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AutismBotsBlog -last months report
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| Les conducteurs scolaires '' n'en peuvent plus '' |
20/05/2012 |
«Les hasards de vie ont fait d'un ingénieur commercial d'une grande entreprise pharmaceutique, un leader syndical à la tête d'une révolte de travailleurs précaires conduisant au quotidien de jeunes handicapés dans leur école spécialisée.
C'est l'histoire d'une rencontre avec un nouveau métier, de nouveaux collègues, un nouveau patron et de nouveaux petits « clients » si attachants. Le Poitevin Alain Gauthier a choisi de prendre un congé parental à la naissance de son troisième enfant.
A l'échéance de trois années légales, il a repris une activité professionnelle il y a quatre ans. Un petit boulot dévolu aux gens de peu avec un maigre salaire (de 2.500 à 5.000 euros net annuel). Conducteur scolaire d'enfants des Clis (Classes pour l'insertion scolaire), il transporte au quotidien des mômes en difficulté scolaire souffrant d'autisme, dyslexie, troubles du comportement ou autre hyperactivité. L'ancien cadre supérieur s'est retrouvé plongé dans un nouvel univers impitoyable.
« J'étais chouchouté, pourri gâté dans mon ancien métier. Aujourd'hui dans le transport, je découvre un truc effarant bien au-delà de ce que je pouvais imaginer. Mes collègues sont des gens vulnérables.
Ce sont souvent des retraités ou des personnes assujettis au RSA. Le patron profite de leur désarroi, de leur misère, pour les tenir et les exploiter. Nous n'en pouvons plus.
Nous étions tous isolés, j'ai voulu regrouper nos forces. Je me suis plongé dans la convention collective et j'ai découvert des choses incroyables. » L'entreprise liée au conseil général jusqu'en juillet L'entreprise Vortex est un des leaders du secteur en France.
Basé à Lisses dans l'Essonne, ce transporteur spécialisé a remporté 20 des 80 marchés du conseil général qui lui a confié ce segment de service public jusqu'à la mi-juillet.
« Un nouvel appel d'offres est déjà lancé », précise le service transport du Département. Le conflit social qui couvait est devenu ouvert. Le P-DG de Vortex Eric Heudicourt a été reçu à Poitiers la semaine dernière par le directeur des transports Jean-Luc Leberre.
« Nous lui avons demandé de veiller à respecter ses engagements vis-à-vis des collectivités et de ses employés. » Connaissant une ascension fulgurante ces dernières années (la barre des 50 ME de chiffres d'affaires pourrait être franchie lors de cet exercice), Vortex n'en est pas à ses premiers remous sociaux.»...
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lanouvellerepublique |
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| Autism, Obesity And Schizophrenia Gene Isolated |
20/05/2012 |
«The size of a baby's head is often related to neurological disorders, such as autism - which affects 1 in 88 children. Now, researchers at Duke University Medical Center have identified genes responsible for head size at birth by inserting human genes into zebrafish.
The study is published online in the journal Nature. Nicholas Katsanis, Ph.D., Jean and George Brumley Jr. M.D., Professor of Developmental Biology, and Professor of Pediatrics and Cell Biology (both at Duke University Medical Center, explained: "In medical research, we need to dissect events in biology so we can understand the precise mechanisms that give rise to neurodevelopmental traits.
We need expert scientists to work side by side with clinicians who see such anatomic and other problems in patients, if we are to effectively solve many of our medical problems." Although the team knew that a region of chromosome 16 contributes to autism and schizophrenia, they discovered that alterations within this region are also associated to changes in a newborn's head size.
According to the researchers, the region had large deletions and duplications in DNA, making it harder to address the problem, the authors explained. Katsanis, who is also director of the Duke Center for Human Disease Modeling said: "Interpretation is harrowingly hard," because a duplication of DNA or missing DNA normally involves multiple genes.
It is very difficult to go from 'here is a region with many genes, sometimes over 50' to 'these are genes that are driving this pathology'. There was a light bulb moment. The area of the genome we were exploring gave rise to reciprocal (opposite) defects in terms of brain cell growth, so we realized that overexpressing a gene in question might give one phenotype - a smaller head, while shutting down the same gene might yield the other, a larger head." The team inserted a common duplication area of human chromosome 16 known to contain 29 genes into zebrafish embryos in order to identify which might cause a small head (microcephaly) in the fish.
The researchers then suppressed the same gene set to determine whether any caused a large head (macrocephaly) in the fish. They knew that deletion of the region that contained these 29 genes occurred in 1.7% of children with autism.
Katsanis explained: "Now we can go from a genetic finding that is dosage-sensitive and start asking reasonable questions about this gene as it pertains to neurocognitive traits, which is a big leap.
Many human conditions have anatomical features that are also related to genetics. There are major limitations in studying autistic or schizophrenia behavior in zebrafish, but we can measure head size, jaw size, or facial abnormalities." The scientists found that a single gene, called KCTD13, is responsible for determining head size in the fish.
The gene works by regulating the production and destruction of new brain cells. Katsanis explained: "This gene contributes to autism cases, and probably is associated with schizophrenia and also childhood obesity.
Once you have the protein, you can start asking valuable functional questions and learning what the gene does in the animal or human."»...
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medicalnewstoday |
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| 2012 International Meeting for Autism Research: Oxytocin's Impact on Social Cognitive Brain Function in Youth with ASD |
19/05/2012 |
«Background: Social dysfunction is a core deficit in individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD) and yet the underlying neural mechanisms remain unclear. Novel avenues of translational research come from recent discoveries regarding the effects of the neuropeptide Oxytocin (OT) on a wide range of social behaviors in humans, especially increased sociability, empathy and theory-of-mind.
Additionally, variations in the OT receptor gene (OXTR) have been linked to ASD in several studies. Considering the known social deficits in ASD, it is important to seek a deeper understanding of the mechanisms underlying OT's effects using functional magnetic resonance imaging (fMRI). Objectives: This study aims to identify the impact of OT on brain regions linked to social motivation, social perception, and social cognition.
We hypothesize that during fMRI tasks that require processing of social information, OT administration will result in increased activity in regions who play a key role in reward circuitry (such as the striatum, caudate and nucleus accumbens) as well as key nodes of the social brain (specifically, the anterior cingulate and prefrontal cortex, superior temporal sulcus, amygdala). We also expect increased connectivity between these brain regions due to OT's impact.
Methods: We are currently performing a double blind, crossover, and randomized controlled study, in which 40 children and adolescents (ages 7-18) with ASD are randomly assigned to OT and placebo nasal sprays on two consecutive visits.
To our knowledge, this is the first ever intranasal OT and fMRI study in ASD with such a young age group. After administration, we are testing participants' ability to detect biological motion and read others' emotions from the eye region using well-validated fMRI paradigms: Reading the Mind in the Eyes (RMET-R) and Biological Motion Detection.
Results: Preliminary results are indicating that in children and adolescents with ASD, intranasal administration of OT results in enhanced activation of the superior temporal sulcus (STS) region during perception of biological motion compared to placebo.
When going through RMET-R, OT seems to improve the ability to accurately define and describe other's mental states as well as enhance brain activation in medial prefrontal cortex, STS, temporal parietal junction and fusifrom - all regions previously implicated in social perception and cognition, mentalizing, and theory of mind abilities.
Conclusions: These initial results are currently being expended, but they provide a very promising and exciting indicator of the neural mechanisms' underlying OT's impact on social perception and cognition in children with ASD. At IMFAR, final results will be presented and discussed.»...
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imfar.confex |
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| 2012 International Meeting for Autism Research: Oxytocin's Impact on Social Cognitive Brain Function in Youth with ASD |
19/05/2012 |
«Background: Social dysfunction is a core deficit in individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD) and yet the underlying neural mechanisms remain unclear. Novel avenues of translational research come from recent discoveries regarding the effects of the neuropeptide Oxytocin (OT) on a wide range of social behaviors in humans, especially increased sociability, empathy and theory-of-mind.
Additionally, variations in the OT receptor gene (OXTR) have been linked to ASD in several studies. Considering the known social deficits in ASD, it is important to seek a deeper understanding of the mechanisms underlying OT's effects using functional magnetic resonance imaging (fMRI). Objectives: This study aims to identify the impact of OT on brain regions linked to social motivation, social perception, and social cognition.
We hypothesize that during fMRI tasks that require processing of social information, OT administration will result in increased activity in regions who play a key role in reward circuitry (such as the striatum, caudate and nucleus accumbens) as well as key nodes of the social brain (specifically, the anterior cingulate and prefrontal cortex, superior temporal sulcus, amygdala). We also expect increased connectivity between these brain regions due to OT's impact.
Methods: We are currently performing a double blind, crossover, and randomized controlled study, in which 40 children and adolescents (ages 7-18) with ASD are randomly assigned to OT and placebo nasal sprays on two consecutive visits.
To our knowledge, this is the first ever intranasal OT and fMRI study in ASD with such a young age group. After administration, we are testing participants' ability to detect biological motion and read others' emotions from the eye region using well-validated fMRI paradigms: Reading the Mind in the Eyes (RMET-R) and Biological Motion Detection.
Results: Preliminary results are indicating that in children and adolescents with ASD, intranasal administration of OT results in enhanced activation of the superior temporal sulcus (STS) region during perception of biological motion compared to placebo.
When going through RMET-R, OT seems to improve the ability to accurately define and describe other's mental states as well as enhance brain activation in medial prefrontal cortex, STS, temporal parietal junction and fusifrom - all regions previously implicated in social perception and cognition, mentalizing, and theory of mind abilities.
Conclusions: These initial results are currently being expended, but they provide a very promising and exciting indicator of the neural mechanisms' underlying OT's impact on social perception and cognition in children with ASD. At IMFAR, final results will be presented and discussed.»...
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imfar.confex |
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| French autistic kids mostly get psychotherapy |
18/05/2012 |
«In most developed countries, children with autism are usually sent to school where they get special education classes. But in France, they are more often sent to a psychiatrist where they get talk therapy meant for people with psychological or emotional problems.
Things are slowly changing, but not without resistance. Last month, a report by France's top health authority concluded there was no agreement among scientists about whether psychotherapy works for autism, and it was not included in the list of recommended treatments.
That provoked an outcry from psychiatrists. Groups including Freudian societies, the World Association of Psychoanalysis and France's Child Institute started a petition calling on the French government to recognize their clinical approach, focused on psychotherapy.
"The situation in France is sort of like the U.S. in the 1950s," said Dr. Fred Volkmar, a U.S. expert who directs the Child Study Center at Yale University. "The French have a very idiosyncratic view of autism and, for some reason, they are not convinced by the evidence." Behavioral methods, which focus on helping autistic children communicate with others and develop social skills, are the norm in Britain, Canada, Japan, the U.S. and elsewhere in Europe.
But they're seldom used in France. France has long been criticized for its approach to treating autism. In 2002, the charity Autism Europe lodged a complaint against France with the Council of Europe, charging the country was refusing to educate autistic children, as required under the European Social Charter.
The charge was upheld and the European Committee of Social Rights declared "France has failed to achieve sufficient progress" in educating autistic children. The committee also slammed France for making autistic people "an excluded group" and said there was a chronic shortage of care.
Volkmar said some forms of psychotherapy might be helpful for high-functioning autistic children to handle specific problems like anxiety, but should not be considered a first-line treatment.
He said the vast majority of autistic children in the U.S. _ more than 95 percent _ attend school. But French children with autism are lagging far behind. According to government data, fewer than 20 percent of autistic children attend school.
Mostly they're either kept at home or go to a day hospital for psychiatric sessions.»...
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laramieboomerang |
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| Phineas Gage's connectome |
18/05/2012 |
«Anyone who has studied psychology or neuroscience will be familiar with the incredible case of Phineas Gage, the railroad worker who had a metre-long iron rod propelled straight through his head at high speed in an explosion.
Gage famously survived this horrific accident, but underwent dramatic personality changes afterwards. In recent years researchers reconstructed his skull and the passage of the rod through it, to try to understand how these changes were related to his brain damage.
Now, neuroscientists from the University of California, Los Angeles have produced Gage's connectome - a detailed wiring diagram of his brain, showing how its long-range connections were altered by the injury.
The new research, led by Jack Van Horn of UCLA's Laboratory of Neuroimaging (LONI), is part of the Human Connectome Project. Launched in July 2009, with tens of millions of dollars of funding from the National Institutes of Heath to several large consortia, this ambitious project aims to build a comprehensive map of the connections in the human brain, in the hope that it will aid our understanding of how the organ works and what goes wrong in conditions such as Alzheimer's Disease, autism, and schizophrenia.
The hundreds of researchers involved use a variety of techniques to collect data about the connectivity of the human brain, including magnetic resonance imaging (MRI), which can be used to obtain data about the structure and function of the live human brain.
A related method, which has become increasingly popular in recent years, is diffusion tensor imaging (DTI), which can be used to visualize the large white matter tracts which form long-range connections between different parts of the brain.
But how does one reconstruct the connectome of someone who died more than 150 years ago, and whose brain no longer even exists? Van Horn and his colleagues used high-resolution CT scans of Gage's skull, from a 2004 study that digitally reconstructed the trajectory of the iron rod as it passed through his brain, and examined the data again to re-estimate its path as accurately as possible.»...
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guardian.co |
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| Emotion regulation in the context of frustration in children with high functioning autism and their typical peers |
18/05/2012 |
«Background:...‚ It is well accepted that emotion regulation difficulties are a serious concern for children with ASD, yet empirical studies of this construct are limited for this population.
The present study describes group differences between high functioning children with autism and their typical peers in frustration and discrete coping strategies for emotion regulation.
We also use sequential analyses to test differences in the efficacy of individual coping strategies at regulating children's frustration. Methods:...‚ Subjects were 20 children with autism (M = 59 months) and 20 developmentally matched typically developing children (M = 50 months#. Measures of children's frustration #negative facial expressions and behaviors, negative vocalizations, resignation) and emotion regulation coping strategies were observationally coded from structured video recordings.
Results:...‚ Children with autism displayed a higher intensity and duration of resignation, and the group difference became most pronounced when children worked alone during the parent-absent segment of the locked box task.
Children with autism used significantly more avoidance and venting strategies, and fewer constructive strategies than typical children. Sequential analyses revealed that social support strategies (orienting and verbalizing to the experimenter) were ineffective for children with autism, while these behaviors, vocal venting, and distraction strategies were all effective for typically developing children.
Conclusions:...‚ The results go beyond the recent literature by offering a rich description of children's efforts to regulate their frustration when faced with challenge, and point to important contextual differences in the efficacy of children's coping strategies.»...
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onlinelibrary.wiley |
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| How useful are screening instruments for toddlers to predict outcome at age 4? General development, language skills, and symptom severity in children with a false positive screen for autism spectrum disorder |
18/05/2012 |
«Résumé Screening instruments for autism spectrum disorder (ASD) often generate many false positives. It is argued that these children may have other developmental difficulties and are also in need of thorough assessment and early intervention.
The current study looked at the predictive validity of positive screens on the Checklist for Early Signs of Developmental Disorders (CESDD) and the Early Screening of Autistic Traits questionnaire (ESAT) at age 2 towards language, cognitive function, and symptom severity at age 4. Children who screened positive on the ESAT scored lower for both language and cognitive functioning at age 4 compared with children who screened negative on the ESAT. Also, the more signs of ASD that were recognized on the CESDD or ESAT, the lower the scores for language and cognitive functioning at age 4. False positive screens could be differentiated from true positive screens on the CESDD only in symptom severity score on the Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS). It seems that early screeners for ASD also detect children with other developmental disorders and that diagnostic instruments such as the ADOS are warranted to differentiate between children with ASD and other developmental problems.»...
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springerlink |
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| Trois enseignantes se distinguent |
18/05/2012 |
«Trois enseignantes de l'école élémentaire publique Michaelle-Jean ont reçu le prix Kazana Consultation 2012, récompensant leur travail exceptionnel auprès d'élèves ayant un Trouble du Spectre de l'Autisme à leur école.
Sujets : Conseil des écoles publiques , CEPEO , Ontario Sur la photo, Josée Lafrenière, éducatrice spécialisée (TES), Agathe Murray, enseignante ressource et Annie Plourde, enseignante, posent fièrement avec leur certificat de reconnaissance.
Le travail de deux enseignants de l'école secondaire publique Gisèle-Lalonde, Jimmy Lavoie et Véronique Boisvert a également été reconnu. Le travail dévoué de ces cinq enseignants du Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario (CEPEO) à offrir un environnement d'apprentissage adéquat et valorisant pour les élèves autistes démontre l'importance de l'intégration dans la vie de la communauté de tous les élèves dans les écoles.»...
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expressottawa |
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| NR/Vienne: Un pere fait la greve de la faim aux marches du conseil general |
16/05/2012 |
«Les parents de Camille militent, en vain, depuis deux ans pour que leur fille âgée de 14 ans intègre une Unité localisée d'inclusion scolaire. Son père a entamé une grève de la faim depuis hier.
Philippe Cantet sur la place le jour, dans son camion la nuit. Philippe Cantet sur la place le jour, dans son camion la nuit. Ils ont épuisé tous les recours. Ils sont épuisés tout court.
Philippe Cantet et sa compagne Frédérique Meunier, domiciliés dans une commune du Châtelleraudais, mènent depuis deux ans un combat de titans contre une administration parfois condescendante à l'égard de leur situation et de celle de leur fille de 14 ans, Camille, atteinte d'une maladie génétique rare (*) et déscolarisée depuis 2010. A la suite d'une énième réunion à la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées), vendredi dernier, qui n'a pas débouché sur une solution pérenne, Philippe Cantet a décidé de s'installer devant le conseil général à Poitiers pour y effectuer une grève de la faim.»
[...]
«
Un drap vole au vent floqué du simple slogan.: « Indignez-vous...! » Une petite pancarte présente la photo de Camille et quelques mots sur sa situation avec une première « rupture » début 2010. A la suite d'un changement de direction, ses parents apprennent qu'à la rentrée 2011, Camille ne pourra plus intégrer la Seesha (Section éducation pour enfants sourds avec handicaps associés), structure adossée à l'IRJS (Institut régional pour les jeunes sourds) après y avoir été scolarisée pendant cinq ans. C'est le début d'innombrables courriers et démarches.
" Nous avons besoin d'un nouveau départ "
Un parcours semé d'embûches administratives avec tout de même quelques beaux succès personnels. Notamment, l'intégration de Camille dans un centre de loisirs ordinaire et la participation chaque samedi à un atelier musical adapté. Ses parents veillent à consolider les apprentissages scolaires mais tout cela ne répond pas aux besoins de sociabilisation de Camille. Des besoins qui, en fonction de son handicap, seraient comblés si elle était scolarisée en Unité localisée d'inclusion scolaire (Ulis). Preuves à l'appui avec des courriers d'imminents spécialistes. Depuis deux ans, leur dossier est retoqué par la MDPH qui leur propose en revanche une place dans un Institut médico-éducatif, refusée par les parents.
Et enfin, un essai de trois semaines dans l'Ulis de France-Bloch Sérazin à Poitiers. Philippe Cantet s'insurge : « Après deux années déscolarisées, ce serait la " casser ". Il faut anticiper et la préparer. C'est pour cela que nous aimerions avoir l'été pour cela afin qu'elle soit prête à la rentrée prochaine. Nous avons besoin d'un nouveau départ même à mi-temps. » D'autant plus qu'il n'y a aucune certitude que l'essai débouche sur une place en Ulis. Ce serait alors un double échec lourd de conséquences.
»...
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lanouvellerepublique |
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| Vienne: Un pere fait la greve de la faim aux marches du conseil general |
16/05/2012 |
«Vienne Social Un père fait la grève de la faim aux marches du conseil général Les parents de Camille militent, en vain, depuis deux ans pour que leur fille âgée de 14 ans intègre une Unité localisée d'inclusion scolaire.
Son père a entamé une grève de la faim depuis hier. Philippe Cantet sur la place le jour, dans son camion la nuit. Ils ont épuisé tous les recours. Ils sont épuisés tout court.
Philippe Cantet et sa compagne Frédérique Meunier, domiciliés dans une commune du Châtelleraudais, mènent depuis deux ans un combat de titans contre une administration parfois condescendante à l'égard de leur situation et de celle de leur fille de 14 ans, Camille, atteinte d'une maladie génétique rare #*# et déscolarisée depuis 2010. A la suite d'une énième réunion à la MDPH #Maison départementale des personnes handicapées#, vendredi dernier, qui n'a pas débouché sur une solution pérenne, Philippe Cantet a décidé de s'installer devant le conseil général à Poitiers pour y effectuer une grève de la faim.
Arrivé à 8...‰h...‰30, hier matin, Philippe Cantet a pris soin d'installer son camion sur une place de stationnement payant « pour ne gêner personne ». Un drap vole au vent floqué du simple slogan...‰: « Indignez-vous...‰! » Une petite pancarte présente la photo de Camille et quelques mots sur sa situation avec une première « rupture » début 2010. A la suite d'un changement de direction, ses parents apprennent qu'à la rentrée 2011, Camille ne pourra plus intégrer la Seesha #Section éducation pour enfants sourds avec handicaps associés#, structure adossée à l'IRJS #Institut régional pour les jeunes sourds# après y avoir été scolarisée pendant cinq ans.
C'est le début d'innombrables courriers et démarches. "...‰Nous avons besoin d'un nouveau départ...‰" Un parcours semé d'embuches administratives avec tout de même quelques beaux succès personnels.
Notamment, l'intégration de Camille dans un centre de loisirs ordinaire et la participation chaque samedi à un atelier musical adapté. Ses parents veillent à consolider les apprentissages scolaires mais tout cela ne répond pas aux besoins de sociabilisation de Camille.
Des besoins qui, en fonction de son handicap, seraient comblés si elle était scolarisée en Unité localisée d'inclusion scolaire.»...
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lanouvellerepublique |
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| Vienne: Un pere fait la greve de la faim aux marches du conseil general |
15/05/2012 |
«Un père fait la grève de la faim aux marches du conseil général Les parents de Camille militent, en vain, depuis deux ans pour que leur fille âgée de 14 ans intègre une Unité localisée d'inclusion scolaire.
Son père a entamé une grève de la faim depuis hier. Philippe Cantet sur la place le jour, dans son camion la nuit. mlaveline Ils ont épuisé tous les recours. Ils sont épuisés tout court.
Philippe Cantet et sa compagne Frédérique Meunier, domiciliés dans une commune du Châtelleraudais, mènent depuis deux ans un combat de titans contre une administration parfois condescendante à l'égard de leur situation et de celle de leur fille de 14 ans, Camille, atteinte d'une maladie génétique rare #*# et déscolarisée depuis 2010. A la suite d'une énième réunion à la MDPH #Maison départementale des personnes handicapées#, vendredi dernier, qui n'a pas débouché sur une solution pérenne, Philippe Cantet a décidé de s'installer devant le conseil général à Poitiers pour y effectuer une grève de la faim.»
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«Un drap vole au vent floqué du simple slogan: « Indignez-vous! » Une petite pancarte présente la photo de Camille et quelques mots sur sa situation avec une première « rupture » début 2010. A la suite d'un changement de direction, ses parents apprennent qu'à la rentrée 2011, Camille ne pourra plus intégrer la Seesha (Section éducation pour enfants sourds avec handicaps associés), structure adossée à l'IRJS (Institut régional pour les jeunes sourds) après y avoir été scolarisée pendant cinq ans. C'est le début d'innombrables courriers et démarches.
"Nous avons besoin d'un nouveau départ"
Un parcours semé d'embûches administratives avec tout de même quelques beaux succès personnels. Notamment, l'intégration de Camille dans un centre de loisirs ordinaire et la participation chaque samedi à un atelier musical adapté. Ses parents veillent à consolider les apprentissages scolaires mais tout cela ne répond pas aux besoins de sociabilisation de Camille. Des besoins qui, en fonction de son handicap, seraient comblés si elle était scolarisée en Unité localisée d'inclusion scolaire (Ulis). Preuves à l'appui avec des courriers d'imminents spécialistes. Depuis deux ans, leur dossier est retoqué par la MDPH qui leur propose en revanche une place dans un Institut médico-éducatif, refusée par les parents.
Et enfin, un essai de trois semaines dans l'Ulis de France-Bloch Sérazin à Poitiers. Philippe Cantet s'insurge: « Après deux années déscolarisées, ce serait la "casser". Il faut anticiper et la préparer. C'est pour cela que nous aimerions avoir l'été pour cela afin qu'elle soit prête à la rentrée prochaine. Nous avons besoin d'un nouveau départ même à mi-temps. » D'autant plus qu'il n'y a aucune certitude que l'essai débouche sur une place en Ulis. Ce serait alors un double échec lourd de conséquences.
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centre-presse |
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| Aux Sables-d'Olonnes, Domi'momes s'adapte avec succes |
15/05/2012 |
«Aux Sables-d'Olonnes, Domi'mômes s'adapte avec succès Horaires atypiques, prises en charge du handicap... Domi'mômes répond à une demande bien spécifique. En cinq ans, la société olonnaise a multiplié son chiffre d'affaires par 5. Sophie Perrocheau (à gauche) est monitrice éducatrice spécialisée dans la prise en charge du handicap.
Elle s'occupe notamment du fils de Stéphanie, Victor, autiste depuis son plus jeune âge. S'adapter à des conditions de travail fluctuantes « Il fallait que je trouve une solution pour garder Victor.
» Stéphanie Gaudin travaille dans la communication. Sa profession lui impose des horaires atypiques qui ne lui permettent pas de s'occuper de son fils autiste, âgé de 7 ans et demi, en continu.
Et pas question pour elle d'arrêter de travailler. « On est utile au bureau. Puis, il ne faut pas négliger la dimension sociale du travail. » Il y a deux ans, une assistante sociale la dirige vers Domi'mômes, une société de services spécialisée dans la garde d'enfant à domicile.
Composée de seulement deux salariés à sa création, en 2007, l'entreprise en compte aujourd'hui une vingtaine, titulaire au minimum d'un CAP petite enfance. Une évolution logique au regard de la demande qui a « littéralement explosé depuis 2008 », selon Patricia Poiroux et Sophie Ropert, gérantes de la société.»
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«La société prend aussi en charge des enfants atteints de handicap, depuis deux ans et demi. Ce service connaît un bel essor (« quasiment un tiers de la clientèle »), et est assuré par six éducatrices spécialisées, contre une seule en 2009.
Domi'mômes dispose également d'un agrément qualité, obligatoire pour la prise en charge des enfants de moins de trois ans. Un argument en faveur de tarifs que les gérantes reconnaissent « plus élevés » qu'un simple baby-sitting (24 € de l'heure, en moyenne). Les familles peuvent toutefois bénéficier d'une allocation de la Caf et de crédits d'impôt afin d'alléger le budget prévu à cet effet.
Une entreprise prospère
La société répond avant tout à des besoins ponctuels : « Nos salariés ne peuvent pas travailler plus de 10 heures par jour. Nous n'avons que des contrats à temps partiel, entre 16 et 30 heures par semaine. » Un frein aux demandes d'emploi ? « Oui, surtout avant la crise, note Sophie. Aujourd'hui, nous recevons davantage de CV, et d'un peu partout en France. »
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entreprises.ouest-france |
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| Computational model of excitatory/inhibitory ratio imbalance role in attention deficit disorders |
13/05/2012 |
«Impairments in attentional behaviors, including over-selectivity, under-selectivity, distractibility and difficulty in shift of attention, are widely reported in several developmental disorders, including autism.
Uncharacteristic inhibitory to excitatory neuronal number ratio (IER) and abnormal synaptic strength levels in the brain are two broadly accepted neurobiological disorders observed in autistic individuals.
These neurobiological findings are contrasting and their relation to the atypical attentional behaviors is not clear yet. In this paper, we take a computational approach to investigate the relation of imbalanced IER and abnormal synaptic strength to some well-documented spectrum of attentional impairments.
The computational model is based on a modified version of a biologically plausible neural model of two competing minicolumns in IT cortex augmented with a simple model of top-down attention.
Top-down attention is assumed to amplify (attenuates) attended (unattended) stimulus. The inhibitory synaptic strength parameter in the model is set such that typical attentional behavior is emerged.
Then, according to related findings, the parameter is changed and the model's attentional behavior is considered. The simulation results show that, without any change in top-down attention, the abnormal inhibitory synaptic strength values - and IER imbalance- result in over-selectivity, under-selectivity, distractibility and difficulty in shift of attention in the model.
It suggests that the modeled neurobiological abnormalities can be accounted for the attentional deficits. In addition, the atypical attentional behaviors do not necessarily point to impairments in top-down attention.
Our simulations suggest that limited changes in the inhibitory synaptic strength and variations in top-down attention signal affect the model's attentional behaviors in the same way.
So, limited deficits in the inhibitory strength may be alleviated by appropriate change in top-down attention biasing. Nevertheless, our model proposes that this compensation is not possible for very high and very low values of the inhibitory strength.»...
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springerlink |
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| Social Responsiveness and Competence in Prader-Willi Syndrome: Direct Comparison to Autism Spectrum Disorder. |
13/05/2012 |
«Abstract Prader-Willi syndrome (PWS), a neurodevelopmental disorder primarily characterized by hyperphagia and food preoccupations, is caused by the absence of expression of the paternally active genes in the proximal arm of chromosome 15. Although maladaptive behavior and the cognitive profile in PWS have been well characterized, social functioning has only more recently been systematically examined.
Findings to date indicate the social impairment exhibited may reflect specific difficulty interpreting and using social information effectively. In addition, evidence suggests that there is an increased risk of social deficits in people with the maternally-derived uniparental disomy (mUPD) subtype of PWS in comparison to those with 15q11-13 paternal deletion (DEL). Using the Social Responsiveness Scale (SRS) and the Social Competence Inventory, our goal was to compare social functioning in PWS to individuals with autism spectrum disorder (ASD). Participants with mUPD scored similarly to the ASD group across most SRS domains.
All groups had difficulty with social competence, although the DEL group scored highest on prosocial behavior. Findings suggest further characterization of social behavior in PWS is necessary to aid in advancing the understanding of the contributions of genes in the 15q11-13 critical region to ASD susceptibility, particularly with respect to the overexpression of maternally expressed genes in this region, as well as aiding in awareness and development/implementation of interventions.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| A functional connectivity-based classification approach to autism spectrum disorder: only as good (or bad) as available diagnostic criteria |
11/05/2012 |
«Evaluation of: Anderson JS, Nielsen JA, Froehlich AL et al. Functional connectivity magnetic resonance imaging classification of autism. Brain 134, 3742-3754 (2011). This study used functional connectivity detected from low-frequency fluctuations in functional MRI time series acquired during a resting state.
Participants were adolescents and adults with autism spectrum disorder (ASD) and typically developing controls. Classification scores were used to predict group membership based on functional connectivity for a large number of regions of interest across the whole brain.
Diagnostic prediction accuracy was approximately 75% overall. The results contribute to current knowledge of functional connectivity abnormalities in ASD, generally in support of underconnectivity theories.
They are also promising with respect to the search for biomarkers of ASD that are needed to replace current behavior-based diagnostic criteria. While data from young children were not available for this study, findings appear to suggest that functional connectivity signatures may be more distinctively abnormal in children compared to adults with ASD.»...
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futuremedicine |
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| Sporadic autism exomes reveal a highly interconnected protein network of de novo mutations |
11/05/2012 |
«It is well established that autism spectrum disorders (ASD) have a strong genetic component; however, for at least 70% of cases, the underlying genetic cause is unknown1. Under the hypothesis that de novo mutations underlie a substantial fraction of the risk for developing ASD in families with no previous history of ASD or related phenotypes-so-called sporadic or simplex families2, 3-we sequenced all coding regions of the genome (the exome) for parent-child trios exhibiting sporadic ASD, including 189 new trios and 20 that were previously reported4. Additionally, we also sequenced the exomes of 50 unaffected siblings corresponding to these new (n = 31) and previously reported trios (n = 19)4, for a total of 677 individual exomes from 209 families.
Here we show that de novo point mutations are overwhelmingly paternal in origin (4:1 bias) and positively correlated with paternal age, consistent with the modest increased risk for children of older fathers to develop ASD5. Moreover, 39% (49 of 126) of the most severe or disruptive de novo mutations map to a highly interconnected β-catenin/chromatin remodelling protein network ranked significantly for autism candidate genes.
In proband exomes, recurrent protein-altering mutations were observed in two genes: CHD8 and NTNG1. Mutation screening of six candidate genes in 1,703 ASD probands identified additional de novo, protein-altering mutations in GRIN2B, LAMC3 and SCN1A. Combined with copy number variant (CNV) data, these results indicate extreme locus heterogeneity but also provide a target for future discovery, diagnostics and therapeutics.»...
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nature |
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| Evolution's gift may also be at the root of a form of autism |
11/05/2012 |
«"This is the cost of being human," said Nenad Sestan, associate professor of neurobiology, researcher at Yale's Kavli Institute for Neuroscience, and senior author of the paper.
"The same evolutionary mechanisms that may have gifted our species with amazing cognitive abilities have also made us more susceptible to psychiatric disorders such as autism." The findings are reported in the May 11 issue of the journal Cell.
In the Cell paper, Kenneth Kwan, the lead author, and other members of the Sestan laboratory identified the evolutionary changes that led the NOS1 gene to become active specifically in the parts of the developing human brain that form the adult centers for speech and language and decision-making.
This pattern of NOS1 activity is controlled by a protein called FMRP and is missing in Fragile X syndrome, a disorder caused by a genetic defect on the X chromosome that disrupts FMRP production.
Fragile X syndrome, the leading inherited form of intellectual disability, is also the most common single-gene cause of autism. The loss of NOS1 activity may contribute to some of the many cognitive deficits suffered by those with Fragile X syndrome, such as lower IQ, attention deficits, and speech and language delays, the authors say.
The pattern of NOS1 activity in these brain centers does not occur in the developing mouse brain -- suggesting that it is a more recent evolutionary adaptation possibly involved in the wiring of neural circuits important for higher cognitive abilities.»...
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sciencedaily |
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| De novo mutations revealed by whole-exome sequencing are strongly associated with autism |
11/05/2012 |
«Multiple studies have confirmed the contribution of rare de novo copy number variations to the risk for autism spectrum disorders1, 2, 3. But whereas de novo single nucleotide variants have been identified in affected individuals4, their contribution to risk has yet to be clarified.
Specifically, the frequency and distribution of these mutations have not been well characterized in matched unaffected controls, and such data are vital to the interpretation of de novo coding mutations observed in probands.
Here we show, using whole-exome sequencing of 928 individuals, including 200 phenotypically discordant sibling pairs, that highly disruptive (nonsense and splice-site) de novo mutations in brain-expressed genes are associated with autism spectrum disorders and carry large effects.
On the basis of mutation rates in unaffected individuals, we demonstrate that multiple independent de novo single nucleotide variants in the same gene among unrelated probands reliably identifies risk alleles, providing a clear path forward for gene discovery.
Among a total of 279 identified de novo coding mutations, there is a single instance in probands, and none in siblings, in which two independent nonsense variants disrupt the same gene, SCN2A (sodium channel, voltage-gated, type II, α subunit), a result that is highly unlikely by chance.»...
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nature |
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| Utilizing Social Stories to Increase Prosocial Behavior and Reduce Problem Behavior in Young Children with Autism |
09/05/2012 |
«Abstract The purpose of this paper was to evaluate the effects of a Social Story intervention on the behavior rates of 4 young children with autism using a multiple-baseline across participants design.
The results of this paper indicate that the Social Story was modestly effective in increasing prosocial behavior rates in 3 of the 4 participants, though none of the participants reached the prosocial behavior rates of age and gender-matched peers.
The problem behaviors of the participants modestly decreased with the intervention. Maintenance of skills over a 1-month period was demonstrated for all of the participants.
The variable and inconsistent results of the research add to the current literature base in support of the use of Social Stories for some children with autism.»...
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hindawi |
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| Bumetanide augments the neuroprotective efficacy of phenobarbital plus hypothermia in a neonatal hypoxia-ischemia model |
08/05/2012 |
«Introduction: The NaKCl cotransporter NKCC1 facilitates intraneuronal chloride accumulation in the developing brain. Bumetanide (BUM), a clinically available diuretic, inhibits this chloride transporter and augments the antiepileptic effects of phenobarbital (PB) in neonatal rodents.
In a neonatal cerebral hypoxia-ischemia (HI) model, elicited by right carotid ligation, followed by 90 min 8% O2 exposure in 7-d-old (P7) rats, PB increases the neuroprotective efficacy of hypothermia (HT). We evaluated whether BUM influenced the neuroprotective efficacy of combination treatment with PB and HT. Methods: P7 rats underwent HI lesioning; 15 min later, all received PB (30 mg/kg), and 10 min later, half received BUM (10 mg/kg, PB-HT+BUM) and half received saline (PB-HT+SAL). One hour after HI, all were cooled (30 °C, 3 h). Contralateral forepaw sensorimotor function and brain damage were evaluated 1-4 wk later.
Results: Forepaw functional measures were close to normal in the PB-HT+BUM group, whereas deficits persisted in PB-HT+SAL controls; there were corresponding reductions in right cerebral hemisphere damage (at P35, % damage: PB-HT+BUM, 21 ± 16 vs.
38 ± 20 in controls).»...
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nature |
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| A Common Susceptibility Factor of Both Autism and Epilepsy: Functional Deficiency of GABA(A) Receptors. |
07/05/2012 |
«Abstract Autism and epilepsy are common childhood neurological disorders with a great heterogeneity of clinical phenotypes as well as risk factors. There is a high co-morbidity of autism and epilepsy.
The neuropathology of autism and epilepsy has similar histology implicating the processes of neurogenesis, neural migration, programmed cell death, and neurite outgrowth. Genetic advances have identified multiple molecules that participate in neural development, brain network connectivity, and synaptic function which are involved in the pathogenesis of autism and epilepsy.
Mutations in GABA(A) receptor subunit have been frequently associated with epilepsy, autism, and other neuropsychiatric disorders. In this paper, we address the hypothesis that functional deficiency of GABAergic signaling is a potential common molecular mechanism underpinning the co-morbidity of autism and epilepsy.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Wired for behaviors: from development to function of innate limbic system circuitry. |
07/05/2012 |
«Abstract The limbic system of the brain regulates a number of behaviors that are essential for the survival of all vertebrate species including humans. The limbic system predominantly controls appropriate responses to stimuli with social, emotional, or motivational salience, which includes innate behaviors such as mating, aggression, and defense.
Activation of circuits regulating these innate behaviors begins in the periphery with sensory stimulation (primarily via the olfactory system in rodents), and is then processed in the brain by a set of delineated structures that primarily includes the amygdala and hypothalamus.
While the basic neuroanatomy of these connections is well-established, much remains unknown about how information is processed within innate circuits and how genetic hierarchies regulate development and function of these circuits.
Utilizing innovative technologies including channel rhodopsin-based circuit manipulation and genetic manipulation in rodents, recent studies have begun to answer these central questions.
In this article we review the current understanding of how limbic circuits regulate sexually dimorphic behaviors and how these circuits are established and shaped during pre- and post-natal development.
We also discuss how understanding developmental processes of innate circuit formation may inform behavioral alterations observed in neurodevelopmental disorders, such as autism spectrum disorders, which are characterized by limbic system dysfunction.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Robots that reveal the inner workings of brain cells |
07/05/2012 |
«Gaining access to the inner workings of a neuron in the living brain offers a wealth of useful information: its patterns of electrical activity, its shape, even a profile of which genes are turned on at a given moment.
However, achieving this entry is such a painstaking task that it is considered an art form; it is so difficult to learn that only a small number of labs in the world practice it.
But that could soon change: Researchers at MIT and Georgia Tech have developed a way to automate the process of finding and recording information from neurons in the living brain.
The researchers have shown that a robotic arm guided by a cell-detecting computer algorithm can identify and record from neurons in the living mouse brain with better accuracy and speed than a human experimenter.
The new automated process eliminates the need for months of training and provides long-sought information about living cells' activities. Using this technique, scientists could classify the thousands of different types of cells in the brain, map how they connect to each other, and figure out how diseased cells differ from normal cells.»...
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web.mit |
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| Robots that reveal the inner workings of brain cells |
07/05/2012 |
«Gaining access to the inner workings of a neuron in the living brain offers a wealth of useful information: its patterns of electrical activity, its shape, even a profile of which genes are turned on at a given moment.
However, achieving this entry is such a painstaking task that it is considered an art form; it is so difficult to learn that only a small number of labs in the world practice it.
But that could soon change: Researchers at MIT and Georgia Tech have developed a way to automate the process of finding and recording information from neurons in the living brain.
The researchers have shown that a robotic arm guided by a cell-detecting computer algorithm can identify and record from neurons in the living mouse brain with better accuracy and speed than a human experimenter.
The new automated process eliminates the need for months of training and provides long-sought information about living cells' activities. Using this technique, scientists could classify the thousands of different types of cells in the brain, map how they connect to each other, and figure out how diseased cells differ from normal cells.»...
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web.mit |
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| Le combat d'un pere contre l'autisme - Video replay |
06/05/2012 |
«Résumé : L'acteur Francis Perrin se bat depuis huit ans contre la maladie dont souffre son fils Louis : l'autisme. Dans son entretien avec Thierry Demaizière, il évoque comment il a du mettre sa carrière de côté pour s'occuper de son fils.
Il raconte les progrès grâce à une méthode d'apprentissage basée sur la stimulation, la méthode ABA.»...
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| Autism and the Ethics of Inclusion: A Matter of Civil Rights |
05/05/2012 |
«When autism advocate Ari Ne'eman, Barack Obama's appointee to the National Council on DisAbility, recently spoke locally, the discussion was not about autism, per se, but about civil rights.
Specifically, Ne'eman discussed how the role of the disabled person relates to history and human rights, and what it means to be "different" in an America built on the tenents of equality and "justice for all." "Nobody should have to pretend to be something that they're not, as a means of being included in their own society," he said in an one-hour speech at Bloomfield High School on April 26. "We are taught at a very young age that to be 'different' is to be 'wrong.' [For those who are different] that's a horrendous way of living." Ne'eman, who is himself autistic, addressed a range of issues facing disabled Americans, specifically those with autism.
The definition of 'normalcy,' he said, largely determines a school district's attitude toward classroom inclusion, as well as host of other issues from social acceptance to employability.
Ne'eman spoke movingly about his own experiences as an autistic child, where he faced isolation and segregation from his non-afflicted peers and was forced to leave his neighborhood school and attend a faraway "special school." There, scrubbing dishes and mopping floors was seen as appropriate life training for the students.
Today Ne'eman, in addition to being Obama's appointee, is the president and co-founder of the national Autistic Self-Advocacy Network. He maintains that the ultimate goal of autism advocacy efforts is inclusion, not just in schools but in the larger world, and that anything less is a violation of human and civil rights.
Still, the challenge and complexity of inclusion becomes evident when one considers the wide range of autism diagnoses. Children with the mildest form of autism, Asperger's Syndrome, often attend regular schools and later, can live without discrimination within "mainstream" society.
But inclusion may be nearly impossible for those with severe autism, who are sometimes non-verbal and lacking the most basic forms of self-reliance. Even children who engage in disruptive outbursts and repetitive motions can be seen as unlikely candidates for inclusion in the eyes of many educators.
For this reason, treatment of autism has historically focused on helping patients acquire traits that allow them to fit more neatly into the existing social order. Citing one renowned researcher, Dr.
Ivar Lovaas, Ne'eman noted that rendering autistic patients "indistinguishable from their peers" - in other words, able to mimic 'normalcy'»...
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southorange.patch |
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| Autism and the Ethics of Inclusion: A Matter of Civil Rights |
05/05/2012 |
«When autism advocate Ari Ne'eman, Barack Obama's appointee to the National Council on DisAbility, recently spoke locally, the discussion was not about autism, per se, but about civil rights.
Specifically, Ne'eman discussed how the role of the disabled person relates to history and human rights, and what it means to be "different" in an America built on the tenents of equality and "justice for all." "Nobody should have to pretend to be something that they're not, as a means of being included in their own society," he said in an one-hour speech at Bloomfield High School on April 26. "We are taught at a very young age that to be 'different' is to be 'wrong.' [For those who are different] that's a horrendous way of living." Ne'eman, who is himself autistic, addressed a range of issues facing disabled Americans, specifically those with autism.
The definition of 'normalcy,' he said, largely determines a school district's attitude toward classroom inclusion, as well as host of other issues from social acceptance to employability.
Ne'eman spoke movingly about his own experiences as an autistic child, where he faced isolation and segregation from his non-afflicted peers and was forced to leave his neighborhood school and attend a faraway "special school." There, scrubbing dishes and mopping floors was seen as appropriate life training for the students.
Today Ne'eman, in addition to being Obama's appointee, is the president and co-founder of the national Autistic Self-Advocacy Network. He maintains that the ultimate goal of autism advocacy efforts is inclusion, not just in schools but in the larger world, and that anything less is a violation of human and civil rights.
Still, the challenge and complexity of inclusion becomes evident when one considers the wide range of autism diagnoses. Children with the mildest form of autism, Asperger's Syndrome, often attend regular schools and later, can live without discrimination within "mainstream" society.
But inclusion may be nearly impossible for those with severe autism, who are sometimes non-verbal and lacking the most basic forms of self-reliance. Even children who engage in disruptive outbursts and repetitive motions can be seen as unlikely candidates for inclusion in the eyes of many educators.
For this reason, treatment of autism has historically focused on helping patients acquire traits that allow them to fit more neatly into the existing social order. Citing one renowned researcher, Dr.
Ivar Lovaas, Ne'eman noted that rendering autistic patients "indistinguishable from their peers" - in other words, able to mimic 'normalcy'»...
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southorange.patch |
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| Un collectif denonce les methodes de la MDPH Ils soutiennent Nathalie et Amandine | L'Union |
05/05/2012 |
«L'histoire de cette Flongeoise, mère d'Amandine, handicapée à 80 %, dont on a diminué l'aide financière, a abouti, hier matin, à une manifestation devant le siège de la MDPH. PROFITANT de la tenue de la commission des droits et de l'autonomie, une douzaine de mamans de handicapés ou non handicapés spécialement venus de Sedan, Floing, Donchery, Bazeilles, Vrigne-aux-Bois et Haraucourt ont accompagné, hier matin, Nathalie Charlier au siège de la maison départementale des personnes handicapées, afin de la soutenir dans son combat contre cette structure.
On se souvient que cette Flongeoise, mère d'Amandine, handicapée à 80 % à la suite d'une maladie orpheline, avait vu son aide attribuée par cet organisme diminué d'une bonne centaine d'euros en raison d'une nouvelle réglementation, alors même que la maman avait arrêté de travailler en 2002 pour s'occuper à 100 % d'Amandine, laquelle ne possède aucune autonomie.
Pire : après la visite de la représentante de la MDPH, il avait été estimé que Nathalie s'occupait de sa fille 38 heures et... une minute par mois. Une précision dont le cynisme a beaucoup choqué. Contre une méthode dégradante Cette affaire boostée par les réseaux sociaux a soulevé de l'indignation au sein de beaucoup de familles concernées par ce problème.
Une pétition signée par 196 personnes, pas restées insensibles au problème de Nathalie, a alors vite circulé. Dans la foulée, un collectif baptisé « Contre les méthodes de la MDPH » s'est même constitué pour soutenir l'action engagée.»...
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lunion.presse |
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| Rapport de J-Y Hocquet sur l'apport des organismes du secteur medico-social a l'inclusion des personnes handicapees (mai 2012) |
05/05/2012 |
«Contribution à la réflexion sur l'apport des organismes du secteur médico- social à l'inclusion des personnes handicapées : des clefs pour la cité La mission confiée par Madame Marie-Anne Montchamp secrétaire d'Etat aux Solidarités et à la Cohésion Sociale avait pour but de fournir une contribution à l'élaboration des orientations de l'Etat sur l'évolution du secteur médico-social intervenant dans le champ du handicap à l'appui de la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS). La concertation devait alimenter trois chantiers qui ont vocation à être lancés selon des échéances différentes : fournir dès 2012, aux agences régionales de santé des éléments pour leur action territoriale, évaluer le bien-fondé d'une réforme des supports juridiques sur lesquels s'appuie l'activité quotidienne des structures ainsi que leurs règles de tarification.
proposer des orientations en matière de tarification. Le cadre juridique établi par la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées n'a pas encore épuisé ses potentialités.
Si des principes sous-jacents doivent être précisés, il fournit au secteur médico-social un support suffisant à son action en faveur de l'inclusion des personnes handicapées.
L'action du secteur médico-social sera d'autant plus pertinente qu'il fera preuve d'une porosité accrue avec la société -et pas seulement dans ses relations avec le social et le sanitaire- et qu'il consolidera ce qui a fait jusqu'à présent sa force, c'est-à-dire une contribution particulière au lien social.
Du coté de l'Etat le souhait d'une visibilité plus forte au niveau local notamment comme pivot de l'élaboration de réels diagnostics territoriaux et la hiérarchisation des priorités s'accompagne de la nécessité de définir un mode d'action basé sur la suggestion et un dialogue continu avec ses partenaires.
