L'essentiel sur "Autisme et Inclusion"

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Mon Nov 28 07:00:03 CET 2022 France - It's time to Stand Up! For inclusion
16/11/22 New evidence hints at mechanisms for ...˜fever effect' in autism | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
11/11/22 Sensitivity to interaural level and time differences in individuals with autism spectrum disorder | Scientific Reports [nature]
07/11/22 Eczema linked to increased symptom severity in children with autism spectrum disorder [psypost]
04/11/22 Novel GRIA2 variant in a patient with atypical autism spectrum disorder and psychiatric symptoms: a case report | BMC Pediatrics | Full Text [bmcpediatr.biomedcentral]
01/11/22 Enfant autiste tue a Marseille: une voisine de la famille temoigne [bfmtv]
31/10/22 How Do You Measure Success in Autism Clinical Trials? [newswise]
31/10/22 Enfant autiste retrouve mort a Marseille : la mere reconnait avoir tue son fils [tf1info]
28/10/22 Lags in genetic testing, variant reporting hinder autism research | Spectrum | Autism Research News [spectrumnews]
25/10/22 Statistical and functional convergence of common and rare genetic influences on autism at chromosome 16p | Nature Genetics [nature]
25/10/22 Study Explores Impact of Circadian Pathway, Insomnia Risk Genes on Sleep Disturbance in Autism [psychiatrictimes]
20/10/22 Vitamin/mineral/micronutrient supplement for autism spectrum disorders: a research survey | BMC Pediatrics | Full Text [bmcpediatr.biomedcentral]
14/10/22 This BYU study shows how parents can help their kids who have autism - Deseret News [deseret]
07/10/22 CIH : un sous-prefet et un haut-fonctionnaire pour l'accessibilite [lagazettedescommunes]
06/10/22 Circulaire n° 6375/SG relative à la mise en oeuvre de la politique interministérielle pour l'inclusion des personnes handicapées. [legifrance.gouv]
22/09/22 New Guidance From the American Academy of Pediatrics on Protecting Children From Sexual Abuse in Health Care Settings | Adolescent Medicine | JAMA | JAMA Network [jamanetwork]
22/09/22 Droits des enfants handicapes : Comment cet enseignant est devenu lanceur d'alerte [huffingtonpost]
17/09/22 Auditory cortex may develop early in autism | Spectrum [spectrumnews]
16/09/22 Pour une ecole plus inclusive, le college de Couzeix devient etablissement pilote d'un nouveau dispositif [francebleu]
09/09/22 Quatre personnes jugees pour avoir harcele une lanceuse d'alerte [20minutes]
02/09/22 Discriminations dans un IME: l'ONU saisit (encore) la France [informations.handicap]

New evidence hints at mechanisms for ...˜fever effect' in autism | Spectrum | Autism Research News 16/11/2022

«Raising body temperature seems to alleviate seizures and other traits associated with two autism-linked genetic mutations in mice, according to unpublished research presented Sunday and Monday at Neuroscience 2022 in San Diego, California. The findings hint at a mechanism that could account for anecdotal reports that some autistic children have temporary improvements in sociability and other behaviors during or after a fever. Although about 17 percent of autistic children showed this ...˜fever effect' in a 2017 study based on parent reports, far fewer did when the same team of researchers followed autistic children prospectively.»...

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spectrumnews

Sensitivity to interaural level and time differences in individuals with autism spectrum disorder | Scientific Reports 11/11/2022

«Abstract Individuals with autism spectrum disorders (ASD) are reported to exhibit degraded performance in sound localization. This study investigated whether the sensitivity to the interaural level differences (ILDs) and interaural time differences (ITDs), major cues for horizontal sound localization, are affected in ASD. Thresholds for discriminating the ILD and ITD were measured for adults with ASD and age- and IQ-matched controls in a lateralization experiment. Results show that the ASD group exhibited higher ILD and ITD thresholds than the control group. Moreover, there was a significant diversity of ITD sensitivity in the ASD group, and it contained a larger proportion of participants with poor ITD sensitivity than the control group. The current study suggests that deficits in relatively low-level processes in the auditory pathway are implicated in degraded performance of sound localization in individuals with ASD. The results are consistent with the structural abnormalities and great variability in the morphology in the brainstem reported by neuroanatomical studies of ASD.»...

