meilleure intégration à l'université, l'implication d'étudiants volontaires comme cela peut se faire dans le monde anglo-saxon, scandinave ou israélien, où les "activités communautaires" sont valorisées. Un "coach social" serait ainsi l'interface de l'étudiant autiste vis-à-vis de l'université. L'autisme est un trouble du développement qui touche les interactions sociales, la communication verbale et non verbale, et le comportement avec des gestes répétitifs, des rituels. Il peut être ou non accompagné d'une déficience mentale. Un nouveau-né sur 100 serait atteint de troubles du spectre autistique (TSA) et 650.000 personnes, dont 250.000 enfants, seraient concernés en France. »...

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lefigaro

*** For children with autism, multiple languages may be a boon | Spectrum 16/03/2017

«Oscar, 6, sits at the family dinner table and endures the loneliest hour of his day. The room bustles with activity: Oscar's sister passes plates and doles out broccoli florets. His father and uncle exchange playful banter. Oscar's mother emerges from the kitchen carrying a platter of carved meat; a cousin pulls up an empty chair. "Chi fan le!" shouts Oscar's older sister, in Mandarin Chinese. Time for dinner! "Hao," her grandfather responds from the other room. Okay. Family members tell stories and rehash the day, all in animated Chinese. But when they turn to Oscar, who has autism, they speak in English. "Eat rice," Oscar's father says. "Sit nice." Except there is no rice on the table. In Chinese, ...˜eat rice' can refer to any meal, but its meaning is lost in translation. Pediatricians, educators and speech therapists have long advised multilingual families to speak one language ...” the predominant one where they live ...” to children with autism or other developmental delays. The reasoning is simple: These children often struggle to learn language, so they're better off focusing on a single one. However, there are no data to support this notion. In fact, a handful of studies show that children with autism can learn two languages as well as they learn one, and might even thrive in multilingual environments.»
[...]
«The science — what little exists — in fact suggests that these children should embrace multilingualism. “There are few studies on bilingualism in children with developmental disorders, and even fewer with appropriate control groups,” says Napoleon Katsos, lecturer in linguistics at the University of Cambridge in the United Kingdom. In typical children, learning a second or third language hones critical thinking and executive function — a set of skills that includes attention, self-control and mental flexibility2. It also gives them an edge in reading and writing3. Children with developmental delays might reap those same benefits. Bilingual children with autism have language skills on par with monolingual children with the condition, and they acquire social and cognitive skills at the same rate4,5,6. But these children are twice as likely as monolingual children with autism to use gestures such as pointing when they communicate, according to a 2012 study. This finding suggests that they have a strong command of joint attention and are adept at nonverbal communication. The standard tools for evaluating a child’s social and communication skills are in English, and may underestimate the skills of bilingual children with autism, says Sandra Vanegas, a postdoctoral researcher in Kruti Acharya’s lab at the University of Illinois at Chicago. At the 2016 International Meeting for Autism Research in Baltimore, Vanegas presented preliminary results showing that a picture book a child narrates in his native language can more accurately assess his communication skills. This approach could be particularly useful for autism clinicians in Europe, where dozens of languages are spoken, says Fletcher-Watson. “There are some good reasons to be optimistic about the potential benefits of bilingualism,” Fletcher-Watson says. “There’s a big overlap between the areas that we think are helped by bilingual exposure and the areas where children with autism struggle.” »...

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spectrumnews

Oxytocin boosts social skills in autism-related syndrome 15/03/2017

«About one in four children with the syndrome also have autism2. So the findings, from a new clinical trial, suggest that the hormone may also ease social difficulties in people with autism. "Oxytocin may be a possible early treatment that can modify social skills," says lead investigator Maithé Tauber, professor of pediatrics at the University of Toulouse in France. The work appeared in the February issue of Pediatrics.»...

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spectrumnews

Autisme : un diuretique pourrait passer en phase 3 d'essai clinique 15/03/2017

«Un diurétique, le bumétanide, pourrait avoir un effet bénéfique sur les symptômes de l'autisme, annonce un article publié mardi dans « Translational Psychiatry » par l'équipe d'Eric Lemonnier et Yehezkel Ben-Ari (fondateurs de la société de biotechnologies Neurochlore). Déjà commercialisé dans le cadre d'insuffisances cardiaques et de certains oedèmes, le bumétanide permet de réduire les niveaux de chlore dans les cellules, en inhibant NKCC1, un canal d'import actif du chlore. Dans les modèles animaux d'autisme, la concentration de chlore dans les neurones est anormalement élevée. Chez 88 enfants Les recherches précédentes menées par cette équipe ont montré des effets positifs du bumétanide chez des enfants et adolescents atteints d'autisme. L'étude actuelle (phase IIB) vise à déterminer la dose optimale de bumétanide, sur un nombre plus important de patients. Menée en double aveugle, elle porte sur 88 enfants et adolescents âgés de 2 à 18 ans, atteints d'autisme à différents niveaux de sévérité, provenant de 6 centres français. Les patients ont été divisés en quatre groupes et traités deux fois par jour pendant 3 mois avec 0,5, 1 ou 2 mg de bumétanide, ou avec un placebo. Les chercheurs ont observé une amélioration de la sociabilité et une réduction des comportements répétitifs.»
[...]
«Une possible commercialisation en 2022 Dans un communiqué, Servier a annoncé la signature avec Neurochlore d’un accord de licence exclusive pour le développement et la commercialisation du bumétanide pour cette indication en Europe. Le passage à la phase 3 est soumis à l'autorisation de l’Agence européenne du médicament (EMA). Cette phase 3 durerait un an et porterait sur 400 enfants et adolescents de 5 pays européens, traités pendant au moins 6 mois. Un dépôt de demande d’Autorisation de mise sur le marché est envisagé fin 2021. Les chercheurs espèrent une commercialisation en 2022, sous forme de sirop. »...