Le management par la seule norme dans un domaine où il ne s'agit pas de réaliser un acte ponctuel mais de prendre en considération l'ensemble de la personne 24 heures sur 24 et 365 jours par an constitue un facteur inflationniste.
De même la notion de place n'est plus adaptée à la mise en oeuvre de réponses personnalisées. Le dialogue continu est donc la condition nécessaire pour établir les compromis souhaitables.
Les conventions pluriannuelles d'objectifs et de gestion peuvent en être l'instrument. Par ailleurs un effort particulier devra être réalisé pour donner aux maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) les moyens d'assumer pleinement le rôle d'interface qui leur a été attribué par la loi entre le médicosocial et la personne handicapée.
Sommaire 1 ) Pourquoi le secteur médico-social dans le domaine du handicap et les politiques qui lui sont appliquées doivent-ils changer ? Approfondir l'ambition collective de la loi de 2005. 1-A Les principes de la loi de 2005 ne sont pas encore entièrement mis en oeuvre.
1-B Des changements qualitatifs modifient le contexte de la réponse aux besoins des personnes handicapées avec le risque d'approches réductrices. 1-C Le secteur médico-social répond à une demande encore mal définie et toujours plus complexe.
1-C-1 Les éléments minimaux de pilotage ne sont toujours pas disponibles. 1-C-2 Les principes qui président à l'action administrative évoluent. 1-C-3 En l'absence de réforme territoriale aboutie et stable l'organisation locale ne peut être que déséquilibrée.
2) Mettre en place les conditions d'adaptation du secteur médico-social pour une politique du handicap plus efficace 2-A Placer la satisfaction des besoins au centre des préoccupations.
2-B Les concepts de projet de vie, de parcours et d'accompagnement doivent servir à améliorer la connaissance des besoins et la pertinence des réponses. 2-C Que le médico-social diffuse sa compétence.
2-D L'évolution des associations notamment implique un chantier sur la gestion des hommes et sur la structuration de la gouvernance. 3) Quelle évolution pour l'Etat ? Un pilotage plus orienté sur la clarification des objectifs partagés et sur la suggestion.
3-A Un Etat animateur. 3-B Renforcer la capacité de l'échelon administratif à s'adapter aux besoins locaux. 3-C Restaurer le dialogue. 4) Des mesures d'application immédiate.
4-A Affirmer les compétences prévues par la loi de 2005 pour les MDPH. 4-B Recentrer et simplifier la procédure d'appel à projet. 4-C Subordonner les rapprochements à une analyse territoriale.
4-D Faire de la formation comme facteur de fluidité des parcours.»
[...]
« 1) Pourquoi le secteur médico-social dans le domaine du handicap et les politiques qui lui sont appliquées doivent-ils changer ? Approfondir l’ambition collective de la loi de 2005.
1-A Les principes de la loi de 2005 ne sont pas encore entièrement mis en oeuvre.
Le handicap pousse à son paroxysme les contradictions des politiques sociales. Elles doivent répondre à des besoins supérieurs et basiques à la fois. Elles érigent l'autonomie
de la personne en objectif alors que la personne handicapée aspire aussi à connaître les interdépendances habituelles de la société. La reconnaissance de la vie affective et
sexuelle présente dans de nombreux rapports n'est que la mise en évidence de l'aspiration à la forme interdépendance maximale que nous portons tous et qui est une interpellation
à l'autre : « aime-moi ». Sur la mise en oeuvre il s’agit de concilier le besoin de spécificité, fonction des différents handicaps, le besoin de proximité essentiel à la qualité de vie des personnes, la personnalisation et le traitement de masse. Enfin il y a des terrains où l’administration est déjà mal à l’aise par ailleurs et qu’elle écarte de sa réflexion comme par exemple le sujet de la vie spirituelle ou religieuse des personnes
handicapées.
Ces tensions se retrouvent au niveau de la région, du département et de la structure mais elles interviennent aussi au coeur de l'activité des femmes et des hommes qui travaillent dans le secteur médico-social. Si elles ne peuvent pas toujours être surmontées elles doivent au moins être explicitées.
A cet égard les entretiens ont mis en évidence la question sous-jacente de la désinstitutionnalisation.
»...
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solidarite.gouv |
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| CNVs leading to fusion transcripts in individuals with autism spectrum disorder |
04/05/2012 |
«Abstract There is strong evidence that rare copy number variants (CNVs) have a role in susceptibility to autism spectrum disorders (ASDs). Much research has focused on how CNVs mediate a phenotypic effect by altering gene expression levels.
We investigated an alternative mechanism whereby CNVs combine the 5...² and 3...² ends of two genes, creating a 'fusion gene'. Any resulting mRNA with an open reading frame could potentially alter the phenotype via a gain-of-function mechanism# We examined 2382 and 3096 rare CNVs from 996 individuals with ASD and 1287 controls, respectively, for potential to generate fusion transcripts# There was no increased burden in individuals with ASD; 122/996 cases harbored at least one rare CNV of this type, compared with 179/1287 controls #P=0.89#. There was also no difference in the overall frequency distribution between cases and controls.
We examined specific examples of such CNVs nominated by case-control analysis and a candidate approach. Accordingly, a duplication involving REEP1-POLR1A #found in 3/996 cases and 0/1287 controls# and a single occurrence CNV involving KIAA0319-TDP2 were tested.
However, no fusion transcripts were detected by RT-PCR. Analysis of additional samples based on cell line availability resulted in validation of a MAPKAPK5-ACAD10 fusion transcript in two probands.
However, this variant was present in controls at a similar rate and is unlikely to influence ASD susceptibility. In summary, although we find no evidence that fusion-gene generating CNVs lead to ASD susceptibility, discovery of a MAPKAPK5-ACAD10 transcript with an estimated frequency of ~1/200 suggests that gain-of-function mechanisms should be considered in future CNVs studies.»...
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nature |
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| Evaluating the Evidence for Transmission Distortion in Human Pedigrees |
04/05/2012 |
«Abstract Children of a heterozygous parent are expected to carry either allele with equal probability. Exceptions can occur, however, due to meiotic drive, competition among gametes, or viability selection, which we collectively term "transmission distortion" (TD#. Although there are several well-characterized examples of these phenomena, their existence in humans remains unknown.
We therefore performed a genome-wide scan for TD by applying the transmission disequilibrium test #TDT# genome-wide to three large sets of human pedigrees of European descent: the Framingham Heart Study #FHS#, a founder population of European origin #HUTT#, and a subset of the Autism Genetic Resource Exchange #AGRE#. Genotyping error is an important confounder in this type of analysis.
In FHS and HUTT, despite extensive quality control, we did not find sufficient evidence to exclude genotyping error in the strongest signals. In AGRE, however, many signals extended across multiple SNPs, a pattern highly unlikely to arise from genotyping error.
We identified several candidate regions in this data set, notably a locus in 10q26.13 displaying a genome-wide significant TDT in combined female and male transmissions and a signature of recent positive selection, as well as a paternal TD signal in 6p21.1, the same region in which a significant TD signal was previously observed in 30 European males.
Neither region replicated in FHS, however, and the paternal signal was not visible in sperm competition assays or as allelic imbalance in sperm. In maternal transmissions, we detected no strong signals near centromeres or telomeres, the regions predicted to be most susceptible to female-specific meiotic drive, but we found a significant enrichment of top signals among genes involved in cell junctions.
These results illustrate both the potential benefits and the challenges of using the TDT to study transmission distortion and provide candidates for investigation in future studies.»...
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genetics |
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| Of Mice and Men: Characterization of a new autism gene |
04/05/2012 |
«Malfunctioning single proteins can cause disruptions in neuronal junctions leading to autistic forms of behavior. A current study, published in the scientific journal Nature, comes to this conclusion after examining genetically altered mice.The study, in which scientists from Charité -- Universitetsmedizin Berlin and the NeuroCure Cluster of Excellence contributed, thus supports the hypothesis that disruptions in neuronal junctions, i.e.
synapses, could be the cause of the development of neuropsychiatric illnesses like autism. The international research team, that included scientists from Ulm University and the Institut Pasteur in Paris, ascribes a key role to the excitatory synapses.
This finding could become an important step stone for future autism therapies. Nerve cells communicate with each other via signal transmission to synaptic junctions. These junctions are stabilized through structural proteins, including the so-called ProSAP1/Shank2 protein.
In order to understand the role that this protein has on synapses and ultimately in the development of autism, the researchers genetically modified mice and disabled the relevant protein.
The choice of this protein was not arbitrary: In preparation for the current study, a number of the scientists involved found evidence that the mutation of this protein can lead to autism in humans.
Various neuronal developmental disorders manifested through distinctive social and communicative behavioral features, as well as stereotyped behaviors are combined under the term of "autism." The absence of this structural protein in the mouse model also had visible implications: Animals with the mutated gene are hyperactive and demonstrate compulsive repetitions of particular features -- like grooming, for example.
In behavioral experiments, peculiarities in social and communicative interaction also become distinct. In the brains of the mice, researchers found noticeable mutations of synaptic junctions -- specifically in excitatory synapses.
When glutamate transmitters bind to glutamate receptors located at these junctions, the nerve cells become excitatory. If the mouse is lacking this structural protein, the transmitters increasingly find a related structural protein on the excitatory synapses, the ProSAP2/Shank3. This protein has also been implicated in the development of autism.
At the same time, the composition of glutamate receptors mutates. But what happens when this related structural protein in the mice is switched off? This is also examined in the study presented.
The conclusion is that, in this case as well, mutations of the excitatory synapses occur. Obviously, both structural molecules alternate in fulfilling regular functions. "The study illustrates the significant role glutamatergic systems play in autism and thus contributes to understanding better synaptic changes in autism," reports Stephanie Wegener, one of the participating scientists at Charité Berlin.
The study is therefore an important part of the essential scientific foundation needed to develop possible therapies for autism.»...
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sciencedaily |
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| Of Mice and Men: Characterization of a new autism gene |
04/05/2012 |
«Malfunctioning single proteins can cause disruptions in neuronal junctions leading to autistic forms of behavior. A current study, published in the scientific journal Nature, comes to this conclusion after examining genetically altered mice.The study, in which scientists from Charité -- Universitetsmedizin Berlin and the NeuroCure Cluster of Excellence contributed, thus supports the hypothesis that disruptions in neuronal junctions, i.e.
synapses, could be the cause of the development of neuropsychiatric illnesses like autism. The international research team, that included scientists from Ulm University and the Institut Pasteur in Paris, ascribes a key role to the excitatory synapses.
This finding could become an important step stone for future autism therapies. Nerve cells communicate with each other via signal transmission to synaptic junctions. These junctions are stabilized through structural proteins, including the so-called ProSAP1/Shank2 protein.
In order to understand the role that this protein has on synapses and ultimately in the development of autism, the researchers genetically modified mice and disabled the relevant protein.
The choice of this protein was not arbitrary: In preparation for the current study, a number of the scientists involved found evidence that the mutation of this protein can lead to autism in humans.
Various neuronal developmental disorders manifested through distinctive social and communicative behavioral features, as well as stereotyped behaviors are combined under the term of "autism." The absence of this structural protein in the mouse model also had visible implications: Animals with the mutated gene are hyperactive and demonstrate compulsive repetitions of particular features -- like grooming, for example.
In behavioral experiments, peculiarities in social and communicative interaction also become distinct. In the brains of the mice, researchers found noticeable mutations of synaptic junctions -- specifically in excitatory synapses.
When glutamate transmitters bind to glutamate receptors located at these junctions, the nerve cells become excitatory. If the mouse is lacking this structural protein, the transmitters increasingly find a related structural protein on the excitatory synapses, the ProSAP2/Shank3. This protein has also been implicated in the development of autism.
At the same time, the composition of glutamate receptors mutates. But what happens when this related structural protein in the mice is switched off? This is also examined in the study presented.
The conclusion is that, in this case as well, mutations of the excitatory synapses occur. Obviously, both structural molecules alternate in fulfilling regular functions. "The study illustrates the significant role glutamatergic systems play in autism and thus contributes to understanding better synaptic changes in autism," reports Stephanie Wegener, one of the participating scientists at Charité Berlin.
The study is therefore an important part of the essential scientific foundation needed to develop possible therapies for autism.»...
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sciencedaily |
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| 6- Fiches pratiques : fiscalite / succession : Faites valoir vos droits ! |
04/05/2012 |
«L'abattement spécifique aux personnes handicapées : Fiche pratique Mise à jour février 2012 Les droits de mutation à titre gratuit : Fiche pratique Mise à jour février 2012 Les exonérations de la taxe d'habitation : Fiche pratique Mise à jour février 2012 - Annexe « Modèle de lettre de demande d'exonération de la taxe d'habitation » à la suite de la fiche pratique Les exonérations de la taxe foncière : Fiche pratique Mise à jour février 2012 - Annexe « Modèle de lettre de demande d'exonération de la taxe foncière " à la suite de la fiche pratique L'impôt sur le revenu et les prestations destinées aux personnes handicapées : Fiche pratique Mise à jour février 2012 Les litiges avec l'administration fiscale : Fiche pratique Mise à jour février 2012 - Annexe " Lettre de réclamation à l'administration fiscale" à la suite de la fiche pratique Les outils de transmission du patrimoine : Fiche pratique Mise à jour février 2012 Le quotient familial : Fiche pratique La redevance audiovisuelle : Fiche pratique Mise à jour février 2012 Les réductions et crédits d'impôt : Fiche pratique Mise à jour février 2012 La taxe sur la valeur ajoutée à taux réduit : Fiche pratique Mise à jour février 2012»...
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vos-droits.apf.asso |
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| California agency ripped over disparities in autism spending |
04/05/2012 |
«California lawmakers and advocates for children with autism assailed the state Department of Developmental Services during a hearing Monday over the deep racial and ethnic disparities in how it spends money on the disorder.
"Families that are already the most disadvantaged get the least," Martha Matthews, an attorney for the advocacy group Public Counsel, testified before a panel of legislators in Sacramento.
"This is exactly the opposite of what it should be." State Sen. Darrell Steinberg, who heads a committee on autism, called for legislation to provide greater accountability in the $4-billion-a-year entitlement program for people with developmental disabilities.
Autism now accounts for about a quarter of the 252,000 people in the state system and 45% of all new disability cases it accepts. Budgets have not kept pace. Steinberg ordered the hearing in response to articles in The Times documenting how obtaining help for an autistic child can require waging battle against the gatekeepers of state services.
Parents with the time and resources to fight receive significantly more, resulting in enormous racial and socioeconomic disparities. It is not uncommon for autistic children from affluent families to receive 25 hours a week of one-on-one behavioral therapy.
Advocates for poorer families, on the other hand, said parents aren't necessarily even told what public services are available. Matthews recounted the case of a severely autistic 6-year-old boy whose parents, a laborer and a seamstress who speak only Spanish, asked for individual behavioral therapy.
The request was denied, despite a doctor's insistence that it was necessary. Instead, the state provided a month's supply of diapers, bus passes and 10 group classes in behavior management.»...
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latimes |
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| SCNIA Mutation Associated With Intractable Myoclonic Epilepsy and Migraine Headache. |
03/05/2012 |
«Abstract Mutations in the SCN1A gene are associated with a variety of epilepsy syndromes and more recently with familial hemiplegic migraine. The spectrum of phenotypes can be quite broad even within the same family and with the same mutation.
Here we describe a child with intractable myoclonic epilepsy and autism spectrum disorder who carries an inherited mutation in SCN1A (c.3521C>G, p.T1174 S). Previous reports suggest this mutation causes familial hemiplegic migraine and interestingly both the patient's mother, who also carries the mutation, and the patient's maternal grandmother, have frequent migraines with aura.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| The brain GABA-benzodiazepine receptor alpha-5 subtype in autism spectrum disorder: A pilot [(11)C]Ro15-4513 positron emission tomography study. |
03/05/2012 |
«Abstract GABA (gamma-amino-butyric-acid) is the primary inhibitory neurotransmitter in the human brain. It has been proposed that the symptoms of autism spectrum disorders (ASDs) are the result of deficient GABA neurotransmission, possibly including reduced expression of GABA(A) receptors.
However, this hypothesis has not been directly tested in living adults with ASD. In this preliminary investigation, we used Positron Emission Tomography (PET) with the benzodiazepine receptor PET ligand [(11)C]Ro15-4513 to measure α1 and α5 subtypes of the GABA(A) receptor levels in the brain of three adult males with well-characterized high-functioning ASD compared with three healthy matched volunteers.
We found significantly lower [(11)C]Ro15-4513 binding throughout the brain of participants with ASD (p < 0.0001) compared with controls. Planned region of interest analyses also revealed significant reductions in two limbic brain regions, namely the amygdala and nucleus accumbens bilaterally.
Further analysis suggested that these results were driven by lower levels of the GABA(A) α5 subtype. These results provide initial evidence of a GABA(A) α5 deficit in ASD and support further investigations of the GABA system in this disorder.
This article is part of a Special Issue entitled 'Neurodevelopment Disorder'.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| * The GABA Excitatory/Inhibitory Shift in Brain Maturation and Neurological Disorders. |
03/05/2012 |
«Abstract Ionic currents and the network-driven patterns they generate differ in immature and adult neurons: The developing brain is not a "small adult brain." One of the most investigated examples is the developmentally regulated shift of actions of the transmitter GABA that inhibit adult neurons but excite immature ones because of an initially higher intracellular chloride concentration [Cl(-)](i), leading to depolarizing and often excitatory actions of GABA instead of hyperpolarizing and inhibitory actions.
The levels of [Cl(-)](i) are also highly labile, being readily altered transiently or persistently by enhanced episodes of activity in relation to synaptic plasticity or a variety of pathological conditions, including seizures and brain insults.
Among the plethora of channels, transporters, and other devices involved in controlling [Cl(-)](i), two have emerged as playing a particularly important role: the chloride importer NKCC1 and the chloride exporter KCC2. Here, the authors stress the importance of determining how [Cl(-)](i) is dynamically regulated and how this affects brain operation in health and disease.
In a clinical perspective, agents that control [Cl(-)](i) and reinstate inhibitory actions of GABA open novel therapeutic perspectives in many neurological disorders, including infantile epilepsies, autism spectrum disorders, and other developmental disorders.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Inclusion International lance une campagne sur l’autonomie de vie et l’inclusion dans la société |
03/05/2012 |
«LA DEMARCHE La démarche d'élaboration de ce rapport impliquera les auto-intervenants (les personnes ayant une déficience intellectuelle), les familles des personnes ayant une déficience intellectuelle et autres intervenants de toutes les régions du monde.
Nous demandons aux participants de partager leurs témoignages, leur vision de ce que signifie l'Article 19; ainsi que leurs expériences liées à la désinstitutionnalisation ou à la création de soutiens et services communautaires; à la recherche actuelle et aux stratégies d'intervention politique.
Le Rapport mondial abordera trois questions principales: 1. Qu'est-ce que veut dire vivre et être inclus dans la communauté pour les personnes ayant une déficience intellectuelle et leur famille, et quelle est leur vision? 2. Quelle est la situation actuelle et quel est son rapport avec notre vision? 3. Que faut-il faire pour réaliser notre vision? OUTILS ET RESSOURCES Inclusion International a élaboré plusieurs instruments pour ses organismes membres et autres qui aimeraient contribuer au rapport.
1. Sondage du profil du pays 2. Lignes directrices de témoignages 3. Sondages pour les personnes ayant une déficience intellectuelle et leur famille 4. Lignes directrices et matériels pour les groupes de discussion Autres ressources: ï‚· Des présentations en PowerPoint sur i.
La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées CDPH ii. II et la Convention iii. L'Article 19 ï‚· Déclaration de principe d'II sur la vie dans la communauté ï‚· Brochure d'II sur la Convention ï‚· L'Article 19 ï‚· Littérature et articles LES RESULTATS Nous savons que si nous comprenons les intérêts, les besoins et les possibilités des gens à partir des « connaissances locales », nous pouvons faire un meilleur travail au niveau international pour appuyer « les changements mondiaux ».»...
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ii-livinginthecommunity |
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| Bullying Curriculum Needed...For Teachers? |
02/05/2012 |
«The story of Akian, a 10 year old boy from New Jersey with autism, has become a YouTube sensation. Stories of bullying teachers are indeed out there, but this one in particular has created much more publicity than usual because of audio recordings that offer proof that it was indeed occurring.
And these kinds of stories are going to become more commonplace because parents are utilizing technology to gain justice for their children. Akian's father was able to record teachers humiliating his son, repeatedly yelling at him to "shut up" and calling the child a "bastard." What's more disheartening is the result of the father's complaints even after proof of the bullying.
The aid was fired; the teacher was merely transferred to another school. Akian's father maintains that the teacher was there in the room and did nothing to reprimand the aids who were abusing his son; the school claims that they can't prove the teacher was in the room, in spite of hearing several female voices on the recording.»
[...]
«However, Stuart Twemlow, a psychiatrist who directs the Peaceful Schools and Communities Project at the Menninger Clinic in Houston, says that the problem is much more prevalent than we believe.
According to his new study, published in The International Journal of Social Psychiatry, more than 70% of teachers believed that bullying by teachers was isolated. But 45% admitted to having bullied a student. Some teachers (of the 116 in the study) became extremely angry simply because Twemlow had the nerve to ask the question.
Twemlow, a former high school teacher, says he’s not out to bash teachers. "There are a few bad apples, but the vast majority of teachers go beyond the call of duty. They're very committed and altruistic."
A study in the American Journal of Psychiatry in 2005 showed “correlation” between teachers who bully and the success (or, in this case, lake thereof) of its students.
No kidding?
With all of the “bullying” programs in schools, perhaps it’s time to offer such a program for teachers.
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eveningtribune |
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| Memory in autistic spectrum disorder. |
01/05/2012 |
«AbstractBehavioral evidence concerning memory in forms of high-functioning autism (HFA) and in moderately low-functioning autism (M-LFA) is reviewed and compared. Findings on M-LFA are sparse.
However, it is provisionally concluded that memory profiles in HFA and M-LFA (relative to ability-matched controls) are similar but that declarative memory impairments are more extensive in M-LFA than in HFA. Specifically, both groups have diminished memory for emotion- or person-related stimuli.
Regarding memory for nonsocial stimuli, both groups probably have mental-age-appropriate nondeclarative memory, and within declarative memory, both groups have mental-age-appropriate immediate free recall of within-span or supraspan lists of unrelated items, as well as cued recall and paired associate learning.
By contrast, recognition is largely unimpaired in HFA but moderately impaired in M-LFA, and free recall of meaningful or structured stimuli is moderately impaired in HFA but more severely impaired in M-LFA. Theoretical explanations of data on declarative memory in HFA identify problems in the integrative processing, or the consolidation and storage, of complex stimuli or a specific problem of recollection.
Proposed neural substrates include the following: disconnectivity of primary sensory and association areas; dysfunctions of medial prefrontal cortex, hippocampus, or posterior parietal lobe; or combinations of these associated with neural disconnectivity.
Hypothetically, perirhinal dysfunction might explain the more extensive declarative memory impairments in M-LFA. Foreseeable consequences of uneven memory abilities in HFA and M-LFA are outlined, including possible effects on language and learning in M-LFA. Finally, priorities for future research are identified, highlighting the urgent need for research on memory in lower functioning individuals.»...
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psycnet.apa |
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| An evaluation of the role and treatment of elevated male hormones in autism spectrum disorders. |
01/05/2012 |
«Abstract Autism, Asperger's syndrome (AS#, and pervasive developmental disorder - not otherwise specified #PDD-NOS) compose the overall diagnostic category of autism spectrum disorder (ASD#. Subjects diagnosed with an ASD have a male:female ratio of 4:1, and among subjects diagnosed with AS the male:female ratio is as high as 9:1. The purpose of this study was to examine evidence of the association between hyperandrogenism and autistic traits #ATs) among subjects diagnosed with an ASD, and to evaluate the effectiveness of anti-androgen therapy as a means to help treat ATs in subjects diagnosed with an ASD. Evidence of hyperandrogenism in subjects diagnosed with an ASD is supported by multiple studies in the areas of psychological framework, brain pathology, tissue culture, and pre- and postnatal androgen levels.
Data from subjects diagnosed with other conditions associated with elevated androgens reveals many of these individuals have ATs. Finally, in a placebo-controlled trial of testosterone administration to neurotypical subjects, testosterone was found to increase ATs.
In addition, a controlled trial of human transsexuals revealed a significant increase in ATs in female-to-male transsexuals and a decrease in ATs in male-to-female transsexuals.
Data from multiple animals and human clinical trials suggest that antiandrogen medications have the ability to significantly reduce ATs in patients diagnosed with an ASD. In light of the robust association between hyperandrogenism and ASD, it is recommended subjects diagnosed with an ASD should undergo routine screening for elevated androgens, and appropriate treatment should be initiated for those with elevated androgens.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Refus complement AEEH : je suis en colere |
30/04/2012 |
«Et ça recommence. Comme chaque année, j'ai envoyé notre dossier de renouvellement MDPH. Cette année, on avait tout à renouveler : Taux d'incapacité, allocation avec complément, carte d'invalidité, scolarité en milieu normal, AVS, la totale.
La situation actuelle est la suivante : 80 % d'invalidité avec mention tierce personne sur la carte, AEEH avec 3e complément, scolarité au collège à temps plein et 21 H d'accompagnement AVS. Cest la même situation depuis des années : Valentin est né autiste, il a été diagnostiqué officiellement à l'âge de 3 ans et il sera autiste toute sa vie.
Nous travaillons à l'aider à vivre avec son handicap mais il devra toute sa vie être aidé, suivi et bénéficier de sur mesure. Je viens de recevoir un courrier de la MDPH disant que notre dossier de renouvellement a été enregistré le 2 avril et la MDPH nous propose le plan de compensation suivant : Taux d'incapacité supérieur ou égal à 80 % mais refus du complément d'AEEH. Chaque année c'est la même chose, la MDPH nie mon rôle d'accompagnante de Valentin et refuse le complément.
Chaque année je dois faire appel alors que la situation ne varie pas. Combien d'années encore ce cauchemar annuel va-t-il durer ? Chaque année je dois rédiger des pages de courriers détaillés, joints au dossier pour expliquer, justifier.
Chaque année la MDPH n'en tient pas compte. Chaque année je fais des courriers de procédures d'appel, je perds mon temps à me déplacer en commission pour expliquer, argumenter, répondre aux questions suspicieuses.
C'est humiliant ! Cela débouche toujours sur des successions de procédures d'appels et donc des courriers, des déplacements... du temps perdu, des frais, du stress. En 2009 je suis même allée jusqu'au niveau de la Cour Nationale d'Incapacité à Amiens, encore un dossier énorme à monter, je me suis déplacée une journée à Amiens devant la Cour pour me défendre.
La Cour nous a donné raison en 2011 ! Entre parenthèse, les membres de la Cour Nationale ont été d'une grande humanité et fortement choqués de la façon dont les MDPH nous traite.
La CAF a du verser tous les arriérés de compléments non versés pendant plusieurs années. Mais cela ne leur a pas suffit, ça recommence ! Comme si j'avais pris la décision d'abandonner mon emploi de cadre à temps pour un petit poste d'appoint en télétravail à temps partiel payé 4 fois moins et dont la retraite sera minable, par plaisir, fainéantise ou facilité ! Non ! En dehors des temps scolaires, Valentin a besoin de calme et de repos pour se ressourcer.
Je ne peux pas le mettre dans un centre de loisirs les mercredi et pendant les vacances scolaires. Il doit se reposer à la maison. Pour cela j'ai deux solutions, soit je suis la personne qui reste à ses côtés à la maison, soit j'embauche une personne pour le faire , soit à la louche une dépense de plus de 12 000 euros par an, sans aucune assurance de trouver une personne qui accepte un temps de travail aussi décousu et qu'elle comprenne le fonctionnement de Valentin.
Et avec 12 000 euros de dépense par an, ça fait du 1000 euros par mois, donc on dépasse le complément 4e catégorie, puisqu'il est attribué quand les dépenses sont d'au moins 653 euros par mois ....»...
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blog-autisme-asperger.blogspot |
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| Autisme: la video d'un pianiste de 6 ans, vue 1/2 million de fois, va vous epater |
29/04/2012 |
«La vidéo d'un enfant autiste de 6 ans, Ethan W., qui joue du piano par oreille (sans partition) connait un grand succès sur YouTube. Dans cette vidéo, il reprend, avec son père à la guitare, la chanson Piano Man de Billy Joel.
Mis en ligne le 25 avril 2012, la vidéo a déjà été vue par plus de 503 000 personnes en moins de 4 jours. Une vingtaine d'autres ont été mises en ligne, la première datant du 9 mai 2011, ce qui permet de constater le progrès réalisé en un an.
Des spécialistes estiment que les personnes autistes peuvent posséder des habiletés exceptionnelles et des avantages dans plusieurs domaines et qu'il serait temps de mieux reconnaitre leur intelligence différente.
Certains autistes de moins de 2 ans connaissent l'alphabet, voire lisent un journal, mentionnaient récemment des chercheurs de l'Université de Montréal.»...
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psychomedia.qc |
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| Mitochondrial and ion channel gene alterations in autism. |
28/04/2012 |
«Abstract To evaluate the potential importance in autistic subjects of copy number variants (CNVs) that alter genes of relevance to bioenergetics, ionic metabolism, and synaptic function, we conducted a detailed microarray analysis of 69 autism probands and 35 parents, compared to 89 CEU HapMap controls.
This revealed that the frequency CNVs of≥100kb and CNVs of≥10 Kb were markedly increased in probands over parents and in probands and parents over controls. Evaluation of CNVs≥1Mb by chromosomal FISH confirmed the molecular identity of a subset of the CNVs, some of which were associated with chromosomal rearrangements.
In a number of the cases, CNVs were found to alter the copy number of genes that are important in mitochondrial oxidative phosphorylation (OXPHOS), ion and especially calcium transport, and synaptic structure.
Hence, autism might result from alterations in multiple bioenergetic and metabolic genes required for mental function. This article is part of a Special Issue entitled: 17th European Bioenergetics Conference (EBEC 2012).»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Higher maternal age predicts risk of autism |
28/04/2012 |
«In a study published in the May 2012 issue of the Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, led by Mr. Sven Sandin, of the Karolinska Institutet, Sweden and King's College London, researchers analyzed past studies to investigate possible associations between maternal age and autism.
While much research has been done to identify potential genetic causes of autism, this analysis suggests that non-heritable and environmental factors may also play a role in children's risk for autism.
The researchers compared the risk of autism in different groups of material age (under 20, 24-29, 30-34, and 35+). They found that children of mothers older than 35 years had 30% increased risk for autism.
Children of mothers under 20 had the lowest risk of developing autism. The association between advancing maternal age and risk for autism was stronger for male offspring and children diagnosed in more recent years.
The analysis included 25,687 cases of autism spectrum disorder and over 8.6 million control subjects, drawn from the 16 epidemiological papers that fit inclusion criteria for the study as defined by the investigators.
The researchers identified and discussed several potential underlying causes of the association between maternal age and risk for autism such as increased occurrence of gene alteration during the aging process and the effects of exposure to environmental toxins over time.
Sandin said of the study, "The study makes us confident there is an increased risk for autism associated with older maternal age, even though we do not know what the mechanism is.
It has been observed in high quality studies from different countries, including the US. All studies controlled for paternal age which is an independent risk factor for autism.
This finding adds to the understanding that older age of the parents could have consequences to the health of their children."»...
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sciencedaily |
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| Elevated Fecal Short Chain Fatty Acid and Ammonia Concentrations in Children with Autism Spectrum Disorder. |
27/04/2012 |
«Abstract BACKGROUND AND AIM: Autism spectrum disorder (ASD) is a complex neurodevelopmental disorder where a high frequency of gastrointestinal disturbance (e.g., constipation and diarrhea) is reported.
As large bowel fermentation products can have beneficial or detrimental effects on health, these were measured in feces of children with and without ASD to examine whether there is an underlying disturbance in fermentation processes in the disorder.
METHODS: Fecal samples (48 h) were collected from children with ASD (n = 23), and without ASD (n = 31) of similar age. Concentrations of short chain fatty acids, phenols and ammonia were measured.
RESULTS: Fecal total short chain fatty acid concentrations were significantly higher in children with ASD compared to controls (136.6 ± 8.7 vs. 111.1 ± 6.6 mmol/kg). Moreover, when concentrations of fecal acetic, butyric, isobutyric, valeric, isovaleric and caproic acids were measured, all were significantly higher in children with ASD compared with controls except for caproic acid.
The concentration of fecal ammonia was also significantly greater in ASD participants than controls (42.7 ± 3.3 vs. 32.3 ± 1.9 mmol/kg). Fecal phenol levels and pH did not differ between groups.
Macronutrient intake, as determined from dietary records kept by caregivers, also did not differ significantly between study groups. CONCLUSIONS: Our results suggest fermentation processes or utilization of fermentation products may be altered in children with ASD compared to children without ASD.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Strong Evidence Linking Genes Common In Autism And Fragile X Syndrome |
27/04/2012 |
«A new study, published by Cell Press in the journal Neuron, discovers several genes associated with autism and finds evidence for a shared genetic mechanism underlying autism and fragile X syndrome, the most common genetic cause of intellectual disability.
It is well established that genetic variation caused by mutation can lead to autism spectrum disorders, and research has repeatedly implicated "de novo" (new) mutations, those that show up for the first time in affected children, as being particularly relevant.
Identification of the specific genes associated with autism may lead to much needed advances in the diagnosis and treatment of autism spectrum disorders.»
[...]
«The team found that autism is linked with the types of new mutations that are likely to disrupt the function of a gene. By disrupting one of the pair of healthy genes that we normally inherit, such mutations alter "gene dosage." There was a 2-fold higher incidence of such mutations in the affected child than in the healthy child, but little to no difference in the overall incidence of much more prevalent types of mutations. The results also showed that children with older parents have more new mutations. This is consistent with other recent reports and perhaps explains why older parents are more likely to have children on the autism spectrum. "More generally, this work and the work preceding it point to the importance of new mutations and gene dosage in so-called complex genetic disorders," says Dr. Wigler.
Importantly, the study also identified many new autism candidate genes, and these genes showed a strong overlap with genes linked to the pathway involved in fragile X syndrome, one of the best studied cognitive-behavioral disorders in humans. "We observe strong statistical evidence for the link between autism and fragile X syndrome, first suggested by study coauthors Dr. Jennifer Darnell and Dr. Robert Darnell, in a paper they published in Cell last year," explains Dr. Wigler. "Our finding has important implications for therapy and shows that autism is in large part a molecular disorder of neuroplasticity, the mechanisms by which our nervous system adapts to change."
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medicalnewstoday |
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| Parents wire kids to prove teachers' verbal abuse |
26/04/2012 |
«Teachers hurled insults like "bastard," ''tard," ''damn dumb" and "a hippo in a ballerina suit." A bus driver threatened to slap one child, while a bus monitor told another, "Shut up, you little dog." They were all special needs students, and their parents all learned about the verbal abuse the same way - by planting audio recorders on them before sending them off to school.
In cases around the country, suspicious parents have been taking advantage of convenient, inexpensive technology to tell them what children, because of their disabilities, are not able to express on their own.
It's a practice that can help expose abuses, but it comes with some dangers. This week, a father in Cherry Hill, N.J., posted on YouTube clips of secretly recorded audio that caught one adult calling his autistic 10-year-old son "a bastard." In less than three days, video got 1.2 million views, raising the prominence of the small movement.
There have been at least nine similar cases across the U.S. since 2003. "If a parent has any reason at all to suggest a child is being abused or mistreated, I strongly recommend that they do the same thing," said Wendy Fournier, president of the National Autism Association.»...
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cbs8 |
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| Dad plants bug on autistic son to confirm school mistreatment |
26/04/2012 |
«A New Jersey man has launched a website to publicize what he calls "a culture of bullying" by teachers in his son's Cherry Hill classroom after sending the boy -- who has been diagnosed with autism -- to school with a covert recording device.
Stuart Chaifetz said he placed the recorder in the pocket of his 10-year-old son, Akian, in an attempt to find out why staffers at Horace Mann Elementary School had reported that the boy had been acting out and hitting his teachers.
What surfaced was more than six hours of recordings of what he says are teachers and aides apparently talking about alcohol and sex in front of the class, punctuated by yelling at his son to "shut your mouth." Chaifetz posted the recording online Monday, which has since led to disciplinary actions, including the removal of at least one teacher, school officials said.
At one point, an adult female voice can be heard saying in the recording, "I had a bottle of wine with my girlfriend last night." The second female voice asks if she spent the morning "heaving." "Oh my God, so bad," the first woman responds.
"The wine won." Chaifetz said he reached out to school officials to report the alleged actions of the teacher and her aides. "The school district was as horrified as I was," he said.
In an online statement, Cherry Hill Public Schools Superintendent Dr. Maureen Reusche said that the district investigated the recordings and "responded swiftly and appropriately." "I want to assure our parents that the individuals who are heard on the recording raising their voices and inappropriately addressing children no longer work in the district and have not since shortly after we received the copy of the recording," she said.
Chaifetz -- who said he didn't think the disciplinary action went far enough -- posted a video on YouTube of himself denouncing the incident, interspersed with the recordings.
He also launched a website called "No More Teacher/Bullies," with additional audio clips of the incident. He said his son can be heard screaming and crying in the recording.»...
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cnn |
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| sequences types de maltraitance professionnelle, racontees par un infirmier - psychanalyse autisme |
25/04/2012 |
«Témoignage d'un Infirmier L'année de l'autisme, les recommandations de la Haute Autorité de Santé pour leur accompagnement et les bonnes pratiques, l'interdiction d'un documentaire Le Mur sur « La Psychanalyse à l'épreuve de l'autisme » de Sophie Robert, rappellent la place prépondérante des idées psychanalytiques dans le champ de la psychiatrie et de la pédopsychiatrie.
Les voici telles que je les ai vues appliquées, lorsque j'ai travaillé en psychiatrie pendant une dizaine d'années. Avec une période d'intérim, cinq hôpitaux ; soit au total une vingtaine de structures intra ou extra hospitalières m'ont permis de fréquenter une trentaine de psychiatres ou de pédopsychiatres, une dizaine de psychologues, et de nombreux collègues de toutes les branches paramédicales et sociales.
Les usagers, leur entourage, le public n'ont pas accès aux réunions, aux commentaires des soignants. Il me parait aujourd'hui nécessaire de montrer ce qui s'est révélé à moi au fil des rencontres.
Les séquences suivantes sont retenues pour leur caractère répétitif et révélateur de l'impact que les choix thérapeutiques peuvent avoir sur la vie des personnes. Il ne s'agit pas d'un bêtisier.
Les faits rapportés ici concernent des professionnels reconnus, certains sont experts auprès des tribunaux.»...
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autisteenfrance.over-blog |
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| Atypical hemispheric asymmetry in the arcuate fasciculus of completely nonverbal children with autism |
24/04/2012 |
«Abstract Despite the fact that as many as 25% of the children diagnosed with autism spectrum disorders are nonverbal, surprisingly little research has been conducted on this population.
In particular, the mechanisms that underlie their absence of speech remain unknown. Using diffusion tensor imaging, we compared the structure of a language-related white matter tract (the arcuate fasciculus, AF) in five completely nonverbal children with autism to that of typically developing children.
We found that, as a group, the nonverbal children did not show the expected left-right AF asymmetry-rather, four of the five nonverbal children actually showed the reversed pattern.
It is possible that this unusual pattern of asymmetry may underlie some of the severe language deficits commonly found in autism, particularly in children whose speech fails to develop.
Furthermore, novel interventions (such as auditory-motor mapping training) designed to engage brain regions that are connected via the AF may have important clinical potential for facilitating expressive language in nonverbal children with autism.»...
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onlinelibrary.wiley |
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| Are Benefits Of Antidepressants For Autism Overstated? |
24/04/2012 |
«With autism on the rise and an increasing concern for parents, doctors have searched for ways to treat the problem. Repetitive and other behavioral traits associated with the syndrome can hold children back in school and put stress on family life.
It seems, however, that using anti-depressants is not necessarily the best solution. Analysis of five published articles and five unpublished completed trials is showing that serotonin receptor inhibitors (SRIs), generally used as anti depressants, have been over rated in terms of treating autism.
The article, "Pharmacologic Treatment of Repetitive Behaviors in Autism Spectrum Disorders: Evidence of Publication Bias", is published by the The American Academy of Pediatrics.
The researchers used meta-analysis to discover that studies with positive results for treating autism with serotonin receptor inhibitors are more likely to be published than those showing negative or neutral results.
All of the five published articles had positive results, whereas only one of the unpublished showed anti-depressants as affective, basically meaning the usefulness of the SRIs has been over estimated.
This creates a situation where doctors reach for the prescription book without having all the facts, and autism patients maybe taking drugs that are sometimes considered addictive, without any proven benefit.
The studies that did show positive results showed only minor improvements, and the SRIs were far from the silver bullet. Webmd zigman researcher Melisa Carrasco, PhD, a recent graduate of the neuroscience program at the University of Michigan in Ann Arbor: "When we realized there were as many unpublished studies with data as there were published studies providing data, it was definitely a little frustrating ... It makes you wonder what data is not available and how it could help us better treat kids." In total, the five studies with positive results that were published had little over twenty percent success rate in reducing repetitive behaviors.
Researchers say that they believe many journals are reluctant to publish studies showing drugs do not work, moreover in the case of autism, which is such a hot-button issue.
The results look even worse when the unpublished studies are taken into account, dropping to an average of only twelve percent. It is little beyond the margin of error say researchers, who state that the benefits of taking the SRIs maybe negligible.»...
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medicalnewstoday |
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| The potential role of the antioxidant and detoxification properties of glutathione in autism spectrum disorders: a systematic review and meta-analysis |
24/04/2012 |
«Abstract (provisional) Background Glutathione has a wide range of functions; it is an endogenous anti-oxidant and plays a key role in the maintenance of intracellular redox balance and detoxification of xenobiotics.
Several studies have indicated that children with autism spectrum disorders may have altered glutathione metabolism which could play a key role in the condition. Methods A systematic literature review and meta-analysis was conducted of studies examining metabolites, interventions and/or genes of the glutathione metabolism pathways i.e.
the gamma-glutamyl cycle and trans-sulphuration pathway in autism spectrum disorders. Results Thirty nine studies were included in the review comprising an in vitro study, thirty two metabolite and/or co-factor studies, six intervention studies and six studies with genetic data as well as eight studies examining enzyme activity.
Conclusions The review found evidence for the involvement of the gamma-glutamyl cycle and trans-sulphuration pathway in autistic disorder is sufficiently consistent, particularly with respect to the glutathione redox ratio, to warrant further investigation to determine the significance in relation to clinical outcomes.
Large, well designed intervention studies that link metabolites, cofactors and genes of the gamma-glutamyl cycle and trans-sulphuration pathway with objective behavioural outcomes in children with autism spectrum disorders are required.
Future risk factor analysis should include consideration of multiple nutritional status and metabolite biomarkers of pathways linked with the gamma-glutamyl cycle and the interaction of genotype in relation to these factors.»...
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nutritionandmetabolism |
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| ARASAAC estara presente en la Primera Conferencia Internacional de Nuevas Tecnologias para Personas con Trastornos del Espectro del Autismo (Valencia, del 6 al 8 de julio de 2012). |
21/04/2012 |
«Tal como podéis leer en el titulo, ARASAAC estara presente en la Primera Conferencia Internacional de Nuevas Tecnologias para Personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), que se celebrara en Valencia, del 6 al 8 de julio de 2012. Esta conferencia pretende ser un punto de encuentro sobre tecnologias para las personas con TEA, sus familias y los profesionales que trabajan en este ambito y todos aquellos que estén interesados en conocer las ventajas de las distintas tecnologias aplicadas al mundo del autismo.
Los objetivos marcados para esta conferencia son: Crear un espacio de dialogo internacional entre los investigadores, las empresas tecnologicas, las familias y los profesionales de la intervencion para intercambiar ideas sobre la aplicacion de las nuevas tecnologias al mundo del autismo y detectar avances y necesidades en este campo.
Presentar los últimos hallazgos de investigacion. Presentar testimonios y resultados de uso de programas tecnologicos por parte de profesionales de la intervencion, familiares y de las propias personas con autismo.
Crear un espacio para recibir retroalimentacion por parte de los usuarios de la tecnologia y los profesionales de la intervencion para que la tecnologia pueda adaptarse cada vez mas a las necesidades.
Crear un foro para contribuir a trazar el futuro en este ambito y definir como utilizar los conocimientos generados en el campo de la tecnologia y el autismo.»...
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blog.arasaac |
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| Le silence du centre Camus apres la plainte du pere d'une patiente |
21/04/2012 |
«La plainte déposée pour maltraitance contre le centre Camus de Villeneuve-d'Ascq par le père d'une petite patiente autiste jette un pavé dans la mare. Elle relance le débat entre les tenants de l'approche psychanalytique et les partisans de la méthode ABA (Applied Behavior Analysis), plutôt d'approche comportementale.
Le centre Camus à Villeneuve-d'Ascq, connu pour être l'un des seuls en France à appliquer la méthode comportementale ABA dans le traitement de l'autisme, est visé par une plainte déposée auprès de l'agence régionale de santé (ARS), par le père d'une petite patiente.
Selon l'article paru sur Mediapart le 3 avril, celui-ci ne critique pas la méthode mais dénonce des pratiques s'apparentant à de la maltraitance. Suite à cette plainte, une enquête a été menée par l'Inspection générale régionale #IGR#, l'été dernier.
Dans son rapport rendu fin février, elle relève des « défaillances ». En conséquence, l'ARS a imposé au centre Camus « un plan d'action, avec des mesures correctrices et un échéancier précis ». Mais il n'est pas question de retirer au centre Camus son autorisation de fonctionner, toujours à titre expérimental.
Une décision qui intervient dans un contexte particulier. En effet, comme nous l'écrivions dans un dossier paru en pages régionales à la date du 24 mars, la Haute Autorité de Santé #HAS# désavoue l'approche psychanalytique dans le traitement de l'autisme en recommandant les approches comportementales, dont la méthode ABA se réclame.
Les contempteurs de l'approche psychanalytique dénoncent notamment la méthode du packing qui consiste à envelopper transitoirement un patient de linges froids et humides. Surtout ils reprochent une culpabilisation des parents.
« L'autisme n'est pas une psychose, un problème de relation mère enfant, mais un problème neurologique », souligne Daniel Fasquelle, député et pourfendeur du courant psychanalytique.
Or, un des reproches du père de la patiente suivie au centre Camus concernait la procédure de blocage, une forme»...
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lavoixdunord |
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| Les handicapes mentaux commencent a user de leur droit de vote |
21/04/2012 |
«A 46 ans, Lila Ferrani connaitra le frisson de l'isoloir pour la première fois ce dimanche lors du premier tour de la présidentielle. "Avant, la politique ne m'intéressait pas", dit-elle sobrement.
Handicapée mentale, Lila ne s'est interessée aux élections que récemment, grâce aux "ateliers citoyens" qui sensibilisent depuis peu les handicapés au droit de vote. Car Lila, comme toutes les personnes placées sous tutelle, ne dispose de ce droit que depuis quelques années.
Ce n'est qu'en 2005 que la loi handicap a octroyé le droit de vote aux personnes sous tutelle, en majorité des handicapés, après consultation d'un juge. "Auparavant, leurs droits civiques étaient supprimés automatiquement dès qu'ils étaient placés sous ce type de protection juridique, comme pour des criminels", explique Thierry Nouvel, directeur général de l'Unapei #Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis#, un collectif de six cents associations.
Celles-ci se sont battues pour aller au bout de cette réforme. Elle ont obtenu que la loi sur la protection juridique, entrée en vigueur en janvier 2009, simplifie l'accès à ce droit.
"Le système été inversé. Avant 2009, la norme restait l'interdiction et le juge pouvait être saisi pour la lever, dit Thierry Nouvel. Aujourd'hui, les personnes sous tutelle ont toutes le droit de voter et c'est au juge de demander une interdiction." 400 000 HANDICAPES MENTAUX EN AGE DE VOTER»...
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lemonde |
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| *Social Competence Intervention for Parents (SCI-P): Comparing Outcomes for a Parent Education Program Targeting Adolescents with ASD |
20/04/2012 |
«Abstract Research has shown that parent education programs can address some of the distinct challenges that parents of youth with autism spectrum disorders (ASDs) encounter.
This study examined the effectiveness of the Social Competence Intervention for Parents (SCI-P), a parent education program, administered in conjunction with a social competence intervention that targeted youth with ASD ages 11-14 (SCI-A). Using a quasi-experimental pre-post design, parents were assigned to either the SCI-P group ( ð‘› = 1 6 ) or to the waitlist comparison group ( ð‘› = 1 0 ). Analyses of covariance (ANCOVAs) revealed a significant effect for parent education participation such that SCI-P participants experienced significantly greater reductions in levels of stress and a trend for increases in parenting sense of competence from pre- to post-intervention.