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nature

Eczema linked to increased symptom severity in children with autism spectrum disorder 07/11/2022

«Autism spectrum disorder (ASD) is a developmental disorder that can cause a range of social, behavioral, and communication challenges. A recent study found that children with ASD who also have an atopic condition such as eczema are more likely to have worse symptoms. The findings have been published in Translational Psychiatry. Eczema is a condition that causes the skin to become red, itchy, and inflamed. It is also known as atopic dermatitis. Eczema is a chronic condition that can be difficult to manage. The exact cause of atopic eczema is unknown, but it is thought to be caused by a combination of genetic and environmental factors. "There is an interesting overlap between eczema and neurodevelopmental conditions that warrants further investigation," said study author Adam Guastella, the Michael Crouch Chair in Child and Youth Mental Health at the University of Sydney. "We have long known that children with neurodevelopmental conditions often have a higher rate of eczema and allergies. There has been limited research to show whether having eczema and atopic diseases is also linked to more severe symptoms of neurodevelopmental conditions. Understanding this link better may provide leads into detection and intervention opportunities that can support both conditions.»
[...]
« Guastella and his colleagues found that children presenting with an atopic comorbidity tended to have more severe autism symptoms, as measured via the Autism Diagnostic Observation Schedule. The findings provide evidence “that there is an interesting relationship with skin conditions and autism symptoms that requires further evaluation,” he told PsyPost. “It seems that those children with eczema in particular also have more severe symptoms of neurodevelopmental delay. We need to understand why. It may lead to opportunities for earlier detection and supports to improve outcomes for both developmental processes.” “Having an eczema (or atopic disease broadly) more than doubled a child’s chance of scoring on the severe end of autism symptoms and social difficulty symptoms, as rated by clinicians,” Guastella noted. “That was a big jump that warrants further investigation. While there has long been acknowledgement that kids with neurodevelopmental condition have a higher rate of skin conditions, this is one of the first to suggest a link with the severity of autism symptoms.” The main limitation of the study is the cross-sectional nature of the data. The link between atopic conditions and autism severity could be “incidental,” Guastella said. “Research examining causal pathways are required.” »...

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psypost

Novel GRIA2 variant in a patient with atypical autism spectrum disorder and psychiatric symptoms: a case report | BMC Pediatrics | Full Text 04/11/2022

«Abstract Background As sequencing technology has advanced in recent years, a series of synapse-related gene variants have been reported to be associated with autism spectrum disorders (ASDs). The α-amino-3-hydroxy-5-methyl-4-isoxazole propionic acid (AMPA) receptor is a subtype of the ionotropic glutamate receptor, whose number or composition changes can regulate the strength and plasticity of synapses.»
[...]
«Case presentation Here, we report a de novo GRIA2 variant (NM_001083619.3: c.2308G > A, p.Ala770Thr) in a patient with obvious behavior regression and psychiatric symptoms. It encodes GluA2, which is the crucial subunit of the AMPA receptor, and the missense variation is predicted to result in instability of the protein structure. Conclusions The association between GRIA2 variants and onset of ASD symptoms is rare, and our study expands the spectrum of phenotypic variations. For patients with an unexplained etiology of ASD accompanied by psychiatric symptoms, genetic causes should be considered, and a complete genetic evaluation should be performed. »...