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lequotidiendumedecin

Autisme : nette amelioration des troubles grace a un diuretique 15/03/2017

«AUTISME. Traiter les troubles du spectre autistique grâce une molécule existant depuis les années 1970. L'hypothèse parait de plus en plus crédible au regard des bons résultats d'un essai clinique parus dans la revue Translational Psychiatry (groupe Nature) mardi 14 mars 2017. Portée depuis sept ans par le Pr Yehezkel Ben-Ari, directeur de recherche émérite Inserm, et le Dr Eric Lemonnier, pédopsychiatre spécialisé dans la prise en charge des enfants autistes, la stratégie consiste à administrer sous forme de sirop une molécule diurétique, la bumétanide. Commercialisé depuis 1971 par les laboratoires Roche sous le nom de Burinex, le traitement est notamment prescrit dans certains cas d'insuffisance cardiaque, rénales ou contre les oedèmes du foie ou des reins. Concrètement, cet essai de phase 2B demandé par les autorités européennes a testé pendant trois mois chez 88 enfants âgés de 2 à 18 ans les effets de trois doses de la molécule (0,5 mg / 1 mg / 2mg). Atteints de troubles autistiques divers (Asperger, autisme de haut ou de bas niveau), ils ont été répartis au hasard en trois groupes d'une vingtaine d'enfants plus un quatrième groupe contrôle testant un placebo. Résultat ? Une amélioration globale très nette des troubles a pu être constatée au travers de trois échelles d'évaluation utilisées : "Deux conduites par les médecins et une pratiquée par les parents eux-mêmes", précise Yehezkel Ben-Ari. L'échelle d'évaluation de l'autisme infantile (CARS) utilisée par les médecins regroupe 15 items (cf. encadré), tandis que celle réalisée par les parents (échelle de réciprocité sociale) mesure l'impact du traitement sur la dimension sociale.»
[...]
«Une amélioration très nette a pu être relevée au niveau de la communication visuelle, précise le Dr Eric Lemonnier. Ce qui ressort principalement des retours des parents c'est que les enfants sont plus présents, qu'il est plus facile de leur faire faire des choses. Globalement, la bumétanide permet une facilitation du traitement de l'information." Autrement dit, la capacité à établir des interactions sociales et à communiquer est améliorée. L'autisme n'est pas guérit, loin s'en faut : "On ne peut pas guérir de troubles complexes dont l'origine est intra-utérine", insiste le Pr Ben-Ari. Mais dans ces cas précis, il a été suffisamment bien traité pour envisager une prise en charge globale du trouble, en particulier de ses symptômes clés : le déficit social et les comportements stéréotypés. A noter que cette amélioration était beaucoup moins marquée chez les enfants âgées de 2 à 4 ans. La bumétanide restaure les niveaux de chlore dans les neurones L'idée d'utiliser la bumétanide pour traiter l'autisme est directement issue des recherche fondamentales en neurobiologie conduites par Yehezkel Ben-Ari. Celles-ci ont établi le concept d'un lien fort entre maturation neuronale et pathologies cérébrales. Dans un schéma classique, les neurones chez l'embryon présentent des taux de chlore élevés. Cela permet au principal médiateur chimique du cerveau - le GABA - d'exciter les neurones afin de faciliter la construction du cerveau. Mais au moment de la naissance, une baisse naturelle des nivaux de chlore est observée. Cela transforme le rôle du GABA qui se change alors en inhibiteur de neurones pour réguler l'activité du cerveau. Dans une étude publiée en 2014 dans la revue Science, Yehezkel Ben-Ari montrait - chez la souris - que chez les sujets atteints de troubles autistiques, cette bascule n'était pas opérée. Au lieu de diminuer, le niveau de chlore restait stable. C'est ce dysfonctionnement - probablement dû à un déficit d'ocytocine (hormone de l'accouchement ou de l'amour) au moment de la délivrance - qui serait à l'origine de l'expression du syndrome autistique. Or, "la bumétanide restaure le niveau de chlore dans les neurones" explique le neurobiologiste. Peu d'effets secondaires Commercialisé depuis 1971, le médicament Burinex utilisé pour l'essai est bien connu pour une utilisation chez l'adulte. Nettement moins chez l'enfant. Toutefois, les effets secondaires resteraient modestes. Outre le fait d'uriner plus - "qui nécessite d'être vigilant sur une éventuelle déshydratation", précise le Dr Lemonnier - la molécule conduit à une diminution du taux de potassium dans le sang qui appelle une surveillance biologique. Rien de dramatique toutefois : "il suffit de manger trois bananes par jour pour maintenir le taux de potassium", s'amuse le neurobiologiste qui met toutefois en garde les parents d'enfants autistes : "Nous sommes encore dans une phase expérimentale du traitement et nous ne le recommandons en aucun cas en l'état actuel" »...

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sciencesetavenir

Servier et Neurochlore vont developper un medicament dans l'autisme MyPharma Editions | L'Info Industrie & Politique de Sante 15/03/2017

«Le laboratoire pharmaceutique Servier et la biotech marseillaise Neurochlore ont annoncé hier la signature d'un accord de licence exclusive pour le développement et la commercialisation de la bumétanide dans l'autisme chez l'enfant en Europe. Un médicament qui pourrait devenir le premier traitement global des symptômes clés de ce trouble neurodéveloppemental complexe. Selon les termes de l'accord, Servier développera et commercialisera le produit en Europe et Neurochlore conservera les droits pour les USA. Les droits pour les autres pays sont en négociation. Le plan de développement inclut 3 études de phase 3 avec une formulation liquide orale destinée à l'enfant. Un dépôt de demande d'Autorisation de Mise sur le Marché est envisagé fin 2021.»...

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mypharma-editions

Translational Psychiatry - Effects of bumetanide on neurobehavioral function in children and adolescents with autism spectrum disorders 14/03/2017

«Abstract In animal models of autism spectrum disorder (ASD), the NKCC1 chloride-importer inhibitor bumetanide restores physiological (Cl−)i levels, enhances GABAergic inhibition and attenuates electrical and behavioral symptoms of ASD. In an earlier phase 2 trial; bumetanide reduced the severity of ASD in children and adolescents (3-11 years old). Here we report the results of a multicenter phase 2B study primarily to assess dose/response and safety effects of bumetanide. Efficacy outcome measures included the Childhood Autism Rating Scale (CARS), the Social Responsive Scale (SRS) and the Clinical Global Impressions (CGI) Improvement scale (CGI-I). Eighty-eight patients with ASD spanning across the entire pediatric population (2-18 years old) were subdivided in four age groups and randomized to receive bumetanide (0.5, 1.0 or 2.0mg twice daily) or placebo for 3 months. The mean CARS value was significantly improved in the completers group (P: 0.015). Also, 23 treated children had more than a six-point improvement in the CARS compared with only one placebo-treated individual. Bumetanide significantly improved CGI (P: 0.0043) and the SRS score by more than 10 points (P: 0.02). The most frequent adverse events were hypokalemia, increased urine elimination, loss of appetite, dehydration and asthenia. Hypokalemia occurred mainly at the beginning of the treatment at 1.0 and 2.0mg twice-daily doses and improved gradually with oral potassium supplements. The frequency and incidence of adverse event were directly correlated with the dose of bumetanide. Therefore, bumetanide improves the core symptoms of ASD and presents a favorable benefit/risk ratio particularly at 1.0mg twice daily.»...

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nature

Autisme : un essai clinique prometteur pour attenuer les troubles - La Croix 14/03/2017

«La seconde étape d'un essai clinique au long cours permet de confirmer l'effet positif d'un simple médicament diurétique atténue la sévérité de l'autisme. Explications. Autisme : un essai clinique prometteur pour atténuer les troubles Qu'est ce que l'autisme ? « L'autisme ou plus généralement les troubles du spectre autistique (TSA) apparait précocement au cours de l'enfance et persiste à l'âge adulte, explique Eric Lemonnier, pédopsychiatre expert de l'autisme au CHU de Limoges, co-auteur de l'étude et co-fondateur de la société Neurochlore avec Yehezkel Ben-Ari, neurobiologiste émérite à l'Inserm de Marseille. Il se manifeste par des altérations dans la capacité à établir des interactions sociales et à communiquer, ainsi que par des troubles du comportement », poursuit-il. Les personnes souffrant d'autisme semblent isolées dans une sorte de bulle intérieure. A ce jour, 1 % des enfants dans le monde présentent un TSA, avec une prévalence quatre fois plus forte chez les garçons, et il n'existe aucun traitement pharmaceutique approuvé par les autorités européennes ou américaines.»
[...]
«En quoi a consisté cet essai clinique ? Au sein d’un essai qui s’étale ici sur plusieurs années, il s’agit de la phase 2B, étape visant à tester l’efficacité du produit et déterminer la dose optimale auprès de patients. Il est basé sur le concept, développé dans les années 2000 par Yehezkel Ben-Ari et Eric Lemonnier, qu’un médicament diurétique (augmentant l’excrétion urinaire) peut atténuer le syndrome autistique. En simplifiant, ce médicament, la bumétanide, diminue la concentration de chlore dans certains neurones pathologiques et rétablit ainsi le bon fonctionnement d’un important médiateur chimique du cerveau, le Gaba, qui assure un rôle de frein sur plusieurs fonctions cérébrales (2). Concrètement, cet essai de phase 2B a consisté à administrer le diurétique, sous forme de sirop, en double aveugle (un groupe recevant le produit, un autre recevant un placebo), auprès de 88 enfants et adolescents âgés de 2 à 18 ans, dans 6 centres français (Brest, Limoges, Lyon, Marseille, Nice et Rouen). à lire : Un médicament atténuerait les effets de l’autisme Quel est le résultat ? « Cette étude a montré des résultats très encourageants sur trois échelles d’évaluation de l’autisme, deux menés par les médecins, un pratiqué par les parents eux-mêmes, rapporte Yehezkel Ben-Ari. Ils permettent d’envisager une prise en charge globale du trouble, en particulier de ses symptômes clés, le déficit social et les comportements stéréotypés », poursuit-il. La majorité des parents a constaté une meilleure écoute, une plus forte présence de leur enfant. De plus, les tests d’évaluation ayant indiqué une amélioration de plus de dix points, la bumétanide est considérée comme satisfaisante par l’Agence du médicament américaine (FDA). À quand un médicament ? Après un accord de partenariat entre Neurochlore et les laboratoires Servier, la troisième et dernière étape de cet essai clinique au long cours devrait commencer cette année. Cette phase 3 va encore durer un an, sur environ 300 enfants de 2 à 18 ans, dans des conditions rigoureusement éthiques, le protocole venant d’être approuvé par l’Agence européenne du médicament (EMA). « Si cette étude est concluante, on pourra faire une demande d’enregistrement auprès des autorités de santé européennes pour une mise sur le marché en 2022 », estime Yehezkel Ben-Ari qui souhaite créer à Marseille une fondation spécialisée dans la recherche sur les maladies cognitives, neurobiologiques et psychiatriques. »...