Moreover, parents in the SCI-P group reported high satisfaction with the program. These findings suggest that parent education can result in positive outcomes for parents' well being.»...
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hindawi |
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| Neonatal Behavioral Changes in Rats With Gestational Exposure to Lipopolysaccharide: A Prenatal Infection Model for Developmental Neuropsychiatric Disorders |
20/04/2012 |
«Abstract Exposure to prenatal infections has been widely associated with the increased risk for neuropsychiatric disorders of developmental origin such as schizophrenia and autism.
Although several behavioral and cognitive deficits have been detected during adulthood in rodent models of prenatal infections, early behavioral changes have not been well characterized.
In a prenatal lipopolysaccharide (LPS) model, we have previously observed significant alterations in the neuronal cytoarchitecture during early postnatal life. In the present study, we aimed to investigate the potential effects of prenatal immune activation on early neurophenotypic presentations using a set of behavioral test battery.
Female Sprague-Dawley rats were administered with 100 μg/kg LPS (intraperitoneally) at gestational days 15 and 16. During the first postnatal week, we found no significant effect on maternal behavior or mother-pup interaction by this treatment.
Also, no major changes in physical developmental milestones of pups were noted from postnatal (P) days P6 to P16. Importantly, prenatal LPS-exposed pups had a significant decrease in the number and duration of ultrasonic vocalization calls at P3 and P5. Prenatal LPS treatment also led to impairments in nest-seeking behavior and odor-stroke associative learning in neonatal rats at P8 and P9. At the molecular level, we detected significant decrease in the expression of cortical 5HT1A and 5HT1B messenger RNA at P3. These data suggest that prenatal exposure to an immune activator can significantly impair the social/communicative behavior in the neonate offspring, which may be relevant to childhood and premorbid abnormalities reported in autism and schizophrenia subjects.»...
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schizophreniabulletin.oxfordjournals |
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| Genes Associated With Autism Also Related to Schizophrenia |
20/04/2012 |
«Researchers also identified 22 new genes connected to autism. THURSDAY, April 19 (HealthDay News) -- Scientists have identified 33 genes associated with autism and related disorders, and they say several of the genes also appear to be altered in people with schizophrenia.
Of the 33 genes, 22 were identified as associated with autism for the first time, according to the study, which currently appears online and is scheduled for publication in the April 27 print issue of the journal Cell.
"By sequencing the genomes of a group of children with neurodevelopmental abnormalities, including autism, who were also known to have abnormal chromosomes, we identified the precise points where the DNA strands are disrupted and segments exchanged within or between chromosomes," senior study author James Gusella, director of the Massachusetts General Hospital Center for Human Genetic Research, said in a hospital news release.
"As a result, we were able to discover a series of genes that have a strong individual impact on these disorders." "We also found that many of these genes play a role in diverse clinical situations -- from severe intellectual disability to adult-onset schizophrenia -- leading to the conclusion that these genes are very sensitive to even subtle perturbations," Gusella added.
The researchers screened the genomes of 38 people with autism or other neurodevelopmental disorders. A significant number of the genes linked with autism also appear to be associated with schizophrenia and other psychiatric disorders.
"The theory that schizophrenia is a neurodevelopmental disorder has long been hypothesized, but we are just now beginning to uncover specific portions of the genetic underpinnings that may support that theory," study author Michael Talkowski, also of Massachusetts General Hospital, said in the news release.
"We also found that different gene variations -- deletion, duplication or inactivation -- can result in very similar effects, while two similar changes at the same site might have very different neurodevelopmental manifestations," Talkowski said.
"We suspected that the genetic causes of autism and other neurodevelopmental abnormalities are complex and likely to involve many genes, and our data support this."»...
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doctorslounge |
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| Autism Linked To Immune System Problems, Further Evidence Found |
20/04/2012 |
«According to a study in the April 2012 International Journal of Developmental Neuroscience, the plasma of children with autism disorder (AD) had significantly lower levels of various cytokines, compared with that of unrelated healthy siblings from other families, who had family members with autism spectrum disorders (ASD). Cytokines are small proteins released by cells of the immune system that act as intercellular mediators and communicators between cells.
Researchers of the University of Kansas Medical Center analyzed 29 cytokine levels and discovered abnormal cytokine levels in five cells related to the T-helper cell immune system.
They found three abnormal levels in the production of blood cells (hematopoiesis), which could potentially affect the production of antibodies that are needed in order to have a normally functioning immune system.
Merlin G. Butler, a professor of psychiatry at the KU Medical Center, said that the immune system and genetic factors are both affected in the biological basis for autism.»
[...]
«Butler explains:
"The importance of identifying early immunological disturbances that may contribute to autism has implications for identifying risk factors, diagnosis and possibly intervention as cytokines may play a role in the function of the developing brain."
In one of the largest studies of its type to-date, the researchers examined the plasma of 99 AD children, aged between 5 and 10 years, and the plasma of 40 unrelated healthy siblings without AD, under the same clinical assessments, specimen processing and laboratory conditions. The healthy siblings were matched in terms of age and gender. According to the researchers, the male-to-female ratio was closely matched to that of the ASD population, and they note that five cytokines had gender-based differences.
Given that the study is one of only a few that utilizes nanoparticle technology to analyze cytokine patterns from peripheral blood in ASD children, which only needs very small quantities of plasma for analysis and uses standardized kits for cytokine assay, Butler underlines that this approach should also enable other scientists to examine findings of disturbed cytokines in ASD.
He concludes that this research is moving towards linking the genes encoding immune-related proteins and cytokines to ASD, along with identifying the sequence of the events during critical periods of brain and neurological development, which could mean an early recognition, diagnosis and potential therapy for ASD.
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medicalnewstoday |
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| The Systems Theory of Autistogenesis |
19/04/2012 |
«Abstract The systems theory of autistogenesis accounts for genetic and environmental predisposing factors for pervasive developmental disorders. During development, regions of the brain myelinate differentially, even while neuroinflammatory events induce neurological damage.
Incorrect dietary ratios of docosahexaenoic acid (DHA) to arachidonic acid (AA) promote developmental aberration characteristic of autism spectrum disorders (ASD), and commercial infant formulae possesses DHA/AA ratios unsuitable for normal brain development in those predisposed.
The aromatase gene regulates DHA/AA metabolism and represents a potential biomarker for ASD. Aromatase converts testosterone to estradiol. Estradiol is neuroprotective and a modulator of oxytocin receptors deficient in autism.
Neuroprotective DHA is not well synthesized in males and is regulated by estradiol. Therefore, converging evidence indicates that any disturbance to the autistogenic system linking environment to neurobiology and genetics is capable of inducing developmental disorders with gender disparity.»...
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sgo.sagepub |
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| Researchers across North America team up to find genetic markers for autism |
18/04/2012 |
«Researchers specifically studying families who have a child with autism and an infant sibling (Edmonton) A medical researcher at the University of Alberta is working with scientists from across North America to find out if there are genetic markers for autism.
More than 15 scientists will examine DNA samples from children with autism and their infant siblings to see if the siblings are at high risk. And if siblings are at high risk for developing autism, could intervention start before symptoms develop? "If there's a family of a child with autism, they of course wonder what the risk for the younger infant is," says Lonnie Zwaigenbaum, a U of A researcher with the Department of Pediatrics in the Faculty of Medicine & Dentistry, who is the principal investigator for the two-year study.
"We want to know if it's possible to use genetic biomarkers as a way of giving these families a more accurate estimate of what that sibling's risk is. If there was a way of using genetic biomarkers to identify infants at high-risk before the more overt manifestations of autism were obvious, it would really open the door to provide support and intervention at earlier stages of development." According to the Autism Speaks' Canadian website, autism, part of a group of disorders known as Autism Spectrum Disorders (ASD), is a complex neurobiological disorder that typically lasts throughout a person's lifetime.
The disorder is characterized by varying degrees of impairment in communication skills and social abilities, and also by repetitive behaviors. Autism, which is more common among boys than girls, affects 1 in 88 children, according to the Centers for Disease Control and Prevention.
Zwaigenbaum is working with scientists in Toronto, Hamilton, Halifax and various American universities including: the University of Washington, UC Davis, Vanderbilt, UC San Diego, Kennedy Krieger Institute/John's Hopkins University, and the University of Miami.
This research initiative is funded by the Simons Foundation and by Autism Speaks. The $1.3 million in funding will go towards the creation of a biorepository: a collection of DNA samples and other biospecimens from families with a child with autism and a younger infant, to complement the clinical data.
This collection will be mined by this research group and the broader scientific community studying autism. Additional funding provided by Autism Speaks and Autism Speaks Canada will support the analysis of the collected blood samples.
"Further studies of genetic risk factors will help us understand the full spectrum of autism," says Gerald D. Fischbach, scientific director of the autism research initiative and director of life sciences at the Simons Foundation.
"It is essential to identify such markers in young children. Lonnie Zwaigenbaum is one of the leaders in studies of infant siblings of children known to be on the autism spectrum.
This vulnerable population would be best served by early diagnosis and that is the goal of this project." Geri Dawson, chief science officer for Autism Speaks, added: "Autism Speaks is proud to continue to support this collaboration of researchers studying high risk siblings through the establishment of a biorepository.
This data will be crucial to better understanding the underlying genetic and environmental risk factors in ASD." Zwaigenbaum, who is also the co-director of the Autism Research Centre at the Glenrose Rehabilitation Hospital, says researchers also hope to uncover explanations as to why siblings who both have autism can have differences in the way the disorder presents itself in each child.
The Autism Research Centre is based at the Glenrose Rehabilitation Hospital, a leader within Alberta Health Services (AHS), serving families with both a multidisciplinary autism clinic and dedicated ASD research centre.»...
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eurekalert |
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| Le Cri de L'Escargot, le blog de MC: Du quiproquo des mots qui genere des maux ... ou aspie, mode d'emploi |
18/04/2012 |
«On ne peut plaire à tout le monde, ni aimer tout le monde, mais on se doit de respecter tout le monde; et, prêter des intentions où des mauvaises pensées à quelqu'un qui ne les a pas, est non seulement une très grande preuve d'irrespect mais également n'est qu'une projection de ses mauvaises pensées sur autrui; aussi, il est important, dans l'effort de communication avec l'autre, de libérer son regard de toutes notions égotiques; pour cela, il faut d'abord apprendre à se libérer des gros malaises issus du mal-être que l'on entretient avec soi-même; aussi, il est souvent facile de passer pour "méchant" quand on n'a pas d'autres choix que de se dresser en opposition avec ceux et ce qui nous entourent, tout simplement dans une nécessité vitale d'exister; la véritable méchanceté ne consiste pas à déplaire à son entourage, mais à chercher à lui nuire, volontairement et en toute conscience; pour exister, il faut surtout chercher à se plaire à soi-même et non à se figer dans une image artificielle née du regard de l'autre; car c'est avec soi que l'on vit tout le temps et c'est avec ses pensées que l'on cohabite 24h/24; se défaire du regard et des pensées de l'autre, permet alors de se révéler à soi-même, et il n'y a que dans cette révélation qu'alors, nous sommes effectivement prêts à aborder l'autre sans plus le percevoir au travers du prisme de son égo; si nous, les autistes, nous y parvenons, alors, pour les "supérieurs" neurotypiques que vous êtes, cela ne doit être qu'un jeu d'enfant ! Aussi, j'ai dressé cette petite liste au sein de laquelle j'ai répertorié les principales causes de "mésententes" pour malentendus auxquelles j'ai été confrontée le plus souvent dans des contextes de vie de tous les jours; mais, au fur et à mesure, je me rends compte que les personnes avec lesquelles je partage vraiment des choses dans un enrichissement mutuel, n'ont pas besoin de ce genre d'explications, alors qu'elles sont toutes, à leur manière, très différentes de moi ... mais, comme au fil du temps, ce blog est devenu un outil d'expression de ce que je suis en tant qu'autiste-Asperger ... Finalement, ça me fera toujours rigoler, les gens qui entendent "autiste" ou "Asperger" en pensant "rain man"; en réalité, et pour parler "grand public", nous les aspie sommes bien plus proches d'un Monk, d'un Dr House ou, plus ancien, d'un Scherlock Holmes ... d'autant que l'inspirateur du personnage de rain man n'est pas autiste ... !»...
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lecridelescargot.blogspot |
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| Brain water channel proteins in health and disease. |
18/04/2012 |
«Abstract The aim of this article is to describe the roles of water channel proteins (WCPs) in brain functionality. The fluid compartments of the brain, which include the brain parenchyma (with intracellular and extracellular spaces), the intravascular and the cerebrospinal fluid compartments are presented.
Then the localization and functional roles of WCPs found in the brain are described: AQP1, AQP2, AQP3, AQP4, AQP5, AQP7, AQP8, AQP9 and AQP11. In subsequent chapters the involvement of brain WCPs in pathologies are discussed: brain edema, brain trauma, brain tumors, stroke, dementia (Alzheimer's disease, human immunodeficiency virus - HIV-dementia), autism, pain signal transduction and migraine, hydrocephalus and other pathologies with neurological implications: eclampsia, uremia.
New WCP ligands for brain imaging are also discussed.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Mutations affecting synaptic levels of neurexin-1β in autism and mental retardation. |
18/04/2012 |
«Abstract The identification of mutations in genes encoding proteins of the synaptic neurexin-neuroligin pathway in different neurodevelopmental disorders, including autism and mental retardation, has suggested the presence of a shared underlying mechanism.
A few mutations have been described so far and for most of them the biological consequences are unknown. To further explore the role of the NRXN1β gene in neurodevelopmental disorders, we have sequenced the coding exons of the gene in 86 cases with autism and mental retardation and 200 controls and performed expression analysis of DNA variants identified in patients.
We report the identification of four novel independent mutations that affect nearby positions in two regions of the gene/protein: i) sequences important for protein translation initiation, c.-3G>T within the Kozak sequence, and c.+3G>T (p.Met1), at the initiation codon; and ii) the juxtamembrane region of the extracellular domain, p.Arg375Gln and p.Gly378Ser.
These mutations cosegregate with different psychiatric disorders other than autism and mental retardation, such as psychosis and attention-deficit/hyperactivity disorder. We provide experimental evidence for the use of an alternative translation initiation codon for c.-3G>T and p.Met1 mutations and reduced synaptic levels of neurexin-1β protein resulting from p.Met1 and p.Arg375Gln.
The data reported here support a role for synaptic defects of neurexin-1β in neurodevelopmental disorders.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| An evaluation of the role and treatment of elevated male hormones in autism spectrum disorders. |
18/04/2012 |
«Abstract Autism, Asperger's syndrome (AS), and pervasive developmental disorder - not otherwise specified (PDD-NOS) compose the overall diagnostic category of autism spectrum disorder (ASD). Subjects diagnosed with an ASD have a male:female ratio of 4:1, and among subjects diagnosed with AS the male:female ratio is as high as 9:1. The purpose of this study was to examine evidence of the association between hyperandrogenism and autistic traits (ATs) among subjects diagnosed with an ASD, and to evaluate the effectiveness of anti-androgen therapy as a means to help treat ATs in subjects diagnosed with an ASD. Evidence of hyperandrogenism in subjects diagnosed with an ASD is supported by multiple studies in the areas of psychological framework, brain pathology, tissue culture, and pre- and postnatal androgen levels.
Data from subjects diagnosed with other conditions associated with elevated androgens reveals many of these individuals have ATs. Finally, in a placebo-controlled trial of testosterone administration to neurotypical subjects, testosterone was found to increase ATs.
In addition, a controlled trial of human transsexuals revealed a significant increase in ATs in female-to-male transsexuals and a decrease in ATs in male-to-female transsexuals.
Data from multiple animals and human clinical trials suggest that antiandrogen medications have the ability to significantly reduce ATs in patients diagnosed with an ASD. In light of the robust association between hyperandrogenism and ASD, it is recommended subjects diagnosed with an ASD should undergo routine screening for elevated androgens, and appropriate treatment should be initiated for those with elevated androgens.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| The ketogenic diet as a treatment paradigm for diverse neurological disorders. |
18/04/2012 |
«Abstract Dietary and metabolic therapies have been attempted in a wide variety of neurological diseases, including epilepsy, headache, neurotrauma, Alzheimer disease, Parkinson disease, sleep disorders, brain cancer, autism, pain, and multiple sclerosis.
The impetus for using various diets to treat - or at least ameliorate symptoms of - these disorders stems from both a lack of effectiveness of pharmacological therapies, and also the intrinsic appeal of implementing a more "natural" treatment.
The enormous spectrum of pathophysiological mechanisms underlying the aforementioned diseases would suggest a degree of complexity that cannot be impacted universally by any single dietary treatment.
Yet, it is conceivable that alterations in certain dietary constituents could affect the course and impact the outcome of these brain disorders. Further, it is possible that a final common neurometabolic pathway might be influenced by a variety of dietary interventions.
The most notable example of a dietary treatment with proven efficacy against a neurological condition is the high-fat, low-carbohydrate ketogenic diet (KD) used in patients with medically intractable epilepsy.
While the mechanisms through which the KD works remain unclear, there is now compelling evidence that its efficacy is likely related to the normalization of aberrant energy metabolism.
The concept that many neurological conditions are linked pathophysiologically to energy dysregulation could well provide a common research and experimental therapeutics platform, from which the course of several neurological diseases could be favorably influenced by dietary means.
Here we provide an overview of studies using the KD in a wide panoply of neurologic disorders in which neuroprotection is an essential component.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Le Handicap sous l'angle ministeriel |
18/04/2012 |
«14 mois après votre arrivée, êtes-vous satisfaite de l'action menée par le ministère que vous dirigez ? Pour moi, la question ne se pose pas en ces termes. Sur la politique du handicap, il faut une vigilance constante.
Cependant, je dois dire que je suis satisfaite de l'attention portée par le gouvernement à nos compatriotes handicapés, pour qui l'effort de la nation n'a jamais été aussi important, malgré la crise des finances publiques que nous vivons.
Les crédits alloués sont en augmentation constante depuis 2005, les moyens de l'Etat sont mobilisés pour que nos compatriotes les plus fragiles ne fassent pas les frais des crises sans précédent que notre pays a traversé. Par exemple, nous sommes très vigilants à ce que l'on ne prenne pas de retard sur le plan pluriannuel de création de places, qui prévoit le financement de 51 450 places, dont 10 000 places en ESAT, pour un total de 1,5 milliards d'euros.
Et cela paye, car les objectifs sont bien tenus. La rentrée scolaire 2011, pour les enfants handicapés, s'est bien déroulée grâce à un travail de collaboration étroit avec le ministère de l'Education nationale, pour permettre aux 215 000 enfants handicapés scolarisés à l'école de la république de l'être dans de bonnes conditions.
Je suis particulièrement attentive, en cette période où le taux de chômage est élevé, à ce que les 787 000 personnes handicapées qui travaillent puissent le faire dans de bonnes conditions.
On le sait, le travail est un vecteur très puissant d'inclusion sociale. C'est pour cela que je mobiliserai dans les semaines à venir les entreprises pour qu'elles s'engagent auprès de ce que l'on appelle le secteur protégé et adapté, secteur qui est en profonde évolution aujourd'hui.
L'Etat a d'ailleurs décidé de mettre en place un plan d'aide à l'investissement pour les ESAT, qui représente 12 millions d'euros en trois ans. Ce début d'année 2012 a également été marqué par l'obtention du label de grande cause nationale au collectif autisme, et je m'en réjouis.
Le Premier Ministre a d'abord annoncé récemment la création d'un nouveau plan autisme, sur lequel nous travaillons. Vous le voyez, l'Etat est pleinement engagé dans une politique du handicap très volontariste.
Quelle a été la mise en oeuvre concrète des décisions prises lors de la Conférence nationale du handicap qui s'est tenue le 8 juin 2011?»...
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journaldesgrandesecoles |
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| New high in U.S. autism rates inspires renewed debate |
18/04/2012 |
«About one in 88 children in the United States has autism or a related disorder, the highest estimate to date and one that is sure to revive a national argument over how the condition is diagnosed and treated.
The estimate released on Thursday by the Centers for Disease Control and Prevention represents an overall increase of about 25 percent since the last analysis in 2006 and a near-doubling of the rate reported in 2002. Among boys, the rate of autism spectrum disorders is one in 54, almost five times that of girls, in whom the rate is one in 252. "One thing the data tells us with certainty - there are many children and families who need help," CDC Director Thomas Frieden said at a press conference.
The reported spike in the prevalence of autism and related disorders raised questions about whether it is real or an artifact of greater awareness that has led parents, teachers, and even health-care providers to see symptoms of autism in children who would not have received the diagnosis a generation ago.
If it is real, that suggests that some change in the environment might be responsible. In recent years suspicion has focused on everything from mercury, a known neurotoxin, in air and food, to the increasing age of new mothers and fathers.
There is a good possibility that much of the reported increase in the prevalence of autism is illusory, however. When asked about this during the news conference, CDC's Frieden pointed out that "doctors have gotten better at diagnosing the condition and communities have gotten better at providing services, so I think we can say it is possible that the increase is the result of better detection."»...
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reuters |
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| Review: limited evidence from two small trials suggests no improvement in ASD symptoms with short term ω-3 supplementation |
18/04/2012 |
«Question Are ω-3 fatty acids effective in improving the core features and associated symptoms of autism spectrum disorders (ASD)? Outcomes Improvements in ASD core features (social interaction, communication and stereotypy) on any scale.
Secondary outcomes included improvements in aggression, hyperactivity, insomnia, self-injury and quality of life for individuals and families. Methods Design Systematic review and meta-analysis.
Data sources CENTRAL, MEDLINE, EMBASE, PsycINFO, BIOSIS, CINAHL, Science Citation Index, Social Science Citation Index and clinicaltrials.gov were searched up to 2 June 2010 and metaRegister of Controlled Trials and Dissertation Abstracts International searched up to 10 December 2008. Reference lists of retrieved articles and the internet were also searched, and authors of included trials contacted.
Study selection and analysis Randomised controlled trials (RCT) of any type of ω-3 fatty acid supplement compared with placebo in people with ASD diagnosed using established diagnostic criteria or standardised instruments.
The review meta-analysed continuous outcomes using fixed and random effects models, which gave similar results, therefore only the fixed ...»...
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ebmh.bmj |
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| Use and cost of psychotropic drugs among recipients with autism in a state Medicaid fee-for-service programme - Khanna - 2012 - Journal of Intellectual Disability Research |
18/04/2012 |
«Abstract Background There has been a significant increase in the prevalence of autism in the USA in the past few decades. The purpose of this study was to provide recent estimates of psychotropic drug use and costs among individuals with autism enrolled in Medicaid programme.
Method A cross-sectional analysis of 2007 Mississippi (MS) Medicaid fee-for-service (FFS) programme administrative-claims data was performed. Study sample included recipients (<65 years) who had a medical services claim with a diagnosis of autism in 2007. Psychotropic drug patterns of use and costs were studied.
Factors predicting the use of psychotropic drugs were identified using logistic regression analyses. Average number and cost of psychotropic drug claims per recipient were reported.
Costs were reported from the perspective of MS Medicaid. Results In 2007, there were 1330 recipients with a diagnosis of autism in MS Medicaid FFS programme. Among these recipients, 66.32% had a claim for psychotropic drug during the year.
Roughly 39% of recipients with autism had a claim for antipsychotics, 31.58% for stimulants, 19.55% for antidepressants, 19.40% for other psychotropics and 14.81% for anxiolytics/hypnotics/sedatives.
Results from regression analyses highlighted variation in psychotropic drug use by demographic and co-morbid factors. There were a total of 12 618 claims for psychotropic drugs filled by recipients with autism in 2007, at an average of 14 (±12) claims per recipient.
The total cost of these claims paid for by MS Medicaid FFS programme was ~$2 million. Antipsychotics accounted for more than half (~58%) of the total costs, and had the highest average cost per claim ($291 ± 205). Conclusions The results of this study indicate a high use of psychotropic drugs among individuals with autism enrolled in a state Medicaid programme.
There is an urgent need to study the risk-benefit profile of these drugs in this growing population. Psychotropic drug use was found to vary by demographic and co-morbid factors.
Among the different classes of psychotropic drugs, antipsychotics were the most commonly used and had the highest cost per claim.»...
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onlinelibrary.wiley |
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| Deliberation relative au refus d'un Maire d'accueillir un enfant au centre de loisirs gere par la commune en raison de son etat de sante n° 2011-91 du 18/04/2011 - HALDE |
17/04/2012 |
«Délibération relative au refus d'un Maire d'accueillir un enfant au centre de loisirs géré par la commune en raison de son état de santé n° 2011-91 du 18/04/2011 La haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité a été saisie d'un refus d'accueil d'un enfant épileptique en centre de loisirs opposé par le maire de la commune en l'absence d'un encadrant supplémentaire pour s'occuper de l'enfant.
Le Collège considère que cette obligation supplémentaire posée par le maire se fonde notamment sur l'état de santé de l'enfant et, qu'en l'absence de justifications pertinentes, une telle exigence est manifestement contraire aux articles 225-1 et -2 du Code pénal, qui interdisent de subordonner l'accès à un service à une condition fondée sur l'état de santé. Le Collège recommande au Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative de renouveler sa réflexion sur l'accueil des enfants handicapés ou atteints de troubles de la santé dans les centres de vacances et de loisirs ordinaires et de renforcer les règles existantes en posant un principe général d'intégration de l'enfant handicapé ou atteint de troubles de la santé dans les centres de vacances et de loisirs ordinaires.
Enfin, il lui recommande de rappeler aux directeurs de centres de vacances et de loisirs, qu'en tant que garants de la sécurité des enfants accueillis, il leur revient d'organiser les procédures de recours au soutien médical requis pour maintenir l'accueil des enfants handicapés ou atteints de troubles de la santé dans les centres de vacances et de loisirs ordinaires.
HALDE, Direction Juridique - 18/04/2011 Téléchargement Télécharger deliberation 2011-91»...
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halde.defenseurdesdroits |
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| Autism and Mobile Communication Speaks |
17/04/2012 |
«With 1 in 88 children having some form of autism in the U.S., according to the Centers for Disease Control and Prevention (1), the need to help autistic children overcome communication challenges is greater than ever.
April is Autism Awareness Month, and today, AssistiveWare, maker of the Proloquo2Go App for iPad, iPhone and iPod touch, along with Professor Anne M. Donnellan, PhD, University of San Diego, and Professor Jodi A. Robledo, PhD, of California State University at San Marcos announce timely survey findings.
For people with autism who have not yet developed speech, Augmentative and Alternative Communication (AAC) systems can be very helpful in developing communication, language and other skills.
Key results of more than 230 survey respondents (users, family members, caregivers and professionals using AAC apps on iOS devices) include: Extended benefits of mobile AAC - 60% to 80% of the AAC users and families reported improvements in communication with others, in independence, in behavior, in the atmosphere at home, and in general well being since starting with Proloquo2Go or another full-featured AAC app.
Improved verbalization and speech - About 50% of the adult AAC users and over 55% of the family members and caregivers report improvement of verbalization and speech for the AAC user A gap in the training of Speech and Language Professionals - Less than 10% of adult AAC users and less than 25% of family members and caregivers of AAC users report receiving professional support to effectively implement AAC. Adoption of iPad for AAC use appears to be accelerating.
Close to 60% of the family members and caregivers and over 65% of the adult AAC users reported that they started working with a full-featured AAC app less than 1 year ago. 90% of adult AAC users and family members of AAC users report using an iPad for communication, while over 25% also use an iPhone or iPod touch.
Additionally, 15% to 20% also use a dedicated communication device. "One of the most exciting results from the survey is that an overwhelming majority - as many as 60% to 80% of the AAC users and families - are seeing real-life benefits of this technology.
Improvements not just in communication, but also in independence, behavior, atmosphere at home and general wellbeing are observed since using the Proloquo2Go App. This is a great source of inspiration," said David Niemeijer, founder and CEO of AssistiveWare.»...
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prweb |
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| Notre Dame holds National Robotics Week Event |
15/04/2012 |
«65 students and professors from Notre Dame and St Mary's College showed off their robots at Purcell Pavilion Saturday. There was a robot that will tell you stories, one that catches footballs, one that helps stroke victims, even one that looks like a dinosaur.
It didn't seem to matter what the robot was there was a crowd around it. Jody Lewis brought her kids to see the robots. Her daughter likes Kelly the robot. She's a robot who will have a conversation with you.
Patrick Lewis asked Kelly, "if she likes basketball she said yes." But Kelly is more than just someone to gab with. She's designed to work with children who have autism. John Vernon works with other students and professors to design and program Kelly.
He said she, "works with a therapist inside the therapies to help develop social skills and language skills and development." Vernon says kids with autism are very comfortable talking with Kelly.
And she's wasn't the only robot that's for more than play. All of the robots at the Robotics week event are used in research. That makes the event even better for moms like Jody Lewis.
"It goes beyond just the classroom it has real practical applications. I think that are good for the students to learn and we can see how that technology helps the community," said Lewis.»...
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fox28 |
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| Demandons au conseil d'administration de Lille 3 pourquoi il a refuse d'examiner la demande de licence pro ABA! |
14/04/2012 |
«Nous sommes bien d'accord, la Haute Autorité de Santé a récemment publié ses recommandations en termes de prise en charge de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent. Nous sommes bien d'accord, l'ABA compte au nombre des prises en charge de grade B, donc recommandées, de l'autisme.
Tout cela n'est pas arrivé dans un monde parallèle, n'est-ce pas? En toute bonne logique, si l'on veut voir des traitements appliqués, il faut former les professionnels ad hoc, dans les règles de l'art, avec le meilleur niveau de qualification possible, et ce, avec le souci de la qualité des enseignants, de leur constante amélioration par la recherche, et de l'accès égal à tous les étudiants désireux d'obtenir un diplôme dont la valeur est reconnue sur le marché du travail.
Je suis sans doute trop logique. Le 11 avril dernier, défiant toutes les lois de ma logique à moi que j'ai, le Conseil d'administration de l'université Lille 3 a refusé d'examiner la demande de licence pro.
Pourtant, grâce au Master et au DU ABA, cette université disposait déjà d'un labo (garantissant une recherche permanente), d'un partenariat avec des universités étrangères reconnues en ce domaine, bref, tout ce qu'il faut pour garantir un accès égal à tous les jeunes gens issus de DEUG désireux d'obtenir une qualification diplômante que l'on s'arrache littéralement, et que l'on risque fort de s'arracher pour longtemps.
Bref, je ne comprends pas, un truc m'échappe: Je ne peux imaginer un seul instant que l'on préfère voir l'ABA sombrer dans le mercantilisme à la sauce US dans lequel il est déjà largement tombé. Je ne veux pas croire que ce soit une attaque contre Camus, à peine déguisée ad hominem contre Vinca Rivière, sortie opportunément une semaine avant la prise de décision de l'Université. Pas un seul instant je ne me dis que la perspective de l'élection et donc du changement de Président d'université est à l'origine d'une telle stupidité. Il m'est impossible de penser que l'indépendance des Universités puisse rimer avec dogmatisme, sectarisme et monopolisation des formations universitaires au bénéfice de quelques chapelles psychanalysantes.»...
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autismeinfantile |
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| Whole-Exome Sequencing and Homozygosity Analysis Implicate Depolarization-Regulated Neuronal Genes in Autism |
13/04/2012 |
«Although autism has a clear genetic component, the high genetic heterogeneity of the disorder has been a challenge for the identification of causative genes. We used homozygosity analysis to identify probands from nonconsanguineous families that showed evidence of distant shared ancestry, suggesting potentially recessive mutations.
Whole-exome sequencing of 16 probands revealed validated homozygous, potentially pathogenic recessive mutations that segregated perfectly with disease in 4/16 families. The candidate genes (UBE3B, CLTCL1, NCKAP5L, ZNF18) encode proteins involved in proteolysis, GTPase-mediated signaling, cytoskeletal organization, and other pathways.
Furthermore, neuronal depolarization regulated the transcription of these genes, suggesting potential activity-dependent roles in neurons. We present a multidimensional strategy for filtering whole-exome sequence data to find candidate recessive mutations in autism, which may have broader applicability to other complex, heterogeneous disorders.»...
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polygenicpathways.blogspot |
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| survey | autworks |
12/04/2012 |
«survey About Our Survey Autism can be diagnosed through the use of a behavioral exam named the "Autism Diagnostic Interview - Revised" or ADI-R. However, because this survey is long - it has 93 questions and can take up to 2.5 hours to complete - the diagnosis process can be prohibitive.
We have designed a substantially shorter exam of 7 questions that we believe may be as effective as the ADI-R at diagnosing autistic children. Should this prove to be true, our exam would help healthcare providers diagnose autistic children more rapidly and enable children to receive valuable therapy that is more in tune with the timing of their development and more likely to have a positive outcome.
One big way to determine if our abbreviated exam is effective is to get your help. If you are a care provider for a person with autism, your answers to the few questions in the following survey will tell us whether our exam actually works.
It will take no more than 10 minutes of your time.»...
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autworks.hms.harvard |
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| Les parents d'eleves mobilises |
12/04/2012 |
«Dans la foulée du collectif qui réunit enseignants et parents d'élèves de la maternelle au lycée pour protester contre les nombreuses suppressions de postes, les parents d'enfants porteurs d'un handicap se sont mobilisés mardi soir pour leurs auxiliaires de vie scolaire.
Si la rentrée 2012 s'annonce chargée d'angoisses pour les parents d'élèves des écoles touchées par les suppressions de postes, les parents d'enfants porteurs d'un handicap ont rappelé mardi soir que pour eux à chaque rentrée revient une même angoisse : celle de savoir si leur enfant aura droit à un auxiliaire de vie scolaire #AVS#. En effet depuis la loi de 2005 qui établit l'égalité des chances pour tous, après notification de la MDPH #Maison départementale du handicap#, les enfants porteurs d'un handicap doivent être accompagnés à l'école par une auxiliaire de vie scolaire.
C'est le cas par exemple de Jeanne, atteinte de myopathie et scolarisée en seconde au lycée Queneau. « Elle a eu cinq AVSI #auxiliaire de vie scolaire individuel# différents cette année avant l'arrivée de Sandy », raconte Isabelle Pelat, sa maman, à l'origine de la réunion.
Dans la salle de l'IME Grafteaux où était organisée la réunion, de nombreuses mères lui emboitent le pas. Ainsi la maman d'un collégien du Triolo raconte avoir eu un AVSI parlant à peine français et... danseur de formation ! Car là où le bât blesse aussi, c'est qu'une fois le poste enfin créé, les parents ne sont pas au bout de leurs peines.
Ces AVSI ont beau être de la meilleure volonté, aucune formation n'est requise pour exercer ce poste. « Il y en a deux en primaire qui viennent de démissionner au bout de 15 jours.
C'est normal, c'est très difficile sans aucune formation au handicap », résume Isabelle Pelat. La maman de Godeleine raconte à son tour, « ma fille a du être scolarisée à mi-temps, je lui donnais des cours du CNED à la maison, faute d'AVSI. Puis nous avons eu une notification pour 18h, actuellement elle ne bénéficie que de 12 heures ». Quant à la maman de Mathilde, elle a attendu ... deux ans ! « Quand le dossier a été accepté, nous avons eu une AVSI durant 15 jours, puis elle a du partir aider une autre personne.
Une autre AVSI a été nommée au 5 janvier, elle vient seulement d'arriver.»
[...]
«Un nouveau décret
Les parents pointent aussi un nouveau décret du ministère qui vise à réformer ce système des auxiliaires de vie scolaire. « Il évoque une mutualisation des moyens, on sait ce que ça veut dire dans l'Éducation nationale, c'est l'arrêt de l'aide individuelle », explique une enseignante. Et Isabelle Pelat, également militante FCPE, rappelle que la fédération des parents d'élèves a voté contre, tout en déplorant un déficit d'informations #lire ci-dessous#.
»...
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nordeclair |
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| Education : comment l'Etat favorise les plus privilegies |
12/04/2012 |
«L'éducation n'est plus nationale. Un rapport d'observations provisoires de la Cour des comptes que Le Monde s'est procuré montre pour la première fois l'injustice de la répartition des moyens d'enseignement sur le territoire.
Quelque 93 pages d'un travail inédit dévoilent ligne après ligne comment l'Etat donne plus à ceux qui ont déjà plus et moins à ceux qui cumulent tous les risques de réussir moins bien.
Un favoritisme qui s'est aggravé ces dernières années. L'académie de Créteil, qui était en 2006 dans la moyenne nationale pour la dépense par élève dans le primaire, est tombée au 22e rang sur 26. Et c'est la même injustice dans les lycées et collèges.
Pour la rentrée 2011, Créteil, qui gagnait 3 836 élèves dans le second degré, a perdu 426 postes, quand l'académie de Paris, qui gagnait, elle, 1 000 élèves, a obtenu 20 emplois de plus.
L'académie de Paris est la mieux dotée. | Ministère de l'éducation nationale. Infographie "Le Monde" Ce travail est entre les mains du ministère et de quelques recteurs invités à faire part de leurs remarques à la Cour.
La procédure classique prévoit que leurs réponses soient annexées au rapport définitif. Selon la chronologie évoquée dans ces pages, il a fallu une année aux rapporteurs de la Cour des comptes pour obtenir les données nécessaires à leur travail.
Les magistrats racontent avoir du batailler ferme pour obtenir certaines informations du ministère de l'éducation, et précisent que leurs demandes "n'ont pas toujours abouti".»
[...]
«CONSTAT ACCABLANT
Tout cela pose la question du pilotage politique du système éducatif. S'il est une prérogative que la Rue de Grenelle est la seule à pouvoir exercer, c'est bien la correction des inégalités. Or, elle les entérine, selon le constat accablant de la rue Cambon: "Au vu de ces chiffres et de leur évolution récente, aucun élément attestant d'une politique particulière en matière de réduction des inégalités n'apparaît donc de manière flagrante. (...) Alors même que les outils sont disponibles, le ministère ne se met pas en position d'analyser précisément les inégalités territoriales, leurs causes et leurs moyens de les limiter." La Cour ne fait pas de recommandations.
Elle conclut que, "si le ministère souhaite réellement lutter contre les inégalités géographiques de résultats des élèves, une profonde inflexion de ses politiques et une réforme de son mode d'allocation des moyens apparaissent indispensables". En revanche, elle interroge le ministère: "Envisage-t-il une évolution dans sa répartition nationale des moyens ? Si oui, quels en seraient les principes et modalités ?" La réponse apportée à cette question sera un bon indicateur du courage politique du prochain ministre.
»...
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lemonde |
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| Monsieur le President, je vous fais une lettre... |
12/04/2012 |
«Monsieur le Président de la République, En 2012, l'autisme est « grande cause nationale ». Nous souhaitons donc vous faire part de notre expérience concrète en la matière, loin de toute législation théorique et effets de manches stériles des débats électoraux.
Il nous semble en effet que les ambitions affichées il y a 5 ans, lors de la précédente campagne électorale, sont loin d'avoir eu les répercussions concrètes espérées. Notre lettre a pour objectif de clairement vous montrer : les diverses carences majeures rencontrées dans la prise en charge et les suivis liés à l'autisme, tant au niveau des soins médicaux, comportementaux et cognitifs qu'à l'échelle de l'Education Nationale ; carences qui obligent à effectuer ces prises en charge nous-mêmes à titre individuel, la situation financière dramatique qui en découle, et les dysfonctionnements administratifs répétés qui l'aggravent régulièrement.
Situation qui motive aujourd'hui ce courrier. Notre fils de 12 ans est atteint d'un syndrome d'Asperger, forme d'autisme dite « de haut niveau » #c'est-à-dire sans déficience intellectuelle et, de fait, il est également un « enfant précoce »#. Son diagnostic a du être posé à Paris, puisqu'il n'existait pas, il y a 5 ans lors de son diagnostic tardif après une errance de plusieurs années, de professionnel qualifié dans notre région #la Basse-Normandie#. Tout d'abord, concernant la scolarisation, la loi de 2005 sur l'intégration de tous les handicaps n'a tout simplement pas été applicable dans la réalité pour son cas.
En 2008, lors de son entrée en 6ème avec deux années scolaires d'avance, notre fils a été harcelé, maltraité par d'autres enfants, dans l'indifférence des adultes responsables qui n'ont pas jugé utile de répondre à nos demandes #y compris écrites# d'intervention pour faire cesser ce harcèlement, qui a parfois mis sa sécurité en danger.
Notre fils en a été gravement traumatisé, et nous avons du le scolariser à domicile en urgence dès le mois d'octobre, puis le mettre sous neuroleptiques durant un an tant son traumatisme sévère entrainait de désordres psychologiques et de violence.
Une tentative de rescolarisation l'année suivante s'est soldée rapidement par un échec, aucune adaptation n'ayant été mise en place et n'étant prévue malgré nos demandes. Les personnels de l'Education Nationale ont reconnu eux-mêmes n'avoir « rien à proposer » à notre fils en matière de scolarisation, mal»...
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ploufetreplouf.over-blog |
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| Experiences of Siblings of Individuals with Autism Spectrum Disorders |
12/04/2012 |
«Abstract The purpose of this study was to explore the experiences of siblings of individuals with autism spectrum disorders (ASDs) and identify their self-reported support needs.
We conducted in-person semi-structured interviews with 12 siblings aged 7 to 15 of children aged 6 to 15 with ASDs. Employing a qualitative collective case study research method, we conducted cross-case analyses to address our research questions.
Three major themes emerged: (a) descriptions of the sibling subsystem (b) cohesion between and among the siblings, and (c) adaptability of the participant siblings to having family members with ASDs.
Discussion of these findings and recommendations for future research contributes to the existing literature on siblings of children with disabilities.»...
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hindawi |
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| Characteristics of autism spectrum disorder in Cornelia de Lange syndrome |
12/04/2012 |
«Keywords: Autism spectrum disorder; Cornelia de Lange syndrome; behavioural phenotypes; genetic syndromes; neurodevelopmental disorders Background:...‚ The prevalence of autism spectrum disorder (ASD) symptomatology is comparatively high in Cornelia de Lange syndrome (CdLS). However, the profile and developmental trajectories of these ASD characteristics are potentially different to those observed in individuals with idiopathic ASD. In this study we examine the ASD profile in CdLS in comparison to a matched group of individuals with ASD. Method:...‚ The Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) was administered to 20 individuals with CdLS (mean age = 11.34; range = 6-13 years) and 20 individuals with idiopathic ASD (mean age = 10.42; range = 8-11 years). Participants were matched according to adaptive behaviour and receptive language skills.
Results:...‚ Sixty-five percent (N = 13) of individuals with CdLS met the cut-off score for autism on the total ADOS score. Further analysis at domain and item level indicated that individuals with CdLS showed significantly less repetitive behaviour, (specifically sensory interests); more eye contact, more gestures and less stereotyped speech than the ASD group.
The CdLS group also showed higher levels of anxiety. Conclusions:...‚ The comparison between CdLS and idiopathic ASD indicates subtle group differences in the profile of ASD symptomatology that are not accounted for by degree of intellectual disability or receptive language skills.
These differences may not be evident when relying solely upon clinical and domain level scores, but may be distinguishing features of the ASD presentations in the two disorders.
The findings have implications for the conceptualisation and assessment of ASD in individuals with genetic syndromes.»...
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onlinelibrary.wiley |
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| Fast, Accurate Autism Diagnosis Produced By Web-Based Tool |
12/04/2012 |
«Researchers at Harvard Medical School have significantly reduced from hours to minutes the time it takes to accurately detect autism in young children. The process of diagnosing autism is complex, subjective, and often limited to only a segment of the population in need.
With the recent rise in incidence to 1 in 88 children, the need for accurate and widely deployable methods for screening and diagnosis is substantial. Dennis Wall, associate professor of pathology and director of computational biology initiative at the Center for Biomedical Informatics at Harvard Medical School, has been working to address this problem and has discovered a highly accurate strategy that could significantly reduce the complexity and time of the diagnostic process.
Wall has been developing algorithms and associated deployment mechanisms to detect autism rapidly and with high accuracy. The algorithms are designed to work within a mobile architecture, combining a small set of questions and a short home video of the subject, to enable rapid online assessments.
This procedure could reduce the time for autism diagnosis by nearly 95 percent, from hours to minutes, and could be easily integrated into routine child screening practices to enable a dramatic increase in reach to the population at risk.
"We believe this approach will make it possible for more children to be accurately diagnosed during the early critical period when behavioral therapies are most effective," said Wall.
This research was published online in Nature Translational Psychiatry. Autism is diagnosed through a careful analysis of an individual's behavior. When children are evaluated for autism, they typically take the Autism Diagnostic Interview, Revised, known as the ADI-R, a 93-question questionnaire, and/or the Autism Diagnostic Observation Schedule, known as the ADOS exam, which measures several behaviors in children.
Together these evaluations can take up to three hours to complete and must be administered by a trained clinician. Often, there is a delay of more than a year between initial warning signs and diagnosis because of the waiting times to see a clinical professional who can administer the tests and deliver the formal diagnosis, Wall said.
Using machine learning techniques, an artificial intelligence method where machines are trained to make decisions, Wall and his team studied results of the ADI-R from the Autism Genetic Research Exchange for more than 800 individuals diagnosed with autism to find redundancies across the exam.
They found that only seven questions were sufficient to diagnose autism with nearly 100 percent accuracy, equivalent to the full 93-question exam. They validated the accuracy of the seven question survey against answer sets from more than 1,600 individuals from the Simons Foundation and more than 300 individuals from the Boston Autism Consortium.»...
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medicalnewstoday |
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| J&J condamne pour un antipsychotique |
11/04/2012 |
«Une filiale du groupe pharmaceutique américain Johnson and Johnson (J&J) a été condamnée en première instance à des dommages et intérêts de 1,2 milliard de dollars, dans un procès sur les risques d'un antipsychotique, a-t-on appris auprès du groupe mercredi.
Janssen, filiale de J&J, a été condamnée par un tribunal de l'Arkansas, au Sud des Etats-Unis, pour une lettre envoyée en 2003 à des médecins de l'Etat présentant le Risperdal (rispéridone), un traitement contre la schizophrénie et le trouble bipolaire, comme plus sur que ses concurrents.
Le tribunal a considéré qu'il s'agissait d'une tromperie. Une porte-parole de Janssen, Teresa Mueller, a indiqué à l'AFP que le groupe, qui arguait de sa bonne foi, était "déçu" de ce jugement, et qu'il faisait appel.
Janssen juge sa condamnation disproportionnée, rappelant que durant la période concernée par le procès, l'Etat de l'Arkansas n'avait dépensé que 8,1 millions de dollars en remboursements pour ce médicament.»...
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europe1 |
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| Could autism be reversed with a pill? |
11/04/2012 |
«What if autism could be reversed with a pill? A growing body of research in mice and a handful of people is finding that autism is not a degenerative disease like Alzheimer’s, but a changeable condition, like, say, epilepsy that can potentially be controlled.
A study out Wednesday in the journal Neuron found that medication could correct the health and behavior problems of mice with a genetic condition known to lead to autism in people.
The drug, which acts on the synapses, or gaps, between brain cells, reversed a vast range of symptoms often associated with autism -- including lack of sociability, physical awkwardness, and hyperactivity.
Most surprising, the drug worked on adolescent mice, showing that these symptoms are reversible even after the critical period of early brain development. "I was thrilled," said Mark Bear, the MIT neuroscientist who led the research.
Bear helped found a company, Seaside Therapeutics, which is currently studying a similar drug in people with Fragile X, a genetic condition that often leads to autism. The mice had the same genetic change as the people in the study.
Roche and Novartis are also studying similar medications, with effectiveness trials due to be completed in about a year. "I can't tell you how exciting it is right now, and how anxiously I am awaiting the impact of these clinical trials," Bear said.
"It seems that in Fragile X and maybe other causes of autism there is essentially a metabolic problem." The problem in Fragile X, Bear said, seems to be that there are too many proteins being produced in the junctures between brain cells.
Flooded with proteins from one brain cell, the receptors at another don't know which protein to accept, and, essentially, a traffic jam results. Bear said he was amazed, several years ago, when he realized that a tie-up between brain cells could cause the full range of symptoms found in autism.
"It truly is extraordinary that this receptor seems to give rise to so many aspects of the disease," he said. Bear's isn't the only research to suggest that autism may be reversible, even beyond childhood.
In a 2007 study in the journal Science (covered in The Globe at the time), Adrian Bird from Edinburgh University reversed symptoms in adult mice with a different genetic glitch -- which leads to another autism-like condition in people, called Rett Syndrome.
Using medication to turn back on the gene that is turned off in Rett Syndrome "leads to striking loss of advanced neurological symptoms in both immature and mature adult animals," Bird's study concluded.
Last month, another study -- this time in Nature -- found that Rett's devastating symptoms could be stopped in mice if they got a bone marrow transplant. This suggests that the immune system plays a role in Rett.»...
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boston |
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| Artificial Intelligence Provides Easy Autism Diagnosis in Minutes |
11/04/2012 |
«The problem with obtaining a diagnosis of whether or not your child may have autism is the fact that trained clinicians are backlogged with requests for autism testing. This is in part due to that the incidence of autism is high (now 1 in 88) and the testing procedures are lengthy requiring hours rather than minutes for a proper evaluation.