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bmcpediatr.biomedcentral

Enfant autiste tue a Marseille: une voisine de la famille temoigne 01/11/2022


«Celle qui croisait régulièrement la mère de famille décrit une personnalité repliée sur elle-même. "On est tous choqués." Ce lundi, la mère d'un enfant de 11 ans a été mise en examen pour "meurtre sur mineur de moins de 15 ans". Le corps du jeune garçon, portant des des traces de coups de couteau, avait été retrouvé samedi sur les berges de l'Huveaune, dans le 11e arrondissement de Marseille, par son père et son oncle. Dans le quartier où vivaient la mère et son enfant, atteint du trouble du spectre de l'autisme, la sidération règne. Une voisine de la famille, qui a tenu à garder l'anonymat, a accepté de se confier au micro de BFMTV.» [...]
«Une femme "renfermée" Cette dernière, qui croisait régulièrement la mère depuis douze ans, brosse le portrait d'une personnalité taciturne. "C'est quelqu'un de fermé. Elle n'est pas ouverte, ne parle pas aux gens, toujours toute seule. Elle est dans son monde", raconte-t-elle. "Elle est toujours tête baissée, ne vous regarde pas... On sent qu'elle a une bulle", renchéri-t-elle. »...

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bfmtv

Enfant autiste tue a Marseille: une voisine de la famille temoigne 01/11/2022


«Celle qui croisait régulièrement la mère de famille décrit une personnalité repliée sur elle-même. "On est tous choqués." Ce lundi, la mère d'un enfant de 11 ans a été mise en examen pour "meurtre sur mineur de moins de 15 ans". Le corps du jeune garçon, portant des des traces de coups de couteau, avait été retrouvé samedi sur les berges de l'Huveaune, dans le 11e arrondissement de Marseille, par son père et son oncle. Dans le quartier où vivaient la mère et son enfant, atteint du trouble du spectre de l'autisme, la sidération règne. Une voisine de la famille, qui a tenu à garder l'anonymat, a accepté de se confier au micro de BFMTV.» [...]
«Une femme "renfermée" Cette dernière, qui croisait régulièrement la mère depuis douze ans, brosse le portrait d'une personnalité taciturne. "C'est quelqu'un de fermé. Elle n'est pas ouverte, ne parle pas aux gens, toujours toute seule. Elle est dans son monde", raconte-t-elle. "Elle est toujours tête baissée, ne vous regarde pas... On sent qu'elle a une bulle", renchéri-t-elle. »...

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bfmtv

How Do You Measure Success in Autism Clinical Trials? 31/10/2022

«How do you know if a treatment for autism is effective? That's a question that has no easy answer...”due in large part to the heterogeneous nature of autism spectrum disorder. "There's so much variability in how these children present, what their needs are, what treatments might work, and how they change over time," says Shafali Spurling Jeste, MD, Chief of Neurology, Co-Director of the Neurological Institute and Las Madrinas Chair at Children's Hospital Los Angeles. "So how do you know if a drug or treatment is working? It's not straightforward. We need more objective measures." Finding and validating those measures is the goal of the Autism Biomarkers Consortium for Clinical Trials (ABC-CT), one of the largest autism research projects in the country. Children's Hospital Los Angeles is one of five centers participating in the National Institutes of Health-funded study, which is based at Yale University and also includes Boston Children's Hospital, Seattle Children's Hospital and Duke University. Dr. Jeste is the Principal Investigator for the study at Children's Hospital Los Angeles and brought the project to CHLA from the University of California, Los Angeles, when she joined the hospital in 2021. She talks about the study, its early findings...”and her biggest mission right now.»
[...]
« Clinical trials in autism have often struggled. There’s so much variability in the patients, and every study is different in terms of what it’s measuring or how it’s defining change. This variability is particularly problematic in clinical trials, which are studies that are testing whether a treatment could be effective to improve outcomes in children with autism. The challenge is that we may have a good therapeutic, but we can’t measure its success because we don’t have the right biomarker or patient selection tool, or we may be measuring the wrong endpoints. We need to develop a better infrastructure for clinical trial readiness, and that’s what we’re trying to create by gathering this large-scale data from across the country. We’re studying children ages 6 to 11 with autism. They come to our center and undergo a huge battery of clinical assessments. To test biomarkers, we also use electroencephalography (EEG) to measure brain function, eye-tracking technology to measure visual attention, and automated recording techniques to assess behavior and speech. We then repeat the same tests six weeks later and again at six months. We want to see if these biomarkers and clinical measures are stable or if they change over time, and if they help us identify subgroups within autism. We then compare those same measures in typically developing children. These measures will be used in future clinical trials. Importantly, we give families feedback on these assessments, and parents can use these reports to advocate for services. The team is still analyzing data, but one pretty robust biomarker was in eye-tracking—specifically the time children spent looking at faces. We found that children with autism looked at faces less than typically developing children. This is consistent with what we’ve known from the literature and could be a useful biomarker to follow in treatments that target social attention. In addition, EEG markers showed that the brain’s response to faces was slower in kids with autism, but we saw quite a bit of overlap with typically developing kids. The idea is, maybe we could use that biomarker as a way to stratify patients. For example, children who are really slow to process faces might be more likely to respond to a certain treatment, and then we could track face processing as a response to that treatment. Children who are taking psychotropic medications—for sleep issues, anxiety, behavior issues—are often excluded from autism clinical trials. In this study, we did not exclude children based on medication use, and we found that more than 40% of kids in the ABC-CT study are taking these medicines. Children taking certain medications seemed to have greater overall impairment. We now can learn about these children and advocate to include them in trials. We need trials to represent those patients we actually take care of in the clinic. »...