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la-croix

Marisol Touraine ouvre le site signalement-sante.gouv.fr - Communiques de presse - Ministere des Affaires sociales et de la Sante 14/03/2017

«Marisol Touraine ouvre le site signalement-sante.gouv.fr pour que chaque Français puisse signaler facilement, à tout moment, un événement sanitaire indésirable. Pour renforcer la vigilance en matière de sécurité sanitaire et simplifier les démarches de signalement, Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales et de la Santé, ouvre aujourd'hui le portail signalement-sante.gouv.fr. Prévu par la loi de modernisation de notre système de santé, ce site permet aux professionnels et aux usagers de signaler en quelques clics aux autorités sanitaires tout événement indésirable ou tout effet inhabituel ayant un impact négatif sur la santé. Conçu en étroite collaboration avec les usagers du système de soin, des professionnels de santé et les autorités sanitaires, le site signalement-sante.gouv.frfacilite l'accès aux différents dispositifs de signalement existants. Selon l'événement indésirable ou la situation identifiée, le professionnel de santé ou l'usager :
• déclare directement en ligne ;
• est guidé vers des systèmes de télé-déclaration existants, comme par exemple le portail vigie-radiothérapie de l'Autorité de sureté nucléaire (ASN) et de l'Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé (ANSM) ;
• ou est informé sur la démarche à suivre pour certains signalements spécifiques qui nécessitent d'être effectués soit par un professionnel de santé (côté usager) ou par un professionnel spécialisé (côté professionnel). Tous les renseignements fournis, liés par exemple à un produit à usage médical (médicament, dispositif médical, etc.), un produit ou une substance de la vie courante (complément alimentaire, produit cosmétique, produit d'entretien, etc.), ou encore un acte de soin réalisé par un professionnel de santé à l'hôpital, en ville ou dans une structure médico-sociale, sont traités dans le respect de la confidentialité des données à caractère personnel, du secret médical et professionnel. « L'exigence de transparence est une condition essentielle pour que chaque Français ait confiance dans notre système de santé. Avec le portail signalement-sante.gouv.fr chacun est encouragé, qu'il soit professionnel ou usager, à signaler aux autorités sanitaires les événements indésirables. En facilitant ces déclarations en ligne, ce portail contribue à l'amélioration de la qualité et de la sécurité du système de santé français. » a déclaré Marisol Touraine.»...

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social-sante.gouv

Academic attainment in students with autism spectrum disorders in distance education: Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning: Vol 32, No 1 13/03/2017

«Abstract This investigation studied attainment in students with autism spectrum disorders (ASDs) who were taking modules by distance learning with the UK Open University in 2012. Students with ASDs who had no additional disabilities were as likely as non-disabled students to complete the modules that they had taken, to pass the modules that they had completed and to obtain good grades for the modules that they had passed. Students with ASDs who had additional disabilities were less likely than non-disabled students to complete the modules that they had taken, but they were as likely as non-disabled students to pass the modules that they had completed and to obtain good grades for the modules that they had passed. Their lower completion rate presumably reflects the impact of their additional disabilities rather than their ASDs. In distance education, at least, students with ASDs tend to perform on a par with their non-disabled peers. Keywords: Academic attainment, autism spectrum disorders, disabled students, distance education»...

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tandfonline

What happens when people with autism grow old? 13/03/2017

«If you mention autism to most people they will think about children, but it is a lifelong diagnosis. Children with autism grow up to be adults with autism. Little is known about how the symptoms change with age. This is because autism is a relatively new disorder, first described in 1943 and not regularly identified until the 1970s. It is only now that those people first diagnosed are reaching older age that we can start to learn whether the disorder changes over a lifetime. There have been some suggestions that symptoms may reduce as people get older. These reports, describing fewer difficulties with older age, are often from people with autism themselves and from their families. But how much evidence is there for this? Our latest research provides some answers, and also raises some new questions.»...

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theconversation

Autisme: 18 nouveaux genes identifies 12/03/2017

«Un projet international auquel participent des chercheurs de l'Université McGill a annoncé, la semaine dernière, la découverte de 18 nouveaux gènes liés à l'autisme. Ces résultats accéléreront les recherches sur la source et le traitement de ce trouble et pourraient servir au dépistage. «C'est une augmentation importante du nombre de gènes liés à l'autisme, explique Mayada Elsabbagh, professeure au département de psychiatrie de McGill, qui est l'une des coauteures de l'étude publiée dans la revue Nature Neuroscience. Auparavant, on recensait quelques douzaines de gènes, mais certains avaient une association faible avec l'autisme. Ceux que nous décrivons ont une association forte avec le trouble.» L'étude est l'une des plus importantes au monde et elle sera, à terme, la plus grande base de données génétiques servant à la recherche sur l'autisme. «On vise d'avoir des échantillons de 10 000 personnes, dit Mme Elsabbagh. On est rendus à 5000 et on est déjà parmi les plus grands projets. Au Québec, on a des échantillons de 200 familles; les patients, les frères et soeurs et les parents.» Le projet est dirigé depuis Toronto.»...

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lapresse

Autism Spectrum Disorder Linked to Sex-Based Cortical Thickness 11/03/2017

«Cortical thickness patterns similar to neurobiological male phenotypes are associated with a higher likelihood of autism spectrum disorder (ASD), according to data published in JAMA Psychiatry.1 ASD is 2 to 5 times more common in males than females, although there are inadequate data to explain this relationship. Cortical thickness measurements have previously been shown to vary based on sex, but also to exhibit differences in patients with ASD. Therefore, Christine Ecker, PhD, from Goethe University in Frankfurt am Main, Germany, and colleagues sought to assess the hypothesis that ASD is related to the male phenotype brain structure. The study included a cross-sectional sample of 98 adults aged 18 to 24 years with high-functioning autism and 98 neurotypical matched control patients. Participants were excluded if they had a history of psychosis, head trauma, brain function-related medical conditions including epilepsy, and genetic disorders tied to ASD, including tuberous sclerosis and fragile X syndrome.»...

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neurologyadvisor

Ecrans et autisme: des chercheurs reagissent - Gynger 11/03/2017

«Après la publication de notre article relayant l'alerte lancée par le Docteur Anne-Lise Ducanda au sujet des écrans et de l'autisme, deux sujets inflammables, voici la réaction de deux chercheurs en sciences cognitives, Franck Ramus (directeur de recherches au CNRS et professeur attaché à l'Ecole Normale Supérieure) et Hugo Peyre (Pédopsychiatre à l'Hôpital Robert Debré et chercheur à l'Ecole Normale Supérieure). Ces deux spécialistes des troubles neuro-développementaux contestent ce qu'ils considèrent comme une diabolisation trop générale et pas assez étayée des écrans.»...

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gynger

Puberte chez l'enfant autiste : quels changements ? Adolescence et autisme 10/03/2017

«Suite à mon précédent article, je tenais à ajouter des ressources que j'avais glanées au fil de mes recherches pour aider mon ado autiste. Voici un résumé de l'article du Dr Périsse de l'Hôpital Pitié Salpetrière qui nous explique les transformations et les impacts de la puberté sur un enfant avec autisme. Vous pouvez télécharger le pdf complet intitulé Trajectoires Développementales à l'Adolescence ici. Qu'est-ce que la puberté ? La puberté est l'étape de maturation physique dans laquelle un individu devient physiologiquement capable de procréer. Le facteur déclencheur est la hausse de l'activité hormonale. L'influence des modifications hormonales de la puberté sur le comportement :»...