Autism is typically diagnosed though a 93-question questionnaire called the “Autism Diagnostic Interview, Revised” (ADI-R) test and/or via a behavior observation evaluation of the child in question with the “Autism Diagnostic Observation Schedule” (ADOS) exam.
The ADOS exam consists of 4 age-dependent modules that contain semi-structured activities designed to measure social interaction, communication, play and imaginative use of materials.
Module 1 contains 10 activities and 29 items and is typically used for assessment of younger children. Both the ADI-R and ADOS exams can take up to 3 hours or more and must be performed by a trained clinician with experience in diagnosing autism.
One of the shortcomings aside from time is that the test results are analyzed subjectively and thereby prone to suffer from human error. To remedy the backlog, time spent diagnosing and human error, researchers from Harvard Medical School have found a way using artificial intelligence to more accurately detect autism in children and establish a diagnosis in minutes rather than hours.
In a recent issue of Translational Psychiatry, researchers report their findings that by using computational algorithms that rely on a few questions and a short video of a child, a quick and accurate diagnosis is possible and could lead to earlier than average treatment.
"We believe this approach will make it possible for more children to be accurately diagnosed during the early critical period when behavioral therapies are most effective," says Dennis Wall an associate professor of pathology and director of computational biology initiative at Harvard University's Center for Biomedical Informatics.
The computational algorithms described in the published paper are referred to as "machine-learning algorithms"-a form of artificial intelligence where data is analyzed leading to a resulting diagnosis for autism that can be made efficiently, effectively and without the potential for subjective human error.»...
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emaxhealth |
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| Can Autism Really Be Diagnosed in Minutes? |
11/04/2012 |
«A Harvard researcher says he's achieved exceptional accuracy in identifying autism by using just seven online questions and an evaluation of a short home video of the child, instead of conventional, face-to-face exams that can take hours.
Autism is an extremely complex diagnosis. Parental insight, physician observations and hours of data can factor into determining whether a child actually has the condition or is just a little on the quirky side.
Now a Harvard researcher, Dennis P. Wall, has published research about a Web-based tool he developed that promises to diagnose autism in minutes, not hours - a proposition that Wall has floated for some time now and has some autism experts so skeptical they're not even willing to speak on the record about it.
Wall, director of the computational biology initiative at the Center for Biomedical Informatics at Harvard Medical School and associate professor of pathology at the school, combines computer algorithms along with a seven-point parent questionnaire and a home video clip to make a speedy online assessment of whether a child has autism.
(MORE: Autism: Why Some Children 'Bloom' and Overcome Their Disabilities) Wall's reliance on a quick questionnaire and video of the child playing could supplement or replace more comprehensive exams such as the commonly used behavior-based Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS#, which evaluates social interaction, language impairments and autism-specific behaviors, and the more intensive, 93-question Autism Diagnostic Interview, Revised #ADI-R). Together, these evaluations can take four hours or even longer, which Wall says is simply too long.
Instead, Wall's method would not even require the child to be seen by a clinician; it relies on seven questions that parents answer via an online portal and on an examination by a trained analyst of a two- to five-minute home video of the child in a play environment.
The diagnosis is completed by the end of the video using the parent's answers to the seven questions and the video analyst's answers to eight additional questions. When Wall compared diagnostic results from his artificial-intelligence method with more conventional exams, he found his method's accuracy - asking seven questions versus 93 - stacked up favorably, according to research published Tuesday in Nature Translational Psychiatry.
He compared diagnostic results from his method with results from more than 2,700 people who took the ADI-R. "I want to enable every family to get access to diagnosis, whether that's in a waiting room or via an iPad," says Wall.»...
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healthland.time |
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| ** Use of machine learning to shorten observation-based screening and diagnosis of autism |
11/04/2012 |
«The Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic (ADOS) is one of the most widely used instruments for behavioral evaluation of autism spectrum disorders. It is composed of four modules, each tailored for a specific group of individuals based on their language and developmental level.
On average, a module takes between 30 and 60...‰min to deliver. We used a series of machine-learning algorithms to study the complete set of scores from Module 1 of the ADOS available at the Autism Genetic Resource Exchange (AGRE) for 612 individuals with a classification of autism and 15 non-spectrum individuals from both AGRE and the Boston Autism Consortium (AC). Our analysis indicated that 8 of the 29 items contained in Module 1 of the ADOS were sufficient to classify autism with 100% accuracy.
We further validated the accuracy of this eight-item classifier against complete sets of scores from two independent sources, a collection of 110 individuals with autism from AC and a collection of 336 individuals with autism from the Simons Foundation.
In both cases, our classifier performed with nearly 100% sensitivity, correctly classifying all but two of the individuals from these two resources with a diagnosis of autism, and with 94% specificity on a collection of observed and simulated non-spectrum controls.
The classifier contained several elements found in the ADOS algorithm, demonstrating high test validity, and also resulted in a quantitative score that measures classification confidence and extremeness of the phenotype.
With incidence rates rising, the ability to classify autism effectively and quickly requires careful design of assessment and diagnostic tools. Given the brevity, accuracy and quantitative nature of the classifier, results from this study may prove valuable in the development of mobile tools for preliminary evaluation and clinical prioritization-in particular those focused on assessment of short home videos of children-that speed the pace of initial evaluation and broaden the reach to a significantly larger percentage of the population at risk.»
[...]
«Conclusions
Currently, autism spectrum disorder is diagnosed through behavioral exams and questionnaires that require significant time investment for both parents and clinicians. In our study, we performed a data-driven approach to select a reduced set of questions from one of the most widely used instruments for behavioral diagnosis, the ADOS. Using machine-learning algorithms, we found the ADTree to perform with almost perfect sensitivity, specificity and accuracy in distinguishing individuals with autism from individuals without autism. The ADTree classifier consisted of eight questions, 72.4% less than the complete ADOS Module 1, and performed with >99% accuracy when applied to independent populations of individuals with autism, misclassifying only 2 out of 446 cases. Given this reduction in the number of items without appreciable loss in accuracy, our findings may help to guide future efforts, chiefly including mobile health approaches, to shorten the evaluation and diagnosis process overall such that families can receive care earlier than under current diagnostic modalities.
»...
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nature |
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| Epidemiologic studies of exposure to prenatal infection and risk of schizophrenia and autism. |
11/04/2012 |
«Abstract In this review, we provide a synopsis of work on the epidemiologic evidence for prenatal infection in the etiology of schizophrenia and autism. In birth cohort studies conducted by our group and others, in utero exposure to infectious agents, prospectively obtained following biomarker assays of archived maternal sera and by obstetric records was related to an elevated risk of schizophrenia.
Thus far, it has been demonstrated that prenatal exposure to influenza, elevated toxoplasma antibody, genital/reproductive infections, rubella, and other pathogens are associated with schizophrenia.
Anomalies of the immune system, including enhanced maternal cytokine levels are also related to schizophrenia. Some evidence also suggests that maternal infection and immune dysfunction may be associated with autism.
Although replication is required, these findings suggest that public health interventions targeting infectious exposures have the potential for preventing cases of schizophrenia and autism.
Moreover, this work has stimulated translational research on the neurobiological and genetic determinants of these conditions»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Role of folate receptor autoantibodies in infantile autism : Molecular Psychiatry |
11/04/2012 |
«During pregnancy, maternal folate receptor alpha (FRα) autoantibodies could block folate transfer to the fetus and increase the risk of neural tube defects.1 The prevalence of blocking FRα antibodies in healthy adult women was estimated at 4-7% in Spain,2 9-13% in Ireland3 and 10-15% in the US population.1 A low titer of this antibody in a fraction of the adult population appears to be non-pathologic.
Postnatally acquired FR autoantibodies blocking folate transport to the brain have been associated with the infantile-onset cerebral folate deficiency syndrome,4 which in a number of patients manifests as low-functioning autism with neurological deficits.
In a US population with autism spectrum disorder (ASD), either the blocking- or the binding-type autoantibody was detected in 75% of the children and high-dose folinic-acid supplementation improved the core symptoms of autism in these children.
We studied a population of infantile autism, non-autistic controls with developmental deficits and their parents in Belgium (research project supported by FNRS Belgium No: 3.4.540.09.»...
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nature |
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| Les femmes obeses ont plus souvent des enfants autistes, dit une etude |
09/04/2012 |
«A l'heure où l'obésité devient un sérieux problème de santé publique dans les pays développés, cette étude américaine, publiée lundi, peut inquiéter. Les mères obèses ou diabétiques durant la grossesse sont plus susceptibles de donner naissance à un enfant autiste ou rencontrant des retards de développement.
Les résultats de cette étude, parue dans la revue Pediatrics, "sont porteurs de sérieuses préoccupations en termes de santé publique", soulignent les chercheurs. Le mois dernier, les autorités sanitaires américaines avaient révélé que le nombre de cas d'autisme diagnostiqués chez les enfants américains avait augmenté de 23% de 2006 à 2008, pour s'établir à un sur 88 en moyenne.
Les auteurs de l'étude ont ainsi examiné 1004 couples mère-enfant issus d'horizons socio-économiques les plus divers en Californie #ouest des Etats-Unis#. Environ la moitié des enfants du groupe étaient autistes, 172 étaient atteints de troubles du développement et 315 étaient considérés comme normaux.
Accès restreint à l'oxygène Les chercheurs ne disent pas si l'obésité ou le diabète de la mère sont à l'origine des problèmes psychologiques de l'enfant, mais ils établissent une nette corrélation.
Il est ainsi 67% plus probable qu'une mère obèse mette au monde un enfant autiste qu'une femme au poids considéré comme normal. Elle est aussi deux fois plus susceptible d'avoir un enfant atteint d'un trouble quelconque du développement qu'une mère au poids normal et qui ne souffre pas de diabète.
Selon l'étude, plus de 20% des mères ayant un enfant autiste ou atteint d'un retard de développement étaient obèses pendant la grossesse. Tandis que 14% des mères ayant eu des enfants normaux étaient obèses lors de la grossesse.
Le lien entre l'état de santé de la mère et "les problèmes de développement neurologiques de l'enfant est préoccupant et pourrait avoir des répercussions en termes de santé publique," souligne Paula Krakowiak, de l'Université de Californie, dans l'étude.
Les chercheurs estiment que les problèmes rencontrés par le foetus lors de son développement pourraient être engendrés par une trop longue exposition à de forts taux d'insuline absorbés par la mère diabétique, qui nécessite une plus grande quantité d'oxygène et pourrait de ce fait restreindre l'accès de l'enfant à naitre à ce même oxygène.»...
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lci.tf1 |
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| Mom's obesity tied to kids' autism, development |
09/04/2012 |
«A new study of mothers and children in California finds that kids born to obese women are more likely to be diagnosed with autism or related developmental delays than the children of slimmer moms.
The research, which was looking for effects on kids' cognitive development from a variety of "metabolic conditions" in mom -- including high blood pressure or diabetes -- found the strongest links between obesity and autism-related disorders.
Researchers also found ties between the other maternal metabolic conditions and developmental delays in kids. Although the study cannot prove that one condition causes the other, its authors, who published their results in the journal Pediatrics, caution that even the possibility is worrisome in light of rising U.S. obesity rates.
"If there is anything you can do to make yourself healthier, this is yet another reason for moms to consider," said Paula Krakowiak, a researcher at the University of California, Davis, who led the study.
Krakowiak and her colleagues looked at 1004 children who were between two and five years old, born in California and already participating in a study underway at UC Davis. Of those kids, 517 had an autism spectrum disorder and 172 had developmental delays.
For Krakowiak's study, the children's diagnoses were confirmed by a reevaluation at the UC Davis MIND Institute. Autism is attributed to atypical brain development and characterized by a group of symptoms that include problems with socialization, communication and behavior.
Milder versions of autism, such as Asperger's syndrome and related conditions, form a "spectrum" of autism-related disorders. In addition, impairments in any one of the autism-related cognitive skill areas are considered developmental delays.
Among the kids in the study with an autism spectrum disorder, 48 were born to mothers with Type 2 or gestational diabetes, 111 to mothers who were obese and 148 to moms with any sort of metabolic condition, like high blood pressure.»...
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reuters |
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| Maternal obesity, diabetes associated with autism, other developmental disorders |
09/04/2012 |
«A major study conducted by researchers affiliated with the UC Davis MIND Institute has found strong links between maternal diabetes and obesity and the likelihood of having a child with autism spectrum disorder (ASD) or another developmental disorder.The study, which investigated the relationships between maternal metabolic conditions and the risk of neurodevelopmental disorders, found that mothers who were obese were 67 percent more likely to have a child with ASD than normal-weight mothers without diabetes or hypertension, and were more than twice as likely to have a child with another developmental disorder.
Mothers with diabetes were found to have nearly 67 percent more likely to have a child with developmental delays as healthy mothers. However, the proportion of mothers with diabetes who had a child with ASD was higher than in healthy moms but did not reach statistical significance.
The study also found that the children of diabetic mothers who had ASD were more disabled -- had greater deficits in language comprehension and production and adaptive communication -- than were the children with ASD born to healthy mothers.
However, even children without ASD born to diabetic mothers exhibited impairments in socialization in addition to language comprehension and production, when compared with the non-ASD children of healthy women.
Children without ASD of mothers with any of the metabolic conditions displayed mild deficits in problem solving, language comprehension and production, motor skills and socialization.
"Over a third of U.S. women in their childbearing years are obese, and nearly one-tenth have gestational or type 2 diabetes during pregnancy. Our finding that these maternal conditions may be linked with neurodevelopmental problems in children raises concerns and therefore may have serious public-health implications," said Paula Krakowiak, a PhD Candidate in Epidemiology affiliated with the MIND Institute»...
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sciencedaily |
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| Autism Detection Is Delayed in Minorities |
09/04/2012 |
«A new study suggests the symptoms of autism in toddlers from a minority background are more significant than those noted in age-equivalent Caucasian children. The investigation was the first prospective study of ethnic differences in the symptoms of autism among toddlers.
Researchers determined minority toddlers have more delayed language, communication and gross motor skills than Caucasian children with the disorder. Researchers at the Kennedy Krieger Institute believe subtle developmental delays may be going unaddressed in minority toddlers until more severe symptoms develop.
Autistic spectrum disorders are found in equal prevalence among all racial and ethnic groups. However, some studies have shown that children of African American, Hispanic and Asian descent are less likely to receive an early diagnosis of autism than Caucasian children.
In this new study, Rebecca Landa, Ph.D., director of the Center for Autism and Related Disorders at the institute, investigated whether the symptoms of autism in toddlers play a role in this disparity in diagnosis.
"We found the toddlers in the minority group were significantly further behind than the non-minority group in development of language and motor skills and showed more severe autism symptoms in their communication abilities," says Landa, whose study included children and parents of African American, Asian and Hispanic descent.»...
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psychcentral |
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| Children With Autism Suffer More Severe Symptoms When Born Either Preterm Or Post-term |
08/04/2012 |
«For children with autism, being born several weeks early or several weeks late tends to increase the severity of their symptoms, according to new research out of Michigan State University.
Additionally, autistic children who were born either preterm or post-term are more likely to self-injure themselves compared with autistic children born on time, revealed the study by Tammy Movsas of MSU's Department of Epidemiology.
Though the study did not uncover why there is an increase in autistic symptoms, the reasons may be tied to some of the underlying causes of why a child is born preterm (prior to 37 weeks) or post-term (after 42 weeks) in the first place.
The research appears online in the Journal of Autism and Development Disorders.»...
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medicalnewstoday |
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| Children With Autism Suffer More Severe Symptoms When Born Either Preterm Or Post-term |
08/04/2012 |
«For children with autism, being born several weeks early or several weeks late tends to increase the severity of their symptoms, according to new research out of Michigan State University.
Additionally, autistic children who were born either preterm or post-term are more likely to self-injure themselves compared with autistic children born on time, revealed the study by Tammy Movsas of MSU's Department of Epidemiology.
Though the study did not uncover why there is an increase in autistic symptoms, the reasons may be tied to some of the underlying causes of why a child is born preterm (prior to 37 weeks) or post-term (after 42 weeks) in the first place.
The research appears online in the Journal of Autism and Development Disorders.»...
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medicalnewstoday |
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| Some Autistic Kids Make Gains as Late 'Bloomers' |
07/04/2012 |
«Children with autism follow many different developmental trajectories as they progress toward adolescence, researchers found. Those who are high-functioning as children tend to make greater gains as they age compared with those who are low functioning around the time they're diagnosed, according to Peter Bearman, PhD, of Columbia University in New York City, and colleagues.
But a small subset of children -- 8% to 11% -- show dramatic improvement in communication and social skills from low functioning to high functioning, the researchers reported online ahead of the May issue of Pediatrics.
"More work is needed to discover whether these longitudinal patterns will help us not only to understand the diversity of autism but also to better target interventions and improve treatment," they wrote.»...
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medpagetoday |
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| The effect of activity type on the engagement and interaction of young children with disabilities in inclusive childcare settings |
07/04/2012 |
«Abstract The engagement and adult and peer interaction of 37 young children with a range of disabilities was measured in free play, group, and meal-routine activities in inclusive childcare settings.
A significant effect for activity type was found for total engagement, active engagement, and passive engagement, with the children being more engaged in free-play and meal-routine activities than group activities.
Free-play and meal-routine activities provided better opportunities for active engagement than did group activities, but children were more actively engaged during meal-routine activities than during free play.
Passive engagement was more commonly observed during group activities. Children interacted more with their peers during free play. When children with a diagnosis of autism spectrum disorder were compared with children with other disabilities, they were found to be significantly less engaged during free play and interacted less with their peers.
The implications of these findings for inclusive practice in childcare settings are discussed.»...
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sciencedirect |
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| CNSA - Adaptation des organisations medico-sociales aux enjeux des troubles du comportement severe |
05/04/2012 |
«1. Synthèse Ce rapport sur les combinaisons rares de déficiences avec troubles du comportement sévères est issu de travaux menés en concertation avec des professionnels du secteur sanitaire (psychiatres, neurologues, endocrinologues, docteurs en santé publique etc.), du secteur médicosocial (directeurs d’établissements, psychologues, assistantes sociales, éducateurs spécialisés, etc.) ainsi que des représentants des familles et des associations de personnes.Ces travaux ont été commandés par la CNSA pour répondre à la problématique, mise en lumière au cours des travaux préparatoires au schéma national d’organisation sociale et médico-sociale pour les handicaps rares, des combinaisons rares de handicaps avec troubles du comportement sévères identifiées comme facteur de mise en échec des solutions de compensation, et d’éviction du système pour les personnes.
L’objectif de ces travaux était de comprendre le poids et l’impact des troubles du comportement sévères dans les combinaisons rares de déficiences et les enjeux en termes de prise en charge pour l’accompagnement des personnes : enjeux à la fois individuels (personnalisation de la prise en charge, parcours de la personne) et collectifs (organisations médico-sociales, coordination des parcours). La méthodologie d’analyse que la CNSA souhaitait mettre en oeuvre visait à définir le plus précisément possible les besoins des personnes afin d’identifier, d’une part, des conditions organisationnelles pour répondre à ces besoins, et d’autre part, des pistes de solutions pour l’identification éventuelle de ressources médico-sociales complémentaires.
Le travail d’élaboration d’un consensus s’est focalisé sur les besoins des personnes dans le périmètre complexe des troubles du comportement sévères combinés à d’autres déficiences.
Les pistes de solutions ouvrent des questionnements à poursuivre. Les travaux menés dans le cadre de cette étude ont permis de mettre en lumière le fait que ce sont les troubles du comportement sévères qui complexifient la prise en charge à domicile ou en établissement médicosocial, quelle que soit la combinaison de déficiences donnée.
Les besoins des personnes et des professionnels identifiés sont donc très liés aux enjeux de prévention, de compréhension, d’anticipation et d’accompagnement des troubles du comportement sévères.»
[...]
« 4.1.2. UNE ORIGINE DES TROUBLES DU COMPORTEMENT SÉVÈRES A RECHERCHER PRINCIPALEMENT DANS L’ENVIRONNEMENT ET LA STRUCTURE
Le diagnostic initial a fait émerger deux origines possibles des troubles du comportement sévères.
Tout d’abord, l’origine iatrogène des troubles du comportement sévères dans les situations étudiées, qui est liée à complexité de la prise en charge des personnes. Les troubles du comportement sévères seraient alors
la manifestation d’une prise en charge ou d’un environnement inadapté. La prise en charge peut être à l’origine des troubles du comportement sévères dans un sens passif – pas de détection d’un trouble somatique par exemple ; ou dans un sens actif – utilisation d’outils pédagogiques inadaptés par exemple.
La question de la communication inadaptée – outils, méthodes et situations de communication dans les établissements ou à domicile, a ainsi été centrale dans nos échanges avec les experts, puisque les troubles du comportement sévères peuvent être un moyen, chez une personne ayant des déficits majeurs de communication, de communiquer une douleur, une gêne ou un trouble si les conditions d’une communication non verbale avec la personne n’ont pas été réunies.
»...
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cnsa |
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| - Adaptation des organisations medico-sociales aux enjeux des troubles du comportement severe |
05/04/2012 |
«Ce rapport sur les combinaisons rares de déficiences avec troubles du comportement sévères est issu de travaux menés en concertation avec des professionnels du secteur sanitaire (psychiatres, neurologues, endocrinologues, docteurs en santé publique etc.), du secteur médico-social (directeurs d'établissements, psychologues, assistantes sociales, éducateurs spécialisés, etc.) ainsi que des représentants des familles et des associations de personnes.
Ces travaux ont été commandés par la CNSA pour répondre à la problématique, mise en lumière au cours des travaux préparatoires au schéma national d'organisation sociale et médico-sociale pour les handicaps rares, des combinaisons rares de handicaps avec troubles du comportement sévères identifiées comme facteur de mise en échec des solutions de compensation et d'éviction du système pour les personnes.
Le présent rapport est issu d'un travail de concertation réalisé par ALCIMED dans le cadre de la mise en oeuvre du schéma national d'organisation sociale et médico-sociale pour les handicaps rares 2009-2013.Les éléments de bibliographie sont uniquement ceux apportés par les acteurs qui ont contribué à cette concertation et ne tendent pas à l'exhaustivité. Le rapport ouvre en outre un certain nombre de pistes de travail pour les acteurs du champ médico-social ; ces pistes ont vocation à être approfondies et ne constituent pas en l'état des recommandations.
Compte tenu du retentissement de la problématique sur l'ensemble du champ médico-social, la CNSA a choisi de rendre public ce rapport afin d'en élargir la diffusion au-delà du strict domaine des handicaps rares.
(29 mars 2012) Téléchargements : Télécharger le document : Adaptation des organisations médico-sociales aux enjeux des troubles du comportement sévères - février 2012»...
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cnsa |
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| Autisme : un courrier embarrassant pour un centre toujours cite en exemple - Michel Balat - Psychanalyse - Semiotique - Eveil de coma |
05/04/2012 |
«C'est une plainte bien embarrassante. Il y a un peu moins de dix mois, Fernando Ramos, père de deux enfants autistes, a adressé un courrier à l'agence régionale de santé (ARS) du Nord-Pas-de-Calais afin, raconte-t-il, « d'ouvrir les yeux des pouvoirs publics sur les méthodes utilisées par le centre Camus de Villeneuve-d'Ascq ». Selon lui, certaines pratiques employées ici relevaient « de la maltraitance ». La lettre reçue le 7 juillet 2011 par le directeur général de l'ARS a déclenché le 25 aout et 9 septembre 2011 la visite de quatre membres de l'équipe d'inspection (IGR). Lesquels ont remis leur rapport le 29 février 2012. Révélé aujourd'hui par Mediapart, il conclut que ce centre présente des « dysfonctionnements » constituant « des facteurs de risques de maltraitance susceptibles d'avoir des répercussions sur les enfants accueillis »... C'est une plainte bien embarrassante parce que le centre Camus n'est pas une simple structure accueillant des enfants présentant des "troubles sévères du comportement". C'est la tête de pont, en France, de la prise en charge des enfants autistes via la méthode comportementale ABA - pour Applied Behavior Analysis, ou en français, analyse appliquée du comportement (lire par exemple ici ou là). Ce centre, qui a ouvert ses portes en juin 2008, a été largement présenté au grand public à l'automne de cette année-là, lorsque l'acteur Francis Perrin a eu carte blanche dans l'émission Envoyé spécial de France-2 pour présenter la méthode et les professionnels qui prenaient en charge son fils Louis, « un enfant presque comme les autres ».»...
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balat |
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| Obama on World Autism Awareness Day |
04/04/2012 |
«A proclamation by the President of the United States of America: Autism spectrum disorders (ASDs) affect young people and adults of every background, and millions of American families know the weight of their impact.
On World Autism Awareness Day, we recognize ASDs as a public health issue and recommit to supporting those living with an ASD and their loved ones. We have made great strides in our understanding of the autism spectrum, and today, children and adults with ASDs are leading independent and productive lives.
However, barriers still remain for these individuals and their families. As a Nation, we share a responsibility to ensure persons living with ASDs have the opportunity to pursue their full measure of happiness and achieve their greatest potential.
Meeting the needs of Americans on the autism spectrum remains a priority for my Administration. Last September, I was proud to sign the Combating Autism Reauthorization Act, which provides critical funding for autism research, education, early detection, and support and services for children and adults.
Under the Affordable Care Act, new insurance plans are required to cover autism screenings and developmental assessments for children at no additional cost to parents.»
[...]
«As new policies and bold actions break down old barriers and reshape attitudes, we move closer to a world free of discrimination and full of understanding for our family members and friends living with ASDs. On World Autism Awareness Day, let us reaffirm our dedication to supporting those on the autism spectrum and their families, and let us continue the work of ensuring all our people have a chance at achieving the American dream.
NOW, THEREFORE, I, BARACK OBAMA, President of the United States of America, by virtue of the authority vested in me by the Constitution and the laws of the United States, do hereby proclaim April 2, 2012, as World Autism Awareness Day. I encourage all Americans to learn more about autism and what they can do to support individuals on the autism spectrum and their families.
IN WITNESS WHEREOF, I have hereunto set my hand this second day of April, in the year of our Lord two thousand twelve, and of the Independence of the United States of America the two hundred and thirty-sixth.
»...
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hvpress |
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| Patterns and rates of exonic de novo mutations in autism spectrum disorders |
04/04/2012 |
«Autism spectrum disorders (ASD) are believed to have genetic and environmental origins, yet in only a modest fraction of individuals can specific causes be identified1, 2. To identify further genetic risk factors, here we assess the role of de novo mutations in ASD by sequencing the exomes of ASD cases and their parents (n = 175 trios). Fewer than half of the cases (46.3%) carry a missense or nonsense de novo variant, and the overall rate of mutation is only modestly higher than the expected rate.
In contrast, the proteins encoded by genes that harboured de novo missense or nonsense mutations showed a higher degree of connectivity among themselves and to previous ASD genes3 as indexed by protein-protein interaction screens.
The small increase in the rate of de novo events, when taken together with the protein interaction results, are consistent with an important but limited role for de novo point mutations in ASD, similar to that documented for de novo copy number variants.
Genetic models incorporating these data indicate that most of the observed de novo events are unconnected to ASD; those that do confer risk are distributed across many genes and are incompletely penetrant (that is, not necessarily sufficient for disease). Our results support polygenic models in which spontaneous coding mutations in any of a large number of genes increases risk by 5- to 20-fold.
Despite the challenge posed by such models, results from de novo events and a large parallel case-control study provide strong evidence in favour of CHD8 and KATNAL2 as genuine autism risk factors.»...
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nature |
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| Autism Improvement Varies From Child To Child |
04/04/2012 |
«Autism is a wide spectrum disorder, this means it affects people in a wide variety of ways, and how children respond to interventions also varies, researchers from Columbia University in New York reported in the journal Pediatrics.
The authors explained that although the vast majority of kids who are diagnosed with an ASD (autism spectrum disorder) continue having an ASD diagnosis during adolescence, how they develop differs substantially.
Christine Fountain, PhD, Alix S. Winter, BA, and Peter S. Bearman, PhD wrote that learning which routes children with autism take may help better understand how etiology (causes, origins), family characteristics and therapies might shape ASDs.
The authors describe six most common paths that children with an ASD take from the moment a diagnosis is made up to fourteen years of age.»
[...]
«The majority of children's trajectories in repetitive behaviors were found to be relatively stable.
Approximately 1 in every 10 children with an ASD made rapid and substantial improvements, and moved from being classified as severely affected to high functioning.
Those who made the most significant improvements from diagnosis to age 14 tended to be:
Children who were born in the later years
Children whose mothers were more educated
Children of Caucasian mothers
Children from poorer households tended to have made the least progress, the authors found. The researchers stressed that equal access to treatments and interventions is crucial.
In an Abstract in the journal, the authors wrote:
"Children with autism have heterogeneous developmental pathways. One group of children evidenced remarkable developmental change over time. Understanding what drives these outcomes is thus critical."
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medicalnewstoday |
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| Psychiatric symptoms in children with gross motor problems. |
03/04/2012 |
«Abstract Children with psychiatric disorders often demonstrate gross motor problems. This study investigates if the reverse also holds true by assessing psychiatric symptoms present in children with gross motor problems.
Emotional, behavioral, and autism spectrum disorders (ASD), as well as psychosocial problems, were assessed in a sample of 40 children with gross motor problems from an elementary school population (aged 7 through 12 years). Sixty-five percent of the sample met the criteria for psychiatric classification.
Anxiety disorders were found most often (45%), followed by ASD (25%) and attention deficit hyperactivity disorders (15%). Internalizing (51%) and social problems (41%) were prominent, as was "stereotyped behavior" (92%) and "resistance to changes" #92%#. Self-perceived incompetence was restricted to domains that were indeed impaired #i.e., the athletic and social domains#. The results suggest that children with gross motor problems are strongly at risk for psychiatric problems including anxiety, internalization, and ASD.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Presidentielle 2012: Les autistes ont aussi le droit de vote et veulent le faire savoir |
03/04/2012 |
«Dénonçant les discriminations dont sont victimes les personnes atteintes d'autisme, la campagne "Les électeurs" de l'association Vaincre l'Autisme montre des jeunes atteints de cette déficience en quête d'importance vis-à-vis des candidats.
Ils veulent compter dans la campagne présidentielle et faire entendre leur voix. Une campagne percutante ! Le premier tour des présidentielles 2012 approche à grand pas et les campagnes électorales des candidats commencent à s'accélérer.
Seulement, il semblerait que quelques citoyens soient laissés de côté, à l'image des autistes. L'association Vaincre l'Autisme a dévoilé depuis le 20 mars dernier la campagne "Les électeurs" dans laquelle les discriminations dont sont victimes les personnes autistes sont dénoncées.
L'autisme est aussi appelé "Troubles du Spectre Autistique" (TSA). Ce sont des troubles du développement caractérisés par l'anormalité des interactions sociales et de la communication.
Les comportements des personnes atteintes sont souvent restreints, répétitifs et paraissent enfantins. Ces troubles affectent le traitement de l'information du cerveau en modifiant l'organisation des réseaux de neurones durant le développement.
"Est-ce que les autistes peuvent voter ?" La vidéo proposée dure une minute. Une durée pendant laquelle un jeune homme, Samy, demande que les candidats entendent sa voix. En effet, les personnes atteintes d'autisme ont longtemps été laissés sur la touche et subissent des discriminations législatives, politiques, administratives et sociétales.
L'association remarque que des avancées sont prononcées par le gouvernement. Seulement, ce dernier changera dans quelques semaines. Vaincre l'Autisme revendique la mise en place d'une législation adaptée aux besoins des personnes atteintes.
"Est-ce que les autistes peuvent voter ?" demande-t-on à Samy dans la vidéo. Ce dernier répond : "Est-ce que les autistes peuvent comprendre pour voter ? Pour l'instant ils sont aidés par leur famille".»...
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gentside |
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| « Une chance de reussite pour tous » - Rapport sur l'ouverture sociale dans l'enseignement superieur - Rapports publics - La Documentation francaise |
03/04/2012 |
«Mme Salima Saa, présidente de l'Acsé (Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité de chances), a été chargée par le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'une mission visant à identifier les moyens d'améliorer l'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur.
La mission propose tout d'abord un état des lieux de la situation actuelle marquée par la persistance d'inégalités sociales dans le système éducatif français. Estimant cependant que les politiques mis en oeuvre depuis dix ans ont fait leurs preuves, la mission appelle à prolonger ces initiatives, sous trois angles : « vaincre l'autocensure grâce à l'accompagnement personnalisé ; ouvrir l'enseignement supérieur en adaptant sa structure ; lever les obstacles financiers et territoriaux ».»...
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ladocumentationfrancaise |
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| An fMRI study of reduced perceptual load-dependent modulation of task-irrelevant activity in adults with autism spectrum conditions. |
03/04/2012 |
«Abstract Recent studies on selective attention have demonstrated that the perceptual load of a task determines the processing stage at which irrelevant sensory stimuli are filtered out.
Although individuals with autism spectrum disorders conditions (ASC) have been repeatedly reported to display several kinds of abnormal behavior related to attention deficits, the neural mechanisms underlying these deficits have not been well investigated within the framework of the load dependency of selective attention.
The present study used functional magnetic resonance imaging (fMRI) to examine the brain responses of adults with high-functioning ASC to irrelevant visual distractors while performing a visual target detection task under high or low perceptual load.
We observed that the increased perceptual load activated regions of the fronto-parietal attention network of controls and ASC comparably. On the other hand, the visual cortex activity evoked by visual distractors was less modulated by the increased perceptual load in ASC than in controls.
Simple regression analyses showed that the degree of the modulation was significantly correlated with the severity of the autistic symptoms. We also observed reduced load-dependent modulation of the functional connectivity between the intraparietal and visual regions in the ASC group.
These results revealed neural correlates for abnormal perceptual load-dependent engagement of visual attention in ASC, which may underlie aspects of cognitive and behavioral characteristics of these disorders.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Synaptic Cell Adhesion |
03/04/2012 |
«Abstract Chemical synapses are asymmetric intercellular junctions that mediate synaptic transmission. Synaptic junctions are organized by trans-synaptic cell adhesion molecules bridging the synaptic cleft.
Synaptic cell adhesion molecules not only connect pre- and postsynaptic compartments, but also mediate trans-synaptic recognition and signaling processes that are essential for the establishment, specification, and plasticity of synapses.
A growing number of synaptic cell adhesion molecules that include neurexins and neuroligins, Ig-domain proteins such as SynCAMs, receptor phosphotyrosine kinases and phosphatases, and several leucine-rich repeat proteins have been identified.
These synaptic cell adhesion molecules use characteristic extracellular domains to perform complementary roles in organizing synaptic junctions that are only now being revealed.
The importance of synaptic cell adhesion molecules for brain function is highlighted by recent findings implicating several such molecules, notably neurexins and neuroligins, in schizophrenia and autism.»...
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cshperspectives.cshlp |
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| Some autistic children may ''bloom'' socially with early and the right therapy |
03/04/2012 |
«According to U.S. researchers this Monday, there are at least 10% autistic children with social and communication problems who benefit from intensive therapy and "bloom" to develop social skills as they grow older.
According to the latest figures from the U.S. Centers for Disease Control and Prevention 1 in 88 U.S. children have autism, a spectrum of disorders that ranges from severe communication and intellectual disability to much milder symptoms seen in children with Asperger's syndrome.
Autism is marked by a group of symptoms, all arising from atypical brain development that causes problems with socialization, communication and behavior. Although the disorder can be mild or severe, in general children with autism have trouble communicating and making friends.
In the new study most of the children who benefited were white and came from wealthy homes, likely reflecting difference in access to treatment, and very few had intellectual disabilities in addition to their social problems, the researchers added.
"Most children get at least a little better over time," said Christine Fountain, an autism researcher at Columbia University in New York, whose study was published in the journal Pediatrics.
For their study, Fountain and colleagues studied the different growth trajectories of close to 7,000 autistic children in California, aged 2 to 14 between 1992 and 2001. The children had undergone at least four evaluations in which staff recorded their social and communication difficulties and their repetitive behaviors.
The researchers found that especially when it came to social and communication scores, most children improved over time. Of the children, about 10 percent saw rapid gains, moving from severely affected to high functioning, a group the researchers dubbed "social bloomers." But they noticed that many of the children that fell into this group had non-Hispanic, white, well-educated mothers.
Minority children with less-educated mothers or children with intellectual disabilities were very unlikely to make rapid gains, they said.»...
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news-medical |
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| Les orientations du plan autisme 2013-2015 | Portail du Gouvernement |
03/04/2012 |
«La ministre des solidarités et de la cohésion sociale a présenté les orientations du nouveau plan autisme 2013-2015 demandé par le Premier ministre le 9 février dernier, à l'occasion du lancement de la grande cause nationale 2012. L'élaboration du plan 2013-2015 sera menée en concertation avec l'ensemble des parties prenantes représentées au Comité national de l'autisme.
Le Gouvernement a arrêté les grandes orientations qui guideront ces travaux : intensifier la recherche sur l'autisme dans toutes les disciplines pour faire progresser l'état des connaissances et les pratiques.
En particulier, un soutien à la recherche sera organisé dans un cadre pluridisciplinaire. Une veille sera assurée pour actualiser régulièrement le socle des connaissances et les recommandations de bonnes pratiques.
La France demandera que la recherche sur les troubles autistiques et apparentés soit placée dans les priorités européennes de recherche « Horizon 2020 » ; améliorer le diagnostic et l'accompagnement global afin de proposer de véritables parcours de vie et d'inclusion sociale.
Le plan prévoira des mesures pour accélérer l'accès au diagnostic, en renforçant le rôle pivot des centres de ressources autisme, et développer des prises en charge précoces.
L'offre de soin et d'accompagnement devra évoluer pour se conformer aux recommandations de la Haute autorité de santé et de l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux et favoriser la pleine participation sociale des personnes autistes.
La scolarisation des jeunes autistes devra ainsi être confortée dans le cadre d'une prise en charge globale. Une réflexion devra être menée sur les personnes autistes hospitalisées au long cours de façon inadéquate, afin de leur proposer des solutions adaptées.
De nouveaux objectifs de développement de l'offre seront posés. 1000 places supplémentaires seront d'ores et déjà créées en 2012-2013. Une attention particulière sera portée aux besoins des aidants et à la défense des droits des personnes autistes ; renforcer la formation, l'information et la sensibilisation sur l'autisme.
Seront identifiées avec les universités et les organismes de formation les modalités de déploiement de programmes de formation, en priorité à destination des professionnels de santé, de l'accompagnement et des personnels de l'éducation nationale.
Afin de faire tomber les préjugés sur l'autisme, une attention particulière sera portée à l'amélioration de la connaissance du grand publ»...
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gouvernement |
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| '' Est-ce que je peux guerir d'etre moi ? '' |
03/04/2012 |
«Estelle Bascle mène « une vie normale ». Avec les menues péripéties que génèrent des troubles autistiques qu'elle apprend à gérer avec une implacable volonté. « Savoir que je suis autiste, en fait, cela m'a aidée.
Je sais maintenant que lorsque je ne perçois pas quelque chose, ce n'est pas parce que je suis débile ! ». Débile ? Avec un QI de 156 ? Cela parait peu probable. Mais ce doute que laisse percer Estelle Bascle, étudiante en deuxième année de langues, à l'université Blaise-Pascal, on pourrait presque le toucher du doigt.
Enfin, si Estelle, diagnostiquée autiste Asperger ( voir ci-contre) à l'âge de 18 ans, supportait que l'on s'approche d'elle à moins d'un mètre... Ce syndrome est une des manifestations de la maladie : Estelle est non seulement agoraphobe mais, plus encore, la proximité physique d'autrui lui provoque un stress intense.
« Si je croise quelqu'un dans un couloir, j'ai les tripes qui se glacent », explique-t-elle un brin tendue à cette évocation. C'est handicapant mais ce n'est pas être handicapé Elle évoque néanmoins, avec le sourire, la fois où elle est entrée dans un magasin à l'ouverture pour acheter un vêtement et en est ressortie trois heures plus tard.
« J'avais rapidement choisi mon pantalon mais il y avait la queue à la caisse. Il m'était impossible d'approcher. Une vendeuse a fini par me remarquer ; j'ai dit que j'étais agoraphobe, pas autiste, parce que les gens ne savent pas ce que c'est : on m'a ouvert une caisse pour moi toute seule ! Parfois les gens sont gentils... » Cette bienveillance, Estelle ne l'a pas forcément ressentie lors de son passage en première année de médecine.
« Il y avait trop de bruit, tout le temps, trop de pression, les gens criaient, criaient... ». Trop fort pour la jeune fille qui a du être hospitalisée au bout de deux mois.
« C'est là que l'on m'a diagnostiquée autiste. Cela n'a pas changé grand-chose je dois dire. Est-ce que je peux guérir d'être moi ? Mais je crois que cela a choqué mes parents ». Pour en savoir plus, Estelle a lu un livre « là-dessus ». « Les autistes sont vus comme égoistes, sans tact, ils ignorent le politiquement correct et la compassion.
C'est vrai, je n'ai pas d'empathie, je n'ai pas la capacité émotionnelle pour ça. Et les émotions fortes m'empêchent de réfléchir ». N'empêche qu'à l'évocation d'Umberto, son chat, Estelle s'enflamme.
« C'est mon plu»...
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lamontagne |
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| BBC News - France's autism treatment 'shame' |
03/04/2012 |
«In many countries, the standard way of treating autistic children is with behavioural therapy - stimulating and rewarding them to develop the skills they need to function in society - but France still puts its faith in psychoanalysis.
And an increasing number of parents are now demanding change. For autism campaigners, it is one of the most serious health scandals of our times. How for decades France turned its back on the latest scientific thinking, and treated autism as a form of psychosis.
How, as a result, tens of thousands of children were misdiagnosed - or not diagnosed at all - and consigned to lives of misery. And how, to this day, in its approach to autism, the French medical establishment continues to believe in the powers of psychiatry and psychoanalysis - long after the rest of the world has switched to alternative methods of treatment.
"It is an out-and-out disgrace," according to Daniel Fasquelle, a member of parliament who campaigns on the issue. Continue reading the main story " Start Quote Today everyone knows that autism is a neuro-developmental problem.
It is not a psychosis or mental disorder"End Quote Muhamed Sajidi President of Conquer Autism "Every day I am contacted by parents with the same story - how their child's autism was not detected in time, so they never had the treatment that they needed.
"Thousands of children could have been saved. They do it everywhere else. Why not here? It is France's shame." The row over autism in France has festered unreported for years.
But recently it has become public. Independent associations have been created, lobbying for a move away from psychoanalysis and psychiatry, and over to the "behaviourist" treatments that prevail elsewhere.
In early March, these groups scored an important victory - with a ruling from the health ministry that calls into question the use of psychoanalysis as a treatment for autism.
But the psychoanalysts are not taking it lying down. From their point of view, behaviourism is a form of superficial social conditioning that does not address root causes - and they resent the way they have been typecast as the villains of the piece, when their aims are as sincere as those of their opponents.»...
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bbc.co |
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| Orientations et instructions pour la préparation de la rentrée 2012 |
02/04/2012 |
«INTRODUCTION L'école du socle commun est une école de l'exigence et de l'ambition pour que chaque élève prenne le chemin de sa réussite. Elle suppose des bases solides, acquises à l'école primaire, notamment en français et en mathématiques.
Les dernières évaluations de CE1 et CM2 sont très éclairantes à cet égard. L'amélioration du niveau de français des élèves de CE1 est tout particulièrement un encouragement à approfondir le sillon des savoirs fondamentaux et de l'accompagnement personnalisé. Les apports de la recherche et de l'expérience permettent aujourd'hui d'identifier ce qui fonctionne en matière d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, et de donner ainsi aux enseignants les outils pédagogiques les plus pertinents.
Premier vecteur de l'égalité des chances, la personnalisation des parcours scolaires constitue une promesse de réussite pour chaque élève, quel que soit le chemin qu'il emprunte.
Désormais engagée de l'école maternelle au lycée, elle doit permettre à tous les élèves d'aller au plus loin de leurs capacités et de leurs domaines d'excellence. Si les parcours scolaires doivent être différenciés pour permettre la réussite de chaque élève, ils ne peuvent l'être qu'en référence à une culture commune.
C'est la raison pour laquelle, depuis 2008, l'ensemble du corpus des programmes d'enseignement de l'école, du collège et du lycée a été réécrit avec un objectif central : installer une cohérence et une continuité dans les apprentissages depuis l'école jusqu'à la fin des études secondaires, quels que soient les choix d'orientation des élèves.
Les connaissances et les capacités à acquérir, désormais clairement identifiées à tous les niveaux de la scolarité, confèrent ainsi aux parcours des élèves une véritable unité. C'est sur ce fondement que doivent se développer les différentes formes d'accompagnement et d'aide personnalisés qui jalonnent aujourd'hui le parcours des élèves.
L'Ecole est un lieu d'acquisition des connaissances et des compétences ; elle est aussi un lieu de transmission de valeurs. De ce point de vue, la réussite des élèves suppose qu'ils puissent s'approprier les règles de la vie collective et prendre des initiatives.
On accordera donc une attention prioritaire à la responsabilisation des élèves pour qu'ils se préparent à devenir des citoyens autonomes et responsables. Personnaliser et responsabiliser sont les deux mots clés du progrès du système éducatif.
Pour cette raison, ils structurent cette circulaire.»
[...]
«5. Aménager des parcours scolaires spécifiques
La scolarisation des élèves en situation de handicap s'est considérablement développée depuis la loi n° 2005-102 du 11 février 2005. Les enjeux portent aujourd'hui sur :
• la qualité de la scolarisation ;
• la formation et l'accompagnement des enseignants ;
• la personnalisation des réponses pédagogiques, la validation des compétences (socle commun, compétences professionnelles, etc.) et les certifications.
Les dispositifs (Pass, Ulis, etc.) dédiés à la scolarisation des élèves handicapés continuent de se développer en vue d'améliorer les parcours de formation. Les liens avec les établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS) se renforcent, notamment en ce qui concerne la scolarisation partagée. Les assistants de scolarisation permettent désormais de répondre avec plus de souplesse et de réactivité aux besoins d'accompagnement des élèves en situation de handicap. La formation initiale et continue, l'accès aux ressources documentaires, notamment pour les enseignants non spécialisés, font l'objet d'une attention toute particulière. Les modules de formation à distance s'inscrivent dans ce cadre.
Les élèves intellectuellement précoces (EIP) doivent bénéficier de réponses individualisées. Dans chaque académie, un référent EIP est l'interlocuteur privilégié pour les parents et la communauté éducative. Pour assurer le suivi et la prise en charge de ces élèves dans les meilleures conditions, il convient de privilégier trois orientations : la formation, la lisibilité des structures et leur développement dans l'enseignement public.
»...
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education.gouv |
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| Messages du Secretaire general de l'ONU a l'occasion de la Journee mondiale de la sensibilisation a l'autisme, 2 avril |
01/04/2012 |
«L'autisme n'est pas propre à telle ou telle région ou à tel ou tel pays. C'est un mal mondial qui appelle une action mondiale. Bien que les troubles du développement comme l'autisme commencent dès l'enfance, ils persistent tout au long de la vie.
L'action que nous menons avec et pour les personnes atteintes d'autisme ne doit pas se limiter à déceler le trouble et à le traiter dès le plus jeune âge. Elle doit s'étendre aux thérapies, aux programmes d'enseignement et à d'autres mesures qui nous amènent à nous engager de façon suivie et pour toute la vie.
Pour aider les personnes atteintes de troubles autistiques, il faut un engagement politique mondial et une coopération internationale renforcée, notamment une mise en commun des bonnes pratiques.
Il est essentiel d'accroitre les investissements dans le domaine social ainsi que dans les secteurs de l'éducation et de l'emploi, étant donné que les pays développés comme les pays en développement doivent encore améliorer leur capacité de répondre aux besoins particuliers des personnes atteintes d'autisme et mettre en valeur leurs talents.
Il faut également continuer de promouvoir la recherche, dispenser une formation aux prestataires de soins non spécialisés et permettre à ceux qui vivent avec l'autisme de s'orienter plus facilement dans les systèmes de soins afin d'obtenir les services qui peuvent aider les personnes atteintes d'autisme et leur permettre de mieux s'intégrer dans la société.»...
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un |
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| Un psychiatre denonce le manque d'humanite de ses confreres |
01/04/2012 |
«Je suis médecin-psychiatre depuis 42 ans (l'ensemble de ma carrière en milieu hospitalier ou assimilé) et n'ai jamais cessé de m'occuper d'autistes. En dehors de la polémique actuelle, psychanalyse versus cognitivo-comportementalisme, j'appuie mes équipes dans l'application des méthodes modernes, tel le PECS. Je suis attaché à plusieurs structures de jour de type IME, gérées par une association de parents.