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newswise

Enfant autiste retrouve mort a Marseille : la mere reconnait avoir tue son fils 31/10/2022


«Le drame s'est déroulé dès le vendredi 28 octobre. Placée en garde à vue après la découverte du corps d'un garçon de 11 ans, samedi après-midi, dans un quartier du 11e arrondissement de Marseille, la mère de l'enfant a reconnu avoir tué son fils, autiste. Le parquet a annoncé dans un communiqué de presse que la mère avait avoué avoir donné la mort à son enfant "à l'aide d'un couteau de cuisine", et ce dès vendredi.   Placée en garde-à-vue samedi soir, cette femme de 39 ans a admis avoir d'abord "frappé son fils" dans son appartement vendredi, le jour où elle avait signalé sa "disparition", avant de l'emmener "dans le 'ravin'" (au bord de l'Huveaune, ndlr), où le corps sans vie a été retrouvé samedi par le père et l'oncle de l'enfant. C'est "sur place" qu'elle l'a tué avec ce couteau, a précisé la procureure de la République de Marseille Les explications de la mère, qui a déclaré être "revenue peu de temps après pour se débarrasser d'affaires", recoupent les "éléments recueillis (...) tant à son domicile que le long des berges" ainsi que les images des caméras de vidéo surveillance, a ajouté le parquet. Avant de découvrir le corps de l'enfant, samedi à la mi-journée, en bas d'une pente raide donnant sur l'eau, dans des herbes hautes et des broussailles, son père et son oncle avaient d'abord retrouvé sa veste, à 08h30 le matin, à une centaine de mètres de distance, également au bord de l'Huveaune, dans le quartier populaire de la Capelette.» [...]
« Elle "n'arrivait plus à gérer la situation" Les explications de la mère, qui a déclaré être "revenue peu de temps après pour se débarrasser d'affaires", recoupent les "éléments recueillis (...) tant à son domicile que le long des berges" ainsi que les images des caméras de vidéo surveillance, a ajouté le parquet. Avant de découvrir le corps de l'enfant, samedi à la mi-journée, en bas d'une pente raide donnant sur l'eau, dans des herbes hautes et des broussailles, son père et son oncle avaient d'abord retrouvé sa veste, à 08h30 le matin, à une centaine de mètres de distance, également au bord de l'Huveaune, dans le quartier populaire de la Capelette. Samedi, le corps de l'enfant sans vie avait été retrouvé sur les bords du fleuve et portait quatre traces de plaies causées par une arme blanche, selon les informations recueillies par le service police-justice de TF1/LCI auprès d'une source proche de l'enquête. Auprès des enquêteurs, la mère a évoqué "les crises" dont souffrait son fils de 11 ans, autiste, expliquant qu'"elle n’arrivait plus à gérer la situation" : "Ce jour-là", vendredi, elle a "estimé que cela ne finirait jamais", détaille la magistrate dans son communiqué. La garde à vue de la mère est prolongée et celle-ci sera présentée lundi à un juge d'instruction en vue "d’une ouverture d’information judiciaire du chef de meurtre sur mineur de 15 ans", a indiqué la procureure. »...