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lepetitprinceadit

What Is Ableism? ...” Tips For Journalists 09/03/2017

«It is rare at best that disabled people are represented in the media, and unfortunately when we are, it's often done in an ableist fashion. Ableist? Just as when an action is rooted in racism, it is (or should be) referred to as racist, when a particular behavior is rooted in ableism, it should be referred to as ableist. What's ableism? It is important that the modern journalist is aware of ableism (social & systemic), not only so they can properly cover a disability related story, but also so that they don’t contribute to the oppression of disabled people by perpetuating harmful stereotypes and information.»...

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whatisableism.tumblr

Preparer la rentree 2017 - Ministere de l'Education nationale, de l'Enseignement superieur et de la Recherche 09/03/2017

«L'exigence d'une école inclusive pour les élèves en situation de handicap Le développement des dispositifs de scolarisation des élèves en situation de handicap a permis une prise en compte plus personnalisée des besoins de chacun : renforcement de l'accompagnement, sensibilisation des situations du handicap dans les établissements, plans autisme et numérique, pour une Ecole toujours plus inclusive. Tout savoir sur l'exigence d'une école inclusive développement, notamment dans les lycées d’enseignements professionnels.»
[...]
«Des unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) en EPLE plus nombreusesLe nombre d’unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) créées dans les EPLE a augmenté de plus de 35 % depuis 2012. La circulaire sur la formation et l’insertion professionnelle des élèves en situation de handicap parue en novembre 2016 accompagne ce développement, notamment dans les lycées d’enseignements professionnels. Pour accueillir les jeunes avec autisme au collège, le développement d’Ulis spécifiquement identifiées augmente l’offre de scolarisation. »...
Source: http://www.education.gouv.fr | Source Status

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education.gouv

Le comedien autiste Hugo Horiot candidat a la presidentielle 09/03/2017

«« Je suis autiste, je suis autiste, je suis autiste...¦ » Voilà ce que pourrait déclarer Hugo Horiot prochainement sur les plateaux de télé. Une variante des récents propos de François Fillon qui a répété à trois reprises « Je ne suis pas autiste » lors du JT de France 2 le 4 mars 2017 (article en lien ci-dessous). Une société handiphobe Toujours prompt au combat lorsqu'il est question d'autisme, Hugo Horiot, comédien et écrivain (L'empereur c'est moi, Journal d'un imposteur), a donc annoncé le 6 mars 2017 sa candidature à l'élection présidentielle. Ses motivations ? « Je ne suis pas là pour faire la police du langage mais l'autisme est souvent malmené par ceux qui ont la responsabilité de la parole publique. Ma réaction est spontanée dans un pays où le mot autisme n'est qu'une insulte pour dénigrer l'adversaire ». Et d'affirmer que « nous sommes dans une société autistophobe et, plus généralement, « handiphobe ». « C'est effrayant de voir qu'une personne qui entend diriger le pays est à ce point ignorante de ce qu'est l'autisme ». 5 millions de personnes concernées ?»...

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informations.handicap

Public Meeting on Patient-Focused Drug Development for Autism; Request for Comments 09/03/2017

«Action Notice of public meeting; request for comments. Summary The Food and Drug Administration (FDA, the Agency, or we) is announcing a public meeting and an opportunity for public comment on Patient-Focused Drug Development for autism. Patient-Focused Drug Development is part of FDA's performance commitments made as part of the fifth authorization of the Prescription Drug User Fee Act (PDUFA V). The public meeting is intended to allow FDA to obtain patient perspectives on the impact of autism on daily life as well as patient views on treatment approaches for autism.»...

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regulations

Autisme: une ecole pour tous, vite ! 06/03/2017

«Quand l'actualité nous ramène deux ans plus tôt ... "Je ne suis pas autiste, je vois bien les difficultés." En écho à ces propos de François Fillon, tenus dimanche soir sur le plateau du 20h de France 2, voici une tribune publiée en 2014, toujours vibrante d'actualité. A la différence du candidat LR, celui qui l'a écrite peut aujourd'hui se permettre de diffuser avec fierté ce message : #JeSuisAutiste. D'ailleurs, l'auteur parlait déjà de "courage politique". Dans notre pays, il semblerait que les droits fondamentaux ne soient pas les mêmes pour tous. Les chiffres sont sans appel : en France, 20 % des enfants autistes sont scolarisés, contre plus de 80 % dans de nombreux pays européens et dans le monde. Les autistes français seraient-ils donc moins capables qu'ailleurs ? Et si l'incapable, dans l'histoire, c'était plutôt notre système éducatif ? C'est en tout cas l'opinion du Conseil de l'Europe, qui, le 5 février dernier, à l'unanimité et pour la cinquième fois, a condamné la France pour violation du droit des enfants autistes à recevoir une éducation. Il est regrettable que le ministre de l'éducation nationale n'ait fait aucun commentaire sur cet évènement. Ce détachement est révélateur de la fonction dans laquelle ce monsieur souhaite entretenir l'école : former un moule où seuls ceux qui correspondent au standard de ce fantôme que l'on nomme « normalité » pourront se glisser. Monsieur Vincent Peillon, par son silence, synonyme de mépris pour ceux qui n'entrent pas dans ce moule, est le triste artisan de ce formatage généralisé. Pour le ministère de l'éducation nationale, la remise en question, l'ouverture d'esprit et la tolérance ne sont pas au programme. Le programme, c'est la discrimination.»...

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socialter

''Je ne suis pas autiste'' : le CSA saisi par SOS Autisme France apres les propos de Francois Fillon - LCI 06/03/2017

«MALAISE - Après sa rhétorique maladroite concernant les autistes pour affirmer qu'il n'était pas isolé au sein de sa famille politique, François Fillon a déclenché la colère des associations d'autistes. Elle exige des excuses et une rencontre rapide. L'association SOS Autisme France a saisi ce lundi matin le Conseil supérieur de l'audiovisuel après le passage de François Fillon hier au JT de France 2 dans lequel le candidat des Républicains a répété à trois reprises "Je ne suis pas autiste", pour évoquer les discussions qu'il continuait de mener avec sa famille politique.»...

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lci

''Je ne suis pas autiste'', avec ces quelques mots prononces sur France 2, ce dimanche 5 mars, Francois Fillon cree une petite polemique, notamment sur Twitter 05/03/2017

«"Je ne suis pas autiste, je vois bien les difficultés. J'entends bien les critiques. Je ne suis pas quelqu'un de jusqu'au-boutiste, enfermé dans des certitudes", a répondu François Fillon au journaliste de France 2, Laurent Delahousse, qui le questionnait sur les défections dans son camp, ce dimanche 5 mars. L'usage du mot "autiste", répété plusieurs fois par le candidat de la droite à l'élection présidentielle, a été considéré comme insultant, ou tout du moins peu considérant pour les personnes atteintes d'autisme et leurs proches, par certains internautes qui se sont exprimés sur Twitter. Des internautes directement concernés par le syndrome d'asperger ont même vivement réagi :
•"Mon fils est autiste asperger et il t'emmerde @FrancoisFillon #GrosCon" -"Moi je suis #autiste #Asperger monsieur @FrancoisFillon, & suis blessée par cette phrase répétée 3 fois sur le plateau du JT de @France2tv" D'autres, tout aussi choqués, se sont aussi exprimés sur le réseau social :
•"'Je ne suis pas autiste' répète François Fillon ce soir. Les autistes qui le regardent apprécieront. #JT20H" -"@FrancoisFillon : autiste n'est pas une insulte. #JT20h" -"'Je ne suis pas autiste' deux fois dans le même journal télévisé! Mais quel irrespect et méconnaissance de l'autisme! #Fillon #FillonGate"»...

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tempsreel.nouvelobs

Fillon se dit pas ''autiste'', s'attirant les foudres des internautes 05/03/2017

«POLITIQUE - Lors de son passage au 20-Heures de France 2 ce dimanche 5 mars, après son grand meeting du Trocadéro de l'après-midi, François Fillon a répété plusieurs fois qu il n'était pas "autiste", s'attirant les foudres de très nombreux internautes. "Je ne suis pas autiste, je vois bien les difficultés, a-t-il notamment déclaré face à Laurent Delahousse. (...) Je ne suis pas jusqu'au boutiste, pas enfermé dans une certitude mais il y a une chose que je constate c'est qu'il n'y a pas d'alternative."»...