Pour la quatrième fois depuis trois ans, je me bats en vain avec le service public de psychiatrie infanto-juvenile de l'Aude pour le soin aux autistes graves. Quand de tels enfants, adolescents ou jeunes adultes (pas de langage, handicap énorme) abordent des phases de décompensation violente (automutilations sérieuses, mise en danger des autres enfants, violences notamment en phase de puberté), un recours à une hospitalisation brève est indispensable pour les stabiliser.
Dans l'Aude, où j'exerce, le service public refuse de se charger de tels cas lours, sans grandes perspectives et peu valorisants. Pour trois patients différents, j'ai vécu ces impasses extrêmement douloureuses pour les familles, frappées d'une double peine, avoir un enfant gravement déficient et le voir rejeté par ceux qui sont là pour le soigner et l'éduquer.
Le quatrième cas, en cours, est particulièrement révoltant. La souffrance extrême de A. (12 ans) et de sa famille (maman au bord d'un passage à l'acte désespéré, comme de tristes faits divers l'illustrent régulièrement) m'a amené à annoncer une grève de la faim pour que notre demande de soins, réiétrée à de nombreuses reprises depuis septembre 2011, soit prise en compte.»...
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autisteenfrance.over-blog |
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| Le gene de l'epilepsie a ete identifie |
31/03/2012 |
«L'Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm) annonce dans un communiqué qu'une équipe de chercheurs américains et marseillais ont identifié un gène clé dans le mécanisme de transformation d'un cerveau sain en cerveau épileptique.
"On a identifié l'un des acteurs majeurs de la transformation d'un cerveau sain en cerveau épileptique", affirme Christophe Bernard, neurobiologiste à l'Inserm. Le chercheur marseillais a effectué des recherches ces derniers temps pour mieux comprendre l'origine de cette maladie neurologique, la plus fréquente après la migraine, et qui touche 1 à 2% de la population mondiale.
Les résultats sont publiés aujourd'hui dans la revue Annals of Neurology et mettent en évidence un gène clé, responsable du développement de l'épilepsie. "En empêchant l'activité de ce 'gène interrupteur' chez des rats, les bénéfices thérapeutiques sont immédiats", affirme le résumé de l'étude.
Les travaux de l'équipe de Christophe Bernard, menés en collaboration avec un laboratoire de l'université de Californie, ont porté sur la forme d'épilepsie la plus fréquente chez l'adulte, l'épilepsie du lobe frontal (ELT), qui résiste à tout traitement pharmacologique dans 30% des cas.
La plupart du temps, cette forme d'épilepsie a pour origine une agression du cerveau qui conduit à une réorganisation des réseaux de neurones qui le composent. Cela entraine alors l'apparition des crises et désordres associés à l'ELT comme les déficits de mémoire ou d'apprentissage, les états dépressifs ou anxieux.
Le gène identifié par les chercheurs est donc un "gène-interrupteur", qui se trouve normalement "en position off" dans un cerveau sain, mais qui est "allumé par l'agression initiale" (traumatisme crânien, méningite, accident lors de la naissance) qui déclenche alors l'épilepsie.
L'interrupteur agit sur 1.800 autres gènes, dont ceux qui provoquent les crises. En empêchant l'action de l'interrupteur en question, les chercheurs sont parvenus à démontrer un effet positif sur la maladie, "en diminuant le nombre de crises et leur sévérité". Une découverte qui ouvre la voie à des traitements préventifs chez l'homme.»...
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maxisciences |
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| «On peut avoir le Nobel et ne pas savoir dire bonjour» |
31/03/2012 |
«L'autisme sera lundi le thème d'une journée mondiale de sensibilisation. Interview de Josef Schovanec, docteur et porteur du syndrome d'Asperger Publicité S'ouvrir à l'autre.
Telle est l'invitation lancée par la 5e Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme agendée ce lundi. Une bonne occasion d'en apprendre davantage sur ce trouble caractérisé notamment par une interaction sociale particulière.
Porteur du syndrome d'Asperger et docteur de l'Ecole des hautes études en sciences sociales à Paris, Josef Schovanec en parlera lundi à Lausanne. Il porte ici son regard sur sa condition et celle des non-autistes, les «neurotypiques». Le Temps: Qu'est-ce que l'autisme? Josef Schovanec: Il y a ce que les spécialistes en disent et ce que j'en dirais moi-même comme dilettante.
Selon la définition savante, il s'agit d'une particularité d'origine génétique qui touche une personne sur 150 environ et se caractérise par différents traits, qui vont d'une hypersensibilité à une difficulté à comprendre les règles sociales ou les émotions d'autrui.
Pour ce qui me concerne, il est difficile de séparer l'autisme de ma propre personnalité, c'est comme être Allemand ou Suisse, de grande ou de petite taille. Une personne atteinte d'une grippe ou d'un cancer peut s'imaginer sans.
Moi pas.
• Vous souvenez-vous du moment où vous vous êtes rendu compte que vous étiez porteur du syndrome d'Asperger?»...
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letemps |
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| CDC Features - New Data on Autism Spectrum Disorders |
29/03/2012 |
«More children than ever before are being diagnosed with autism spectrum disorders (ASDs). Like the many families living with ASDs, CDC considers ASDs an important public health concern.
CDC is committed to continuing to provide essential data on ASDs, search for risk factors and causes, and develop resources that help identify children with ASDs as early as possible.
Scientific Article and Community Report View the full scientific articleView the Community Report [PDF - 4.42MB] Tracking the Number of Children Identified with Autism Spectrum Disorders CDC's National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities has been tracking ASDs for over a decade through the Autism and Developmental Disabilities Monitoring (ADDM) Network.
The newest estimates from the ADDM Network are based on data collected in 14 areas of the United States during 2008. These 14 communities comprised over eight percent of the United States population of 8-year-olds in 2008. Information was collected on children who were 8 years old because previous work has shown that, by this age, most children with ASDs have been identified for services.»
[...]
«CDC estimates 1 in 88 children (11.3 per 1,000) has been identified with an autism spectrum disorder (ASD).
•This marks a 23% increase since our last report in 2009. And, a 78% increase since our first report in 2007. Some of the increase is due to the way children are identified, diagnosed and served in their local communities, although exactly how much is due to these factors in unknown.
•The number of children identified with ASDs varied widely across the 14 ADDM Network sites, from 1 in 47 (21.2 per 1,000) to 1 in 210 (4.8 per 1,000).
•ASDs are almost 5 times more common among boys (1 in 54) than among girls (1 in 252).
•The largest increases over time were among Hispanic children (110%) and black children (91%). We suspect that some of this increase is due to greater awareness and better identification among these groups. However, this finding explains only part of the increase over time, as more children are being identified in all groups.
•There were increases over time among children without intellectual disability (those having IQ scores above 70), although there were also increases in the estimated prevalence of ASDs at all levels of intellectual ability.
•More children are being diagnosed at earlier ages—a growing number of them by age 3. Still, most children are not diagnosed until after they reach age 4, even though early identification and intervention can help a child access services and learn new skills. This is why CDC's Learn the Signs. Act Early. program is essential. Through this program, CDC provides free tools to help parents track their child's development and free resources for doctors and educators. CDC is also working with states and communities to improve early identification.
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| Autism rates up; screening, better diagnosis cited |
29/03/2012 |
«Autism cases are on the rise again, largely due to wider screening and better diagnosis, federal health officials said Thursday. The rate of U.S. cases of autism and related disorders rose to about 1 in 88 children.
The previous estimate was 1 in 110. The new figure is from the latest in a series of studies that have been steadily increasing the government's autism estimate. This new number means autism is nearly twice as common as officials said it was only five years ago, and likely affects roughly 1 million U.S. children and teens.
Health officials attribute the increase largely to better recognition of cases, through wide screening and better diagnosis. But the search for the cause of autism is really only beginning, and officials acknowledge that other factors may be helping to drive up the numbers.»...
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| Hausse des cas d'autisme aux USA |
29/03/2012 |
«Le nombre de cas d'autisme diagnostiqués chez les enfants américains a augmenté de 23% entre 2006 et 2008, pour s'établir à un sur 88 en moyenne contre un sur 110 estimés précédemment, selon les dernières statistiques des autorités sanitaires américaines publiées aujourd'hui.
Cette augmentation s'expliquerait en partie par une meilleure détection du syndrome surtout chez les moins de trois ans, soulignent les Centres fédéraux de contrôle et de prévention des maladies #CDC# qui ont réalisé ce rapport>. Ce syndrome du développement de l'enfance, dont les causes restent indéterminées et qui existe sous différentes formes et degrés de gravité, touche près de cinq fois plus les garçons que les filles, une proportion qui a elle aussi augmenté entre 2006 et 2008. "Cette étude est basée sur une observation faite en 2008 qui montre que 11,3 enfants pour mille âgés de huit ans avaient alors été diagnostiqués du trouble du spectre autistique", soit un accroissement de 23% comparé à la précédente estimation en 2006, précisent les CDC dans leur rapport hebdomadaire.»...
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lefigaro |
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| Mass. General-led study reveals simple structure underlying complexity of the primate brain - Massachusetts General Hospital, Boston, MA |
29/03/2012 |
«How do you build a brain? In the March 30 issue of Science a team of investigators presents a surprising answer, reporting their discovery of a remarkably simple organizational structure in the brains of humans and other primates.
Employing sophisticated mathematical analysis of advanced imaging data, they found that the pathways carrying neural signals through the brain are arranged not in a disorganized tangle but in a curved, three-dimensional grid.
"We found the brain is built from parallel and perpendicular fibers that cross each other in an orderly fashion. Finding this kind of simple organization in the forebrain of higher animals was completely unsuspected," says Van Wedeen, MD, of the Martinos Center for Biomedical Imaging at Massachusetts General Hospital, who led the study.
"Knowing there is a simple plan that, modified by evolution and development, gives rise to all brains has implications for researchers working to build an atlas of brain connections, for pursuing investigation of how the brain develops and for expanding theories of how the brain works." Detail of diffusion spectrum MR image of rhesus monkey brain showing the fabric-like, three-dimensional structure of neural pathways.
#Van Wedeen, MD, Martinos Center for Biomedical Imaging, Massachusetts General Hospital# It is well known that neural pathways in the spinal cord and brain stem are organized in three principal directions - head to tail, side to side, and front to back - all of which are either parallel or perpendicular to each other and reflect the basic patterns of embryonic development.
But following those pathways into the brains of higher animals - particularly into the cerebral cortex - has been challenging because each pathway crosses many others within a small space.
Previous studies that followed the movement of tracer chemicals injected into specific brain regions could track the progress of single pathways only and could not be used in human participants.
In the current study, Wedeen and his colleagues used diffusion spectrum MR imaging - a technology he developed that reveals the orientation of all fibers that cross a particular point on a pathway - coupled with mathematical analysis of all crossing or adjacent pathways in the brains of four species of non-human primates and in human volunteers.
Wedeen's previous studies of animal brains had revealed parallel crossing pathways that appeared to form sheet-like structures, but it was not clear whether those structures were pervasive or only characterized a few brain systems.
The analysis revealed that all crossing or adjacent fibers were either perpendicular or parallel to the original pathway. Each of the crossing fibers was, in turn, crossed by its own perpendicular fibers»...
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massgeneral |
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| Getting past labeling kids |
29/03/2012 |
«Whether children have OCD, autism or other disorders, parents and experts caution against using it as their defining characteristic.To most people, Ethan Burgoyne is your everyday 10-year-old: often quiet, fiercely competitive, wild about sports.
But Ethan was found to have high-functioning autism at age 2. Ethan doesn't know his exact diagnosis. Neither do most of his friends, sports coaches and church teachers. And that's just fine with his mother.
"I don't want it to be the main part of his identity," said Tiffany Burgoyne of Edina. "I don't want him to think, 'I'm Ethan and I'm autistic.' It's just the way his brain works, and it's wonderful." From ASD to OCD, there is an alphabet soup of disorder labels being attached to kids these days.
And while an official diagnosis in early childhood often is necessary for children with special needs to get access to resources, parents worry that a label may define -- or, worse, limit -- their children.
"We never want it to be a defining characteristic of the kids, more than any other, like height, hair or skin color," said Scott R. McConnell, a professor of educational psychology at the University of Minnesota.
According to McConnell, any diagnosis should be looked at as just another tool in the box to help parents understand and help their children. It's important to remember, he said, that one child with Asperger's syndrome might behave vastly different from another»...
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startribune |
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| Autisme: un scandale francais |
29/03/2012 |
«Dans son numéro d'avril 2012, Sciences et Avenir enquête sur le retard français dans la prise en charge de l'autisme et le rôle joué par la psychanalyse. Décryptage de ce dossier avec Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS. Que la France ait déclaré l'autisme "Grande Cause nationale 2012" ne peut suffire à dissimuler le fait que notre pays traite bien mal les personnes porteuses de ce handicap.
En cause, un diagnostic et une prise en charge confiés en majorité à des psychanalystes, alors que partout ailleurs dans le monde ce sont des professionnels formés aux méthodes comportementales et éducatives qui s'en occupent.
Une exception française que la Haute autorité de Santé (HAS) a critiquée dans son dernier rapport. Alors que le numéro d'avril (n°782) de Sciences et Avenir consacre une enquête de 6 pages à ce scandale sanitaire, décryptage avec Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS, au Laboratoire de sciences cognitives et psycholinguistique de l'Ecole Normale Supérieure, pour Sciences et Avenir.fr.»...
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sciencesetavenir |
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| * PLoS Genetics: Age-Dependent Brain Gene Expression and Copy Number Anomalies in Autism Suggest Distinct Pathological Processes at Young Versus Mature Ages |
29/03/2012 |
«Autism is a highly heritable neurodevelopmental disorder, yet the genetic underpinnings of the disorder are largely unknown. Aberrant brain overgrowth is a well-replicated observation in the autism literature; but association, linkage, and expression studies have not identified genetic factors that explain this trajectory.
Few studies have had sufficient statistical power to investigate whole-genome gene expression and genotypic variation in the autistic brain, especially in regions that display the greatest growth abnormality.
Previous functional genomic studies have identified possible alterations in transcript levels of genes related to neurodevelopment and immune function. Thus, there is a need for genetic studies involving key brain regions to replicate these findings and solidify the role of particular functional pathways in autism pathogenesis.
We therefore sought to identify abnormal brain gene expression patterns via whole-genome analysis of mRNA levels and copy number variations (CNVs) in autistic and control postmortem brain samples.
We focused on prefrontal cortex tissue where excess neuron numbers and cortical overgrowth are pronounced in the majority of autism cases. We found evidence for dysregulation in pathways governing cell number, cortical patterning, and differentiation in young autistic prefrontal cortex.
In contrast, adult autistic prefrontal cortex showed dysregulation of signaling and repair pathways. Genes regulating cell cycle also exhibited autism-specific CNVs in DNA derived from prefrontal cortex, and these genes were significantly associated with autism in genome-wide association study datasets.
Our results suggest that CNVs and age-dependent gene expression changes in autism may reflect distinct pathological processes in the developing versus the mature autistic prefrontal cortex.
Our results raise the hypothesis that genetic dysregulation in the developing brain leads to abnormal regional patterning, excess prefrontal neurons, cortical overgrowth, and neural dysfunction in autism.»...
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plosgenetics |
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| Conference sur l'autisme, ce 30 mars, a 20h30, au Touquet |
29/03/2012 |
«Ce 2 avril sera la journée mondiale de sensibilisation sur l'autisme. A cet effet, nous accueillerons à l'Hôtel de Ville du Touquet, le 30 mars, à 20h30, des professionnels qui se consacrent à cette pathologie déclarée Grande Cause Nationale 2012 par le Premier Ministre, pour une conférence intitulée : "les solutions face à l'autisme et aux troubles envahissants du développement". Cette conférence sera animée par :
• le Docteur Nadia Cabane,Pédopsychiatre spécialiste de l'autisme, praticien à l'Hôpital Robert Debré àParis, l'un des experts français les plus reconnus en matière d'autisme.
• Mme Liora Crespin, mère d'enfant autiste, responsable d'association et dirigeante d'établissement expérimental pour enfants autistes. L'expertise de Mme Crespin couvre des domaines très variés allant des prises en charge innovantes à la gestion de projets associatifs, en passant par des connaissances à la pointe de la recherche scientifique.
• Le Docteur Louis Teulières, diplômé en immuno-pathologie, immuno-hématologie,épidémiologie, infectiologie et bactériologie. Ancien directeur des essais cliniques de Pasteur, le Docteur Teulières a une expérience considérable du monde de la recherche.
Sa patientèle actuelle comprend des enfants autistes ou souffrant de troubles autistiques.
• Un psychologue spécialisé dans les prises en charge pluridisciplinaires fondées sur l'A.B.A ("Applied BehaviorAnalys" ou "Analyse Appliquée du Comportement") - Bertrand Jacques,Administrateur de la Fondation Autisme»...
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danielfasquelle.blogspot |
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| Formation a l'approche TEACCH : Strategies educatives pour enfants et adolescents avec autisme du 11 au 15 juin 2012 |
29/03/2012 |
«Sous la direction pédagogique de Judy POPE, docteur en psychologie, assistée de Brigitte CARTIER-NELLES, psychologue et de Marguy MAJERES, ergothérapeute. Formation Unique en France sur l'éducation structurée de la Division TEACCH du 11 au 15 juin 2012 de 9h00 à 17h00 à Paris à la Maison Sainte Geneviève, 174 rue Championnet 75018. Public : Professionnels intervenant auprès d'enfants et adolescents avec autisme en structure médico-sociales, sanitaires et éducatives, parents d'enfants et adolescents avec autisme.
Objectifs de la formation : comprendre les caractéristiques cognitives de la personne autiste. Délivrer un enseignement adapté aux enfants et adolescents avec autisme. Savoir utiliser des repères spatio-temporels à l'hôpital de jour ou dans une autre institution.
Approfondir les domaines d'enseignements tels que le développement cognitif, l'autonomie, le comportement. Outils pédagogiques : Conférences par thème (traduction simultanée), ateliers : travaux pratiques et discussions en petits groupes.
5 jours de formation fondamentale et complémentaire cout : 1 200,00 E 3 jours de formation fondamentale cout : 900,00 E 2 jours de formation complémentaire cout : 500,00 E La formation proposée familiarise les participants avec le fonctionnement cognitif particulier des enfants et adolescents avec autisme, abordant des profils différents.
C'est en se basant sur ces spécificités qu'on peut développer des stratégies d'enseignement permettant à la personne de mieux vivre au quotidien, d'apprendre des nouvelles compétences, de développer des domaines essentiels comme la communication et le comportement social.
pour télécharger la plaquette (incluant la fiche d'inscription). Pour toute information : contactez nous 09 54 11 61 27 proaidautisme@free.fr»...
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proaidautisme |
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| j'enseigne le piano a des jeunes pour les aider dans la maladie |
29/03/2012 |
«Professeur de piano depuis de très longues années, le jour où l'une de mes élèves, maman adoptive d'une petite fille atteinte d'autisme, ma demandé d'enseigner le piano à sa fille, a bouleversé ma vie.
Une pédagogie adaptée Au milieu des années 1980, années terribles pour l'autisme puisqu'on sortait à peine des théories destructrices de Bruno Bettelheim, j'ai donc découvert ce handicap que je ne connaissais qu'à travers certaines de mes lectures.
De défaites en succès, nous avons progressé sur le chemin de la musique et de la communication, Victoire et moi. J'ai vite compris que la pédagogie habituelle ne pouvait pas, ou très rarement, convenir aux enfants autistes.
J'ai donc fait des recherches à l'Université, dans les hôpitaux et aux Etats-Unis. J'ai ainsi pu mettre en place la "méthode dolce#r#" #terme musical signifiant "en douceur"#, pédagogie adaptée à cette pathologie.
Le résultat obtenu avec cette enfant et tous les autres qui ont suivi étaient tellement étonnants que j'ai compris que la musique, outil de communication non verbale, pouvait être un apport extraordinaire pour ces enfants, comme elle l'est pour nous tous.»...
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leplus.nouvelobs |
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| Nearly Two-Thirds of Children with ASD Have Been Bullied |
29/03/2012 |
«Last October, in Brain Sense, I wrote about a project of the Interactive Autism Network (IAN), headquartered at the Kennedy Krieger Institute, to conduct a national survey on the impact of bullying on children with autism spectrum disorders (ASD). Since then, nearly 1,200 parents of children with ASD have completed the survey.
Now, the survey's results have been reported. The findings reveal that a staggering 63 percent of children with ASD have been bullied at some point in their lives. These children, who are sometimes intentionally "triggered" into meltdowns or aggressive outbursts by peers, are bullied three times more frequently than their siblings who do not have ASD.»...
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my.psychologytoday |
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| Une negligence humaine aux consequences dramatiques |
28/03/2012 |
«Extrait de la chanson "ça s'appelle vivre" , composée par Romuald Grégoire, ou tout simplement Rom Ces paroles j'aimerais aujourd'hui qu'elles percutent certaines personnes...des personnes rémunérées par l'état, qui avaient pour mission de l'aider . qui avaient : au passé.... Car Rom est parti.
Le 8 Mars. Il n'a pas pu surmonter un cancer de l'intestin qui, diagnostiqué trop tardivement par négligence humaine et médicale, a migré vers le foie, réduisant considérablement ses chances de survie.
Romuald, 35 ans, ayant le Syndrome d'Asperger, avait demandé à la MDPH de Orléans à être accompagné par une AVS, Pauline. Cette personne était injoignable par téléphone et répondait très rarement à ses mails.
Lorsqu'il a commencé à avoir mal au ventre il a essayé vainement de la joindre. C'est finalement une amie, Muriel, habitant en Bretagne, qui s'est chargée de prendre RV chez un médecin.
Son AVS, censée l'aider, s'est contentée de rester dans la salle d'attente pendant le RV Ayant toujours mal au ventre il a ensuite redemandé de l'aide à son AVS : il s'est vu opposer un refus de la responsable de l'AVS de le ramener chez le médecin, pour éviter de le déranger à nouveau.
En voyant son état, Muriel a appelé cette "responsable", pour exiger que l'AVS l'amène chez le médecin. L'AVS, restant à nouveau en salle d'attente n'a pas pu aider Rom à s'exprimer sur ses douleurs, à parler.
Le médecin n'a rien prescrit, à part un laxatif qu'il avait déjà prescrit la 1ère fois. Sept ou 8 mois ont passé : des mois pendant lesquels Rom appelait au secours, essayait de joindre les personnes payées pour l'accompagner.
Des mois pendant lesquels son cancer a métastasé vers le foie.»...
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autisteenfrance.over-blog |
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| New data show children with autism bullied 3 times more than their unaffected siblings |
27/03/2012 |
«Today, the Interactive Autism Network (IAN), http://www.ianproject.org, the nation's largest online autism research initiative and a project of the Kennedy Krieger Institute, reports preliminary results of the first national survey to examine the impact of bullying on children with autism spectrum disorders (ASD). The results show that 63 percent of children with ASD have been bullied at some point in their lives.
These children, who are sometimes intentionally "triggered" into meltdowns or aggressive outbursts by peers, are bullied three times more frequently than their siblings who do not have ASD. "These survey results show the urgent need to increase awareness, influence school policies and provide families and children with effective strategies for dealing with bullying," said Dr.
Paul Law, director of the IAN Project at the Kennedy Krieger Institute. "We hope that this research will aid efforts to combat bullying by helping parents, policymakers and educators understand the extent of this problem in the autism community and be prepared to intervene." (For more insights on the survey results, visit this online discussion with Dr.
Connie Anderson, IAN's community scientific liaison: Findings show that these children (ages 6 to 15 years) are especially vulnerable to bullying, and point to a number of risk factors.»...
Source: http://www.physorg.com | Source Status
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physorg |
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| A Greater Ability To Process Information Draws People With Autism To IT |
26/03/2012 |
«People with autism have a greater than normal capacity for processing information even from rapid presentations and are better able to detect information defined as 'critical', according to a study published in the Journal of Abnormal Psychology.
The research, funded by the Wellcome Trust and the Economic and Social Research Council, may help to explain the apparently higher than average prevalence of people with autism spectrum disorders in the IT industry.
Autism is a lifelong developmental disorder that affects social interaction, communication and, often, learning; however, people with autism show an increased ability to focus attention on certain tasks.
Yet clinical reports backed up by some laboratory research show that these individuals can be more sensitive to the distracting effects of irrelevant stimuli, such as flashing lights or particular sounds, which can be easily ignored by people without the disorder.
Professor Nilli Lavie, from the Institute of Cognitive Neuroscience at UCL, hypothesises that this combination of the ability to focus and a susceptibility to distraction might be caused by a higher than normal information processing capacity.»...
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medicalnewstoday |
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| Sursis pour agressions sur une enfant autiste |
24/03/2012 |
«Des frères jumeaux placés sous curatelle comparaissaient jeudi au tribunal de Niort pour agressions sexuelles sur une enfant autiste âgée de 10 ans à l'époque des faits, entre septembre 2009 et mars 2010 à Niort.
Les prévenus, qui se présentent à la barre du tribunal, sont âgés de 42 ans. Ils reconnaissent les faits et hochent la tête quand la présidente du tribunal, Sylvie Bordat, leur demande de préciser si les agressions sexuelles ont effectivement eu lieu à cinq reprises.
Les réponses sont courtes, le vocabulaire restreint. La présidente fait état des rapports psychiatriques qui mettent en évidence les limites intellectuelles des deux prévenus.
Moment particulièrement lourd lorsque l'avocate de la petite victime, Me Emilie Rivard, évoque le fonctionnement autistique de l'enfant. Elle évoque ses traumatismes suite aux agressions.
Le procureur de la République requiert 10 à 12 mois de prison avec sursis. Des réquisitions suivies par le tribunal qui condamne les deux prévenus à 10 mois de prison avec sursis et mises à l'épreuve durant 2 ans.
« Eu égard à vos altérations mentales », précise le magistrat. Les jumeaux écopent également d'une obligation de soins, d'une interdiction d'entrer en contact avec la victime et de 4.000...‰E de dommages et intérêts à verser à l'enfant.»...
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lanouvellerepublique |
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| Cognitive Control of Intentions for Voluntary Actions in Individuals With a High Level of Autistic Traits. |
24/03/2012 |
«Abstract Impairments in cognitive control generating deviant adaptive cognition have been proposed to account for the strong preference for repetitive behavior in autism. We examined if this preference reflects intentional deficits rather than problems in task execution in the broader autism phenotype using the Autism-Spectrum Quotient (AQ). Participants chose between two tasks differing in their relative strength by indicating first their voluntary task choice and then responding to the subsequently presented stimulus.
We observed a stronger repetition bias for the harder task in high AQ participants, with no other differences between the two groups. These findings indicate that the interference between competing tasks significantly contributes to repetitive behavior in autism by modulating the formation of task intentions when choosing tasks voluntarily.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Face a face - Deux perceptions du traitement de l'autisme |
24/03/2012 |
«L'approche psychanalytique : un scandale ! » Daniel Fasquelle, député-maire UMP du Touquet, mène la lutte politique contre l'approche psychanalytique du traitement de l'autisme, ayant même déposé une proposition de loi en janvier visant à l'interdire.
De fait, il se « réjouit » de ce rapport qui n'irait néanmoins « pas assez loin ». Il regrette que la Haute Autorité de santé (HAS) n'ait pas conservé « la version initiale de son rapport où elle parlait de méthodes "non recommandées" et pas seulement "non consensuelles". Et ce car le lobby a fait pression sur la HAS et j'en ai la preuve.
» Selon lui, en l'état, « ils vont continuer leurs méthodes dont aucune n'a montré une quelconque efficacité. Mais je ne les lâcherai pas. » Daniel Fasquelle plaide pour une réaffectation des moyens.
Lui qui précise ne pas être parent d'enfant autiste - « Je ne fais que remplir mon rôle de député » - veut mettre fin à « un scandale ». Il a des mots très durs. En déposant sa proposition, il justifiait : « Il faut arrêter le massacre.
» S'agissant du packing, il parle de « méthode barbare ». Et justifie : « Je suis dur car ils traumatisent les mamans et les couples en mettant la responsabilité sur les parents.
On en est là aujourd'hui en France ! On a pris un retard monstre. En Angleterre, il y a dix-sept fois plus d'autistes à l'université qu'en France. Et qu'on ne nous dise pas qu'il faut un mélange des méthodes.
La leur est mauvaise car elle part d'un mauvais diagnostic : l'autisme n'est pas une psychose, un problème de relation mère-enfant. Mais un problème neurologique. » « Une campagne calomnieuse » Il est le premier promoteur du packing en France.
Le professeur Pierre Delion, pédopsychiatre au CHRU de Lille, n'a pas souhaité directement nous répondre, vu le contexte sensible, a-t-il justifié. Mais circule sur Internet sa prise de position écrite à la suite des recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS). L'interdiction du packing, sauf dans son service dans le cadre d'un programme de recherche, est « une catastrophe pour les enfants autistes qui bénéficient du packing et leurs parents » (...) « Elle empêche gravement la réalisation de la recherche entreprise en soumettant les chercheurs concernés à un paradoxe difficile à dépasser puisqu'il oblige les chercheurs à demander à des parents l'autorisation d'inclure leur enfant dans une recherche visant à prouver l'efficacité d'une technique qu'elle interdit par ailleurs.
»»...
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lavoixdunord |
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| ** Cellular and synaptic network defects in autism. |
24/03/2012 |
«Abstract Many candidate genes are now thought to confer susceptibility to autism spectrum disorders (ASDs). Here we review four interrelated complexes, each composed of multiple families of genes that functionally coalesce on common cellular pathways.
We illustrate a common thread in the organization of glutamatergic synapses and suggest a link between genes involved in Tuberous Sclerosis Complex, Fragile X syndrome, Angelman syndrome and several synaptic ASD candidate genes.
When viewed in this context, progress in deciphering the molecular architecture of cellular protein-protein interactions together with the unraveling of synaptic dysfunction in neural networks may prove pivotal to advancing our understanding of ASDs.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Some parents claim their kids are autistic to gain advantage at school, claims expert |
24/03/2012 |
«Some parents are claiming their children have autism to gain an advantage at school even though they're fine, according to the provocative comments of one expert. Sociology professor Frank Furedi said this partly explains the latest Government figures that say the number of schoolchildren who are classified as being autistic has soared by 56 per cent in the last five years.
There are now 61,570 schoolchildren in the state-funded sector that have been recorded as having some kind of autistic spectrum disorder and they make up almost one percent of the entire school population.
Just five years ago, the number of children classified as being autistic was just 39,465 and they accounted for just 0.5 per cent of the school population. But Professor Furedi, who wrote Wasted: Why Education Isn't Educating, told the Telegraph: "There has been a proliferation for dispensation on the grounds of autism.
"It is unlikely to be a genuine unprecedented increase in autism, rather an institutional use of this condition to allow people to get easier access to resources. "This activity ends up trivialising what is a very serious condition for some children."»...
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parentdish.co |
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| Perceptual and Neural Response to Affective Tactile Texture Stimulation in Adults with Autism Spectrum Disorders |
24/03/2012 |
«Abstract Autism spectrum disorders (ASD) are associated with differences in sensory sensitivity and affective response to sensory stimuli, the neural basis of which is still largely unknown.
We used psychophysics and functional magnetic resonance imaging (fMRI) to investigate responses to somatosensory stimulation with three textured surfaces that spanned a range of roughness and pleasantness in a sample of adults with ASD and a control group.
While psychophysical ratings of roughness and pleasantness were largely similar across the two groups, the ASD group gave pleasant and unpleasant textures more extreme average ratings than did controls.
In addition, their ratings for a neutral texture were more variable than controls, indicating they are less consistent in evaluating a stimulus that is affectively ambiguous.
Changes in brain blood oxygenation level-dependent (BOLD) signal in response to stimulation with these textures differed substantially between the groups, with the ASD group exhibiting diminished responses compared to the control group, particularly for pleasant and neutral textures.
For the most unpleasant texture, the ASD group exhibited greater BOLD response than controls in affective somatosensory processing areas such as the posterior cingulate cortex and the insula.
The amplitude of response in the insula in response to the unpleasant texture was positively correlated with social impairment as measured by the Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R). These results suggest that people with ASD tend to show diminished response to pleasant and neutral stimuli, and exaggerated limbic responses to unpleasant stimuli, which may contribute to diminished social reward associated with touch, perpetuating social withdrawal, and aberrant social development.»...
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onlinelibrary.wiley |
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| MRI-imaged brain morphology may differ between adults who have autism and non-autistic controls |
24/03/2012 |
«Methods Design Case-control study. Setting Tertiary psychiatric hospital outpatient clinics and locally resident volunteers. Patients Adults, aged 18-68 years, consisting of 20 controls without autism, 20 subjects with autism and 19 subjects with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD). All subjects were male, IQ>75, right handed and without major psychiatric illness or medical condition affecting brain function.
Diagnostic strategy Reference testing/standardisation: Participants underwent a psychiatric interview, physical examination and blood tests to exclude other disorders (eg, fragile X). Autism was diagnosed by ICD-10 (International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems 10th Revision) criteria and confirmed using the Autism Diagnostic Interview-Revised (17 cases) or the Autism Diagnostic Observation Schedule (3 cases). Patients with ADHD were diagnosed according to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV criteria,
Source: http://ep.bmj.com | Source Status
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ep.bmj |
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| Biomarkers for autism discovered |
23/03/2012 |
«An important step towards developing a rapid, inexpensive diagnostic method for autism has been take by Uppsala University, among other universities. Through advanced mass spectrometry the researchers managed to capture promising biomarkers from a tiny blood sample.
The study has just been published in the journal Nature Translational Psychiatry. There are no acknowledged biomarkers for autism today. Researchers at Berzelii Centre and the Science for Life Laboratory in Uppsala who, in collaboration with colleagues at Linnaeus University in Sweden and the Faculty of Medicine in Tehran, Iran, who have discovered some promising biomarkers.
Many diseases are caused by protein alterations inside and outside the body's cells. By studying protein patterns in tissue and body fluids, these alterations can be mapped to provide important information about underlying causes of disease.
Sometimes protein patterns can also be used as biomarkers to enable diagnosis or as a prognosticating tool to monitor the development of a disease. In the current study disruptions of the nervous system were in focus when the scientists studied protein patterns in autism spectrum disorder (ASD). To identify potential biomarkers (peptides or proteins), the researchers performed a detailed protein analysis of blood plasma from children with ASD compared with a control group.
Using advanced mass spectrometric methods, they succeeded in identifying peptides consisting of fragments of a protein whose natural function is in the immune system, the complement factor C3 protein.
•The study is based on blood samples from a relatively limited group of children, but the results indicate the potential of our methodological strategy. There is already a known connection between this protein and ASD, which further reinforces the findings, says Jonas Bergquist, professor of analytical chemistry and neurochemistry at the Department of Chemistry -- BMC (Biomedical Centre) in Uppsala.
The hope is that this new set of biomarkers ultimately will lead to a reliable blood-based diagnostic tool.»...
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sciencedaily |
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| Enhanced Visual Temporal Resolution in Autism Spectrum Disorders |
22/03/2012 |
«Cognitive functions that rely on accurate sequencing of events, such as action planning and execution, verbal and nonverbal communication, and social interaction rely on well-tuned coding of temporal event-structure.
Visual temporal event-structure coding was tested in 17 high-functioning adolescents and adults with autism spectrum disorder (ASD) and mental- and chronological-age matched typically-developing (TD) individuals using a perceptual simultaneity paradigm.
Visual simultaneity thresholds were lower in individuals with ASD compared to TD individuals, suggesting that autism may be characterised by increased parsing of temporal event-structure, with a decreased capability for integration over time.
Lower perceptual simultaneity thresholds in ASD were also related to increased developmental communication difficulties. These results are linked to detail-focussed and local processing bias.»...
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plosone |
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| People with autism have a greater ability to process information | |
22/03/2012 |
«People with autism have a greater than normal capacity for processing information even from rapid presentations and are better able to detect information defined as 'critical', according to a study published today in the 'Journal of Abnormal Psychology'. The research, funded by the Wellcome Trust and the Economic and Social Research Council, may help to explain the apparently higher than average prevalence of people with autism spectrum disorders in the IT industry.
Definitely Definitely Autism is a lifelong developmental disorder that affects social interaction, communication and, often, learning; however, people with autism show an increased ability to focus attention on certain tasks.
Yet clinical reports backed up by some laboratory research show that these individuals can be more sensitive to the distracting effects of irrelevant stimuli, such as flashing lights or particular sounds, which can be easily ignored by people without the disorder.
Professor Nilli Lavie, from the Institute of Cognitive Neuroscience at UCL, hypothesises that this combination of the ability to focus and a susceptibility to distraction might be caused by a higher than normal information processing capacity.»
[...]
«Professor Lavie says: “Our study confirms our hypothesis that people with autism have higher perceptual capacity compared to the typical population. This can only be seen once the task becomes more demanding, with more information to process. In the more challenging task conditions, people with autism are able to perceive significantly more information than the typical adult.”
Professor Lavie believes that the finding may help explain why people with autism spectrum disorders, such as Asperger’s syndrome, may excel in some careers such as IT, which can require intense concentration and the ability to process a great deal of information from a computer screen. Autism diagnoses in California’s Silicon Valley reportedly increased three-fold in the 1990s, a phenomenon termed ‘geek syndrome’ by ‘Wired’ magazine.
“Our study clearly shows that people with autism can do better than typical adults in tasks involving rapid presentations of a lot of information,” says Professor Lavie. “There are clearly careers, such as in IT, that can benefit from employing people with high-functioning autism spectrum disorders.”
“These findings could also enable clinicians and families to help individuals with autism spectrum disorder capitalise on their strengths by exploiting the increase in perceptual capacity,” adds Dr Remington.
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scienceblog |
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| Link between autism risk gene and changes in brain structure and connectivity |
22/03/2012 |
«Healthy individuals who carry a gene variation linked to an increased risk of autism have structural differences in their brains that may help explain how the gene affects brain function and increases vulnerability for autism.
The results of this innovative brain imaging study are described in an article in the groundbreaking neuroscience journal Brain Connectivity, a bimonthly peer-reviewed publication from Mary Ann Liebert, Inc.
The article is available free online at the Brain Connectivity website. "This is one of the first papers demonstrating a linkage between a particular gene variant and changes in brain structure and connectivity in carriers of that gene," says Christopher Pawela, PhD, Co-Editor-in-Chief and Assistant Professor, Medical College of Wisconsin.
"This work could lead to the creation of an exciting new line of research investigating the impact of genetics on communication between brain regions." Although carriers of the common gene variant CNTNAP2-identified as an autism risk gene-may not develop autism, there is evidence of differences in brain structure that may affect connections and signaling between brain regions.
These disruptions in brain connectivity can give rise to functional abnormalities characteristic of neuropsychological disorders such as autism.»...
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news-medical |
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| le Pr. Montagnier se sert de l'Academie de medecine |
22/03/2012 |
«Le traitement par antibiotiques de l'autisme, l'idée n'est pas nouvelle, et les études précédentes ne montrent pas une réelle efficacité. Pourtant le Pr. Guy Montagnier a présenté un exposé à l'Académie de médecine intitulé "Recherche sur l'autisme, la piste microbienne". Au grand étonnement des académiciens.
Surpris, voire scandalisés, les membres de l'Académie de médecine sont sortis abasourdis de la séance qui a eu lieu ce mardi 20 mars 2012, devant leurs yeux. Pendant 45 minutes, le Pr.
Luc Montagnier, prix Nobel de médecine, a défendu les recherches sur "la piste microbienne" de l'autisme, en soutenant que les antibiotiques permettraient d'améliorer un grand nombre d'enfants atteints.
Le Pr. Montagnier aurait beaucoup insisté pour que cette conférence soit filmée, par une équipe de tournage qui l'accompagnait. Il a affirmé "on compte chaque année en France 5 000 nouveaux cas d'autisme ou de troubles apparentés", a-t-il dit notant le caractère "multifactoriel" de ce syndrome des troubles de la communication.
C'est "une véritable épidémie" que les facteurs de prédisposition génétique ne peuvent à eux seuls expliquer". Il est donc "logique de s'intéresser à des facteurs environnementaux nouveaux". En particulier, aux pesticides, a-t-il poursuivi en évoquant aussi une exposition accrue aux "radiations électromagnétiques non ionisantes". Facteurs environnementaux et génétiques participeraient à un phénomène de "stress oxydatif" susceptible de provoquer des "modifications neuronales" et un dysfonctionnement immunitaire.
Les enfants autistes souffriraient ainsi d'infections chroniques. Le Pr. Montagnier a fait état de "55 % d'amélioration rapide" obtenus avec des cures d'antibiotiques sur 97 autistes, en notant que "les enfants réagissent beaucoup mieux avant l'âge de 7 ans". "Il est important de confirmer ces résultats par des essais contrôlés (un groupe recevant le traitement, l'autre un placebo)", a-t-il ajouté. Agacement collectif Habituellement, les présentations ne sont pas suivies de questions des auditeurs.
Mais face à l'agacement collectif, le président de séance a donné la parole au Pr. Gilbert Lelord, pédopsychiatre spécialiste de l'autisme. Celui-ci a regretté l'absence de démonstration scientifique, sans référence à aucun cas-témoin et sans preuve de reproductibilité.»...
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allodocteurs |
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| Moi, autiste, face a la guerre des lobbies |
21/03/2012 |
«Je suis autiste. J'ai reçu ce diagnostic à l'âge adulte alors que nul ne s'était inquiété durant mon enfance. Toutes les personnes que je connais dans ce cas ont, comme moi, suivi des études supérieures et près de la moitié a préparé une thèse de doctorat.
Un miracle ? Non. L'autisme n'était alors pas encore administrativement une "maladie" et si nos proches constataient l'originalité de notre développement - comme la parole débutée à l'âge de 4 ans -, nous avons suivi "incognito" un cursus scolaire ordinaire.
Je ne suis pas une exception : notre expérience montre qu'il est possible d'offrir le même avenir que le nôtre à la quasi-totalité des enfants autistes qui ne parlent pas. Les abondants congrès "scientifiques" sur l'autisme font peu d'écho à nos contributions, offrant plus volontiers la tribune aux tenants de théories dont nous avons démontré l'invalidité. Depuis 2009, aucun de nous n'a été associé aux actions nationales menées au profit des autistes par des collectifs associatifs ou les pouvoirs publics - il apparait que les responsables politiques ignoraient jusqu'à notre existence.
La comparaison a certes ses limites, mais oserait-on, dans les actions menées au profit des personnes homosexuelles, exclure du débat les personnes concernées ?»...
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lemonde |
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| The social motivation theory of autism. |
20/03/2012 |
«Abstract The idea that social motivation deficits play a central role in Autism Spectrum Disorders (ASD) has recently gained increased interest. This constitutes a shift in autism research, which has traditionally focused more intensely on cognitive impairments, such as theory-of-mind deficits or executive dysfunction, and has granted comparatively less attention to motivational factors.
This review delineates the concept of social motivation and capitalizes on recent findings in several research areas to provide an integrated account of social motivation at the behavioral, biological and evolutionary levels.
We conclude that ASD can be construed as an extreme case of diminished social motivation and, as such, provides a powerful model to understand humans' intrinsic drive to seek acceptance and avoid rejection.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Pictogram Room, una aplicacion gratuita de videojuegos educativos para personas con autismo. |
19/03/2012 |
«Pictogram Room, una aplicacion gratuita de videojuegos educativos para personas con autismo.
• La Habitacion de los Pictogramas es una de las primeras incursiones en el uso de tecnologias de realidad aumentada para la intervencion educativa en autismo - La aplicacion se descarga gratuitamente en la web www.pictogramas.org y es compatible con Windows 7 y el sensor Kinect para Xbox de Microsoft - Es un proyecto nacido de la colaboracion del Grupo de Autismo del Instituto de Robotica de la Universidad de Valencia y la Fundacion Orange Madrid, marzo de 2012.- Verse en un espejo con un monigote superpuesto que imita nuestros movimientos, conocer las partes de nuestro propio cuerpo, realizar posturas, moverse, jugar... en definitiva: aprender jugando, esto es lo que ofrece Pictogram Room (La Habitacion de los Pictogramas), una nueva aplicacion que se puede descargar gratuitamente en Internet y que ofrece un conjunto de videojuegos educativos para niños y adultos con trastornos del espectro del autismo.
Pictogram Room supone una forma lúdica y entretenida de avanzar en areas clave del desarrollo, aprovechando los puntos fuertes de cada persona. Mediante un sistema de camara-proyector y a través del reconocimiento del movimiento se consigue reproducir la imagen de la persona junto con una serie de elementos graficos y musicales que guiaran su aprendizaje.
El programa es compatible con ordenadores personales con el sistema operativo Windows 7 y requiere del uso del sensor Kinect para Xbox de Microsoft. Descargable gratuitamente desde http://www.pictogramas.org , donde también se puede acceder a la guia pedagogica de la aplicacion, Pictogram Room es un proyecto nacido de la colaboracion del Grupo de Autismo del Instituto de Robotica de la Universidad de Valencia y la Fundacion Orange y ha contado con el apoyo del Plan Avanza del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo.
También han participado en su desarrollo la Universidad de Birmingham, la Universidad Pompeu Fabra, la Fundacion Adapta, la Fundacion Mira'm y las Asociaciones Autismo Burgos y Autismo Avila.»...
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noticiasmedicas |
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| Structure ''repulsive'' |
19/03/2012 |
«Bonjour, J'espère que mon âge et mon experience professionnelle débutante ne vont pas discréditer mon témoignage. J'ai 22 ans et suis aide-soignante. J'ai repris les études il y a peu.
Après ma formation, j'ai travaillé dans un foyer d'hébergement pour adulte handicapé non médicalisé. Dans cette établissement sont hébergés 50 personnes adultes handicapés.
Les handicaps vont de la déficience intellectuelle à l'autisme. De nombreux problèmes y existent et ont été à maintes reprises exposés à la direction sans recevoir de réponse.
Ma profession est reglementée et ce sont ces règles, entre autre, qui ne sont pas respectées et qui empêchent tout bonnement un exercice efficace et normal. Le premier problème est l'hygiène : les salles de vie, les chambres, les sanitaires, locaux sont sales voire très sales.
Il y a en effet 2 agents d'entretien qui ne sont pas à temps plein et lorsqu'elles sont en arrêt, ce qui est fréquent, l'entretien n'est pas fait pendant des jours : 1 à 2 semaines souvent.
Ainsi, nous devons nous occupez de l'entretien des locaux. Nous le faisons mais on ne peut pas tout faire et, normalement, cela ne relève pas de notre profession parce qu'il y a des produits à utiliser et des protocoles à respecter.
Nous ne les connaissons pas. Le deuxième problème se trouve en cuisine : il n'y a pas tout les jours de cuisinière. Nous devons donc le faire et encore une fois, nous n'en avons pas le droit.
La vaisselle également qui se fait pour une partie de l'etablissement à la main. La lingerie, même problème : la lingère n'est pas tout le temps là (mi-temps): il faut trier le linge.
Cela prend un temps fou et mobilise une educatrice car il faut du linge dans les armoires : il y a plusieurs changes à faire dans la journée. Nous nous occupons également d'une partie administrative qui ne releve pas de notre profession.
Nous faisons les nuits, de 12h ( dont seulement 8h payées parce que nous sommes censées dormir 4h). A cela, s'ajoute les culbutes : nous terminons à 22h et reprenons à 7h. C'est interdit, le temps d'intervalle entre deux services doit être de 12h.
Voilà, pour la première partie. La deuxième partie et la plus importante est biensur l'accompagnement educatif des résidents. Avec toutes les tâches-extraprofession qui nous incombent, nous n'avons absolument plus le temps de nous occuper des résidents.
Le matin et l'après-midi, ils ont des activités et ateliers qui sont juste complètement inadaptées. C'est nous qui les animons mais elles sont organisées par la direction. Il n'y a pas moyen de leur faire entendre qu'elles sont "absurdes" et inadaptées.
A quoi cela sert-il en terme éducatif : à rien. Nous ne pouvons nous consacrer réellement à notre metier. Les résidents ne bénéficient pas d'un véritable accompagnement éducatif, d'ailleurs tous les éducateurs spécialisés taillent la route bien vite.
Les résidents ne sont pas malheureux ( et heureusement ) parce que les éducatrices (AMP ou AS) gèrent quand même mais ils baissent. J'oubliais les pilluliers (on a pas le droit de préparer les pilluliers et c'est régulièrement qu'on les prépare), les canapés qui se font désirer depuis moult temps, les semaines de 50h, les salles d'activités sont en travaux pour la plupart depuis la création du batiment soit il y a 25 ans.
Donc, tout cela à été exposer par l'intermédiaire de la déléguée du personnel (qui est active) mais rien. Le descriptif de nos activités refusent de nous être donnés car la moitié des tâches que nous effectuons n'y figurerait pas.
Je tiens à préciser que l'établissement fait beaucoup de bénéfice et que le directeur est très bien vu par sa hiérarchie (grâce à cela). Ces organisations sont courantes et celle que je décris est loin d'être la pire.»...