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tf1info

Enfant autiste retrouve mort a Marseille : la mere reconnait avoir tue son fils 31/10/2022


«Le drame s'est déroulé dès le vendredi 28 octobre. Placée en garde à vue après la découverte du corps d'un garçon de 11 ans, samedi après-midi, dans un quartier du 11e arrondissement de Marseille, la mère de l'enfant a reconnu avoir tué son fils, autiste. Le parquet a annoncé dans un communiqué de presse que la mère avait avoué avoir donné la mort à son enfant "à l'aide d'un couteau de cuisine", et ce dès vendredi.   Placée en garde-à-vue samedi soir, cette femme de 39 ans a admis avoir d'abord "frappé son fils" dans son appartement vendredi, le jour où elle avait signalé sa "disparition", avant de l'emmener "dans le 'ravin'" (au bord de l'Huveaune, ndlr), où le corps sans vie a été retrouvé samedi par le père et l'oncle de l'enfant. C'est "sur place" qu'elle l'a tué avec ce couteau, a précisé la procureure de la République de Marseille Les explications de la mère, qui a déclaré être "revenue peu de temps après pour se débarrasser d'affaires", recoupent les "éléments recueillis (...) tant à son domicile que le long des berges" ainsi que les images des caméras de vidéo surveillance, a ajouté le parquet. Avant de découvrir le corps de l'enfant, samedi à la mi-journée, en bas d'une pente raide donnant sur l'eau, dans des herbes hautes et des broussailles, son père et son oncle avaient d'abord retrouvé sa veste, à 08h30 le matin, à une centaine de mètres de distance, également au bord de l'Huveaune, dans le quartier populaire de la Capelette.» [...]
« Elle "n'arrivait plus à gérer la situation" Les explications de la mère, qui a déclaré être "revenue peu de temps après pour se débarrasser d'affaires", recoupent les "éléments recueillis (...) tant à son domicile que le long des berges" ainsi que les images des caméras de vidéo surveillance, a ajouté le parquet. Avant de découvrir le corps de l'enfant, samedi à la mi-journée, en bas d'une pente raide donnant sur l'eau, dans des herbes hautes et des broussailles, son père et son oncle avaient d'abord retrouvé sa veste, à 08h30 le matin, à une centaine de mètres de distance, également au bord de l'Huveaune, dans le quartier populaire de la Capelette. Samedi, le corps de l'enfant sans vie avait été retrouvé sur les bords du fleuve et portait quatre traces de plaies causées par une arme blanche, selon les informations recueillies par le service police-justice de TF1/LCI auprès d'une source proche de l'enquête. Auprès des enquêteurs, la mère a évoqué "les crises" dont souffrait son fils de 11 ans, autiste, expliquant qu'"elle n’arrivait plus à gérer la situation" : "Ce jour-là", vendredi, elle a "estimé que cela ne finirait jamais", détaille la magistrate dans son communiqué. La garde à vue de la mère est prolongée et celle-ci sera présentée lundi à un juge d'instruction en vue "d’une ouverture d’information judiciaire du chef de meurtre sur mineur de 15 ans", a indiqué la procureure. »...