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huffingtonpost

FDA Seeks Input On Autism Treatments 04/03/2017

«Federal regulators are looking for insight from people with autism and their families as they consider the need for new drug treatments to address the developmental disorder. In a notice set to appear in the Federal Register next week, the Food and Drug Administration says it will host a public meeting this spring focused on autism. "The public meeting is intended to allow FDA to obtain patient perspectives on the impact of autism on daily life as well as patient views on treatment approaches for autism," the notice reads.»...

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disabilityscoop

What we know now: education, neuroscience and transdisciplinary autism research: Educational Research: Vol 59, No 1 04/03/2017

«Abstract Background: Knowledge about the brain has been growing rapidly since the 1990s as a result of developments in neuroscientific research linked to improvements in functional neuroimaging and other brain imaging technologies. As the brain is the ...˜principal organ involved in learning' (1), it would seem reasonable to assume that education should be one of the chief beneficiaries of this research, leading to advances in our understanding of how people learn, the development of new curricula and innovative teaching and learning approaches. However, the linkage between neuroscience and education has, historically, always been weak, and, we suggest, continues to be so, notwithstanding important research initiatives since the year 2000. Purpose: The purpose of this paper is to critically explore current theoretical understanding of joint neuroscientific and educational research, herein referred to as ...˜neuroeducational' research. There is a particular focus on a critique of the transdisciplinary model as applied in a study of imitation in learners with autism. Main argument and sources of evidence: The review of the literature in the first half of the paper identifies the key barriers to neuroeducational research, including neuromyths, lack of shared understanding, the problem of the translation of neuroscientific findings to schools and clashing research assumptions, methodologies and traditions. However, a model of transdisciplinarity is presented as a possible way forward. This model is tested in the second half of the paper against the experiences of the authors in conducting transdisciplinary research in autism and imitation in the secondary classroom. Here, we develop the concepts of ...˜transfer affordances', ...˜transfer challenges' and ...˜transfer opportunities' to structure our analysis of the various dimensions of the transdisciplinary research process. These new concepts are defined, and their relevance and utility explained. Conclusions: The main conclusion of the paper is that the transdisciplinary research process within neuroeducation is complex, far from fully understood and requires further mapping. It is proposed that the concepts of ...˜transfer affordances', ...˜transfer challenges' and ...˜transfer opportunities' are useful theoretical ideas in pursuit of this aim.»...

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tandfonline

Federal Register :: Public Meeting on Patient-Focused Drug Development for Autism; Request for Comments 04/03/2017

«SUMMARY: The Food and Drug Administration (FDA, the Agency, or we) is announcing a public meeting and an opportunity for public comment on Patient-Focused Drug Development for autism. Patient-Focused Drug Development is part of FDA's performance commitments made as part of the fifth authorization of the Prescription Drug User Fee Act (PDUFA V). The public meeting is intended to allow FDA to obtain patient perspectives on the impact of autism on daily life as well as patient views on treatment approaches for autism. DATES: The public meeting will be held on May 4, 2017, from 1 p.m. to 5 p.m. Registration to attend the meeting must be received by April 24, 2017 (see SUPPLEMENTARY INFORMATION for instructions). Submit either electronic or written comments on the public meeting by July 5, 2017. Late, untimely filed comments will not be considered. Electronic comments must be submitted on or before July 5, 2017. The https://www.regulations.gov electronic filing system will accept comments until midnight Eastern Time at the end of July 5, 2016. Comments received by mail/hand delivery/courier (for written paper submissions) will be considered timely if they are postmarked or the delivery service acceptance receipt is on or before that date. See the SUPPLEMENTARY INFORMATION section for registration date and information. ADDRESSES: The public meeting will be held at the FDA White Oak Campus, 10903 New Hampshire Ave., Bldg. 31 Conference Center, the Great Room (Rm. 1503), Silver Spring, MD 20993-0002. Entrance for the public meeting participants (non-FDA employees) is through Building 1 where routine security check procedures will be performed. For more information on parking and security procedures, please refer to You may submit comments as follows: Electronic Submissions Submit electronic comments in the following way: Federal eRulemaking Portal: https://www.regulations.gov. Follow the instructions for submitting comments. Comments submitted electronically, including attachments, to https://www.regulations.gov will be posted to the docket unchanged. Because your comment will be made public, you are solely responsible for ensuring that your comment does not include any confidential information that you or a third party may not wish to be posted, such as medical information, your or anyone else's Social Security number, or confidential business information, such as a manufacturing process. Please note that if you include your name, contact information, or other information that identifies you in the body of your comments, that information will be posted on https://www.regulations.gov. If you want to submit a comment with confidential information that you do not wish to be made available to the public, submit the comment as a written/paper submission and in the manner detailed (see "Written/Paper Submissions" and "Instructions").»...

Source: http://www.federalregister.gov | Source Status

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federalregister

[Interventions to promote social communication in children with autism spectrum disorders]. - PubMed - NCBI 04/03/2017

«Abstractin English, Spanish INTRODUCTION: The difficulties encountered when it comes to social communication are one of the core disorders experienced by persons with autism spectrum disorders (ASD). This problem leads to feelings of loneliness and social exclusion, which negatively affect the quality of life. AIMS: To review the characteristics of the main interventions in this field in high-functioning ASD. DEVELOPMENT: Strategies employed include social stories, comic-strip conversations or videomodelling, and interventions mediated by peers and multicomponent treatments. CONCLUSIONS: The design of the programmes used today has evolved towards more ecological approaches that take the family, teachers and companions into account in the treatment. The most recent literature reviews have found evidence of significant improvements following their implementation, which has been reflected in better social competence and lesser feelings of loneliness. The social communication intervention must combine individualised instruction with consideration of the child's environment and the motivation towards communicative interaction.»...

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ncbi.nlm.nih

Efficacy and Social Validity of Peer Network Interventions for High School Students With Severe Disabilities. - PubMed - NCBI 04/03/2017

«Abstract This randomized controlled trial examined the efficacy of peer network interventions to improve the social connections of 47 high school students with severe disabilities. School staff invited, trained, and supported 192 peers without disabilities to participate in individualized social groups that met throughout one semester. Compared to adolescents in the "business-as-usual" control group (n = 48), students receiving peer networks gained significantly more new social contacts and friendships. Although many peer relationships maintained one and two semesters later, their spill over beyond the school day was limited. Students and staff affirmed the social validity of the interventions. We offer recommendations for research and practice aimed at improving the implementation and impact of peer network interventions in secondary schools.»...

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ncbi.nlm.nih

Effectiveness of Sleep-Based Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-synthesis 04/03/2017

«Abstract Sleep problems are common in children with autism spectrum disorder (ASD). This meta-synthesis collated eight previously published systematic reviews examining the efficacy of sleep interventions in children with ASD in an attempt to present a clear analysis of trialed interventions. The collated reviews consider five major groups of sleep interventions for children with ASD: melatonin therapy, pharmacologic treatments other than melatonin, behavioral interventions, parent education/education programs, and alternative therapies (massage therapy, aromatherapy, and multivitamin and iron supplementation). These eight reviews were based on 38 original studies and address the efficacy of interventions across 17 sleep problem domains. The results of this meta-synthesis suggest that no single intervention is effective across all sleep problems in children with ASD. However, melatonin, behavioral interventions, and parent education/education program interventions appear the most effective at ameliorating multiple domains of sleep problems compared with other interventions. Due to the heterogeneous causative factors and presentations of disordered sleep, further research into the effectiveness of sleep interventions may target specific phenotypic subgroups rather than a broad analysis across the general ASD population. Similarly, future research needs to consider the efficacy of different polytherapeutic approaches in order to provide clinicians with evidence to inform best practice. In the meantime, this review supports clinicians' decision making for a majority of the identified sleep problems in the ASD population.»...