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atoute |
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| Autism's effect on family income |
19/03/2012 |
«Parents' role in autism treatment is the subject of a feature story I wrote for the upcoming issue of Stanford Medicine magazine. My story focuses on efforts at Lucile Packard Children's Hospital to teach parents to deliver scientifically-supported autism treatments to their kids, and also to show them techniques for objectively evaluating the autism therapies their children receive.
As I reported the story, I quickly realized that raising a child with autism requires a much more intense investment of time and resources than raising a typically-developing kid.
I wondered what sort of toll that takes on other elements of parents' lives. A new study, out today in Pediatrics, answers one part of that question: the effects on a family's earning power.
Mothers' employment and earning power are especially affected when a child has autism, reports a story covering the new study on MedPage Today: On average, compared with mothers of children with no health limitations, mothers of children with an ASD were 6% less likely to work, worked 7 fewer hours, and earned 56% ($14,755) less, according to Zuleyha Cidav, PhD, of the University of Pennsylvania in Philadelphia, and colleagues.
... "Given the substantial healthcare expenses associated with ASD, the economic impact of having lower income in addition to these expenses is substantial," they wrote. "It is essential to design universal healthcare and workplace policies that recognize the full impact of autism."»...
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scopeblog.stanford |
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| New Insights Into Autism Revealed By Research On Rare Bone Disorder |
18/03/2012 |
«Children with multiple hereditary exostoses (MHE), an inherited genetic disease, suffer from multiple growths on their bones that cause pain and disfigurement. But beyond the physical symptoms of this condition, some parents have long observed that their children with MHE also experience autism-like social problems.
Buoyed by the support of these parents, researchers at Sanford-Burnham Medical Research Institute (Sanford-Burnham) used a mouse model of MHE to investigate cognitive function.
They found that mice with a genetic defect that models human MHE show symptoms that meet the three defining characteristics of autism: social impairment, language deficits, and repetitive behavior.
The study, published online the week of March 12 in the Proceedings of the National Academy of Sciences USA, also defines the molecular and physiological basis of this behavior, pinpointing the amygdala as the region of the brain causing autistic symptoms.
"There is growing evidence that many autistic people have related genetic defects, or defects that are exacerbated by this one," said Yu Yamaguchi, M.D., Ph.D., professor in the Sanford Children's Health Research Center at Sanford-Burnham." Yamaguchi led this study, along with colleagues Fumitoshi Irie, Ph.D. and Hedieh Badie-Mahdavi, Ph.D.»...
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medicalnewstoday |
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| Wild-type microglia arrest pathology in a mouse model of Rett syndrome |
18/03/2012 |
«Rett syndrome is an X-linked autism spectrum disorder. The disease is characterized in most cases by mutation of the MECP2 gene, which encodes a methyl-CpG-binding protein1, 2, 3, 4, 5. Although MECP2 is expressed in many tissues, the disease is generally attributed to a primary neuronal dysfunction6. However, as shown recently, glia, specifically astrocytes, also contribute to Rett pathophysiology.
Here we examine the role of another form of glia, microglia, in a murine model of Rett syndrome. Transplantation of wild-type bone marrow into irradiation-conditioned Mecp2-null hosts resulted in engraftment of brain parenchyma by bone-marrow-derived myeloid cells of microglial phenotype, and arrest of disease development.
However, when cranial irradiation was blocked by lead shield, and microglial engraftment was prevented, disease was not arrested. Similarly, targeted expression of MECP2 in myeloid cells, driven by Lysmcre on an Mecp2-null background, markedly attenuated disease symptoms.
Thus, through multiple approaches, wild-type Mecp2-expressing microglia within the context of an Mecp2-null male mouse arrested numerous facets of disease pathology: lifespan was increased, breathing patterns were normalized, apnoeas were reduced, body weight was increased to near that of wild type, and locomotor activity was improved.
Mecp2+/- females also showed significant improvements as a result of wild-type microglial engraftment. These benefits mediated by wild-type microglia, however, were diminished when phagocytic activity was inhibited pharmacologically by using annexin V to block phosphatydilserine residues on apoptotic targets, thus preventing recognition and engulfment by tissue-resident phagocytes.
These results suggest the importance of microglial phagocytic activity in Rett syndrome. Our data implicate microglia as major players in the pathophysiology of this devastating disorder, and suggest that bone marrow transplantation might offer a feasible therapeutic approach for it.»...
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nature |
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| * Likelihood for Mental Health Problems Greater in Deaf People |
18/03/2012 |
«Seven per 10,000 people all over the world are severely deaf, according to The Lancet. Of students who suffer from hearing impairment, 25 percent have other disabilities such as learning or developmental issues and autism.
A review published online in the The Lancet has found that deaf people are more likely to experience mental health problems. Researchers found not only that the likelihood for mental health problems doubles for those who are deaf, but that they have greater challenges in receiving quality health care to treat their issues.
Deaf children who have trouble communicating with their families are four times more likely to suffer from mental health disorders, and are usually more likely to be mistreated when at school, when compared with deaf children who can communicate within their family or home setting, according to a Lancet news release.
The review, conducted by Dr. Johannes Fellinger of the Health Centre for the Deaf at the Hospital of St. John of God in Linz, Austria, and colleagues, also noted studies, which found that: Deaf boys are three times more likely than hearing boys to report sexual abuse.
Deaf girls are twice as likely to report sexual abuse, compared to girls who can hear. Deaf patients generally seek health care, reporting fear, frustration and mistrust. They also often have trouble communicating with health care professionals.
The review's authors say that deaf patients have the same need for good health care and communication as those without hearing impairment. To improve the deficiency in communication between physicians and deaf patients, the authors suggest that health care providers be trained to directly communicate with deaf patients who may have challenges in communicating their needs.»...
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670kboi |
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| Je suis autiste et cela n'est pas « exactement » ce que vous croyez... |
17/03/2012 |
«Suite à un échange avec Martin Winckler - Médecin et écrivain (Montréal). sur 2 occurences d'utilisation inappropriée du mot « autiste », je lui ai promis d'écrire un article sur l'autisme vu de l'intérieur... Je ne suis pas qu'autiste : je suis aussi une très jolie femme à l'aspect extérieur anormalement juvénile [1], avec un gros cerveau, tout plein de diplômes, en plus d'être une terrible pipelette... Mais je suis autiste [2] et, donc, je n'ai pas écrit un article mais... Beaucoup ! Le gros cerveau est un cliché des autistes, il faut dire qu'en raison de l'indigence de l'éducation adaptée, seuls les plus pourvus de ce coté là ont une chance non nulle de s'en sortir autrement que par l'internement à vie ou un placement dans un environnement protégé et sous tutelle ad vitam aeternam... Donc, étant française, si je ne l'avais pas, il est probable que je n'aurais jamais été capable d'écrire ce texte.
Qu'est ce que l'autisme ? Bonne question... Vous ne vous la posez jamais en fait. Pour l'écrasante majorité des français, l'autisme est une maladie ou un handicap mental... Malheureusement, pour beaucoup de médecins français aussi... Ailleurs, partout dans le monde sauf en France [3], c'est un trouble neurologique qui se situe au niveau du sillon temporal supérieur.
Malheureusement, partout sur Terre, le problème est abordé de l'extérieur. Par les conséquences de ce trouble neurologique mais jamais (ou presque) par sa nature. Parce que nous ne sommes pas crédibles en tant que « fous », vous n'écoutez que les témoignages qui vont dans votre sens : comme « type de personnalité », ou « manière d'être » ou encore, pour les plus en retard d'entre vous « TOC », « dépression », « psychose infantile »...»...
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martinwinckler |
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| Installation du Comite national autisme |
16/03/2012 |
«Le Comité national autisme (CNA) suivra les travaux d'élaboration et de mise en oeuvre du futur Plan autisme. La ministre des Solidarités et de la Cohésion sociale, Roselyne Bachelot, a ouvert, le 14 mars, le Comité National Autisme #CNA#, qui rassemble les acteurs engagés sur ce champ, « pour poursuivre les avancées en matière de prise en charge et d'accompagnement des personnes autistes ». Le CNA prend la suite du Comité de réflexion et de proposition sur l'autisme et les troubles envahissants du développement, installé en 2007. Présidée par Thierry Dieuleveux, secrétaire général du Comité interministériel du handicap #CIH#, cette nouvelle instance consultative est renouvelée dans sa composition, « afin de garantir l'association et la représentation la plus large possible des acteurs qui s'engagent au service des personnes autistes ». Le CNA se réunira, régulièrement, pour suivre les travaux d'élaboration et de mise en oeuvre du futur Plan autisme, récemment annoncé par le Premier ministre.
Roselyne Bachelot a annoncé qu'elle présentera, début avril, les propositions retenues pour ce Plan autisme.»...
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weka |
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| Police teach autistic group travel safety |
16/03/2012 |
«The police have been helping young people with autism to be safe and confident while using public transport. Yesterday Police Community Support Officers from Mill Hill, and British Transport Police, organised a Transport Awareness Event for members of the Flower Lane Autism Centre, Mill Hill.
The group took a bus from Mill Hill to Mill Hill East underground station, where transport officers gave a talk on station safety including where on the platform it is safe to stand.»...
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times-series.co |
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| dire non a la psychanalyse ne veut pas dire oui a ABA |
16/03/2012 |
«Paris, le vendredi 16 mars 2012 - C'est un euphémisme de constater que le rapport de la Haute autorité de Santé (HAS) concernant la prise en charge des enfants et adolescents souffrant de troubles envahissant du développement (TED) n'est pas passé inaperçu.
Une semaine après sa présentation et le classement de l'approche psychanalytique parmi les « interventions globales non consensuelles » et la recommandation de l'interdiction du packing, les commentaires sont encore très nombreux.
Ils émanent notamment de pédo-psychiatres qui souhaitent aujourd'hui dénoncer la représentation caricaturale de la prise en charge actuelle des enfants autistes.»
[...]
«Les Français n’y connaissent rien et ont abandonné les enfants autistes
Cette clémence de la HAS à l’égard de la méthode ABA, plus qu’une posture idéologique, relèverait, pour ses détracteurs, plus certainement de l’ignorance des experts français en la matière. C’est ce que suggère l’analyse de Laurent Mottron qui remarque : « Quand je vois « techniques éducatives et comportementales » dans la même phrase, je mesure à quel point en France actuellement on pense que les ennemis de mes ennemis sont forcément mes amis » écrit-t-il, raillant également sans ménagement : « Les Français mélangent tout dans ce domaine, ils n’y connaissent rien faut d’y avoir été exposés à cause de la psychanalyse, et ne font aucune nuance entre des techniques qui n’ont à peu près rien à voir entre elles ».
Car tel est en effet en France le grand scandale de la prise en charge de l’autisme, bien au-delà de l’hégémonie de la psychanalyse : l’abandon dont sont victimes les patients.
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jim |
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| A lack of association between elevated serum levels of S100B protein and autoimmunity in autistic children |
16/03/2012 |
«Abstract (provisional) Background S100B is a calcium-binding protein that is produced primarily by astrocytes. Increased serum S100B protein levels reflect neurological damage.
Autoimmunity may have a role in the pathogenesis of autism in some patients. Autoantibodies may cross the blood-brain barrier and combine with brain tissue antigens, forming immune complexes and resulting in neurological damage.
We are the first to investigate the relationship between serum levels of S100B protein, a marker of neuronal damage, and antiribosomal P protein antibodies in autistic children.
Methods Serum S100B protein and antiribosomal P antibodies were measured in 64 autistic children in comparison to 46 matched healthy children. Results Autistic children had significantly higher serum S100B protein levels than healthy controls (P < 0.001). Children with severe autism had significantly higher serum S100B protein than patients with mild to moderate autism (P = 0.01). Increased serum levels of antiribosomal P antibodies were found in 40.6% of autistic children.
There were no significant correlations between serum levels of S100B protein and antiribosomal P antibodies (P = 0.29). Conclusions S100B protein levels were elevated in autistic children and significantly correlated to autistic severity.
This may indicate the presence of an underlying neuropathological condition in autistic patients. Antiribosomal P antibodies may not be a possible contributing factor to the elevated serum levels of S100B protein in some autistic children.
However, further research is warranted to investigate the possible link between serum S100B protein levels and other autoantibodies, which are possible indicators of autoimmunity to central nervous system in autism.»...
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jneuroinflammation |
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| Les psychanalystes, premieres victimes de la psychanalyse ? |
16/03/2012 |
«Pour certains troubles, comme l'autisme, la psychanalyse est toujours la seule façon de guérir envisagée. Or, quand la psychanalyse fonctionne en vase clos, ça va, mais lorsqu' elle entend imposer à tout le monde ses vues dépassées sur le psychisme, c'est un problème selon Peggy Sastre, auteur de "No Sex" et "Ex-utero". A bien des égards, la psychanalyse ressemble aux rats-taupes.
Pas vraiment une anomalie, non, plutôt le bout du bout d'une branche phylogénétique. Elle est fragile certes, elle soumise à rude épreuve, aussi, mais #et la comparaison avec l'heterocephalus glaber s'arrêtera là# elle a encore besoin d'un bon coup pour abréger ses souffrances fossiles.»
[...]
«Quelles solutions alternatives à la psychanalyse ?
Non, le plus gros problème de la psychanalyse, à mon sens, c'est sa toxicité exogène. Le fait que non seulement elle est nuisible pour ceux qui la pratiquent, mais qu'elle est inefficace, au mieux, et délétère, au pire, pour ceux qui ont aujourd'hui d'autres moyens de soigner ou d’atténuer leurs troubles psychiques. De la même manière que je n'ai rien contre ceux qui sont persuadés que l'ambre guérit les rages de dents ou qu'une maison n'est pas habitable si elle n'a pas été préalablement désinfectée au reiki, je commencerai par contre à m'énerver quand le nettoyage à l'ambre (pardon, je m'embrouille) fera partie des conditions d'obtention d'un logement chez toutes les agences immobilières.
Parce que c'est ce qui se passe en France, à un niveau évidemment beaucoup plus grave, dans la prise en charge de l'autisme : un trouble qu'un consensus scientifique international considère comme neurologique est majoritairement "soigné" par des gens pour qui le cerveau est accessoire.
En regardant le film de Sophie Robert, ce n'est pas donc, à tout prendre, le jargon sectaire et métaphysique des psychanalystes interrogés qui m'a le plus interpellée ou choquée – j'étais au courant –, mais c'est d'entendre Sandrine Guy, mère d'un adolescent autistique, raconter comment son fils a été "analysé" contre son gré, et avec quelle perplexité elle a reçu ce rapport "complètement délirant" et "effrayant", où une thérapeute avait tout simplement plaqué du Lacan sur son fils, sans autre forme de procès.
Sachant aujourd'hui que la prise en charge des questions de "santé mentale", à l'instar de l'autisme, est très majoritairement psychanalysante – une discipline dont les fondements théoriques, après plus d'un siècle d'existence, n'ont jamais été concrètement attestés –, combien de malades ou de familles de malades ont la présence d'esprit, c'est-à-dire possèdent suffisamment d'informations sur les solutions "alternatives" (ie. consensuelles partout ailleurs) pour détecter et refuser un tel délire ?
Que la psychanalyse contamine ses propres ouailles, très bien, qu'elle fonctionne en vase clos et hors du monde, autant que ça lui chante !
Mais lorsqu'elle profite de l'ignorance du grand public et qu'elle joue les marchands de doute à des simples fins d’auto-conservation, là, j'espère vraiment qu'elle se heurte vite fait bien fait à tout un tas de murs et qu'elle tombe enfin, cette ramification archaïque du savoir.
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leplus.nouvelobs |
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| Seeking Better Ways To Diagnose Young Children With Language Impairments |
15/03/2012 |
«Dr. Christine Dollaghan, a professor at the Callier Center for Communication Disorders and the School of Behavioral and Brain Sciences, is author of a paper in the Journal of Speech, Language, and Hearing Research.
The study evaluated data collected from a large sample of about 600 children. Some of the participants had specific language impairments, or SLI. She wanted to deterimine whether SLI should be regarded as a discrete diagnostic category.
"One of the most basic and long-standing questions about SLI is whether children with the disorder have language skills that differ qualitatively and nonarbitrarily from those of other children or whether their language skills simply fall at the lower end of a continuous distribution, below some arbitrary threshold but not otherwise unique," she wrote in the October article titled "Taxometric Analyses of Specific Language Impairment in 6-Year-Old Children." Dollaghan also co-authored an article in the November edition of Artificial Intelligence in Medicine with colleagues from UT Dallas' Erik Jonsson School of Engineering and Computer Science, including lead author Keyur Gabani, Yang Liu and Khairun-nisa Hassanali.
The team examined the use of automated machine learning and natural language processing methods for diagnosing language impairment in children based on samples of their language.»
[...]
«The results of the study could help in developing diagnostic protocols for children with language impairment and tailoring treatments to the characteristics of individual children. Dollaghan said the categorical-continuous question is being examined by investigators interested in many other diagnostic categories, including autism, schizophrenia and ADHD.
Dollaghan also co-authored an article in the November edition of Artificial Intelligence in Medicine with colleagues from UT Dallas' Erik Jonsson School of Engineering and Computer Science, including lead author Keyur Gabani, Yang Liu and Khairun-nisa Hassanali. The team examined the use of automated machine learning and natural language processing methods for diagnosing language impairment in children based on samples of their language.
In "Exploring a corpus-based approach for detecting language impairment in monolingual English-speaking children," the team reported that automated methods performed well. The findings suggested future collaborations between researchers in computer science and communication disorders will likely be useful, Dollaghan said.
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medicalnewstoday |
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| Phonological processing in first-degree relatives of individuals with autism: An fMRI study |
15/03/2012 |
«Abstract Autism spectrum disorders (ASD) are complex neurodevelopmental disorders. Twin studies have provided heritability estimates as high as 90% for idiopathic ASD. Further evidence for the spectrum's heritability is provided by the presence of the broad autism phenotype (BAP# in unaffected first-degree relatives.
Language ability, specifically phonological processing, is proposed to be a core BAP trait. To date, however, no functional neuroimaging investigations of phonological processing in relatives of individuals with ASD have been undertaken.
We conducted a functional magnetic resonance imaging #fMRI) study in parents of children with ASD utilizing a priming task probing implicit phonological processing. In our condition that placed heavier demands on phonological recoding, parents exhibited greater hemodynamic responses than controls in a network of cortical regions involved in phonological processing.
Across conditions, parents exhibited enhanced priming-induced response suppression suggesting compensatory neural processing. A nonword repetition test used in previous studies of relatives was also administered.
Correlations between this measure and our functional measures also suggested compensatory processing in parents. Regions exhibiting atypical responses in parents included regions previously implicated in the spectrum's language impairments and found to exhibit structural abnormalities in a parent study.
These results suggest a possible neurobiological substrate of the phonological deficits proposed to be a core BAP trait. However, these results should be considered preliminary.
No previous fMRI study has investigated phonological processing in ASD, so replication is required. Furthermore, interpretation of our fMRI results is limited by the fact that the parent group failed to exhibit behavioral evidence of phonological impairments»...
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onlinelibrary.wiley |
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| The association of autism diagnosis with socioeconomic status |
15/03/2012 |
«Abstract Background: In 2007 the Centers for Disease Control and Prevention (CDC) reported a higher prevalence of autism spectrum disorder (ASD) in New Jersey, one of the wealthiest states in the United States, than in other surveillance regions.
Objective: To examine the association of socioeconomic status (SES) with ASD prevalence. Methods: Information on eight-year-olds with ASD from four counties was abstracted from school and medical records.
US Census 2000 provided population and median household income data. Results: 586 children with ASD were identified: autism prevalence was 10.2/1000, higher in boys than girls (16 vs.
4/1000); higher in white and Asian non-Hispanics than in black non-Hispanics and Hispanics (12.5, 14.0, 9.0, and 8.5/1000, respectively); and higher (17.2/1000 (95% CI 14.0-21.1)) in tracts with median income >US$90,000 than in tracts with median income ≤US$30,000 (7.1 (95% CI 5.7-8.9)). Number of professional evaluations was higher, and age at diagnosis younger, in higher income tracts (p < .001), but both measures spanned a wide overlapping range in all SES levels.
In multivariable models race/ethnicity did not predict ASD, but the prevalence ratio was 2.2 (95% CI 1.5-3.1) when comparing highest with lowest income tracts. Conclusions: In the US state of New Jersey, ASD prevalence is higher in wealthier census tracts, perhaps due to differential access to pediatric and developmental services.»...
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aut.sagepub |
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| Intracellular chloride concentration influences the GABAA receptor subunit composition |
15/03/2012 |
«Abstract GABAA receptors (GABAARs) exist as different subtype variants showing unique functional properties and defined spatio-temporal expression pattern. The molecular mechanisms underlying the developmental expression of different GABAAR are largely unknown.
The intracellular concentration of chloride ([...]
i), the main ion permeating through GABAARs, also undergoes considerable changes during maturation, being higher at early neuronal stages with respect to adult neurons.
Here we investigate the possibility that [...]
i could modulate the sequential expression of specific GABAARs subtypes in primary cerebellar neurons. We show that [...]
i regulates the expression of α3-1 and δ-containing GABAA receptors, responsible for phasic and tonic inhibition, respectively.
Our findings highlight the role of [...]
i in tuning the strength of GABAergic responses by acting as an intracellular messenger.»...
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nature |
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| Autisme : une mise en garde contre la methode ABA |
15/03/2012 |
«Le Français Laurent Mottron, psychiatre et chercheur en neurosciences cognitives résidant au Québec, est directeur scientifique du Centre d'excellence en troubles envahissants du développement de l'Université de Montréal (Cetedum). Les recherches de son équipe, qui a publié plusieurs dizaines d'articles dans les meilleures revues scientifiques, permettent d'affirmer que les autistes pensent, retiennent, s'émeuvent, et surtout perçoivent différemment des non-autistes.
Ce groupe défend l'idée que la science, en considérant l'autisme comme une maladie à guérir, passe à côté de sa contribution intellectuelle et sociale. A propos des recommandations récemment publiées par la Haute autorité de la santé (HAS) en matière de prise en charge de l'autisme, notamment celles qui concernent l'approche comportementaliste ABA (Applied behavioral analysis, ou Analyse appliquée du comportement ), le docteur Mottron nous a adressé la réaction suivante : Le rapport argumentaire de la HAS et ses recommandations sont dans leur quasi totalité un travail remarquable.
Je soutiens sans réserve l'approche éducative, - tous les autistes doivent aller à l'école régulière par défaut, avec accompagnent si nécessaire - comme je soutiens les thérapies cognitivo-comportementales pour les autistes verbaux.
Ces dernières n'ont rien à voir avec les interventions comportementales précoces ou ABA, qui s'adressent aux enfants d'âge préscolaire, et que je désapprouve - mais les français mélangent tout dans le domaine, il n'y connaissent rien faute d'y avoir été exposé à cause de la psychanalyse, et ne font aucune nuance entre des techniques qui n'ont à peu près rien à voir entre elles.
Quand je vois "techniques éducatives et comportementales", dans la même phrase, je mesure à quel point en France actuellement on pense que les ennemis de mes ennemis sont forcement mes amis.
J'ai même ma photo chez les lacaniens, avec cette logique! Alors que pour moi la psychanalyse n'a rien à dire ni à faire avec l'autisme. La psychanalyse est une croyance, une pratique qui doit rester limitée à un rapport entre adultes consentants.
On doit la sortir du soin, des enfants en particulier (et pas seulement de l'autisme). Je suis parti au Canada pour fuir cela il y a vingt ans. La seule chose que je critique dans le rapport de la HAS, comme scientifique et clinicien de l'autisme et j'ai le droit de le faire, parce que cette technique à été rendue obligatoire au Québec en 2003, avec pour effet de monopoliser tous les budgets, avec des résultats non démontrés, et la conséquence de laisser les adultes autistes sans ressource, c'est la place qu'il fait à l'ABA.»...
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lemonde |
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| Autisme : Mme Bachelot va porter 200.000 E au credit de l'Alepa |
13/03/2012 |
«Autisme...‰: Mme Bachelot va porter 200.000...‰E au crédit de l'Alepa Après Sommières-du-Clain où elle a disserté sur les moyens mis en place pour faciliter l'accessibilité des personnes handicapées, Roselyne Bachelot, ministre des Solidarités nationales et de la Cohésion, a pris la direction de Saint-Benoit pour visiter, hier après-midi, l'association Alepa (Activité de loisirs éducatifs pour personnes avec autisme). Celle-ci organise des activités ludiques et physiques afin de faciliter l'intégration et la communication de l'enfant autiste.
Très sensible à cette démarche, Roselyne Bachelot, « pour aider les projets de l'association », a eu « le plaisir » d'annoncer que l'Alepa allait bénéficier d'une enveloppe « exceptionnelle » de 200.000...‰E. « Le Premier ministre a décidé de faire de l'autisme la grande cause nationale 2012. Cette aide doit vous permettre de franchir un nouveau cap », a poursuivi Mme Bachelot.
Cette dernière, dans le cadre du 3e plan Autisme, a été chargée de mettre en place, mercredi, le comité national autisme.»...
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lanouvellerepublique |
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| Stop abuse of Autistics in France - Now! - The Petition Site |
12/03/2012 |
«Target: French President Nicolas Sarkozy Sponsored by: Support the Wall - Autism: Help Stop abuse of Autistics in France - Now! Dear Friends, Please take a moment to sign and circulate this urgent petition.
So far, we successfully have raised awareness on the culture of abuse of autistics in France. Help stop abuse of Autistics in FranceâE...¢Now! You can do it online or send a copy to the nearest French Embassy or Consulate.
We are deeply concerned by the human rights abuses against autistics living in France. France must put an end to the widespread discrimination and segregation. France must take actions so that autistic children are not exiled to Belgium.
France must condemn the practice of invasive care and condemn the providers. France must deinstitutionalize special needs education. France must stop the use of psychiatric hospitals for the ASD-diagnosed.
France must implement international standards and internationally-based practices»...
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thepetitionsite |
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| Maternal Obesity Not Strongly Linked To Obesity In Offspring Says Study |
11/03/2012 |
«Professor Debbie Lawlor and colleagues used two approaches to test the 'developmental overnutrition' hypothesis which asserts that if a woman is overweight during pregnancy, high sugar and fat levels in her body might permanently affect her growing baby's appetite control and metabolism, thus increasing the child's risk of becoming obese in later life.First, the researchers asked whether offspring fat mass is more strongly related to maternal BMI than paternal BMI; it should be if the hypothesis is true.
Second, they asked whether a genetic indicator of maternal fatness -- the "A" variant of the FTO gene -- is related to offspring fat mass. A statistical association between maternal FTO genotype and offspring fat mass, after taking account of the offspring's own FTO genotype, would support the developmental nutrition hypothesis.
The researchers used data from the Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC) to look for associations between the pre-pregnancy BMI of the parents of about 4,000 children and the children's fat mass at ages nine to eleven years.
They found that both maternal and paternal BMI were positively associated with offspring fat mass but the effect of maternal BMI was greater than the effect of paternal BMI. However, the greater effect of maternal BMI was too weak to explain the recent obesity epidemic.
When the researchers examined maternal FTO genotypes and offspring fat mass, there was no statistical evidence to suggest that differences in offspring fat mass were related to the maternal FTO genotype.
Professor Lawlor said: "If true, the developmental over-nutrition hypothesis has wide-reaching public health implications as it means the obesity epidemic could accelerate across generations and continue to do so for some time, even with effective obesity prevention programmes.
"However, our study indicates that developmental overnutrition has not been a major driver of the recent obesity epidemic. Therefore, interventions that aim to improve people's diet and to increase their physical activity levels could slow or even halt the epidemic."»...
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sciencedaily |
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| Melatonin for disordered sleep in individuals with autism spectrum disorders: Systematic review and discussion |
11/03/2012 |
«Sleep disturbance is common in autism spectrum disorders (ASD) and melatonin is widely prescribed in such cases despite a lack of guidelines. The aim of this paper is to provide a systematic review of efficacy and safety of exogenous melatonin for treating disordered sleep in individuals with ASD. We performed a Pubmed(r) documentary search enlarged by a manual review of references, which finally supplied 12 citations (4 case reports, 3 retrospective studies, 2 open-label clinical trials, and 3 placebo-controlled trials). As a whole, we found that the literature supports the existence of a beneficial effect of melatonin on sleep in individuals with ASD, with only few and minor side effects.
However, considering the small number of studies and their methodological limits, these conclusions cannot yet be regarded as evidence-based. Randomized controlled trials and long-term follow-up data are still lacking to better assess efficacy and safety of exogenous melatonin for disordered sleep in individuals with ASD.»...
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sciencedirect |
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| Temoignage de Beatrice : ''Le plus dur c'est la lourdeur administrative'' |
10/03/2012 |
«Avant de tomber enceinte, j'ai eu un cancer, traité par chimiothérapie. Je m'en suis miraculeusement sortie. J'ai également développé une maladie auto-immune rare, l'histiocytose X. Mais deux ans plus tard, j'étais enceinte.
Une grossesse inespérée, mais une grossesse à risque, très surveillée. Mon fils Mickael est né. Il avait un peu de retard pour s'asseoir, se servir de ses mains. Avec mes antécédents médicaux, j'ai mis cela sur le compte d'une souffrance foetale.
J'avais bien sur entendu parler de l'autisme, mais pour moi, cela ne correspondait pas à Mickael. J'avais l'image de Rainman, complètement enfermé sur soi, avec une déficience intellectuelle.»
[...]
«
Un jour j’ai tapé du poing. La pédopsychiatre a alors appelé un nouveau service en hôpital de jour. Au téléphone, elle a parlé d’aphasie. Une fois rentrée chez moi, j’ai vérifié le sens de ce mot : je n’y retrouvais pas Mickael. Mon médecin traitant m’a alors conseillé de consulter un neurologue. En une heure, le diagnostic d’autisme a été posé.
J’ai inscrit Mickael à l’hôpital de jour. Le soir, quand j’allais le chercher, il portait encore son manteau alors qu’il faisait 25°C dans la pièce… On me disait « le comportement de votre enfant nous surprend ». Aucune séance d’orthophonie n’était mise en place, car « l’important n’est pas qu’il dise le mot correctement, mais qu’il aie envie de dire… ».
Parallèlement, je me suis beaucoup documenté, j’ai beaucoup lu sur les méthodes ABA, TEACCH, PECS, je suis entrée dans ce monde associatif que je ne connaissais pas du tout. C’était un véritable espoir de savoir qu’il y avait des approches, des méthodes pour aider Mickael. J’ai fait appel à une psychologue en libéral, à mes frais. Elle venait tous les samedi, et travaillait avec la méthode PECS. Je me suis aussi formée à l’ABA : c’est une fabuleuse méthode, pas si compliquée, et dans laquelle on peut mettre le contenu que l’on veut.
Nous avons déménagé vers Toulouse. Mickael n’avait pas de place en CLIS. Je suis allée voir un avocat, qui m’a conseillé de faire jouer le droit opposable à la scolarisation. J’ai aussi été beaucoup soutenue par les associations de parents d’élèves. Ca a marché, Mickael a pu intégrer sa classe.
J’étais censée l’inscrire en parallèle en hôpital de jour… mais je ne l’ai pas fait. C’était clair pour moi que ce n’était pas la prise en charge qu’il fallait pour mon fils. Mais j’avais sans cesse peur d’une enquête sociale, pour faute de soins à l’enfant. C’était une véritable épée de Damoclés, tous les jours…
J’ai mis en place une prise en charge pour Mickael, grâce aux associations, mais aussi à de vrais sacrifices financiers.
»...
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magicmaman |
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| Forum - Les psychanalystes a l'epreuve de l'autisme |
10/03/2012 |
«« Un morceau....non....on veut nos autistes ! » Depuis plusieurs semaines, voire mois, j'ai du me rendre à l'évidence : Les psychanalystes que nous accusons de maltraitance envers nos enfants ne lâcheront pas nos enfants autistes sans s'assurer qu'ils auront au moins le droit de les approcher d'une manière ou d'une autre, voire, pour les plus gourmands, en avoir une part....Mais pourquoi ? Que représentent nos enfants pour eux ?»...
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atoute |
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| The effects of verbal operant training and response interruption and redirection on appropriate and inappropriate vocalizations. |
10/03/2012 |
«Abstract Past research has shown that response interruption and redirection (RIRD) can effectively decrease automatically reinforced motor behavior (Hagopian & Adelinis, 2001). Ahearn, Clark, MacDonald, and Chung (2007) found that a procedural adaptation of RIRD reduced vocal stereotypy and increased appropriate vocalizations for some children, although appropriate vocalizations were not targeted directly.
The purpose of the current study was to examine the effects of directly targeting appropriate language (i.e., verbal operant training) on vocal stereotypy and appropriate speech in 3 children with an autism spectrum disorder.
The effects of verbal operant (i.e., tact) training were evaluated in a nonconcurrent multiple baseline design across participants. In addition, RIRD was implemented with 2 of the 3 participants to further decrease levels of vocal stereotypy.
Verbal operant training alone produced slightly lower levels of stereotypy and increased appropriate vocalizations for all 3 participants; however, RIRD was required to produce acceptably low levels of stereotypy for 2 of the 3 participants.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Teaching children with autism to seek help when lost in public. |
10/03/2012 |
«Abstract Children with autism may not develop safety skills (e.g., help-seeking behaviors) without explicit teaching. One potentially hazardous situation is when a child with autism becomes separated from caregivers in a retail establishment or other public setting.
The purpose of this study was to evaluate a treatment package (rules, role playing, and praise) delivered in the natural environment for teaching 3 boys with autism to seek assistance from store employees when they became lost.
Treatment was effective, and help-seeking behaviors generalized to untrained stores for all participants.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Processing of musical structure by high-functioning adolescents with autism spectrum disorders. |
10/03/2012 |
«Abstract Enhanced pitch perception and memory have been cited as evidence of a local processing bias in autism spectrum disorders (ASD). This bias is argued to account for enhanced perceptual functioning ( Mottron & Burack, 2001 ; Mottron, Dawson, Soulières, Hubert, & Burack, 2006 ) and central coherence theories of ASD ( Frith, 1989 ; Happé & Frith, 2006 ). A local processing bias confers a different cognitive style to individuals with ASD ( Happé, 1999 ), which accounts in part for their good visuospatial and visuoconstructive skills.
Here, we present analogues in the auditory domain, audiotemporal or audioconstructive processing, which we assess using a novel experimental task: a musical puzzle. This task evaluates the ability of individuals with ASD to process temporal sequences of musical events as well as various elements of musical structure and thus indexes their ability to employ a global processing style.
Musical structures created and replicated by children and adolescents with ASD (10-19 years old) and typically developing children and adolescents (7-17 years old) were found to be similar in global coherence.
Presenting a musical template for reference increased accuracy equally for both groups, with performance associated to performance IQ and short-term auditory memory. The overall pattern of performance was similar for both groups; some puzzles were easier than others and this was the case for both groups.
Task performance was further found to be correlated with the ability to perceive musical emotions, more so for typically developing participants. Findings are discussed in light of the empathizing-systemizing theory of ASD ( Baron-Cohen, 2009 ) and the importance of describing the strengths of individuals with ASD ( Happé, 1999 ; Heaton, 2009 ).»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Neurotransmitter systems and neurotrophic factors in autism: association study of 37 genes suggests involvement of DDC. |
10/03/2012 |
«Abstract Objectives. Neurotransmitter systems and neurotrophic factors can be considered strong candidates for autism spectrum disorder (ASD). The serotoninergic and dopaminergic systems are involved in neurotransmission, brain maturation and cortical organization, while neurotrophic factors (NTFs) participate in neurodevelopment, neuronal survival and synapses formation.
We aimed to test the contribution of these candidate pathways to autism through a case-control association study of genes selected both for their role in central nervous system functions and for pathophysiological evidences.
Methods. The study sample consisted of 326 unrelated autistic patients and 350 gender-matched controls from Spain. We genotyped 369 tagSNPs to perform a case-control association study of 37 candidate genes.
Results. A significant association was obtained between the DDC gene and autism in the single-marker analysis (rs6592961, P = 0.00047). Haplotype-based analysis pinpointed a four-marker combination in this gene associated with the disorder (rs2329340C-rs2044859T-rs6592961A-rs11761683T, P = 4.988e-05). No significant results were obtained for the remaining genes after applying multiple testing corrections.
However, the rs167771 marker in DRD3, associated with ASD in a previous study, displayed a nominal association in our analysis (P = 0.023). Conclusions. Our data suggest that common allelic variants in the DDC gene may be involved in autism susceptibility.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| « Les enseignants ne demandent pas mieux » ! |
09/03/2012 |
«Loi de 2005 : Egalité des droits et des chances oblige, l'école doit accueillir les enfants handicapés... Sans les moyens nécessaires. Le point avec Cédric Turco #SNUipp-FSU#. « Une mesure purement électoraliste ». C'est ainsi que Cédric Turco, secrétaire adjoint du SNUipp-FSU du Var, qualifie la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances censée, sur le papier, « renforcer les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés ». « Une fois qu'on a fait une annonce, il faut mettre les moyens derrière ! », s'insurge le responsable syndical.
Or, depuis plus de 7 ans, et ce texte adopté sous le ministère de Gilles De Robien #à l'époque UDF#, parents comme enseignants ne peuvent que constater qu'il en va tout autrement... « Dans le meilleur des cas, la maison départementale des personnes handicapées reconnait le handicap, ce qui ouvre des droits pour l'enfant », explique Cédric Turco.
Et cela doit se traduire, à l'école, par la mise à disposition d'un assistant de vie scolaire #AVS# dont le rôle est de l'accompagner. « Il y a deux sortes d'AVS », poursuit-il.
Certains interviennent dans les CLIS #classes pour l'inclusion scolaire# qui accueillent douze élèves au maximum, tous en situation de handicap, souvent avec un gros retard scolaire.
Un enseignant spécialisé y est affecté, soutenu par un ou plusieurs AVS. Mais « par manque de structures, des élèves qui relèvent d'une CLIS sont scolarisés en classe ordinaire ». C'est pourquoi des AVS y interviennent aussi.
Dans le meilleur des cas, donc. Des contrats précaires. Le problème, et bien qu'il s'agisse de « personnels de bonne volonté » - « donc ça se passe bien » précise Cédric Turco, c'est que « les contrats sont renouvelables ». Dans ce contexte, faisant fi de la complicité qui se noue avec l'enfant, quand le CDD de l'AVS se termine, on en change... Pas besoin d'être fin psychologue pour imaginer les répercussions d'une telle manière de procéder sur l'élève.
De plus, raconte le responsable syndical, les AVS ne sont formés qu'une fois affectés. Une formation qu'il décrit de surcroit comme « du saupoudrage ». Alors qu'aider à l'intégration des enfants handicapés, « c'est un véritable métier ». Aussi, déclare-t-il, « au SNUipp-FSU, nous demandons que les contrats précaires soient transformés en»...
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lamarseillaise |
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| Recommandations de bonnes pratiques educatives et therapeutiques pour les personnes autistes |
09/03/2012 |
«Par Marisol Touraine, Députée de l'Indre-et-Loire, Responsable du pôle social, Hamou Bouakkaz, Adjoint au Maire de Paris, Responsable du handicap Pénélope Komitès, Responsable du handicap et Charlotte Brun, Secrétaire nationale en charge du Handicap.
La Haute Autorité de Santé (HAS) et l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM) ont publié leurs « recommandations de bonne pratique sur les interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent avec autisme ou autres troubles envahissants du développement (TED) ». Le rapport recommande qu'une approche personnalisée et diversifiée soit proposée aux familles.
Elle s'oppose à l'utilisation du packing, et met ainsi fin aux interrogations sur la pertinence de cette pratique. Nous prenons acte de cette publication, elle doit permettre de favoriser un dépistage précoce des enfants et de personnaliser la prise en charge des personnes avec autisme.
L'objectif de François Hollande est avant tout de permettre l'inclusion des personnes avec autisme : inclusion dans l'éducation, inclusion dans la vie active, y compris professionnelle en milieu ordinaire, des adultes avec autisme.
Pour cela, il entend favoriser une approche permettant à chaque enfant de bénéficier d'un traitement personnalisé, et choisi en lien avec la famille.»...
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francoishollande |
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| Entre inquietudes et felicitations : reactions apres le rapport sur l'autisme de la Haute autorite de sante |
09/03/2012 |
«Recours intensif aux méthodes éducatives et comportementales "recommandé", approches psychanalytiques et psychothérapie institutionnelle "non consensuelles", "opposition formelle" à la technique des enveloppements humides #packing#, à l'exception des essais cliniques autorisés.
Les recommandations de bonnes pratiques sur la prise en charge des enfants et adolescents souffrant de troubles envahissants du développement #TED#, publiées jeudi 8 mars,par la Haute Autorité de santé #HAS# et l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux #Anesm#, suscitent des réactions dans le milieu associatif, politique et psychiatrique.»...
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lemonde |
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| Au Quebec, le choix du comportementalisme ne satisfait pas tout le monde |
09/03/2012 |
«Au Québec, le choix du comportementalisme ne satisfait pas tout le monde Au Québec, l'autisme est pris en charge par des méthodes comportementales à l'efficacité variable. Des chercheurs tentent de privilégier une nouvelle approche, qui prendrait en compte le fonctionnement psychique singulier des personnes autistes.
Avec cet article 5 000 nouveaux enfants autistes diagnostiqués chaque année Depuis 2003, la province a pris le virage comportementaliste. L'« intervention comportementale intensive » est systématiquement proposée aux jeunes patients diagnostiqués autistes, qui bénéficient, entre 2 et 5 ans, d'un programme personnalisé d'une quinzaine d'heures par semaine.
Une panacée ? « Pour certains patients, cela donne d'excellents résultats, admet la présidente de la Fédération québécoise de l'autisme, Johanne Lauzon. Mais il n'y a pas de recette miracle.
Pour certains enfants plus atteints, ce n'est pas efficace. » Combien, exactement ? Difficile de le savoir. Les bons résultats de ces thérapies sur certains enfants occultent des zones d'ombre dont commence à s'inquiéter la communauté des chercheurs.
Dans un récent rapport, l'Académie américaine de pédiatrie estime ainsi que « la force de la preuve » de l'efficacité de ces techniques est « insuffisante à basse » . « Il faudrait pouvoir proposer une variété de programmes, notamment en fonction des âges, estime Johanne Lauzon.
A partir de 12 ans, il n'y a plus vraiment de services. Mais ces thérapies sont tellement chères qu'elles aspirent tout l'argent disponible. » Michelle Dawson oriente ses recherches sur de potentiels effets néfastes de ces thérapies, tout en dénonçant une forme de discrimination scientifique : « Les recherches existantes sur les traitements de l’autisme sont de qualité médiocre et ne répondent pas aux normes scientifiques et éthiques qui protègent les personnes non autistes.
»»
[...]
«Le groupe bouscule les idées reçues. D’abord, les tests les plus couramment utilisés pour évaluer l’intelligence des autistes restent basés sur le langage, au détriment d’autres méthodes non verbales, avec pour effet de classer 75 % des autistes comme d’intelligence faible. Mais surtout, insiste Laurent Mottron, les traitements qui leur sont proposés, non seulement ne sont pas adaptés, mais se basent sur ce postulat de départ de « déficience intellectuelle ». « Les thérapies comportementales visent à conditionner l’enfant pour qu’il regarde dans les yeux, cesse de se balancer et paraisse moins autiste. On empêche les patients d’aller vers l’objet de leur intérêt. S’est-on interrogé sur les conséquences ? »
Michelle Dawson oriente ses recherches sur de potentiels effets néfastes de ces thérapies, tout en dénonçant une forme de discrimination scientifique : « Les recherches existantes sur les traitements de l’autisme sont de qualité médiocre et ne répondent pas aux normes scientifiques et éthiques qui protègent les personnes non autistes. »
»...
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la-croix |
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| Autisme et psychanalyse : le scandale enfin mis a jour |
09/03/2012 |
«Les familles d'autistes n'ont peut être pas gagné la guerre, elles ont en tout cas emporté une bataille importante dans le combat qu'elles mènent contre le recours à la psychanalyse pour traiter le trouble de leurs enfants.
Hier, la Haute autorité de santé a formulé ses recommandations le 8 mars pour la prise en charge de l'autisme. Le débat sur la psychanalyse, qui s'est emballé ces dernier jours, a eu le mérite de faire éclater le scandale de l'abandon en France des deux tiers des enfants atteints d'autisme.
La psychanalyse désavouée Les parents obtiennent enfin gain de cause car la Haute autorité de santé (HAS) recommande formellement un diagnostic précoce, et les approches éducatives et comportementales réclamées par eux depuis des années.
Ces méthodes sont basées sur la répétition, l'élaboration de méthode de communication avec l'enfant par d'autres techniques que le langage #images, gestes...#, les récompenses etc... La psychanalyse est quant à elle considérée comme "non pertinente" pour l'autisme.
Cependant, la Haute autorité de santé n'est pas allée jusqu'au bout de ce que demandaient les familles. La psychanalyse est classée dans les pratiques "non consensuelles" mais pas dans les approches "non recommandées".»
[...]
« Le vrai scandale : deux tiers des autistes abandonnés
En présentant les recommandations de la Haute autorité de santé sur les bonnes pratiques en la matière, le professeur Philippe Evrard, neuropédiatre, du Comité de pilotage de ces recommandations l’a dit "Un tiers seulement des personnes autistes et leurs familles reçoivent l’aide personnalisée qui leur est nécessaire. Tout le reste est du bla-bla… La solidarité nationale française est gravement déficiente #à l’égard des autistes#". Il a parlé de "scandale … qui devrait faire mettre en cause l’Etat français" #si la situation ne change pas#.
Et de raconter l’émotion du médecin qui sait "qu’il faudra deux ans dans un tiers des cas pour trouver une solution acceptable [pour l’enfant autiste NDLR] dont vous venez de poser le diagnostic". Deux ans, minimum dans le meilleur des cas. Le débat qui enflamme la blogosphère et le quartier latin à Paris – certes légitime mais terriblement français avec multiplication de pétitions pour et contre - sur la légitimité de la psychanalyse à traiter l’autisme aura eu au moins cet immense mérite : faire éclater le vrai scandale sur l’immense état d’abandon dans lequel se trouvent une majorité d’autistes en France. Une honte nationale.
»...
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tempsreel.nouvelobs |
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| Les creches ouvertes aux petits handicapes |
08/03/2012 |
«Elouan fréquente depuis près de deux ans la crèche Les Lutins, à La Gibauderie. Son autisme n'a pas été un frein à son intégration dans le groupe des « 2-3 ans ». Grâce à un accompagnement adapté à son handicap et sa personnalité, sa relation aux autres s'est améliorée.
« Avant, quand un enfant passait à 2 mètres de lui, il criait. Maintenant, ils lui prennent la main, se réjouit sa maman, Audrey Morel. Pour nous, l'accueil en collectivité fait partie de sa prise en charge.
Il est important qu'Elouan soit entouré d'enfants, y compris ceux qui ne sont pas porteurs de handicap. Il imite les gestes, apprend à jouer... » "...‰C'est enrichissant pour tous les enfants et les adultes...‰" « Les autres enfants sont aidants », renchérit la directrice des Lutins, Monique Boutet.
Un petit handicapé moteur est également accueilli dans la structure. « Nous faisons du "...‰sur-mesure...‰" car chaque handicap est différent », insiste Aurélie Guilloteau, directrice du service petite enfance du CCAS (Centre communal d'action sociale) qui gère les crèches municipales.
La psychomotricienne, Géraldine Calberac et la psychologue, Christine Charpentier leur portent une attention particulière avec le médecin référent et en relation avec des organismes spécialisés, des associations et bien entendu les familles.
« L'accueil de ces petits implique de s'interroger sur ses pratiques, de donner des réponses adaptées à chacun, d'inventer des solutions. C'est enrichissant pour l'ensemble des enfants et pour les adultes », développent-elles.
Il en va de même pour les infirmières et auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants et titulaires d'un CAP petite enfance. Ce personnel a reçu une formation « qui sera poursuivie ». Les agents de service technique ne sont pas encore concernés.
« Le personnel ne témoigne aucune réticence mais vit parfois des moments difficiles, particulièrement quand le handicap est découvert », remarque Monique Boutet. La psychologue est un recours précieux.
Des auxiliaires de vie sociale seraient également les bienvenues car la prise en charge de huit bambins de 2 à 3 ans par un adulte, à l'heure du repas, n'a rien d'évident.»...
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lanouvellerepublique |
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| Autisme : encore un sursis pour la psychanalyse |
08/03/2012 |
«La Haute autorité de santé s'est refusée à condamner l'approche psychanalytique dans le traitement de l'autisme, bien qu'elle soit fortement discréditée par la neurobiologie.
Finalement, la psychanalyse ne sera pas définitivement interdite de séjour dans le traitement de l'autisme. La Haute autorité de santé (HAS) aura donc fait machine arrière dans ses nouvelles recommandations sur l'autisme et autre troubles envahissants du développement.