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tf1info

How Do You Measure Success in Autism Clinical Trials? 31/10/2022

«How do you know if a treatment for autism is effective? That's a question that has no easy answer...”due in large part to the heterogeneous nature of autism spectrum disorder. "There's so much variability in how these children present, what their needs are, what treatments might work, and how they change over time," says Shafali Spurling Jeste, MD, Chief of Neurology, Co-Director of the Neurological Institute and Las Madrinas Chair at Children's Hospital Los Angeles. "So how do you know if a drug or treatment is working? It's not straightforward. We need more objective measures." Finding and validating those measures is the goal of the Autism Biomarkers Consortium for Clinical Trials (ABC-CT), one of the largest autism research projects in the country. Children's Hospital Los Angeles is one of five centers participating in the National Institutes of Health-funded study, which is based at Yale University and also includes Boston Children's Hospital, Seattle Children's Hospital and Duke University. Dr. Jeste is the Principal Investigator for the study at Children's Hospital Los Angeles and brought the project to CHLA from the University of California, Los Angeles, when she joined the hospital in 2021. She talks about the study, its early findings...”and her biggest mission right now.»
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« Clinical trials in autism have often struggled. There’s so much variability in the patients, and every study is different in terms of what it’s measuring or how it’s defining change. This variability is particularly problematic in clinical trials, which are studies that are testing whether a treatment could be effective to improve outcomes in children with autism. The challenge is that we may have a good therapeutic, but we can’t measure its success because we don’t have the right biomarker or patient selection tool, or we may be measuring the wrong endpoints. We need to develop a better infrastructure for clinical trial readiness, and that’s what we’re trying to create by gathering this large-scale data from across the country. We’re studying children ages 6 to 11 with autism. They come to our center and undergo a huge battery of clinical assessments. To test biomarkers, we also use electroencephalography (EEG) to measure brain function, eye-tracking technology to measure visual attention, and automated recording techniques to assess behavior and speech. We then repeat the same tests six weeks later and again at six months. We want to see if these biomarkers and clinical measures are stable or if they change over time, and if they help us identify subgroups within autism. We then compare those same measures in typically developing children. These measures will be used in future clinical trials. Importantly, we give families feedback on these assessments, and parents can use these reports to advocate for services. The team is still analyzing data, but one pretty robust biomarker was in eye-tracking—specifically the time children spent looking at faces. We found that children with autism looked at faces less than typically developing children. This is consistent with what we’ve known from the literature and could be a useful biomarker to follow in treatments that target social attention. In addition, EEG markers showed that the brain’s response to faces was slower in kids with autism, but we saw quite a bit of overlap with typically developing kids. The idea is, maybe we could use that biomarker as a way to stratify patients. For example, children who are really slow to process faces might be more likely to respond to a certain treatment, and then we could track face processing as a response to that treatment. Children who are taking psychotropic medications—for sleep issues, anxiety, behavior issues—are often excluded from autism clinical trials. In this study, we did not exclude children based on medication use, and we found that more than 40% of kids in the ABC-CT study are taking these medicines. Children taking certain medications seemed to have greater overall impairment. We now can learn about these children and advocate to include them in trials. We need trials to represent those patients we actually take care of in the clinic. »...

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newswise

Lags in genetic testing, variant reporting hinder autism research | Spectrum | Autism Research News 28/10/2022

«Only about a quarter of autistic people undergo genetic testing ...” even though such testing can guide medical care and multiple organizations encourage it. The reasons why, an unpublished survey finds, include insurance issues, parental concerns about stigma, and health-care providers' own misconceptions about genetic testing, along with their fears of long waitlists. Researchers presented the results in a poster Wednesday at the 2022 American Society of Human Genetics conference in Los Angeles, California. The team interviewed 15 health-care professionals who diagnose autism ...” most of whom are psychologists, without formal training in genetics ...” to identify the reasons why they would or wouldn't recommend genetic testing to their patients.»
[...]
«Genetic testing can help families understand the diagnosis and plan interventions, and it also helps advance scientific knowledge. Wang and her colleagues plan to produce videos to educate health-care providers on the benefits of genetic testing. Getting the results of genetic tests into shared databases is also vital so that researchers and clinicians can learn from them. But a new pilot study suggests that clinically ascertained autism-related variants are under-represented in publicly available resources, according to another poster, presented Wednesday by Maya Chopra, a researcher at Boston Children’s Hospital. Chopra’s team drew on data in the National Brain Gene Registry, which aggregates clinically identified variants in people with autism and/or intellectual disability. Test results from about 200 registrants contained 470 unique variants in 53 genes, Chopra’s team found. Of those, half — 235 — were missing from ClinVar, the most commonly used database, and 219 were missing from all the disease databases analyzed. “The rest of these variants are not in the public space,” Chopra says. “They’re not contributing to the understanding of what these disease genes do, and they’re not being shared.” That’s particularly unfortunate because the variants are rare, she adds. “The only way we’re going to understand these rare disorders is if we aggregate information, and we make that data available to researchers, to clinicians and even to families who need to better understand.” The National Brain Gene Registry combines genetic variant information with the results from a detailed virtual neurobehavioral test and de-identified electronic health record data — all of which goes into a centralized registry for researchers to access. »...