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onlinelibrary.wiley

Depakine: l'ANSM renforce l'information sur les risques 03/03/2017

«A partir de ce mois de mars, un pictogramme alertant sur les dangers de la prise de médicaments contenant du valproate, comme la Dépakine, pendant la grossesse, sera apposé sur leurs boites. Valproate et dérivés : l'ANSM renforce l'information sur les risques © iStock Le valproate est une molécule mise à disposition des médecins pour traiter les patients épileptiques sous plusieurs médicaments (Dépakine, Micropakine, Dépamide, Dépakote, génériques). Si elle est l'un des traitements les plus efficaces contre cette maladie grave pouvant mettre en jeu le pronostic vital, elle est aussi susceptible de provoquer chez les enfants qui y sont exposés in utero un risque élevé de troubles graves du développement (jusqu'à 30 à 40 % des cas) et/ou de malformations congénitales (environ 10 % des cas). C'est pourquoi plusieurs mamans d'enfants victimes qui n'étaient pas au courant de ces risques ont porté plainte auprès du Tribunal de Grande Instance de Paris. Un courrier d'information sera également envoyé En conséquence, l'ANSM* a publié en 2015 de nouvelles règles de prescriptions. Dans la continuité de ces mesures, cette dernière fait maintenant savoir qu'à partir de ce mois de mars, un pictogramme alertant sur les dangers de la prise de ces médicaments pendant la grossesse sera apposé sur les boites des spécialités concernées. "Il est également rappelé qu'une carte "patiente" a été diffusée aux professionnels de santé concernés le 13 février, et doit systématiquement être remise aux patientes lors de la visite annuelle chez le médecin spécialiste (neurologue, pédiatre ou psychiatre), en complément du formulaire d'accord de soins et de la brochure d'information déjà disponibles", ajoute l'Agence.»...

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parents

Adults with autism overcome childhood language challenges: Their brains appear to compensate for word processing problems in new ways, small study shows -- ScienceDaily 03/03/2017

«Results of a small study of adults with autism at Johns Hopkins has added to evidence that their brains can learn to compensate for some language comprehension challenges that are a hallmark of the disorder in children.»...

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sciencedaily

Parent-delivered early intervention in infants at risk for ASD: Effects on electrophysiological and habituation measures of social attention. - PubMed - NCBI 02/03/2017

«Abstract Prospective longitudinal studies of infants with older siblings with autism spectrum disorder (ASD) have indicated that differences in the neurocognitive systems underlying social attention may emerge prior to the child meeting ASD diagnostic criteria. Thus, targeting social attention with early intervention might have the potential to alter developmental trajectories for infants at high risk for ASD. Electrophysiological and habituation measures of social attention were collected at 6, 12, and 18 months in a group of high-risk infant siblings of children with ASD (N=33). Between 9 and 11 months of age, infant siblings received a parent-delivered intervention, promoting first relationships (PFR), (n=19) or on-going assessment without intervention (n=14). PFR has been previously shown to increase parental responsivity to infant social communicative cues and infant contingent responding. Compared to infants who only received assessment and monitoring, infants who received the intervention showed improvements in neurocognitive metrics of social attention, as reflected in a greater reduction in habituation times to face versus object stimuli between 6 and 12 months, maintained at 18 months; a greater increase in frontal EEG theta power between 6 and 12 months; and a more comparable P400 response to faces and objects at 12 months. The high-risk infants who received the intervention showed a pattern of responses that appeared closer to the normative responses of two groups of age-matched low-risk control participants. Though replication is necessary, these results suggest that early parent-mediated intervention has the potential to impact the brain systems underpinning social attention in infants at familial risk for ASD.»...

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ncbi.nlm.nih

Autistic Traits are Linked to Individual Differences in Familiar Voice Identification. - PubMed - NCBI 02/03/2017

«Abstract Autistic traits vary across the general population, and are linked with face recognition ability. Here we investigated potential links between autistic traits and voice recognition ability for personally familiar voices in a group of 30 listeners (15 female, 16-19 years) from the same local school. Autistic traits (particularly those related to communication and social interaction) were negatively correlated with voice recognition, such that more autistic traits were associated with fewer familiar voices identified and less ability to discriminate familiar from unfamiliar voices. In addition, our results suggest enhanced accessibility of personal semantic information in women compared to men. Overall, this study establishes a detailed pattern of relationships between voice identification performance and autistic traits in the general population.»...

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ncbi.nlm.nih

Participation in recreational activities buffers the impact of perceived stress on quality of life in adults with autism spectrum disorder. - PubMed - NCBI 02/03/2017

«As the number of adults with autism spectrum disorder (ASD) grows, the need to identify modifiable correlates of positive outcomes and quality of life (QoL) gains in importance. Research indicates that perceived stress is significantly correlated with QoL in adults with ASD. Studies in the general population of individuals without disabilities indicate that greater participation in social and recreational activities may lessen the negative impact of perceived stress on well-being, and this association may also hold among adults with ASD. We hypothesized that: (1) perceived stress would be negatively associated with QoL; and (2) higher frequency of participation in social activities and recreational activities would moderate the relationship between perceived stress and QoL. We used data collected from 60 adults with ASD aged 24-55 and their mothers to address our hypotheses. Findings indicate that adults with ASD with higher perceived stress are likely to have poorer QoL. Furthermore, greater participation in recreational activities buffers the impact of perceived stress on QoL, but no buffering effect was observed for participation in social activities. These findings suggest that interventions and services that provide supports and opportunities for participation in recreational activities may help adults with ASD manage their stress and lead to better QoL.»...

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ncbi.nlm.nih

Autism rates in the United States explained | Spectrum 02/03/2017

«The prevalence of autism in the United States has risen steadily since researchers first began tracking it in 2000. The rise in the rate has sparked fears of an autism ...˜epidemic.' But experts say the bulk of the increase stems from a growing awareness of autism and changes to the condition's diagnostic criteria. Here's how researchers track autism's prevalence and explain its apparent rise. How do clinicians diagnose autism? There is no blood test, brain scan or any other objective test that can diagnose autism ...” although researchers are actively trying to develop such tests. Clinicians rely on observations of a person's behavior to diagnose the condition. In the U.S., the criteria for diagnosing autism are laid out in the "Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders" (DSM). The criteria are problems with social communication and interactions, and restricted interests or repetitive behaviors. Both of these ...˜core' features must be present in early development. What is the prevalence of autism in the U.S.? The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) estimates that 1 in 68 children in the U.S. have autism1. The prevalence is 1 in 42 for boys and 1 in 189 for girls. These rates yield a gender ratio of about five boys for every girl. How does the CDC arrive at this number?»...

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spectrumnews

Slovaquie. La segregation ethnique illegale a l'ecole compromet l'avenir des enfants roms | Amnesty International 01/03/2017

«Les enfants roms en Slovaquie voient leurs droits bafoués par une école primaire discriminatoire qui continue de leur imposer une ségrégation et compromet fortement leur éducation, les condamnant à une vie de pauvreté et d'exclusion, écrivent Amnesty International et le Centre européen pour les droits des Roms (CEDR) dans un rapport publié le 1er mars 2017. Ce rapport, intituléA Lesson in Discrimination: Segregation of Romani children in Primary Education in Slovakia, révèle que les réformes limitées et la menace d'amendes de l'Union européenne pour non-respect de la loi communautaire n'ont guère permis de remédier à la pratique généralisée qui consiste à placer les enfants roms dans des écoles ou des classes à part. Il est courant que les enfants roms soient identifiés, à l'issue d'une évaluation, comme présentant un « handicap mental léger » et aiguillés vers des écoles spéciales où la qualité de l'enseignement laisse à désirer. « Cela fait presque deux ans que la Commission européenne a lancé une procédure d'infraction contre la Slovaquie pour discrimination et ségrégation au sein du système éducatif. Pourtant, les enfants roms demeurent pris au piège du cercle vicieux de la pauvreté, de la marginalisation et du désespoir, a déclaré Ðorđe Jovanović, président du Centre européen pour les droits des Roms (CEDR).»
[...]
« Des diagnostics erronés Le rapport met au jour un ensemble inquiétant de préjugés culturels parmi les personnes chargées de décider des placements dans des écoles spéciales, ce qui se traduit par des diagnostics erronés pour des dizaines d'enfants roms. Dans l'un des sites où se sont rendus les chercheurs, environ un tiers des enfants roms avaient été diagnostiqués comme présentant un « handicap mental léger ». Une mère rom a raconté le choc qu'elle a ressenti lorsque son fils, jugé « très intelligent » par un psychologue, a été placé dans une école spéciale sans autre explication. Des parents ont expliqué que, bien souvent, les enfants dans les écoles spéciales ne sont pas autorisés à ramener des manuels chez eux et n’ont pas de devoirs à faire à la maison. De nombreux enfants roms parlent le slovaque en tant que deuxième langue, ce qui est un frein à leur participation à la société slovaque dans son ensemble. Plusieurs parents ont déclaré que leurs enfants recevaient souvent pour consigne de dessiner et de peindre pendant les cours de slovaque, et le père d'un adolescent de 17 ans a déclaré que lorsque son fils a terminé l'école spéciale, il ne savait toujours pas lire, écrire ni parler slovaque. »...