Il y a un mois, la version qui circulait classait les approches psychanalytiques et la psychothérapie institutionnelle dans les «interventions non recommandées ou non consensuelles». Dans la version présentée jeudi 8 mars, elle n'est plus qu'une «intervention non consensuelle». Que s'est-il passé? Les données scientifiques internationales n'ont pourtant pas changé entre temps.
D'ailleurs, en 2010, la HAS avait récapitulé les quatre recommandations professionnelles internationales récentes qui existaient sur le sujet. Dès 2008, le ministère de la Santé néo-zélandais rangeait la psychanalyse avec les «interventions non recommandées», comme d'ailleurs son homologue espagnol deux ans plus tôt.
Sans ambiguité, les Espagnols ajoutaient même: «Cette technique part d'une interprétation obsolète de l'autisme, comme provenant de la réaction psychologique défensive d'un garçon ou d'une fille sains face à des parents pathologiques». Les deux dernières recommandations (américaine et écossaise) ne citaient même plus la psychanalyse.»...
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sante.lefigaro |
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| Autisme : entre psys et antipsys, un rapport qui ne tranche rien |
08/03/2012 |
«La Haute autorité de santé (HAS) jouait sa crédibilité sur cette affaire : appelée à se prononcer sur les bonnes pratiques à adopter face à l'autisme, grande cause nationale 2012 et objet d'une bataille effrénée, elle a rendu un rapport [...]
qui tente un impossible compromis.
Il n'y a qu'à lire les interprétations dans la presse : « arrêt de mort » de la psychanalyse, estime Le Monde, « un sursis », juge au contraire Le Figaro. Voir le document (Fichier PDF) Depuis la fuite, dans Libération le 13 février, d'une version quasi définitive de ce rapport, c'est l'ébullition chez les associations de parents d'autistes (qui veulent, avec le député Fasquelle, faire interdire la psychanalyse dans le traitement de ce handicap) et chez les psychanalystes, notamment lacaniens, qui ont organisé une conférence de trois heures, dimanche à l'hôtel Lutetia (Paris). La tension entre les deux camps s'est exacerbée depuis la polémique autour du documentaire Le Mur, qui a été condamné par la justice le 26 janvier.
Le rapport publié ce jeudi est légèrement différent de la version qui a circulé : la psychanalyse était classée dans la catégorie « non recommandée ou non consensuelle » , elle n'est finalement plus que « non consensuelle ». Sur ce premier sujet, les psys ont gagné. Mais ils ont perdu sur un autre point de crispation : la pratique du « packing » qui consiste à envelopper l'autiste dans un drap humide et froid.
« En dehors de protocoles de recherche autorisés respectant la totalité des conditions définies par le Haut Conseil de la santé publique (HCSP), la HAS et l »Anesm sont formellement opposées à l'utilisation de cette pratique.
» Selon la Haute autorité, il n'est en effet pas possible de conclure à la pertinence de telles méthodes « même restreintes à un recours ultime et exceptionnel » (page 32). « Freud et Lacan n'ont rien à voir là-dedans »»...
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rue89 |
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| Haute Autorite de Sante - Autisme – Questions/Réponses |
08/03/2012 |
«1. Quelle est la définition de l’autisme et des autres troubles envahissants du développement établie dans l’état des connaissances élaboré et publié par la HAS ? Les définitions des troubles envahissants du développement (TED), dont fait partie l’autisme, ont beaucoup évolué ces 30 dernières années et diffèrent selon les classifications.
Dans l’état des connaissances publié par la HAS en 2010, les TED sont définis comme un groupe hétérogène de troubles qui se caractérisent tous par des altérations qualitatives des interactions sociales réciproques et des modalités de communication et de langage, ainsi que par un répertoire d’intérêts et d’activités restreint, stéréotypé et répétitif.»
[...]
« . Quelles sont les interventions recommandées ?
Qu’il y ait ou non retard mental associé, il est recommandé de débuter, avant 4 ans et dans les 3 mois suivant le diagnostic, des interventions personnalisées, globales et coordonnées, fondées sur une approche éducative, comportementale et développementale et respectant des conditions de mise en oeuvre ayant fait preuve de leur efficacité : utilisation d’un mode commun de communication et d’interactions avec l’enfant, équipes formées et supervisées, taux d’encadrement d’un adulte pour un enfant, rythme hebdomadaire d’au moins 20-25 heures par semaine.
Ces durées, qui respectent les rythmes physiologiques du sommeil en fonction de l’âge, comprennent les temps de scolarisation avec accompagnement individuel adapté et visent à faciliter l’accueil de l’enfant en crèche ou à l’école pour des durées progressivement croissantes en fonction de l’âge et de la capacité de l’enfant. L’adaptation et la structuration de l’environnement matériel aux particularités de l’enfant (espace, temps, environnement sonore, etc.) et l’intégration de stratégies pour prévenir ou réduire la fréquence ou les conséquences des comportements problèmes sont également recommandées.
Parmi les approches éducatives, comportementales et développementales, les interventions évaluées
jusqu’en septembre 2011 concernent les interventions fondées sur l’analyse appliquée du comportement dites ABA (grade B), le programme développemental dit de Denver (grade B) ou le programme « traitement et éducation pour enfants avec autisme ou handicap de la communication »
dit TEACCH (grade C). Par ailleurs, à l’issue du processus de consensus formalisé, les prises en charge intégratives de type thérapie d’échanges et de développement, en tant qu’interventions fondées sur une approche développementale, intégrant des principes neurophysiologiques et de rééducation, sont jugées appropriées (accord d’experts).
Au-delà de 4 ans, la mise en place ou la poursuite des interventions s’effectue selon des dispositifs différents en fonction du profil de développement de l’enfant/adolescent et de la sévérité des
symptômes. Des interventions spécifiques focalisées sur un ou deux domaines particuliers peuvent être proposées, soit isolément si l’enfant/adolescent ne présente pas de retard mental associé, soit en complément des interventions globales proposées si l’enfant/adolescent présente un faible niveau de développement de la communication, des interactions sociales et du fonctionnement cognitif ou s’il
présente une grande hétérogénéité des niveaux de ompétences par domaine. Ces interventions globales comportent toutes une scolarisation de l’enfant, en privilégiant la scolarisation en milieu ordinaire avec un accompagnement éducatif et thérapeutique individuel à l’école et au domicile, notamment pour les enfants présentant un niveau de développement intellectuel moyen ou bon, des symptômes d’autisme d’intensité modérée et un langage fonctionnel.
Quel que soit l’âge de l’enfant/adolescent, l’intensité et le contenu des interventions doivent être fixés en fonction de considérations éthiques visant à limiter les risques de sous-stimulation ou au contraire de sur-stimulation de l’enfant/adolescent.
8. Quelle est la position de la HAS et de l’Anesm sur les interventions fondées sur les approches psychanalytiques et la psychothérapie institutionnelle ?
L’absence de données sur leur efficacité et la divergence des avis exprimés ne permettent pas de conclure à la pertinence des interventions fondées sur les approches psychanalytiques et la psychothérapie institutionnelle.
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has-sante |
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| Poitiers 2 Avril - Conférence sur les particularités sensorielles dans l'autisme |
08/03/2012 |
«Lundi 2 avril, Journée Mondiale de l'Autisme Conférence sur les particularités sensorielles dans l'autisme dès 17h à l'amphithéâtre du Parc des Expositions - POITIERS Dr Eric LEMONNIER, professeur au Centre de Ressources pour l'Autisme, nous exposera les nouveaux modèles neuro-développementaux et présentera un nouveau traitement dont il a mené les essais cliniques.
Marjorie CARREAU, ergothérapeute témoignera sur la prise en compte des particularités sensorielles dans l'accompagnement des personnes avec autisme. Un temps de questions est prévu avec les intervenants en fin de conférence.»...
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autismes |
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| Poitiers 2 Avril - Conférence sur les particularités sensorielles dans l'autisme |
08/03/2012 |
«Lundi 2 avril, Journée Mondiale de l'Autisme Conférence sur les particularités sensorielles dans l'autisme dès 17h à l'amphithéâtre du Parc des Expositions - POITIERS Dr Eric LEMONNIER, professeur au Centre de Ressources pour l'Autisme, nous exposera les nouveaux modèles neuro-développementaux et présentera un nouveau traitement dont il a mené les essais cliniques.
Marjorie CARREAU, ergothérapeute témoignera sur la prise en compte des particularités sensorielles dans l'accompagnement des personnes avec autisme. Un temps de questions est prévu avec les intervenants en fin de conférence.»...
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autismes |
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| Haute Autorite de Sante - Autisme : la HAS et l'Anesm recommandent un projet personnalise d'interventions pour chaque enfant |
08/03/2012 |
«La Haute Autorité de Santé (HAS) et l’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) publient ce jour des recommandations de bonne pratique sur les interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent avec autisme ou autres troubles envahissants du développement (TED). Ces recommandations ont pour objectif de donner aux professionnels des repères susceptibles d’améliorer et d’harmoniser leurs pratiques et de favoriser l’épanouissement personnel, la participation à la vie sociale et l’autonomie de l’enfant et de l’adolescent.
Face à un sujet complexe et sensible la HAS et l’Anesm entendent, comme elles s’y sont tenues depuis le début de ces travaux engagés il y a plus de deux ans, permettre à tous les acteurs concernés de travailler ensemble autour d’un projet personnalisé d’interventions initiées rapidement, globales et coordonnées au bénéfice des enfants et adolescents accompagnés Dialogue et concertation Pour élaborer ces recommandations, la HAS et l’Anesm ont opté pour la méthode du consensus formalisé avec la volonté, sur un sujet complexe, sensible et où les données scientifiques manquent parfois, de s’appuyer sur les nombreux points de convergence entre les différents acteurs : associations de personnes présentant des TED elles-mêmes, associations de famille et professionnels.
Ces recommandations sont le fruit d’un travail de deux ans ayant mobilisé 145 experts, complété par une consultation publique à laquelle ont répondu plus de 180 organisations.
Elles se déclinent autour d’un axe fort : la mise en place précoce, par des professionnels formés, d’un projet personnalisé d’interventions adapté et réévalué régulièrement pour chaque enfant ou adolescent avec TED.»
[...]
«Les recommandations élaborées conjointement par l’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) et la Haute Autorité de Santé couvrent les interventions éducatives et thérapeutiques à mettre en place pour les enfants et les adolescents avec autisme ou autres TED. Elles succèdent à d’autres travaux consacrés à l’autisme et aux TED déjà publiés par les deux institutions : l’« État des connaissances » publié par la HAS en janvier 2010, la recommandation « Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres TED » publiée en janvier 2010 par l’Anesm centrée sur le respect, la dignité et les droits des personnes avec TED et les deux recommandations relatives au diagnostic, chez l’enfant (Fédération française de psychiatrie/HAS en 2005) et chez l’adulte (HAS en 2011).
Dialogue et concertation
Pour élaborer ces recommandations, la HAS et l’Anesm ont opté pour la méthode du consensus formalisé avec la volonté, sur un sujet complexe, sensible et où les données scientifiques manquent parfois, de s’appuyer sur les nombreux points de convergence entre les différents acteurs : associations de personnes présentant des TED elles-mêmes, associations de famille et professionnels. Ces recommandations sont le fruit d’un travail de deux ans ayant mobilisé 145 experts, complété par une consultation publique à laquelle ont répondu plus de 180 organisations. Elles se déclinent autour d’un axe fort : la mise en place précoce, par des professionnels formés, d’un projet personnalisé d’interventions adapté et réévalué régulièrement pour chaque enfant ou adolescent avec TED.
Un diagnostic et une évaluation précoces : pré-requis indispensables aux interventions
L’hétérogénéité des profils cliniques et de l’évolution des enfants/adolescents avec TED impose une évaluation régulière au minimum une fois par an par l’équipe d’interventions, afin d’ajuster les interventions proposées. Cette évaluation vise à mettre en avant les potentialités et les capacités adaptatives de l’enfant et à déterminer ses besoins. Elle explore l’ensemble des « domaines de vie » de l’enfant : domaines de la communication et du langage, des interactions sociales, des émotions et du comportement, domaines cognitif, sensoriel et moteur, somatique, ainsi que l’autonomie dans les activités quotidiennes et les apprentissages, notamment scolaires et préprofessionnels.
Proposer un projet personnalisé d’interventions précoces, globales et coordonnées
La HAS et l’Anesm recommandent que le projet personnalisé d’interventions couvre tous ces domaines et soit élaboré en partenariat avec les parents et leur enfant. Des interventions globales et coordonnées sont recommandées particulièrement si elles sont débutées avant 4 ans et dans les 3 mois suivant le diagnostic. Les interventions seront fondées sur une approche éducative, comportementale et développementale qu’il y ait ou non retard mental associé. Les familles et les enfants pourront par exemple adopter, avec l’ensemble des professionnels concernés, des interventions fondées sur l’analyse appliquée du comportement dites ABA, des interventions développementales telles que mises en œuvre dans les programmes TEACCH ou des prises en charge intégratives, type thérapie d’échange et de développement.
Donner une vraie place à l’enfant et à sa famille
L’attention portée à la place et à la singularité de la famille et de l’enfant dans l’accompagnement est le message fort de ces recommandations. Il est essentiel de proposer à l’enfant, même en l’absence de développement de la langue orale, des interventions spécifiques visant la communication, éventuellement à l’aide d’outils de communication dite alternative ou augmentée. Pour assurer le succès de la mise en place du projet personnalisé d’interventions, il est important que la famille soit associée, puisse participer aux séances si elle le souhaite ou bénéficier d’un accompagnement spécifique et formateur.
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has-sante |
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| Une mere, deux enfants autistes, une bataille sans fin |
08/03/2012 |
«Lille, Envoyée spéciale - Vite, avant qu'il ne fasse une colère, elle envoie Antoine jouer dans le jardin. Promet à Matthieu qu'il pourra bientôt voir un dessin animé. Complimente Charlotte, qui dessine en silence, tente à nouveau d'apaiser Antoine, s'inquiète de Matthieu qui crie à l'étage... Le mercredi, Monique Kowalczyk est maman à temps plein.
Matthieu, bientôt 7 ans, est autiste de haut niveau. Antoine, 5 ans, jumeau de Charlotte, est autiste sévère. Infirmière puéricultrice dans un hôpital de Roubaix #Nord#, elle vit seule avec ses trois enfants : comme beaucoup d'autres, le handicap des garçons a fait exploser son couple.
"J'ai eu de la chance, beaucoup de chance", répète-t-elle. Et de fait : régnerait-il une telle sérénité dans ce salon empli de jouets si elle n'avait pas tant bataillé pour que le diagnostic de trouble envahissant du développement #TED# de ses deux fils soit établi au plus vite? Antoine avait tout juste 2 ans.»
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«"J'AI DEMANDÉ UN SOUTIEN EN ORTHOPHONIE. ON M'A RI AU NEZ"
"Même si les choses n'évoluent jamais assez vite pour les parents, elles sont en train de s'améliorer", tempère Olivier Masson, directeur du CRA. Il vante avec ferveur la coopération qui s'instaure peu à peu entre secteur sanitaire et secteur médico-social : "Les enfants sont repérés de plus en plus tôt, mieux orientés, et surtout, on travaille merveilleusement bien avec l'éducation nationale. Dans la région, on n'a jamais eu le moindre refus de la part des écoles", précise Karine Vanlierde, psychologue au CRA.
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lemonde |
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| Autisme : l'approche psychanalytique mise hors jeu |
08/03/2012 |
«La psychanalyse a perdu le combat. Dans leurs recommandations de bonne pratique sur la prise en charge des enfants et adolescents souffrant de troubles envahissants du développement (TED), publiées jeudi 8 mars, la Haute Autorité de Santé (HAS) et l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux #Anesm# estiment impossible de conclure à "la pertinence" des interventions fondées sur les approches psychanalytiques et la psychothérapie institutionnelle, qu'elles considèrent comme "non consensuelles". Ce point avait fait ces dernières semaines l'objet d'une intense agitation médiatique, après la publication par Libération, le 13 février, d'un article faisant état d'une version non définitive de ce rapport.
A un détail près, la position de la HAS est restée inchangée, augurant sans doute une ère nouvelle dans la prise en charge de l'autisme.»...
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lemonde |
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| New brain imaging and computer modeling predicts autistic brain activity and behavior |
06/03/2012 |
«Autism has long been a scientific enigma, mainly due to its diverse and seemingly unrelated symptoms until now. Published in the journal Neuroscience and Biobehavioral Reviews, Just and his team used brain imaging and computer modeling to show how the brain's white matter tracts - the cabling that connects separated brain areas - are altered in autism and how these alterations can affect brain function and behavior.
The deficiencies affect the tracts' bandwidth - the speed and rate at which information can travel along the pathways. "White matter is the unsung hero of the human brain," said Just, the D.O. Hebb Professor of Psychology within CMU's Dietrich College of Humanities and Social Sciences and director of the university's Center for Cognitive Brain Imaging.
"In autistic individuals, we can measure the quality of the white matter, and our computer model can predict how coordinated their brain activity will be. This gives us a precise account of the underlying alterations affecting autistic thought."»...
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medicalxpress |
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| New App for Teaching Language to Children with Autism is Now Available! |
06/03/2012 |
«Different Roads to Learning, Inc., a global retailer of educational products for children diagnosed with Autism Spectrum Disorder and other developmental disabilities, today announced the launch of Tell Me About It! Learning Language by Receptive Function, Feature & Category, an iPhone/iPad app for developing early language skills.
This app uses Applied Behavior Analysis (ABA), a systematic teaching approach that involves breaking down skills into small, easy-to-learn steps.»
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«"A new wave of educational apps has been on the rise since the iPad first launched; now, they are more efficient and visually stimulating than ever. These apps are especially pertinent in the early education of children with Autism Spectrum Disorders. We are pleased to develop the Tell Me About It! App, which covers the basic foundations of language for children diagnosed with Autism. Our Tell Me About It! App for the iPhone and iPad allows parents and professionals to apply ABA in any setting," said Julie Azuma, CEO of Different Roads to Learning, Inc., which she founded in 1995 after her daughter was diagnosed with Autism.
"Mimicking an actual one-on-one instructional session with a therapist, the app utilizes Discrete Trial Teaching, a method of teaching students with Autism and other language or developmental delays by breaking skills into the smallest possible steps, teaching each step intensively until its mastered, providing repetition, prompting incorrect responses, and using positive reinforcement. It's like having a personal tutor at your fingertips," said Abigail Schlaifer, VP Sales & Marketing. She added, "Teachers, parents, and psychologists can delve into the Teacher's Console to control the difficulty settings for each student, and will appreciate the Student Report Card, which displays data for each student with an option to email results."
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bradenton |
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| Poitiers 2 Avril - Conférence sur les particularités sensorielles dans l'autisme |
06/03/2012 |
«Lundi 2 avril, Journée Mondiale de l'Autisme Conférence sur les particularités sensorielles dans l'autisme dès 17h à l'amphithéâtre du Parc des Expositions - POITIERS Dr Eric LEMONNIER, professeur au Centre de Ressources pour l'Autisme, nous exposera les nouveaux modèles neuro-développementaux et présentera un nouveau traitement dont il a mené les essais cliniques.
Marjorie CARREAU, ergothérapeute témoignera sur la prise en compte des particularités sensorielles dans l'accompagnement des personnes avec autisme. Un temps de questions est prévu avec les intervenants en fin de conférence.»...
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autismes |
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| Officiel : Quand l'UMP repond a notre lettre ouverte au PS sur le packing ...deux mois apres |
06/03/2012 |
«Surprise du courrier du matin. Jean-François Copé, Secrétaire Général de l'UMP se rappelle à nous et répond à notre lettre ouverte au Parti Socialiste sur le packing du mois de janvier.
Bien sur, nous l'en remercions, même si la date n'est pas choisie par hasard. Cette semaine, la Haute Autorité de Santé va sortir ses recommandations et les parlementaires terminent leur législature pour cause de campagne présidentielle.
Quatre partis auront donc répondu à notre lettre, par ordre d'arrivée : Martine Aubry pour le Parti Socialiste par voie de presse, Nicolas Dupont-Aignan pour Debout la République et Jean-Luc Mélenchon pour le Front de Gauche par email et Jean-François Copé pour l'UMP par courrier.
Cette lettre semble donc être l'occasion pour Jean-François Copé de revenir sur le bilan de l'UMP et du Gouvernement français sur les prises en charges de l'autisme et sur la question du packing.
Voici l'analyse du bon, du moins bon et du mauvais. La position de l'UMP et du Gouvernement sur le packing est honteuse. Le bon : Le besoin de « démanteler le fantasme ... solidement ancré dans certaines pratiques médicales» Le passage le plus courageux de cette lettre est la position contre les prises en charges psychanalytiques, tout en ne citant pas le mot psychanalyse.
J-F Copé y écrit « Pour prendre en charge de manière digne et éclairée les personnes autistes, il est encore nécessaire de démanteler le fantasme qui sévit malheureusement autour de ce handicap, fantasme solidement ancré dans certaines pratiques médicales et fortement culpabilisant pour les mères ». L'UMP reprend ainsi officiellement les positions du député Daniel Fasquelle ou de la sénatrice Valérie Létard contre les prises en charges psychanalytiques dans l'autisme.
Le moins bon : Le bilan du Gouvernement Jean-François Copé dresse un bilan positif de l'action du Gouvernement sortant. Il espère ainsi que l'octroi du label « Grande Cause Nationale » permettra de mieux faire connaitre l'autisme et considère que « le plan autisme 2008-2012 a représenté un engagement financier très fort et a permis des progrès sensibles ». Malheureusement, ces affirmations sont sujettes à caution.
D'une part, de l'aveu même de la majorité (cf. rapport Létard de janvier) les efforts financiers sont très nettement insuffisants pour faire face à la demande. D'autre part, l'analyse du bilan du plan autisme, par exemple par Autisme France, montre que nombre de mesures (études épidémiologiques, etc) n'ont jamais vu le jour.
Le mauvais : Le maintien des positions du Gouvernement sur le packing J-F Copé confirme malheureusement à nouveau la position du Gouvernement concernant le packing. S'il reconnait que c'est « une pratique qui n'a fait l'objet d'aucune validation scientifique », il trouve que cette absence de validation justifie le programme de recherche du Professeur Pierre Delion.
De plus, il rappelle que « le Gouvernement souhaite que le recours à cette pratique reste strictement limité à ce protocole, tant que l'évaluation de ses bénéfices et de ses risques n'aura pas été réalisée » et pose comme garde-fou les règles de la recherche biomédicale.
Cette position est inadmissible pour deux raisons. D'une part, elle ignore le fait que le packing est pratiqué et enseigné hors protocole dans de nombreux établissements. D'autre part, nous disposons de preuves montrant que le consentement des parents est parfois soit forcé, soit non-demandé.»...
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soutenonslemur |
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| Psychanalystes, ne soyons pas sectaires ! |
06/03/2012 |
«En France aujourd'hui, la plupart des enfants autistes sont pris en charge dans des institutions du secteur sanitaire et médico-social. Ces structures sont nées après 1950 au croisement de deux mouvements : l'éducation nouvelle, qui considérait l'apprentissage comme un facteur de progrès global de la personne, et la psychothérapie institutionnelle.
A l'origine, la psychanalyse n'était donc pas au coeur du projet de ces institutions, et beaucoup ont d'ailleurs été fondées par des psychopédagogues. Quelle est la prise en charge d'un enfant autiste aujourd'hui dans un hôpital de jour ? Il s'agit toujours d'une approche pluridisciplinaire, adossée au trépied thérapeutique, éducatif, pédagogique.
A quel niveau la psychanalyse intervient-elle ? Elle est le socle commun sur lequel les professionnels s'appuient dans le travail d'élaboration qu'ils mènent ensemble autour des enfants.»
[...]
«Or à quoi assiste-t-on ? A une attitude corporatiste dans laquelle certains psychanalystes se disent persécutés, mais jamais ne s'interrogent sur ce que cette tempête médiatique questionne dans leurs pratiques. Le jugement est brandi comme un étendard et le film a perdu du même coup ce qui aurait pu constituer son seul intérêt : susciter parmi nous une remise en cause de la prise en charge des enfants autistes. Nous ne pouvons aujourd'hui ignorer l'apport des sciences cognitives et des neurosciences dans nos prises en charge, de même que nous nous devons de soumettre nos pratiques aux exigences de l'évaluation
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lemonde |
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| L'autisme prive de manifestation a Paris |
06/03/2012 |
«L'autisme est non grata sur le pont des Arts. L'association Vaincre l'autisme, qui menait une journée d'action mardi matin, à 10 heures, a annoncé avoir été empêchée de manifester sur le pont des Arts (VIe arrondissement), face à l'Académie des sciences.
Selon son président, M'Hammed Sajidi, la préfecture de police a invoqué des "raisons de sécurité", interdisant à ces parents d'enfants autistes d'accrocher des banderoles sur le pont et de distribuer des flyers de sensibilisation.
Pourtant, souligne l'association, une déclaration en bonne et due forme avait été envoyée en février et des "échanges multiples" ont eu lieu avec la préfecture de police en préparation de l'action.
Selon la préfecture de police #PP#, il a été demandé aux organisateurs, "pour des raisons de sécurité", de ne pas se réunir au milieu du pont. "Ils ont été invités à se rassembler à l'extrémité du pont, soit rive droite, soit rive gauche, mais ils se sont dispersés", précise la PP. L'association milite notamment contre le "packing", une méthode qu'elle juge "archaique" et qui consiste à envelopper l'enfant autiste avec un drap mouillé avant de retirer peu à peu ce drap afin de rétablir la communication.
Le "packing" fait l'objet d'un violent conflit entre ses détracteurs, qui parlent d'actes "de torture", et certaines équipes médicales qui y voient une thérapie efficace pour les enfants atteints des formes d'autisme les plus sévères.
"Nous sommes choqués, explique M'Hammed Sajidi. Les parents d'autistes n'organisent pas de manifestations violentes. Nous voulions juste accrocher des banderoles sur le pont des Arts, ce qui ne posait aucun problème de sécurité. On a négocié pendant plus d'une heure.
La police voulait nous envoyer sur un trottoir, derrière un chantier, et nous avons refusé. Le symbole, c'était de manifester devant l'académie des sciences."»...
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metrofrance |
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| L'autisme en plein troubles |
06/03/2012 |
«L'autisme est considéré comme un trouble de la communication. Depuis quelques semaines, c'est surtout la communication des professionnels de l'autisme qui est la proie de sérieux troubles.
La Haute Autorité de santé (HAS) s'apprête, en effet, à publier un rapport qui pourrait révolutionner la prise en charge des 650 000 autistes qu'abriterait la France. Sa publication était prévue ce mardi matin.
Mais « avec tout ce bordel, elle a été repoussée à jeudi », lâche un membre de la HAS. Enroulés dans des linges mouillés Le « bordel » en question est apparu le 13 février à la faveur d'un article de Libération.
Informé de la teneur du rapport, le quotidien assure alors que la HAS juge « non-pertinente » l'approche psychanalytique dans le traitement de l'autisme. En clair, d'un trait de plume, les experts s'apprêtent à recommander aux parents d'autistes de confier leurs enfants à l'école plutôt qu'aux psychiatres.
Dans la foulée, les experts voudraient même interdire le dispositif du « packing » qui consiste à enrouler les autistes dans des linges mouillés pour leur faire prendre « conscience de l'entièreté de leur corps ». La HAS ouvrirait ainsi la voie à une reconnaissance des théories éducatives.
« C'est normal, assure Bernard Fasquelle, député UMP et président du groupe Autisme à l'Assemblée nationale. Les pratiques psychanalytiques sont inefficaces et remboursées par la Sécu.
Les techniques éducatives sont efficaces mais non-remboursées... » « Tellement d'argent en jeu... » Le député assure même détenir la preuve que les psychiatres exercent des « pressions » sur les membres de la HAS pour qu'ils modifient leur rapport avant sa publication.
« Il y a tellement d'argent en jeu, s'insurge M'hammed Sajidi, président de l'association Vaincre l'autisme. Les psys veulent garder les enfants dans leurs centres et surtout les financements qui vont avec.»...
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| Le packing mis en cause |
06/03/2012 |
«La polémique se déchaine contre le professeur Pierre Delion, pédopsychiatre au CHR de Lille. Initialement prévu pour aujourd'hui, un rapport sur l'autisme de la Haute autorité de santé (HAS) doit être rendu jeudi.
Il pourrait demander l'interdiction de la psychanalyse et du packing comme traitement de l'autisme*. Le packing consiste en effet à envelopper l'enfant avec un drap mouillé avant de retirer peu à peu ce drap.
Pour le médecin hospitalier, promoteur de cette méthode dans la lutte contre l'autisme, son interdiction serait un retour en arrière. « En quelques semaines, on parvient à entrer en contact ces enfants », assure Pierre Delion confronté à des cas très graves d'autisme, allant jusqu'à des automutilations.
Ses opposants, au rang desquels se trouve l'association Vaincre l'autisme, considèrent au contraire la méthode comme « barbare et inefficace ». «les enfants autistes n'ont rien à faire dans les hôpitaux...¯», clame M'Hammed Sajidi, président de vaincre l'Autisme.
Il a d'ailleurs déposé une plainte auprès du conseil régional de l'ordre des médecins voilà deux mois contre le professeur lillois. Ce dernier était convoqué le 16 février.
« Il est possible que des familles aient vécu des expériences désastreuses avec le packing, mais en cas d'erreur chirurgicale, personne ne demande d'interdire la chirurgie dans son ensemble »se défend Pierre Delion.
L'avis doit être rendu fin mars ou mi-avril.»...
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20minutes |
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| * Mirror Neuron System Impaired In Autism |
06/03/2012 |
«Impaired social function is a cardinal symptom of autism spectrum disorders (ASDs). One of the brain circuits that enable us to relate to other people is the "mirror neuron" system.
This brain circuit is activated when we watch other people, and allows our brains to represent the actions of others, influencing our ability to learn new tasks and to understand the intentions and experiences of other people.
This mirror neuron system is impaired in individuals with ASD and better understanding the neurobiology of this system could help in the development of new treatments. In their new study, Dr.
Peter Enticott at Monash University and his colleagues used transcranial magnetic stimulation to stimulate the brains of individuals with ASD and healthy individuals while they observed different hand gestures.
This allowed the researchers to measure the activity of each individual's mirror neuron system with millisecond precision in response to each observed action. They found that the individuals with ASD showed a blunted brain response to stimulation of the motor cortex when viewing a transitive hand gesture.
In other words, the mirror neuron system in the ASD individuals became less activated when watching the gestures, compared to the healthy group. In addition, among people with ASD, less mirror neuron activity was associated with greater social impairments.
This finding adds to the evidence that deficits in mirror neuron system functioning contribute to the social deficits in ASD. This finding also directly links a specific type of brain dysfunction in people with autism spectrum disorder to a specific symptom.
This is important because "we do not have a substantial understanding of the brain basis of autism spectrum disorder, or a validated biomedical treatment for the disorder," said Dr.
Enticott. "If we can develop a substantial understanding of the biology of specific symptoms, this will allow us to develop treatments targeted specifically to the symptoms."»
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«Enticott added, "We are currently investigating whether non-invasive brain stimulation can be used to improve mirror neuron activity in autism spectrum disorder, which would have substantial potential therapeutic implications."
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medicalnewstoday |
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| Packing .... Le film - YouTube |
06/03/2012 |
«Dans certaines structures médico-sociales françaises, l'approche psychanalytique du traitement de l'autisme passe par des méthodes controversées, interdites dans de nombreux pays depuis plusieurs années.»...
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youtube |
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| Loi Kouchner : Celle qui a reequilibre les rapports patients-medecins |
05/03/2012 |
«La mesure emblématique de la loi Kouchner est le droit du patient à avoir un accès à son dossier médical. Auparavant, quand il était soigné à l'hôpital, le patient ne pouvait le consulter.
Seul son médecin traitant pouvait le réclamer et lui en dire ce qu'il jugeait bon. « Quand on connait sa maladie, quand on sait ce qu'on vous propose, quand on a discuté avec le médecin, on guérit mieux », avait estimé à l'époque l'ancien ministre délégué à la Santé du gouvernement de Lionel Jospin, en pensant notamment au cancer et au sida.
Pour autant, selon un sondage BVA de vendredi, 60% des personnes interrogées se disent toujours insatisfaites de l'accès des malades à leur dossier médical. Cette insatisfaction est plus grande encore chez les moins de 35 ans.
En outre, ces dossiers médicaux seraient, aux dires d'associations de patients - auxquelles la loi donne aussi plus de pouvoirs - beaucoup mieux tenus maintenant, qu'ils ne l'étaient avant la loi.
Un élément non négligeable, d'autant que se met progressivement en place le dossier médical personnel #DMP# que tout patient pourra à terme consulter sur internet. "Une nouvelle étape doit être franchie" La loi Kouchner, reconnait-on unanimement aujourd'hui, a contribué à équilibrer les rapports entre les médecins et leurs patients, par ailleurs de plus en plus informés sur les pathologies grâce à internet.
Autre apport essentiel de ce texte : la reconnaissance de l'aléa thérapeutique avec la possibilité pour un malade d'être indemnisé, par la solidarité nationale, en cas d'accident médical, sans qu'il y ait eu pour autant faute du médecin.
Désormais rééquilibrés, les rapports patients-médecins sont plutôt bons. Selon un autre sondage publié vendredi et réalisé par LH2, 88% des personnes interrogées s'estiment satisfaites de la qualité de l'information délivrée par leur praticien.
La même proportion de sondés estime que les soins et les traitements préconisés prennent suffisamment en compte leurs demandes et leurs attentes. Vendredi soir, Xavier Bertrand et Nora Berra, ministre et secrétaire d'Etat à la Santé ont salué dans un communiqué « le chemin accompli » depuis la loi Kouchner qui « a marqué un tournant dans la relation entre les patients et le système de santé ». Mais de noter : « Dix ans après la loi de 2002, le constat est paradoxal : les droits des patients sont nombreux mais encore trop peu connus, aussi bien des intéressés eux-mêmes que des professionnels de santé.»
[...]
«Vendredi soir, Xavier Bertrand et Nora Berra, ministre et secrétaire d'Etat à la Santé ont salué dans un communiqué « le chemin accompli » depuis la loi Kouchner qui « a marqué un tournant dans la relation entre les patients et le système de santé ». Mais de noter : « Dix ans après la loi de 2002, le constat est paradoxal : les droits des patients sont nombreux mais encore trop peu connus, aussi bien des intéressés eux-mêmes que des professionnels de santé ». Pour les ministres, « une nouvelle étape doit être franchie ».
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francesoir |
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| Thierry Sibieude inquiet du « délabrement de la gestion de l’accompagnement des personnes autistes » |
04/03/2012 |
«Alors qu'une grande manifestation est prévue le 6 mars sous les fenêtres de la Haute Autorité de Santé (HAS) pour contester le recours aux techniques fondées sur la psychanalyse dans la prise en charge des personnes autistes, Thierry Sibieude, vice-président du Conseil général en charge des questions du Handicap, s'inquiète.
Pour lui, cet appel à la manifestation est « révélateur du grand délabrement de la gestion de l'accompagnement des personnes avec autisme dans notre pays ». « Former les médecins, limiter la souffrance des enfants et des parents, vaincre la bêtise » pour combattre l'autisme.
C'est le credo de Thierry Sibieude, en charge de la Maison départementale des personnes handicapées #MDPH#. « Dans le seul Val d'Oise, 252 enfants sont à ce jour sans solution, livrés à eux-mêmes, et leurs familles abandonnées.
80% d'entre eux sont avec autisme et/ou souffrent de troubles envahissants du développement #TED# », explique le conseiller général de Cergy en charge du handicap. « Toujours pour le seul Val d'Oise, nous devons envoyer 170 adultes avec autisme en Belgique du fait du manque de places adaptées, conséquence de moyens financiers insuffisants » ajoute l'élu.
« Une honte politique » Autant que le manque criant de possibilités dans l'Hexagone pour les autistes, ce que fustige Thierry Sibieude, c'est la polémique actuelle « complaisamment alimentée par quelques politiques en mal de médiatisation ou voulant masquer leur incurie ». Une « honte politique » pour l'élu qui refuse de réduire « les immenses difficultés liées à l'accompagnement des personnes autistes en France au simple problème d'une querelle d'experts ressassée depuis 30 ans ».»...
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vonews |
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| Vaincre l'Autisme part en campagne pour faire connaitre la maladie au public |
02/03/2012 |
«- Grande cause nationale 2012, l'autisme fait l'objet d'une campagne d'information pour permettre au grand public de découvrir les aspects de cette maladie génétique, et de prendre conscience qu'il est possible d'être autiste et intégré dans la société. Initiée par l'association Léa pour Samy, la campagne Vaincre l'Autisme 2012 sera diffusée dans la presse, sur internet, à la radio, et à la télévision, jusqu'au 30 avril prochain.
Trois affiches, relayées en ligne, dans la presse et dans les grandes villes françaises, présentent les portraits de trois personnes atteintes d'autisme : Noam, Kathia et Ludovic.
La campagne met en relief le fait que chacun des protagonistes est intégré socialement par les messages "Autiste et en CM1", "Autiste et bibliothécaire", et "Autiste et diplômé". Décliné en radio et à la télévision, le dispositif d'information invitera également les Français à faire un don pour le financement de la recherche.
Pour ce faire, un numéro de téléphone - le 01 47 00 47 83 - sera mis à disposition du public. L'autisme est une maladie neurologique et génétique, qui touche le fonctionnement du cerveau, ainsi que le système immunitaire et biologique.
A travers la campagne Vaincre l'Autisme, il est également question de sensibiliser chacun au dépistage précoce de la maladie. Plus de 600.000 personnes sont concernées par l'autisme en France, dont 160.000 enfants.»...
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sante-medecine.commentcamarche |
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| « Nous sommes tous concernes par l'autisme » |
02/03/2012 |
«En France aujourd'hui, près d'un enfant sur 100 souffre d'autisme. 80% d'entre eux n'ont pas accès à une scolarité en milieu ordinaire. Trop souvent encore, l'autisme fait peur et inquiète.
C'est dire les enjeux que représente le choix de cette grande cause nationale 2012 : changer la perception et la réalité de ce handicap. Pathologie méconnue, combat de tous les instants pour les familles de personnes avec autisme, le choix de l'autisme comme grande cause nationale 2012 pourrait changer la donne de ce handicap en France.»
[...]
«Une scolarisation normale est possible !
La scolarisation des enfants et adolescents avec autisme s’inscrit dans le cadre des dispositions de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Selon cette loi, tout enfant présentant un handicap doit pouvoir être inscrit à l’école de son quartier. Toutefois seulement 20% des enfants atteints d’autisme ont accès à une scolarisation en milieu ordinaire et parfois dans des conditions loin d’être idéales pour leur développement. Ces faits illustrent l’importance du décalage entre législatif et pratique. Il appartient à l’Education nationale de se mettre en conformité avec la loi pour que tous les enfants avec autisme puissent se rendre à l’école de leur quartier.
Les études scientifiques ont depuis longtemps prouvé que les enfants atteints d’autisme pouvaient souvent être scolarisés normalement, à condition d’avoir un accompagnement et un suivi adaptés. L’intégration dans un milieu scolaire ordinaire dès le plus jeune âge contribue nettement au développement des personnes atteintes d’autisme et à leur intégration future en société. C’est l’expérience réussie des écoles « inclusives » regroupant les enfants atteints ou non d’autisme dans les mêmes classes aux Etats-Unis, au Canada ou encore au Brésil.
Le retard français est considérable, et des difficultés économiques, sociales, et organisationnelles s’opposent encore au succès de tels projets. En France malheureusement, la réalisation de ces initiatives dépend plus souvent de la bonne volonté et du dynamisme d’acteurs singuliers.
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opinion-internationale |
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| What does CNTNAP2 reveal about autism spectrum disorder? |
02/03/2012 |
«Abstract Autism spectrum disorder (ASD) is a phenotypically and genetically heterogeneous condition characterized by the presence of repetitive/restrictive behaviors and variable deficits in language and social behavior.
Many genes predisposing an individual to ASD have been identified, and understanding the causal disease mechanism(s) is critical to be able to develop treatments. Neurobiological, genetic, and imaging data provide strong evidence for the CNTNAP2 gene as a risk factor for ASD and related neurodevelopmental disorders.
This review discusses the clinical genetics and current understanding of the biology of CNTNAP2 as related to ASD and illustrates how the integration of multiple research approaches, from human studies to animal models, converge to inform functional biology focused on novel treatment development.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Autisme: des parents au pilori |
02/03/2012 |
«Chaque année, des familles qui s'opposent aux méthodes de certains psychiatres se retrouvent au tribunal. Avec le risque que leur enfant leur soit retiré. Enquête sur un système aberrant, à l'heure où le débat rebondit sur le traitement de ce trouble.
C'est devenu un réflexe. Quand elle passe devant la fenêtre de son studio, elle jette un oeil sur les voitures qui se garent devant l'entrée de l'immeuble, en contrebas. "Encore aujourd'hui, j'ai peur qu'on vienne m'enlever mon fils, confie Véronique Gropl, 51 ans.
Je n'ai plus de valise prête pour partir à la moindre alerte, mais je reste sur le qui-vive." Trois ans ont passé, pourtant, depuis que le tribunal pour enfants de Créteil (Val-de-Marne) a vérifié que le garçon, autiste, n'était pas en danger.
La juge a conforté Véronique dans son choix de lui faire la classe elle-même, à la maison, en rendant un non-lieu. Le deuxième, dans la vie mouvementée de Valentin, 12 ans.
Des affaires jugées à huis clos Quand son fils est né, Véronique habitait encore Nice, sa ville d'origine, où elle dirigeait une entreprise de 50 salariés, spécialisée dans les installations pour la téléphonie mobile.
Elle s'est inquiétée, en maternelle, de voir Valentin chahuté par les autres enfants et s'est adressée au centre médico-psychologique de son quartier. La pédopsychiatre n'a rien décelé de préoccupant chez le garçon.
En revanche, elle a trouvé la mère bizarre. Signalement au procureur pour soupçon de maltraitance. Les services sociaux ont débarqué, interrogé Véronique. Alors elle s'est enfuie, son fils de 5 ans sous le bras, et s'est réfugiée en banlieue parisienne, chez sa fille ainée, encore étudiante.
Là, elle a frappé à toutes les portes jusqu'à ce qu'elle obtienne la confirmation que son intuition était bonne. Les troubles de Valentin étaient liés à une forme atténuée d'autisme, le syndrome d'Asperger.
Et non à une mauvaise éducation... L'enquête ouverte à Nice s'est conclue par un non-lieu. Le premier. Il a suffi, ensuite, que Véronique refuse d'inscrire son fils à l'hôpital de jour, une structure psychiatrique qu'elle jugeait inadaptée, pour qu'un nouveau signalement soit adressé au procureur.
Et se solde, encore une fois, par un non-lieu.»...
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lexpress |
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| Evolutionary approaches to autism- an overview and integration. |
02/03/2012 |
«Abstract Autism is a highly heritable neurodevelopmental disorder, which greatly reduces reproductive success. The combination of high heritability and low reproductive success raises an evolutionary question: why was autism not eliminated by natural selection? We review different perspectives on the evolution of autism and propose an integration which emphasizes epistatic interactions between the effects of genes during development.
It is well-established that autism is a polygenic disorder, and that the genes contributing to autism interact. If a disorder is polygenic, it is likely that the genes underlying the disorder are also involved in traits that are beneficial for the individual.
For example, it is possible that genes involved in the development of autism are also involved in the development of intelligence. As intelligence is positively correlated with reproductive success, genes involved in autism can possibly spread in the population.
We propose that in most individuals, the interactions between genes result in normal or high intelligence and the absence of autism. However, in some unlucky situations, often in combination with spontaneous negative mutations, the interactions between genes can lead to the development of autism (or other pathologies). Thus, the combination of high heritability and low reproductive success in autism can be explained from an evolutionary developmental perspective that emphasizes the role of epistatic interactions in polygenic disorders.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| *Scientists mapping the brain's secrets |
01/03/2012 |
«The complex architecture of the human brain and how its billions of nerve cells communicate has baffled the greatest minds for centuries. But now, new technology is allowing neuroscientists to map the brain's connections in ever-greater detail.
The creation of a map, or "connectome" as it has been dubbed, is raising hopes that brain disorders like autism and schizophrenia will be better understood in the future, perhaps cured.
The Human Connectome Project (HCP), a U.S. government-funded scheme, recently began trials on healthy volunteers with a state-of-the-art diffusion-imaging scanner. Built by German engineering company Siemens, it works by tracking the passage of water molecules through nerve fibers, giving a more accurate picture of the brain's structure and its neuronal pathways, scientists say.
"The diffusion image is a map of the water diffusion which we then convert into a marker for the fiber pathways," says Van Wedeen, director of Connectomics at the Martinos Center for Biomedical Imaging at Massachusetts General Hospital (MGH). "We then reconstruct it through computer algorithms that explain the water diffusion that we have observed." From the outside, the scanner looks like a conventional MRI machine but the power inside enables it to produce images more than 10 times clearer.
"It's the difference between looking at the bonnet #of a car# and looking at the gears and belts inside," Wedeen said. The idea, he says, is to dispose the brain to a coordinates system.
"Think of the difference of making maps before longitude and latitude versus making maps after," he said. Data from the scanner is still being refined but Wedeen and his colleague Bruce Rosen are excited about its potential.
"Over time, it's clear that in addition to scanning normal volunteers we'd be very interested in scanning patients with disease," says Rosen, director of the Martinos Center for Biological Imaging at MGH. "The tools we are developing, as well as many other scientists around the world mapping these brain circuits, may be fundamental to how we understand and conceptualize diseases and treat them," he added.
"Once you understand that it's an abnormality of specific circuits it gives you clues in terms of the pharmacology you want use to use depending on the part of the brain." Poorly understood diseases like autism, he says, could be the result of an abnormality of brain connections called "connectopathies."»...
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ktbs |
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| Autisme: la fausse polemique |
01/03/2012 |
«Depuis novembre 2011, la polémique autour du film Le mur de Sophie Robert a réintroduit, sur la scène médiatique, la question du soin et de la prise en charge des autistes.
Le documentaire, porteur d'une critique virulente du traitement psychanalytique de l'autisme, a été condamné le 26 janvier par le tribunal de grande instance de Lille pour « dénaturation des propos » des interviewés.
Pour autant, dans l'attente de la publication des « recommandations de bonnes pratiques sur l'autisme » par la Haute Autorité de Santé (HAS) le 6 mars prochain, le débat se poursuit.
Enfin le débat... Le mot est bien loin de refléter la réalité. Car les médias ne nous offrent rien d'autre à voir que le triste spectacle de deux professions se livrant un combat stérile pour l'hégémonie d'un champ médical.
A cet égard, les titres des articles sont éloquents. Le Monde titre ainsi "Guerre ouverte contre la psychanalyse dans le traitement de l'autisme " et le Nouvel Obs " Autisme, pourquoi les psychanalystes ont perdus " . Les adeptes des méthodes comportementalistes, appuyés par les pouvoirs publics, ouvrent un procès en règle contre les psychanalystes.
Ces derniers tentent de contre-attaquer en se justifiant , ou en appelant à une évolution de leurs pratiques . Dans cette guerre insensée, tous les coups sont permis et les arguments frôlent parfois l'absurdité. Les uns criant au scandale quant à la technique du Packing, les autres qualifiant les traitements comportementalistes, fondés sur l'apprentissage et l'éducation, de " dressage ". Partout, on crie à la religion d'état.
Tout le monde s'épuise dans des discussions qui ne mènent nulle part, et on en oublie les autistes. A dépasser le vernis passionnel et sensationnaliste de ces querelles de chapelle, force est de constater que le débat sur l'autisme est symptomatique de certaines évolutions de la médecine et de la santé publique.
" La fin du règne de la psychanalyse " - dira-t-on pour reprendre les mots du Point - n'est pas propre au traitement de l'autisme : c'est du champ entier de la psychiatrie que cette discipline tend à disparaitre.
Les recherches cognitivistes et les avancées de la médecine aidant, on fantasme de pouvoir un jour tout expliquer par la physiologie, et réduire par là à néant la part d'inconnue intrinsèque à toute affliction.
Substituer un traitement comportementaliste à un traitement psychanalytique pour les autistes, c'est faire de leur maladie un handicap mental. C'est réduire%»...
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nonfiction |
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| Pas d'amelioration pour le chomage des auxiliaires de vie scolaire |
29/02/2012 |
«Acteurs essentiels de l'intégration scolaire des enfants handicapés ou présentant un trouble de santé invalidant, les auxiliaires de vie scolaire #AVS# interviennent à titre individuel auprès d'un enfant #AVS-i# - le plus souvent dans des classes ordinaires - ou dans un cadre collectif #AVS-co#, le plus souvent au sein d'une classe d'intégration scolaire #Clis# ou d'une unité localisée d'inclusion scolaire #Ulis, ex-UPI, unité pédagogique d'intégration#. Dans les deux cas, ces personnels contractuels ont un statut relativement précaire, ce qui pose la question de leur indemnisation chômage.
Il s'agit en effet le plus souvent d'emplois de vie scolaire #EVS# bénéficiant d'un contrat unique d'insertion #CUI# ou d'un contrat d'accompagnement dans l'emploi #CAE#. Pour ne pas créer de rupture dans l'accompagnement de l'enfant, un amendement adopté en juin 2009 dans le cadre du projet de loi sur la mobilité dans la fonction publique a toutefois prévu une possibilité de pérennisation de l'emploi sous la forme d'une embauche par des associations, elles-mêmes financées en contrepartie par les pouvoirs publics #voir notre article ci-contre du 3 juillet 2009#. Il reste que les emplois d'AVS conservent une vocation plutôt transitoire et un statut relativement précaire.
Des acteurs multiples et des délais incompressibles Dans une question écrite, Rachel Mazuir, sénateur de l'Ain #et président du conseil général#, s'inquiète des délais de versement des indemnités de chômage des AVS dont l'emploi s'interrompt ou qui se trouvent entre deux contrats.
La réponse du ministre de l'Education nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative ne devrait pas vraiment rassurer ces derniers. Elle confirme bien sur que les AVS arrivés à la fin de leur contrat "ont droit, en leur qualité d'agent non titulaire de la fonction publique, au versement d'une allocation de retour à l'emploi #ARE#".»...
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localtis |
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| Parents Use Hidden Camera To Capture Abuse Of Autistic Son |
29/02/2012 |
«ALLEN (CBSDFW.COM) - An Allen couple suspected a caretaker was abusing their autistic son. But they had trouble convincing operators of the group home where he was living, as well as state authorities.
So they took matters into their own hands, which led to a shocking discovery and criminal charges. Karen and Michael Hartley secretly placed a hidden camera inside their son Taylor's room at residential nursing home and documented an alleged beating of the 22-year-old.
"You promise this child when they're born that you're going to love them forever and you're going to protect them," Karen Hartley said of her love for her son. Taylor's autism and physical size, as he grew older, made it difficult for him to stay with his parents.
So Karen and Michael moved Taylor into several homes in east Allen, then operated by Frank Nerkowski. Within days of living at a home, located in the 800 block of Meadowcreek, the family received a phone call.
"I get a call from our dentist and he says, 'Karen you're not going to believe this but Taylor has a compound fracture of his jaw'," recalled Karen. Caretaker Michael Fuller and another worker blamed the injury on a fall.
"At first we tried to give them the benefit of the doubt," Michael said of the situation. For months the family documented bruises on Taylor's ears and legs, as well as burns on his arm.
caretaker abuse 1 Parents Use Hidden Camera To Capture Abuse Of Autistic Son (credit: CBSDFW.COM) After state investigators failed to prove they were the result of abuse, the Hartley's secretly installed a hidden camera in Taylor's room in May 2011. Two weeks later, the family saw the video of Taylor cowering on his bed just about every time a caretaker entered the room.
Authorities say Fuller is the person seen on recordings beating Taylor with his fists and with a toy gun Taylor's mom and dad gave him as a birthday present. "I'm sitting here watching daytime television and my son is being beat and treated horribly," said Taylor's mother, "I feel so guilty we didn't do the camera earlier."»...
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dfw.cbslocal |
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| Critique de la HAS : une politique anti-ABA pour l’autisme |
28/02/2012 |
«Critique de la HAS : une politique anti-ABA pour l’autisme par Éric Laurent L’adversaire le plus résolu des techniques comportementales ABA n’est pas une/un psychanalyste. C’est une chercheuse autiste qui réside au Canada.
Il s’agit de Michelle Dawson née en 1961, qui a rejoint il y a un peu moins de dix ans l’équipe de recherche de Laurent Mottron à Montréal. Devant le tribunal canadien des droits de la personne elle a déclaré avoir été diagnostiquée autiste au début des années quatre vingt dix, donc assez tard.
En 2004, elle signe un article retentissant « La mauvaise conduite des behavioristes ou les problèmes éthiques de l’industrie Aba-autisme. »»...
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lacanquotidien |
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| Accompagner les enfants autistes sur le chemin de l'ecole publique |
26/02/2012 |
«Depuis plus de trois ans, l'association « Je TEDuque Corse » cherche à faire « de la différence un atout ».Pour atteindre ce but, les parents d'enfants souffrant d'autisme ou de syndromes apparentés ont longtemps confronté leurs expériences et proposé des pistes susceptibles de les amener, en douceur, sur le chemin de la sociabilisation.
Leur détermination et leur courage ont fini par porter ses fruits. Aujourd'hui, les professionnels tendent l'oreille pour tenter de gommer les manques et les familles ne sont plus seules face au handicap.
« Permettre à tous les enfants d'apprendre » Invitée par l'association à animer une journée de formation, à la salle polyvalente de Borgo, la formatrice Agnès Woimant a su trouver les mots pour convaincre.
Oui, il existe des outils pédagogiques pour aider l'enfant à entrer dans les apprentissages. Non,« il n'y a pas les enfants qui peuvent et ceux qui ne peuvent pas ».La maman d'Aymeric, âgé de 14 ans et diagnostiqué « autiste sévère », a participé à la rédaction du guide relatif à la scolarisation des élèves présentant de l'autisme ou d'autres troubles envahissants du développement (TED). Lors de cette journée d'échanges, « qui représente un grand moment de la vie de l'association »,elle a sensibilisé les psychologues, orthophonistes, personnels de l'ADMR et enseignants aux méthodes d'accompagnement.
L'objectif est de permettre « à tous les enfants d'apprendre », martèle Angeline Castel, la présidente de « Je TEDuque Corse » qui considère que ces élèves « sont autrement capables.
Ils ont des compétences et parfois, en cours, il suffit de reformuler la question pour leur éviter le blocage ».C'est la raison pour laquelle, l'intervenante est venue présenter des ouvrages spécifiques, déclinés en plusieurs niveaux.
« Pas assez de moyens trop de retards... » Des syllabes, des images, des sons à retrouver, illustrés de façon ludique. Un vocabulaire propre aux passions de chacun et, à chaque fois, une nouvelle méthode pour initier l'enfant à la lecture.
«Il faut savoir que sur toutes les formes d'autisme connues, seules 30 % engendrent une déficience intellectuelle. Près de 70 % des enfants peuvent donc intégrer l'école. Pour certains au rythme d'un mi-temps qui sera complété par un travail avec l'éducateur spécialisé »,souligne Agnès Woimant.
Convaincue que « l'école sert à former des adultes dans la vie et cela vaut aussi pour les autistes ».»...
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corsematin |
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| Autisme : la guerre est declaree ! |
26/02/2012 |
«Une question majeure puisqu'un enfant sur 100 est, en France, affecté par des troubles du spectre autistique, soit entre 600 000 et 800 000 personnes. Face à cette situation, l'autisme est déclaré « Grande cause nationale en 2012 ». Un pavé dans la marre C'est Daniel Fasquelle qui ouvre la brèche.
Ce député du Pas-de-Calais dépose, le 27 janvier 2012, sur le bureau de l'Assemblée nationale, une proposition de loi visant à interdire l'accompagnement psychanalytique des personnes autistes, encore (trop souvent ?) répandu dans les établissements hospitaliers et médicosociaux, au détriment des méthodes éducatives et comportementales.
Il va plus loin encore en projetant de saisir le Conseil National des Universités pour interdire toute référence à la psychanalyse dans l'enseignement et la recherche sur l'autisme.
Daniel Fasquelle rejoint en cela les arguments du film Le Mur qui fait couler tant d'encre. Le soutien des associations de parents Les associations de parents d'enfants autistes, pour la grande majorité réunies au sein du collectif « Ensemble pour l'autisme », soutiennent le point de vue de Daniel Fasquelle, à quelques nuances près.
Question de forme ! Selon Mireille Lemahieu, présidente de l'Union régionale Rhône-Alpes des associations partenaires d'Autisme France (URAFRA#, qui fait partie de ce collectif, « ce projet de loi a le mérite de porter ce sujet à la connaissance de tous.
Certains jugeront que, même si la proposition est un peu « maladroite », elle a atteint son objectif : celui de bousculer les esprits. Est-ce qu'il faut pour autant interdire ? On ne pourra de toute façon jamais être derrière chaque enfant et chaque praticien.
» La Fédération française des dys #dyscalculie, dyspraxie, dyslexie...) se joint à cet élan, qui bénéficie également de l'appui de mesdames Bachelot (Ministre des solidarités et de la cohésion sociale) et Montchamp (Secrétaire d'Etat en charge du handicap) qui, lors d'un discours à l'Assemblée nationale le 12 janvier 2012, ont défendu la position de monsieur Fasquelle.
Mais pourquoi une telle « déclaration de guerre » à l'encontre de la prise en charge psychanalytique ?»
[...]
«Un fonds de commerce menacé ?
A son tour, l'Unapeï demande au député de retirer sa proposition de loi car cette association de parents d'enfants handicapés mentaux défend le principe d'une approche pluridisciplinaire, prétextant que « c'est aux familles de choisir le meilleur accompagnement pour leur enfant ». Selon Christel Prado, sa présidente, « Interdire une forme d'accompagnement ne sert à rien et est clivant. Concentrons nos énergies à développer de façon urgente les méthodes qui ont prouvé leur efficacité, et ce le plus précocement possible. ».
Mireille Lemahieu constate que « certaines associations emploient encore dans leur structures des professionnels qui pratiquent la prise en charge psychanalytique. Cela contraint les parents à retirer les enfants des institutions qui doivent alors eux-mêmes financer les prises en charge comportementales et éducatives de leurs enfants. » Pour l'heure, la France est confrontée à une réalité effrayante : l'exode vers la Belgique de milliers de personnes handicapées françaises, dont beaucoup d'autistes, qui fuient les prises en charge à tendance analytique.
Deux « dossiers » en cours
La Haute autorité de santé s'apprêtait à présenter un rapport « excluant les approches d'inspiration psychanalytique des pratiques recommandées et mettant en avant les méthodes éducatives et comportementales », mais Daniel Fasquelle affirme, dans une dépêche APF datée du 23 février, qu'elle semble être « victime de pressions ». La HAS aurait ainsi fait passer ces pratiques du stade de « non recommandées » à celui de « non consensuelles ». Publication du rapport le 6 mars 2012 ! Une étude est également en cours eu sein du CESE #Conseil économique, social et environnemental# qui a pour but d'estimer le coût économique et social de l'autisme en France. Ses conclusions en viendront-elles à prouver que la psychanalyse alimente ces dépenses sans réels bénéfices?
»...
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informations.handicap |
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| Autisme : ce que je retiens de la theorie sur le « dragon maternel » |
26/02/2012 |
«La réalisatrice du film « Le Mur », condamnée par le tribunal de grande instance de Lille pour « atteinte à l'image et à la réputation » de trois psychanalystes interviewés dans son documentaire, revient pour Rue89 sur les racines de cette théorie qu'elle juge si nocive pour les autistes.
Au cours de mes quatre ans d'enquête (45 interviews dont 27 filmées), j'ai découvert que la majorité des psychanalystes français se référaient aujourd'hui encore à un schéma de pensée pour lequel la toxicité maternelle reste l'explication-phare de l'autisme, comme de toutes les pathologies du développement.
Parmi les analystes, cette théorie fondamentale ne fait pas débat. Mon travail de réalisatrice a pour but de permettre à tout un chacun de décoder la théorie analytique, par la bouche des psychanalystes eux-mêmes, invités à expliquer leurs propres théories, sans les dénaturer, c'est-à-dire en assumant devant ma caméra la dimension politiquement incorrecte de leur discours.
Un débat de fond sur le contenu des théories psychanalytiques est pourtant plus que jamais nécessaire. Or, face aux rares bilingues psychanalyse-français qui s'évertuent à mettre en évidence leurs partis-pris idéologiques, les psychanalystes adoptent une stratégie de victimisation, accusant le fauteur de trouble de fascisme, d'antisémitisme, voire de scientologie, pour se parer des vertus de l'humanisme outragé.»...
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rue89 |
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| Un emploi chez Leroux et Fizzy |
25/02/2012 |
«C'est un génie des nombres, qui parle sept langues. ... Et qui a appris l'islandais en quatre jours. Daniel Tammet est pourtant autiste, mais un autiste savant, un autiste Asperger.
Qui a écrit deux livres (*#. Les huit autistes Asperger qui dépendent de l'établissement et service d'aide par le travail #ESAT# d'Orchies n'ont pas ces facilités-là. Pour autant, ils travaillent.
Les uns chez Leroux à Orchies #depuis janvier 2011#, les autres chez Fizzy à Sars-et-Rosières #mars 2011#. Pendant que les uns conditionnent de la chicorée, les autres emballent des bonbons.
Olivier Delecourt est très fier de leur parcours. Très fier aussi des efforts consentis, reconnaissant la fatigue engendrée par des journées qui s'étirent en longueur, même s'ils ne sont salariés qu'à 80 % #ils habitent majoritairement dans la métropole lilloise#.»...
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lavoixdunord |
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| Police Force's Sloppy Investigations Leave Abuse of Disabled Unsolved |
25/02/2012 |
«California has assembled a unique police force to protect about 1,800 of its most vulnerable patients - men and women with cerebral palsy, severe autism and other mental disabilities who live in state institutions and require round-the-clock monitoring and protection from abuse.
Donna Lazzini embraces her son, Timothy Lazzini, a resident of the Sonoma Developmental Center who died in 2005. The picture is part of a family photo collage celebrating his life.
(Monica Lam/ California Watch) But an investigation by California Watch has found that detectives and patrol officers at the state's five board-and-care institutions routinely fail to conduct basic police work even when patients die under mysterious circumstances.
Federal audits and investigations by disability-rights groups, as well as thousands of pages of case files, government data and lawsuits dating back to 2000, show caregivers and other facility staff allegedly involved in choking, shoving, hitting and sexually assaulting patients.
None of these cases were prosecuted. Cases investigated as possible crimes include the death of a severely autistic man whose neck was broken. Three medical experts said the 50-year-old patient, Van Ingraham, likely had been killed.
But the developmental center's detective, a former nurse who'd never handled a suspicious death, failed to identify how the fatal injury occurred. The police force, called the Office of Protective Services, often learns about potential criminal abuse hours or days after the fact - if they find out at all.
Of the hundreds of abuse cases reported at the centers since 2006, California Watch could find just two cases where the department made an arrest. The people that the police force is sworn to protect have profound developmental disabilities and live in a different world from most Californians.
Some patients have spent decades in the centers, from childhood to death. Some cannot form words and have IQ scores in the single digits. The precise number of times nurses, janitors or staff supervisors have been implicated in patient abuse cases is unknown; the state has censored thousands of pages of documents detailing the cases.
California is budgeted to spend $577 million this fiscal year to operate the centers, or roughly $320,000 per patient. More than 5,200 people work in the institutions - roughly 2.5 staff members for each patient.
The five centers are in Los Angeles, Orange, Riverside, Sonoma and Tulare counties. In most other states, local law enforcement or state police take the lead in conducting criminal investigations at developmental centers.
Critics of the state Department of Developmental Services, which oversees the institutions and the Office of Prot»...
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blogs.kqed |
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| Police Force's Sloppy Investigations Leave Abuse of Disabled Unsolved |
25/02/2012 |
«California has assembled a unique police force to protect about 1,800 of its most vulnerable patients - men and women with cerebral palsy, severe autism and other mental disabilities who live in state institutions and require round-the-clock monitoring and protection from abuse.
Donna Lazzini embraces her son, Timothy Lazzini, a resident of the Sonoma Developmental Center who died in 2005. The picture is part of a family photo collage celebrating his life.
(Monica Lam/ California Watch) But an investigation by California Watch has found that detectives and patrol officers at the state's five board-and-care institutions routinely fail to conduct basic police work even when patients die under mysterious circumstances.
Federal audits and investigations by disability-rights groups, as well as thousands of pages of case files, government data and lawsuits dating back to 2000, show caregivers and other facility staff allegedly involved in choking, shoving, hitting and sexually assaulting patients.
None of these cases were prosecuted. Cases investigated as possible crimes include the death of a severely autistic man whose neck was broken. Three medical experts said the 50-year-old patient, Van Ingraham, likely had been killed.
But the developmental center's detective, a former nurse who'd never handled a suspicious death, failed to identify how the fatal injury occurred. The police force, called the Office of Protective Services, often learns about potential criminal abuse hours or days after the fact - if they find out at all.
Of the hundreds of abuse cases reported at the centers since 2006, California Watch could find just two cases where the department made an arrest. The people that the police force is sworn to protect have profound developmental disabilities and live in a different world from most Californians.
Some patients have spent decades in the centers, from childhood to death. Some cannot form words and have IQ scores in the single digits. The precise number of times nurses, janitors or staff supervisors have been implicated in patient abuse cases is unknown; the state has censored thousands of pages of documents detailing the cases.
California is budgeted to spend $577 million this fiscal year to operate the centers, or roughly $320,000 per patient. More than 5,200 people work in the institutions - roughly 2.5 staff members for each patient.
The five centers are in Los Angeles, Orange, Riverside, Sonoma and Tulare counties. In most other states, local law enforcement or state police take the lead in conducting criminal investigations at developmental centers.
Critics of the state Department of Developmental Services, which oversees the institutions and the Office of Prot»...
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| Police Force's Sloppy Investigations Leave Abuse of Disabled Unsolved |
25/02/2012 |
«California has assembled a unique police force to protect about 1,800 of its most vulnerable patients - men and women with cerebral palsy, severe autism and other mental disabilities who live in state institutions and require round-the-clock monitoring and protection from abuse.
Donna Lazzini embraces her son, Timothy Lazzini, a resident of the Sonoma Developmental Center who died in 2005. The picture is part of a family photo collage celebrating his life.
(Monica Lam/ California Watch) But an investigation by California Watch has found that detectives and patrol officers at the state's five board-and-care institutions routinely fail to conduct basic police work even when patients die under mysterious circumstances.
Federal audits and investigations by disability-rights groups, as well as thousands of pages of case files, government data and lawsuits dating back to 2000, show caregivers and other facility staff allegedly involved in choking, shoving, hitting and sexually assaulting patients.
None of these cases were prosecuted. Cases investigated as possible crimes include the death of a severely autistic man whose neck was broken. Three medical experts said the 50-year-old patient, Van Ingraham, likely had been killed.
But the developmental center's detective, a former nurse who'd never handled a suspicious death, failed to identify how the fatal injury occurred. The police force, called the Office of Protective Services, often learns about potential criminal abuse hours or days after the fact - if they find out at all.
Of the hundreds of abuse cases reported at the centers since 2006, California Watch could find just two cases where the department made an arrest. The people that the police force is sworn to protect have profound developmental disabilities and live in a different world from most Californians.
Some patients have spent decades in the centers, from childhood to death. Some cannot form words and have IQ scores in the single digits. The precise number of times nurses, janitors or staff supervisors have been implicated in patient abuse cases is unknown; the state has censored thousands of pages of documents detailing the cases.
California is budgeted to spend $577 million this fiscal year to operate the centers, or roughly $320,000 per patient. More than 5,200 people work in the institutions - roughly 2.5 staff members for each patient.
The five centers are in Los Angeles, Orange, Riverside, Sonoma and Tulare counties. In most other states, local law enforcement or state police take the lead in conducting criminal investigations at developmental centers.
Critics of the state Department of Developmental Services, which oversees the institutions and the Office of Prot»...
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| Police Force's Sloppy Investigations Leave Abuse of Disabled Unsolved |
25/02/2012 |
«California has assembled a unique police force to protect about 1,800 of its most vulnerable patients - men and women with cerebral palsy, severe autism and other mental disabilities who live in state institutions and require round-the-clock monitoring and protection from abuse.
Donna Lazzini embraces her son, Timothy Lazzini, a resident of the Sonoma Developmental Center who died in 2005. The picture is part of a family photo collage celebrating his life.
(Monica Lam/ California Watch) But an investigation by California Watch has found that detectives and patrol officers at the state's five board-and-care institutions routinely fail to conduct basic police work even when patients die under mysterious circumstances.
Federal audits and investigations by disability-rights groups, as well as thousands of pages of case files, government data and lawsuits dating back to 2000, show caregivers and other facility staff allegedly involved in choking, shoving, hitting and sexually assaulting patients.
None of these cases were prosecuted. Cases investigated as possible crimes include the death of a severely autistic man whose neck was broken. Three medical experts said the 50-year-old patient, Van Ingraham, likely had been killed.
But the developmental center's detective, a former nurse who'd never handled a suspicious death, failed to identify how the fatal injury occurred. The police force, called the Office of Protective Services, often learns about potential criminal abuse hours or days after the fact - if they find out at all.
Of the hundreds of abuse cases reported at the centers since 2006, California Watch could find just two cases where the department made an arrest. The people that the police force is sworn to protect have profound developmental disabilities and live in a different world from most Californians.
Some patients have spent decades in the centers, from childhood to death. Some cannot form words and have IQ scores in the single digits. The precise number of times nurses, janitors or staff supervisors have been implicated in patient abuse cases is unknown; the state has censored thousands of pages of documents detailing the cases.
California is budgeted to spend $577 million this fiscal year to operate the centers, or roughly $320,000 per patient. More than 5,200 people work in the institutions - roughly 2.5 staff members for each patient.
The five centers are in Los Angeles, Orange, Riverside, Sonoma and Tulare counties. In most other states, local law enforcement or state police take the lead in conducting criminal investigations at developmental centers.
Critics of the state Department of Developmental Services, which oversees the institutions and the Office of Prot»...
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blogs.kqed |
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| Autisme : comprendre la polemique autour du film '' Le Mur '' |
24/02/2012 |
«En son temps, il y eu « The Wall », version Pink Floyd, mais, aujourd'hui, c'est un « Mur » à la française qui déchaine les passions. 4 ans d'investigation, 40 psychanalystes français interrogés, 60 heures de rushs... Mais il a suffi de 52 minutes pour mettre le lobby psychiatrique en émoi.
« Le Mur, la psychanalyse à l'épreuve de l'autisme » est un film documentaire réalisé par Sophie Robert qui a déclenché bien plus qu'une vive polémique puisque la justice a fini par s'en mêler.
Lors de sa sortie, en septembre 2011, il a fait un tabac. Devenu rapidement toxique... Pour les parents : une maltraitance consentie La documentariste s'est rendue dans les centres hospitaliers pour y interviewer psychiatres et psychanalystes, pour la plupart de vraies « pointures », qui emploient la psychanalyse dans l'accompagnement des enfants autistes.
Avec l'idée, il faut le dire, clairement exprimée, de dénoncer les archaismes et aberrations de ce type de prise en charge. Elle se fait ainsi l'écho de nombreux scientifiques à travers le monde, mais également de la plupart des associations de parents d'enfants autistes qui déplorent une « réelle maltraitance ». Selon Mireille Lemahieu, membre du collectif « Ensemble pour l'autisme » qui réunit la majorité des associations de parents, dont Autistes sans frontières qui a cofinancé le film, « les psychanalystes tiennent des propos totalement déplacés et totalement antiscientifiques.
» (Pour comprendre ce débat, lire « Autisme : la guerre est déclarée »).»...
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informations.handicap |
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| Rencontre avec Annick Jean, fondatrice de l'association Educautisme et maman de Louison |
24/02/2012 |
«Louison a 4 ans et demi. Diagnostiqué autiste à 2 ans. Sa maman témoigne d'un parcours jalonné d'obstacles pour qu'il ait droit à une vie simplement ordinaire. Le combat pour avoir une vie ordinaire «Le jour où Louison a enfin pu partir à l'école avec son grand frère, Mael, celui-ci a dit : "c'est bon, maintenant, il n'est plus autiste". » Lousion est toujours autiste, on ne guérit pas de l'autisme.
Mais son parcours, à seulement 4 ans et demi, sa maman aimerait juste qu'il puisse servir. De motivation. Pour tous les parents dépassés. Pour bousculer les préjugés. « On avait remarqué que Louison avait des difficultés de communication.
Il n'avait pas le même comportement que son frère ainé. Un jour, j'ai vu qu'il faisait comme un parcours rituel à la maison : là, on s'est dit qu'il y avait vraiment un problème... On a vu un pédopsychiatre mais, comme Louison avait passé les huit premiers mois de sa vie à l'hôpital, il a mis ça sur le compte de sa santé. Il nous a dit d'attendre.
Mais plus le temps passait, plus son comportement devenait étrange... » Commence alors le parcours du combattant. Pour Louison. Pour ses parents. Car en France, l'autisme reste encore très méconnu.
Diagnostiqué toujours trop tard : l'âge moyen du diagnostic est de 6 ans, alors que tout se joue entre 18 mois et cinq ans. Expliqué encore par les pédopsychiatres comme « un trouble relationnel avec la maman ». « Une amie médecin m'a orientée sur cette piste.
Elle nous a incités à aller voir un certain nombre de sites liés à l'autisme... De là, on a décidé de regarder les possibilités de prise en charge et on a vu que c'était le gros néant.
On a contacté Autisme France mais tout de suite, on s'est rendu compte que ce serait difficile de trouver une place. On s'est tourné vers la Belgique puis la Suisse. » Et c'est en Suisse que la famille va prendre la décision de déménager.
« Notre priorité, c'était Louison. On est allé voir l'école, qui a vingt ans d'expérience dans ce domaine. Une école très cosmopolite, où il y a beaucoup de professionnalisme.
Ils ont posé un diagnostic d'autisme profond. » Annick était en congé parental, son mari kiné : la mobilité n'était pas un problème. La prise en charge financière, le non conventionnement entre les Sécus, ils sont également passés outre.»...
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lamontagne |
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| Minority Toddlers With Autism May Be More Delayed Than Affected Caucasian Peers |
24/02/2012 |
«The first prospective study of ethnic differences in the symptoms of autism in toddlers shows that children from a minority background have more delayed language, communication and gross motor skills than Caucasian children with the disorder.
Researchers at the Kennedy Krieger Institute concluded that subtle developmental delays may be going unaddressed in minority toddlers until more severe symptoms develop. While the prevalence of autism spectrum disorders (ASD) does not differ across racial and ethnic groups, some studies have shown that children of African American, Hispanic and Asian descent are less likely to receive an early diagnosis of autism than Caucasian children.
In this new study, Dr. Rebecca Landa, director of the Center for Autism and Related Disorders at Kennedy Krieger Institute, investigated whether the symptoms of autism in toddlers play a role in this disparity in diagnosis as part of her work to improve access, education and outreach to minority communities.
"We found the toddlers in the minority group were significantly further behind than the non-minority group in development of language and motor skills and showed more severe autism symptoms in their communication abilities," says Landa, whose study included children and parents of African American, Asian and Hispanic descent.
"It's really troubling when we look at these data alongside diagnosis statistics because they suggest that children in need of early detection and intervention are not getting it»...
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medicalnewstoday |
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| Open Label Clinical Trial of Vitamin D in Children With Autism |
24/02/2012 |
«Purpose Primary: to investigate tolerability of interventional high dose Vitamin D3 supplementation, titrated to reach serum levels near the high end of the reference range (30-100 ng/ml), in vitamin D deficient pediatric Autism Spectrum Disorder (ASD) patients.
The study will determine if initial safety and effect estimates predict that a double blind randomized control trial (RCT) with a larger set of patients will be worthwhile in the localization of this treatment aimed at improving the symptoms of ASDs.
Exploratory: to determine efficacy of high dose D3 replacement for improvement in the core symptoms of autism, including sociability, eye contact, anger outbursts, stimming behavior, and sleep, as determined by parental and clinical evaluation scales.
Condition Intervention Phase Autism Vitamin D Deficiency Drug: Liquid Vitamin D Phase II Phase III Study Type:Interventional Study Design:Endpoint Classification: Safety/Efficacy Study Intervention Model: Single Group Assignment Masking: Open Label Primary Purpose: Treatment Official Title:Open Label Clinical Trial of Vitamin D Dosage Tolerability, and Effect on Behavioral Measures in Children With Autism»...
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clinicaltrials |
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| A Mechanism To Improve Learning And Memory |
24/02/2012 |
«There are a number of drugs and experimental conditions that can block cognitive function and impair learning and memory. However, scientists have recently shown that some drugs can actually improve cognitive function, which may have implications for our understanding of cognitive disorders such as Alzheimer's disease.
The new research is reported 21 February in the open-access journal PLoS Biology. The study, led by Drs. Jose A. Esteban, Shira Knafo and Cesar Venero, is the result of collaboration between researchers from The Centro de Biologia Molecular Severo Ochoa and UNED (Spain#, the Brain Mind Institute #EPFL, Switzerland) and the Department of Neuroscience and Pharmacology (Faculty of Health Sciences, Denmark). The human brain contains trillions of neuronal connections, called synapses, whose pattern of activity controls all our cognitive functions.
These synaptic connections are dynamic and constantly changing in their strength and properties. This process, known as synaptic plasticity, has been proposed as the cellular basis for learning and memory.»
[...]
«The study by Knafo et al. provides new information on the molecular mechanisms of synaptic plasticity, and how this process may be manipulated to improve cognitive performance. They find that synapses can be made more plastic by using a small protein fragment (peptide) derived from a neuronal protein involved in cell-to-cell communication. This peptide (called FGL) initiates a cascade of events inside the neuron that results in the facilitation of synaptic plasticity. Specifically, the authors found that FGL triggers the insertion of new neurotransmitter receptors into synapses in a region of the brain called the hippocampus, which is known to be involved in multiple forms of learning and memory. Importantly, when this peptide was administered to rats, their ability to learn and retain spatial information was enhanced.
Dr. Esteban remarks: "We have known for three decades that synaptic connections are not fixed from birth, but they respond to neuronal activity modifying their strength. Thus, outside stimuli will lead to the potentiation of some synapses and the weakening of others. It is precisely this code of ups and downs what allows the brain to store information and form memories during learning".
Within this framework, these new findings demonstrate that synaptic plasticity mechanisms can be manipulated pharmacologically in adult animals, with the aim of enhancing cognitive ability. Dr. Knafo adds: "These are basic studies on the molecular and cellular processes that control our cognitive function. Nevertheless, they shed light into potential therapeutic avenues for mental disorders where these mechanisms go awry".
»...
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medicalnewstoday |
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| The relationship between the increased frequency of serum antineuronal antibodies and the severity of autism in children |
24/02/2012 |
«Aim This study aimed to investigate the frequency of serum antineuronal auto-antibodies, as indicators of the presence of autoimmunity to brain, in a group of autistic children.
We are the first to measure the relationship between these antibodies and the degree of the severity of autism. Methods Serum antineuronal antibodies were measured, by indirect immunofluorescence technique, in 80 autistic children, aged between 6 and 12 years, in comparison to 80 healthy-matched children.
The severity of autism was assessed by using the Childhood Autism Rating Scale. Results Autistic children had significantly higher percent positivity of serum antineuronal antibodies (62.5%) than healthy controls (5%), P < 0.001. The frequency of the positivity of serum antineuronal antibodies was significantly higher in children with severe autism (87.5%) than children with mild to moderate autism (25%), P < 0.001. Similarly, the frequency of the positivity of these antibodies was significantly higher in female children with autism (90%) than male autistic children (53.3%), P = 0.001. Conclusions Serum antineuronal antibodies were found in a subgroup of autistic children and they were significantly correlated to the severity of autism.
Thus, autism may be, in part, one of the pediatric autoimmune neuropsychiatric disorders. Further wide-scale studies are warranted to shed light on the etiopathogenic role of antineuronal antibodies in autism.
The role of immunotherapy in autistic patients, who are seropositive for antineuronal antibodies, should also be studied.»...
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sciencedirect |
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| Autisme : un depute denonce des pressions sur la HAS |
24/02/2012 |
«Dans une lettre adressée à Xavier Bertrand, le député UMP Daniel Fasquelle s'inquiète de « pressions remettant en cause l'indépendance de la Haute Autorité de santé » qui doit bientôt publier ses recommandations sur l'autisme.
Tandis que la Haute Autorité de santé #HAS# doit publier le 6 mars prochain ses recommandations de bonnes pratiques dans la prise en charge de l'autisme et des troubles envahissant du comportement chez les enfants et adolescents, le député UMP Daniel Fasquelle alerte sur des pressions que subirait la HAS et susceptibles de remettre en cause le contenu de ses recommandations.
« Après avoir défini en janvier 2010 l'autisme comme un trouble envahissant du développement, l'écartant ainsi du champ des psychoses, la Haute autorité de santé s'apprêtait logiquement à présenter un rapport excluant les approches d'inspiration psychanalytique des pratiques recommandées », au profit de méthodes éducatives et comportementales.
Or, « des faits laissent aujourd'hui penser qu'on cherche à faire pression sur elle pour qu'elle n'aille pas au bout de sa démarche », écrit le député dans une lettre adressée au ministre de la Santé, Xavier Bertrand.
Daniel Fasquelle déclare en effet être « en possession d'éléments » lui permettant « d'affirmer que la HAS est #...# victime de pressions, de la part des partisans de l'approche psychanalytique de l'autisme, visant à l'empêcher de publier ses recommandations en l'état et à lui faire réécrire dans un sens contraire à la définition posée en 2010 ». Selon le député, les récentes fuites dans la presse du contenu de rapport émanent d'une volonté de déstabilisation de la Haute Autorité qui a aussitôt démenti le caractère définitif de ce document transmis au quotidien « Libération ».»
[...]
«Le fait que ce document ait été publié dans la presse est tout à fait anormal », poursuit le député qui assure ne pas avoir eu accès directement à ce rapport. Selon les sources de Daniel Fasquelle, la HAS aurait « déjà fait passer les pratiques psychanalytiques des pratiques non recommandées aux pratiques non consensuelles ». Auteur d’une proposition de loi visant à interdire les pratiques psychanalytiques dans l’autisme et président du groupe d’études parlementaire sur l’autisme, le député s’« inquiète vivement d’une telle remise en cause de l’indépendance de notre plus haute autorité de santé ». Il demande à Xavier Bertrand d’« intervenir immédiatement pour mettre fin à ces pressions et faire en sorte que la Haute Autorité de santé puisse finaliser son rapport en toute autonomie et dans la plus grande sérénité ». Pour le député, la HAS « ne doit pas se laisser perturber par des éléments extérieurs à la science et se laisser dicter ce qu’elle a à dire ». Si les recommandations de la HAS sur la psychanalyse devaient ainsi être réécrites, Daniel Fasquelle assure qu’il n’en restera pas là. « Je demanderai qu’on réunisse une commission d’enquête. J’ai des documents qui pourraient le cas échéant prouver ce que je dis », assure-t-il.»...
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lequotidiendumedecin |
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| Ni rituel psychanalytique ni reductionnisme genetique ! |
23/02/2012 |
«Les débats homériques en cours sur les causes de l'autisme laissent perplexe toute personne un tant soit peu informée sur la réalité de cette maladie. Des conflits idéologiques, forts éloignés de la réalité médicale et biologique, semblent fleurir particulièrement dans l'autisme.
Il convient de rappeler quelques faits qui ne sont pas contestables. 1. L'autisme est une maladie précoce qui prend naissance le plus souvent pendant la grossesse. On trouve plus de neurones dans certaines régions cérébrales des enfants autistes.
La prolifération cellulaire ayant lieu exclusivement in utero chez l'homme, cette preuve ne peut être contestée. L'autisme est une maladie du développement cérébral avec la formation très tôt de réseaux neuronaux aberrants qui rendent difficile la communication des enfants autistes dès leur plus jeune âge.»
[...]
«On a pu identifier des centaines de mutations associées à l'autisme, dont plusieurs sont aussi à l'origine d'autres maladies neurologiques. Il y a donc plusieurs gènes pour une même maladie et plusieurs maladies pour un même gène montrant la difficulté du diagnostic et rendant une thérapie génique illusoire. Cette double OPA sur une maladie et des parents dont le courage mérite plus de respect et d'admiration n'a pas lieu d'être. Cette maladie et son traitement posent un problème redoutable aux chercheurs, qui doit être abordé avec pragmatisme et sérieux. Les parents rapportent souvent avoir vécu la prise en charge de leur enfant comme une épreuve, d'une part par la culpabilisation maternelle qu'elle engendre, mais surtout en proposant une hiérarchie des priorités, souvent sans prendre en compte les objectifs essentiels d'autonomie et d'intégration. Les parents ont souvent à juste titre le sentiment d'être dépossédés de leur fonction parentale, incapables qu'ils seraient de faire des choix pour leur enfant.
Il faut avoir le courage de dire que cette maladie ne va pas être guérie au sens où on l'entend avec une aspirine. Des méthodes différentes peuvent permettre d'améliorer le quotidien des parents, tant mieux, c'est déjà cela ! La guéguerre entre droite et gauche n'a pas lieu d'être ici, marier la gauche avec la psychanalyse est aussi simpliste que prétendre que les approches comportementales sont de droite. Commençons par comprendre comment se construisent ces réseaux aberrants, comment réduire leurs effets nocifs sur les réseaux voisins et, surtout, comment arriver à réduire tout cela le plus tôt possible, et on aura avancé.
»...
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lemonde |
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| AUTISME et PSYCHANALYSE |
22/02/2012 |
«"L'autiste n'est pas un handicapé mental, mais un sujet au travail pour tempérer son angoisse." En cela, la phrase respecte la Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent, ( CFTMEA ), qui affirme que l'autisme est une psychose, non un handicap.
La science, depuis quelques années, a commencé de montrer que les origines de l'autisme sont très diverses. Souvent elles se combinent pour former un ensemble de pathologies extrêmement complexes.
Celles-ci peuvent être neurologiques, génétiques (à l'heure où je vous parle, on cite le chiffre de 25 %), et/ou métaboliques, immunologiques, etc. Ces connaissances apportent les premières pierres de la compréhension des pathologies autistiques.Elles interdisent désormais toute personne honnête et sérieuse de prétendre que l'autisme est une psychose.
Refuser que la connaissance soit un pilier de toute réflexion sur les autistes (ou de toute pathologie par ailleurs) est de l'ordre du mensonge et de la tromperie intellectuelle.
Cette attitude de la psychanalyse est à rapprocher de celle de l'Eglise quand elle soutenait que la terre était au centre du monde alors que la science commençait de démontrer la réalité physique du mouvement des astres.
Devant ces faits (des faits, je le répète, pas des hypothèses), les parents et les personnes concernées par la prise en charge du handicap autistique réfléchissent. Ils ne décident pas de partir en guerre contre la psychanalyse parce qu'ils se sont inventés un monstre repoussant.
Ils le décident parce qu'ils se rendent compte que, malgré les connaissances, des hommes et des femmes représentant la psychanalyse continuent un peu partout en France (les témoignages sont très nombreux) à ne pas voir ou accepter les progrès scientifiques, qui montrent jour après jour que les causes de l'autisme sont exogènes à toute problématique psycho-sociale.
De nombreux pays ont depuis longtemps ont intégré ces connaissances dans leurs pratiques, mais la France reste à la traine pour une raison simple. Les pratiquants de la psychanalyse sont présents dans la majorité des instances publiques de soins et les parents ont affaire à des degrés divers à leur pouvoir.»...
Source: http://blogs.mediapart.fr | Source Status
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blogs.mediapart |
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| Long term antibiotic therapy may be an effective treatment for children co-morbid with Lyme disease and Autism Spectrum Disorder. |
22/02/2012 |
«Abstract Patients diagnosed with Lyme disease share many of the same physical manifestations as those diagnosed with an Autism Spectrum Disorder (ASD). In this study four male children (ages 26-55months) who have an ASD diagnosis and one male child (age 18months) who displayed behaviors consistent with an ASD, were assessed using the SCERTS Assessment Process Observation (SAP-O) form.
The SAP-O meets state and federal requirements for providing a comprehensive, ongoing assessment of a child with an ASD [33]. The SAP-O form measures children's abilities using observational, authentic assessment procedures in the domains of joint attention, symbol use, mutual regulation, and self regulation via observations of specific behaviors in familiar settings [33]. The five children tested positive for Lyme disease and their SAP-O score was evaluated before and after 6months of antibiotic therapy.
Each child was prescribed 200mg of amoxicillin three times per day and three of the five children were prescribed an additional 50mg of Azithromycin once per day. All of the children's scores on the SAP-O assessment improved after 6months of antibiotic therapy.
The assessors also reported anecdotal data of improved speech, eye contact, sleep behaviors, and a reduction of repetitive behaviors.»...
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ncbi.nlm.nih |
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| Psychanalystes, au Tribunal ! |
22/02/2012 |
«Pourquoi le psychanalyste doit-il répondre de ses actes ? Parce qu'il est un être humain et que tout être humain doit répondre de ses actes. Mais aussi et surtout quand il est médecin, parce qu'un médecin a des obligations particulières envers ses patients.
Notamment, « dès lors qu'il a accepté de répondre à une demande, le médecin s'engage à assurer personnellement au patient des soins consciencieux, dévoués et fondés sur les données acquises de la science, en faisant appel, s'il y a lieu, à l'aide de tiers compétents ». Parce qu'un médecin « doit toujours élaborer son diagnostic avec le plus grand soin, en y consacrant le temps nécessaire, en s'aidant dans toute la mesure du possible des méthodes scientifiques les mieux adaptées et, s'il y a lieu, de concours appropriés ». Parce qu'un médecin ne peut proposer aux malades ou à leur entourage comme salutaire ou sans danger un remède ou un procédé illusoire ou insuffisamment éprouvé (articles 33 du code de déontologie médicale, R. 4127-32, R. 4127-33 et R. 4727-39 du code de la santé publique). Or, les études scientifiques (Schopler, 1971 ; Lovaas et Simmons, 1969) les plus abouties démontrent clairement la non-pertinence de l'approche psychanalytique dans le traitement de l'autisme (et c'est notamment le cas du rapport qui sera rendu public par la Haute Autorité de Santé le 6 mars prochain). Ne pas tenir compte de ces preuves scientifiques, c'est très clairement ne pas assurer des soins fondés sur les données acquises de la science ni tenir compte des méthodes scientifiques les mieux adaptées.
Proposer un traitement psychanalytique de l'autisme c'est proposer au patient un procédé illusoire. Ce sont des fautes déontologiques. Ce sont également des fautes tout court, au sens civil et pénal.
Comment le psychanalyste doit-il répondre de ses actes ?»...
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psy-comportementaliste |
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| Autisme : tout ne marche pas ! - Afis - Association francaise pour l'information scientifique |
22/02/2012 |
«« Dans l'autisme, rien n'est validé, tout marche si on met le paquet, c'est l'intensité de la prise en charge qui compte » - Professeur Bernard Golse (propos rapportés par Libération1) Bernard Golse est médecin, pédiatre, pédopsychiatre et psychanalyste membre de l'Association psychanalytique de France.
Ses propos rapportés par le journal Libération sont surprenants (« Dans l'autisme, rien n'est validé, tout marche »). Ceci laisse entendre qu'aucune méthode de prise en charge de l'autisme n'aurait fait l'objet d'une évaluation positive.
Et qu'à l'inverse, aucune méthode utilisée jusque-là ne s'avèrerait finalement sans effet. Il ressort le vieux « verdict du dodo »2. On le sait, les partisans des approches psychanalytiques théorisent souvent l'impossibilité de toute évaluation de leurs pratiques thérapeutiques (la « santé mentale » n'est pas évaluable, ne peut être « normalisée », proclament-ils). Nous avons déjà souligné le côté paradoxal de cet argument3. Car si vraiment leurs approches sont non évaluables, comment peuvent-ils affirmer leurs succès thérapeutiques ? Et au nom de quoi, si la santé mentale ne s'évalue pas, ne pas accepter également d'autres pratiques, telles que la divination, le chamanisme, la religion... Sans évaluation, sans critères explicites, au nom de quoi rejeter les uns et pas les autres ? Une position radicalement relativiste à l'opposé de la démarche scientifique Mais plus fondamentalement, la pierre angulaire des progrès en médecine est bien l'évaluation selon les protocoles de l'« Evidence-based medecine », la médecine fondée sur les preuves4. Les propos de Bernard Golse dans Libération visaient en réalité à répondre au journaliste qui s'interrogeait sur l'« utilisation de techniques comportementales ou de développement » dans la prise en charge de l'autisme.
On le sait, le courant freudien s'est toujours largement opposé à ces approches, mais, devant leur succès, il devenait indispensable de mettre de l'eau dans le vin. Toutefois, plutôt que de le faire au nom de l'évaluation scientifique, de la validation, et de protocoles rigoureux, ce qui conduirait à terme à la probable mise au rebut des approches psychanalytiques, Bernard Golse adopte une sorte de position radicalement relativiste (tout se vaudrait, car rien ne serait validé). Il existe des validations, tout ne marche pas Malheureusement pour Bernard Golse, et heureusement pour les enfants autistes»...
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pseudo-sciences |
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| Autisme: l'avenir des enfants en jeu |
21/02/2012 |
«La Haute autorité de santé remet en cause le bien-fondé de la psychanalyse dans la prise en charge de l’autisme. Un gros coup porté à la communauté psy. Un espoir pour les parents de jeunes autistesSéisme sur la planète psy ! La Haute Autorité de santé prévoirait de classer les pratiques psychanalytiques au rang des « interventions globales non recommandées ou non consuelles » dans la prise en charge de l'autisme, pouvait-on lire la semaine dernière dans « Libération », qui s'est procuré le projet de rapport de la HAS. La psychanalyse, retoquée? « C'est comme si on décrétait que c'était la fin de l'inconscient ! », lâche le responsable d'un centre de ressources sur l'autisme cité par le quotidien.
Une bombe lâchée sur un terrain miné qui oppose aujourd'hui les associations de parents à la communauté des psychiatres, psychanalystes et pédiatres, attachés à l'approche psychique de la maladie au détriment du traitement éducatif et comportemental.
La mèche avait été allumée, déjà le 20 janvier, à l'Assemblée nationale, quand Daniel Fasquelle, député du Pas-de-Calais #UMP# dénonce la pratique du « packing » #procédé d'enserrement de l'enfant autiste dans des linges froids et humides dont le réchauffement progressif lui permet de reprendre conscience de son corps# la qualifiant de « véritable torture» à arrêter d'urgence.»...
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parismatch |
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| ''Les parents d'enfants autistes s'epuisent a chercher des solutions de prise en charge'' |
21/02/2012 |
«A la suite de l'article "Guerre ouverte contre la psychanalyse dans le traitement de l'autisme", paru dans Le Monde daté 17 février, nous avons lancé un appel à témoignages aux parents d'enfants autistes afin qu'ils racontent les difficultés de la prise en charge.
Voici une sélection de leurs récits. "On nous a dit qu'il était urgent d'attendre", Anne-Cécile D., 39 ans, à Nantes. Arthur, âgé de 5 ans et demi, est autiste typique sévère.
Au CMP (centre médico-psychologique) où il est suivi à Nantes, l'équipe nous a dit qu'il était "urgent d'attendre", qu'il ne fallait pas "l'enfermer dans une étiquette". Ce n'est qu'après avoir menacé de saisir le conseil de l'ordre que les soignants ont enfin accepté de procéder à un diagnostic.
Les évaluations se sont échelonnées sur dix-huit mois! Sans avoir contacté son école, le pédopsychiatre nous a sommé de déscolariser notre enfant, pour le laisser à temps plein à l'hôpital de jour.
Selon lui, nous devions faire le deuil des progrès d'Arthur qui jamais ne parlerait ou ne deviendrait continent, etc. Nous sommes partis à toutes jambes et avons mis en place une prise en charge adaptée à son handicap, avec un psychologue ABA (Applied behavior analysis, analyse appliquée du comportement) et un intervenant à domicile, qui nous a couté 2 500 euros par an, à notre charge, pendant deux ans.
Aujourd'hui, j'ai arrêté de travailler pour monter une école ABA avec d'autres familles dans laquelle nos enfants progressent à grands pas. Mais nous avons tous sacrifié nos vies à nos enfants.»...
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lemonde |
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| Link Between Common Flame Retardant And Social, Behavioral And Learning Deficits |
20/02/2012 |
«Mice genetically engineered to be susceptible to autism-like behaviors that were exposed to a common flame retardant were less fertile and their offspring were smaller, less sociable and demonstrated marked deficits in learning and long-term memory when compared with the offspring of normal unexposed mice, a study by researchers at UC Davis has found.
The researchers said the study is the first to link genetics and epigenetics with exposure to a flame retardant chemical. The research was published online in the journal Human Molecular Genetics.
It was presented during a symposium at the annual meeting of the American Association for the Advancement of Science (AAAS) by Janine LaSalle, a professor in the Department of Medical Microbiology and Immunology in the UC Davis School of Medicine and the UC Davis Genome Center.
(LaSalle discussed her research during a news briefing with other autism researchers). "This study highlights the interaction between epigenetics and the effects of early exposure to flame retardants," said Janine LaSalle, the study's senior author and a researcher affiliated with the UC Davis MIND Institute.
"Our experiments with wild-type and mutant mice indicate that exposure to flame retardants presents an independent risk of neurodevelopmental deficits associated with reduced sociability and learning."»...
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medicalnewstoday |
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