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amnesty

URGENCE ... Adultes avec autisme en peril ! Appel vibrant declame lors de l'inauguration des nouveaux locaux du CRAIF - ''Au bonheur d'Elise'' 01/03/2017

«Paris, le 27 février 2017 au Centre de Ressources Adultes Autisme Ile-de-France (CRAIF) devant un parterre de parents, d'élus, de professionnels et de personnalités. Cet appel a été lu par l'une des trois administratrices de l'association gestionnaire du CRAIF à avoir constitué un groupe de réflexion sur le sort des adultes autistes. Il a recueilli un tonnerre d'applaudissements (j'y étais) Jean-Jacques Dupuis Mrs les députés, Mesdames et Messieurs les représentants du ministère, Mesdames, Messieurs. C'est un véritable cri que nous voulons pousser, cri que nous avons intitulé Urgence...adultes avec autisme en péril..... Les adultes autistes...Existent-ils ? C'est qui, c'est quoi, un adulte autiste pour la plupart de nos concitoyens ? Et un adulte autiste vieillissant ? Qui, de nos jours encore, peut répondre à cette triple question : Combien sont-ils ? Où sont-ils ? Quelle existence ont-ils ? Et puis, il y a l'angoisse des parents qui prennent de l'âge et se sont usés à pallier le manque de structures adaptées, le manque de formation et donc de savoir-faire des divers intervenants : « Après-nous, combien de temps vont-ils nous survivre? Et dans quelles conditions? » C'est la question qui nous tue à petit feu, nous les mères et les pères. Les médias mettent volontiers en avant les problèmes de socialisation, d'emploi, des personnes Asperger ou avec un autisme de haut niveau, mais rares sont les évocations des autres, pourtant bien plus nombreux. Il faut que cesse le silence, la chape de plomb sur les épaules des familles.»
[...]
«Actuellement, beaucoup d'adultes autistes souffrent de sur-handicap dû au déficit de prise en charge adaptée et éducative depuis l'enfance. On n'en parle pas ou si peu...et on ne propose guère de moyens pour compenser ce sur-handicap. Beaucoup sont au domicile de leurs parents, souvent d'ailleurs d'une famille monoparentale, avec parfois, au mieux, des aides plus ou moins ponctuelles de personnes compétentes et formées. On parle un peu, si peu, de l'épuisement des familles...On y fait face comment ? Certains ont pu trouver une place en établissement...parfois encore en Belgique d'ailleurs....Mais là encore, quelle réalité? Trop souvent, pour entrer ou pouvoir rester dans une structure, il faut être un autiste sans grands troubles de comportement, sans pathologie associée trop invalidante. Trop souvent les professionnels en institutions attendent de la personne qu’elle s'adapte à la structure, et non l'inverse ..... alors que ce serait aux projets individualisés d'évoluer avec la personne, afin de l'aider à progresser quel que soit son âge. Trop souvent le personnel est peu formé, voire pas du tout, à la spécificité de l'autisme et se heurte à des troubles de comportement auquel il ne sait répondre, encore moins les anticiper. La première des conséquences est le turn-over de ces professionnels, dont on sait qu’il génère l'instabilité et renforce les difficultés des résidents. Pourtant, il y a eu, ces deux dernières décennies, de grandes avancées et l’on sait maintenant qu’il faut différencier la prise en charge de l'autisme de celle du handicap psychique ou mental. Trop souvent, les structures restent des lieux fermés, loin de la "vraie vie" où le manque d'activités variées et adaptées pour chacun a des effets délétères sur les individus. Car, à la différence de toute autre personne capable de meubler son temps libre, la personne avec autisme s’angoisse dans l’inactivité, et développe des comportements inadaptés. Un autre problème majeur est le manque de lieux où les personnes autistes peuvent avoir accès à des examens somatiques sérieux et approfondis. Dans les quelques rarissimes établissements médicaux spécialisés dans notre pays, on sait quelles sont les pathologies récurrentes liées à l’autisme, et ce sont celles-là qui sont ciblées en premier, alors qu’un hôpital classique aura déjà bien des difficultés à accueillir, puis à poser un diagnostic et à proposer un suivi des soins..... Il est enfin admis que bien des troubles de comportement ont des causes somatiques. Et l'on sait aussi que la vie des personnes avec autisme continue à être mise en danger lorsque des pathologies parfois simples ne sont pas détectées à temps. Cependant, trop souvent encore, la prescription de neuroleptiques précède, voire remplace la recherche de troubles somatiques et de facteurs déclenchants dans l'environnement. Nous, parents vieillissants de personnes avec autisme adultes, eux aussi destinés à vieillir, avons beaucoup de questions et beaucoup de souhaits. Pourquoi faire de la quasi-totalité des adultes autistes des exclus ? Comment faire pour que l'urgence de remédier à la détresse de leur situation soit audible et entendue ? Pourquoi ne pas commencer par repenser leur accompagnement, et admettre que la personne autiste adulte a le droit d'habiter au plus proche de ce qu’elle a toujours connu, sa ville, si possible son quartier, sans rupture avec son environnement familial et social , tout en n' occultant pas l'impérieuse nécessité d'un accompagnement adapté et sécurisé? Il y a urgence à réinscrire la cause des adultes et des adultes vieillissants avec autisme comme un des enjeux prioritaires. Une famille ayant participé à la formation des aidants s'exprimait ainsi: "Ce n'est pas l'utopie d'une mère ou d'un père mais le souhait réaliste partagé par tous qui peut nous permettre d'œuvrer ensemble et d'offrir à toutes les personnes avec autisme un avenir meilleur." Mrs les députés, c'est à vous que nous souhaitons nous adresser tout particulièrement, afin que vous puissiez relayer notre combat pour cette population d'adultes avec autisme en grande souffrance, en vous proposant l'organisation d'une séquence de sensibilisation qui serait destinée à l'ensemble des parlementaires. Nous sommes à votre disposition. »...

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dupuiselise.canalblog

Les associations d'autisme furieuses contre Vanessa Burggraf apres ses propos dans ''ONPC'' 28/02/2017

«MEDIAS - Samedi 25 février, Vanessa Burggraf s'était déjà attirée les foudres des internautes après son fou rire face à Philippe Poutou dans "On n'est pas couché" sur France 2. C'est maintenant au tour des associations de soutien des parents d'enfants atteints d'autisme et de SOS Autisme de demander des excuses à la chroniqueuse, comme vous pouvez le voir dans notre vidéo ci-dessus. Une légèreté qui passe mal. Pendant qu'elle interviewait Nicolas Bedos à l'occasion de la sortie du film "Monsieur & Madame Adelman", Vanessa Burggraff et le comédien, à l'aide de Yann Moix, ont tenté de définir de quoi souffrait l'enfant du couple fictif. "Il est autiste?", "Non, il est décevant", "Il n'est pas très en forme", "Il est juste con"...Un échange ponctué d'éclats de rire, qui n'a pas manqué de faire réagir les téléspectateurs avant de mobiliser les associations. Lundi 27 février, deux jours après l'émission, SOS Autisme France a publié un communiqué pour corriger les propos de la chroniqueuse: "L'autisme est un syndrome neuro-développemental et non une déficience mentale [...]
Au Canada, aux Etats-Unis, ils [les personnes atteintes d'autisme, ndlr] sont employés par de grandes entreprises justement pour leur intelligence particulière et leurs compétences spécifiques. Et je m'étonne qu'une ancienne journaliste de France 24 n'ait pas connaissance de cela." Puis c'est au tour du comédien Hugo Horiot, vice-président du Comité Consultatif National d'Ethique d'autisme de France (CCNE) de s'exprimer. Sur sa page Facebook ,il répond en vidéo à la chroniqueuse et balaie les préjugés, lui-même étant atteint d'autisme. A l'heure où cet article est publié, Vanessa Burggraf n'a pas encore réagi à la polémique.»...

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huffingtonpost

Video: Conference : L'inclusion a l'universite - Colloque-TV 26/02/2017

«Intervenants Patrick Chambres Professeur de Psychologie cognitive, Université Blaise Pascal, CNRS (UMR 6024), Clermont-Ferrand»...

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colloque-tv

Aspie Days Vidéos Laurent Mottron: Des interets particuliers a l'expertise : Forces cognitives autistiques de l'enfance a l'age adulte - Colloque-TV 25/02/2017

«Conférence : Des intérêts particuliers à l'expertise : Forces cognitives autistiques de l'enfance à l'âge adulte 00:02:05 L'autisme syndromique. 00:10:57 Différence entre forces relatives et forces absolues, expertise. 00:15:04 Différence entre les forces et les intérêts. 00:21:16 L'exploration des caractères imprimés. 00:27:33 Les fréquences spatiales. 00:31:45 Les cerveaux. 00:42:48 Les forces des autistes sont-elles les mêmes pour tous les autistes ? 00:49:01 Les intérêts des autistes et des Asperger ne fonctionnent pas pareil. Intervenants Laurent Mottron MD, PhD, psychiatre, chercheur, professeur au département de psychiatrie de l'université de Montréal»...

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colloque-tv

Young visual artists with autism nominated for Oscar for 'Doctor Strange' | 25/02/2017

«SHERMAN OAKS, LOS ANGELES (KABC) -- No matter who takes home the Oscar for visual effects on Sunday, some uniquely-talented artists already feel like winners. Marvel's "Doctor Strange" takes us into a new dimension in cinematic technology, and they're doing this with a secret weapon. Joining Marvel's cinematic universe are unseen heroes with unique super powers. "They have laser-like focus," said Susie Zwerman, studio executive producer at Exceptional Minds. Iron-clad concentration and an aptitude for learning new technology -- this is how some movie executives describe young visual artists Jacob Fenster and Noah Schneider, who have autism and now work at Exceptional Minds Studios in Sherman Oaks. Just out of training, their credits include the Oscar-nominated movie "Doctor Strange." "You don't expect to have this big of a movie the first time, " said Schneider. Victoria Alonso oversees the production and visual effects at Marvel Studios. Not only does she work with artists at exceptional minds, she's hired two. "For me, they have the perfect ability instead of disability," she said.»...

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abc7

Publication du tronc commun du metier des maisons departementales des personnes handicapees | CNSA 25/02/2017

«La CNSA met en ligne le tronc commun du métier des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) : un document visant à harmoniser les pratiques des MDPH, un préalable à la mise en oeuvre du système d'information commun des MDPH. Le système d'information (SI) commun des MDPH, chantier majeur de la convention d'objectifs et de gestion de la CNSA (2016-2019), constitue un programme de transformation à forte visibilité pour le secteur du handicap et, plus largement, pour l'ensemble des partenaires institutionnels de la CNSA. Fin 2015, après une année d'étude et de concertation en lien étroit avec leurs partenaires notamment l'Assemblée des départements de France et l'Association des directeurs de MDPH, la CNSA et le ministère des Affaires sociales et de la Santé ont retenu un scénario d'harmonisation des SI existants des MDPH. La définition d'un tronc commun du métier des MDPH constitue la première étape du programme SI MDPH. Ce document pose un cadre qui définit les points structurants du métier des MDPH dans une logique d'harmonisation des pratiques. Ce document est le résultat d'un travail de co-conception avec une quarantaine de MDPH et d'une concertation plus large auprès de l'ensemble des MDPH. La première version du tronc commun décrit principalement des processus « coeur de métier » des MDPH (l'instruction de la demande, l'évaluation, la décision) ; elle traite également les autres processus liés au traitement d'une demande (suivre les décisions, gérer le fonds de compensation, gérer les recours et les conciliations) et des processus transverses (accueillir les usagers, archiver et numériser, piloter l'activité). Le tronc commun prend en compte les orientations nationales liées aux projets de modernisation de la compensation du handicap comme le projet service de demande en ligne pour les usagers des maisons départementales des personnes handicapées, la démarche « Réponse accompagnée pour tous », ou encore la réforme de la tarification des établissements et services médico-sociaux pour les personnes handicapées (SERAFIN-PH). Pour chaque étape du processus de traitement des demandes en MDPH, le tronc commun détaille les activités à mener et les règles de gestion en identifiant les éléments qui relèvent du réglementaire ainsi que les éléments nécessaires à l'harmonisation du système d'information. Il décrit aussi les éléments qui relèvent des bonnes pratiques et ceux dont la mise en place est laissée au choix des MDPH. Le tronc commun est un document à destination des MDPH. Il s'agit d'un document métier de référence. Il a été traduit dans un référentiel fonctionnel et technique à destination des éditeurs informatiques. Ces exigences fonctionnelles et techniques seront intégrées en 2017 par les éditeurs dans la nouvelle version de leur logiciel. Une vérification de conformité des solutions sera réalisée par la CNSA en lien avec l'ASIP santé avant le déploiement de la solution auprès des MDPH. La version 1 du tronc commun contient : un support permettant d'avoir une vue d'ensemble du tronc commun les fiches décrivant le métier des MDPH un glossaire définissant les termes métier une FAQ reprenant les questions posées par les MDPH lors de la concertation. Ces documents sont accessibles en suivant ce lien.»...

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cnsa

Speech-specific categorical perception deficit in autism: An Event-Related Potential study of lexical tone processing in Mandarin-speaking children. - PubMed - NCBI 23/02/2017

«Abstract Recent studies reveal that tonal language speakers with autism have enhanced neural sensitivity to pitch changes in nonspeech stimuli but not to lexical tone contrasts in their native language. The present ERP study investigated whether the distinct pitch processing pattern for speech and nonspeech stimuli in autism was due to a speech-specific deficit in categorical perception of lexical tones. A passive oddball paradigm was adopted to examine two groups (16 in the autism group and 15 in the control group) of Chinese children's Mismatch Responses (MMRs) to equivalent pitch deviations representing within-category and between-category differences in speech and nonspeech contexts. To further examine group-level differences in the MMRs to categorical perception of speech/nonspeech stimuli or lack thereof, neural oscillatory activities at the single trial level were further calculated with the inter-trial phase coherence (ITPC) measure for the theta and beta frequency bands. The MMR and ITPC data from the children with autism showed evidence for lack of categorical perception in the lexical tone condition. In view of the important role of lexical tones in acquiring a tonal language, the results point to the necessity of early intervention for the individuals with autism who show such a speech-specific categorical perception deficit.»...

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ncbi.nlm.nih

Brains of women with autism may sport male features | Spectrum 23/02/2017

«The brains of some women with autism more closely resemble those of typical men than those of typical women, according to a study published 8 February in JAMA Psychiatry1. Using brain imaging, the researchers mapped the brains of typical men and women along a spectrum. Nearly 80 percent of the brains of women with autism fall at the male end of this spectrum, they found. "We're not saying that women with autism have male brains, but if you look at some aspects of brain anatomy, they have regions and features that look more like a male than a female brain," says lead researcher Christine Ecker, professor of child and adolescent psychiatry at Goethe University in Frankfurt, Germany. Autism is more prevalent in men than in women, with the ratio of those diagnosed at five to one. One theory holds that this is because women are somehow protected from autism. The new findings mesh with this theory. However, the brain differences in women with autism may also be a consequence of the condition. The study also jibes with the ...˜extreme male brain' theory of autism. This theory posits that autism features are an extension of stereotypically male traits, such as the tendency to look at things systematically rather than empathetically. The results diverge from that theory in one important respect, however: Men who have especially ...˜male' brains, according to the brain imaging findings, do not have an increased incidence of autism.»...

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spectrumnews