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spectrumnews

Statistical and functional convergence of common and rare genetic influences on autism at chromosome 16p | Nature Genetics 25/10/2022

«Abstract The canonical paradigm for converting genetic association to mechanism involves iteratively mapping individual associations to the proximal genes through which they act. In contrast, in the present study we demonstrate the feasibility of extracting biological insights from a very large region of the genome and leverage this strategy to study the genetic influences on autism. Using a new statistical approach, we identified the 33-Mb p-arm of chromosome 16 (16p) as harboring the greatest excess of autism's common polygenic influences. The region also includes the mechanistically cryptic and autism-associated 16p11.2 copy number variant. Analysis of RNA-sequencing data revealed that both the common polygenic influences within 16p and the 16p11.2 deletion were associated with decreased average gene expression across 16p. The transcriptional effects of the rare deletion and diffuse common variation were correlated at the level of individual genes and analysis of Hi-C data revealed patterns of chromatin contact that may explain this transcriptional convergence. These results reflect a new approach for extracting biological insight from genetic association data and suggest convergence of common and rare genetic influences on autism at 16p.»
[...]
«Results S-pTDT identifies over-transmission of autism PGS at 16p Individuals with autism inherit more common polygenic influences on autism from their parents than expected by chance (‘over-transmission’)12. Using pTDT, we observe mean over-transmission of autism PGS within European ancestry trios from three different autism trio cohorts: the Psychiatric Genomics Consortium (PGC)11 (n = 4,335 trios, 0.20 s.d. over-transmission, P = 1.5 × 10−37), the Simons Simplex Collection (SSC)29 (n = 1,851 trios, 0.19 s.d. over-transmission, P = 1.3 × 10−17) and Simons Foundation Powering Autism Research (SPARK)30 (n = 3,197 trios, 0.17 s.d. over-transmission, P = 6.4 × 10−21), all using a PGS generated from an external GWAS of the Danish iPSYCH consortium (19,870 individuals with autism and 39,078 controls; Supplementary Figs. 1 and 2). As biological insights from autism’s common variant influences have been limited, we aimed to leverage the statistical power of pTDT to identify regions of the genome with excess common variant relevance in autism. We therefore developed S-pTDT, which estimates transmission in parent–child trios of PGS constructed from small sets of SNPs (Fig. 1a). Similar to pTDT, S-pTDT’s within-family design prevents spurious association due to population stratification and many types of ascertainment bias12. »...

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nature

Study Explores Impact of Circadian Pathway, Insomnia Risk Genes on Sleep Disturbance in Autism 25/10/2022

«A study of sleep disturbance in children with autism spectrum disorder (ASD) found that circadian pathway and insomnia risk genes may play a role in ASD liability, but have minimal impact on sleep disturbance.1 Because problems with sleep have been reported in 40% to 80% of children with ASD beginning in infancy and lasting throughout the lifespan, the researchers were curious about the role of copy number variants (CNVs) for genes linked to insomnia risk and circadian pathway, hypothesizing that ASD was linked to genomic variants disrupting pathways involved in insomnia and circadian rhythms. Rackeb Tesfaye and colleagues also looked at sleep disturbances in this patient population. Tesfaye is a PhD researcher at McGill University, Montreal Neurological Institute, Azrieli Centre for Autism Research, Montreal, Canad “Our findings provide evidence for the contribution of circadian pathway dysfunction to ASD, but the mechanisms by which these genes increase ASD risk are unknown,” Tesfaye and colleagues wrote. “Previous theories have put forth sleep disturbance as a causal factor for ASD risk and other psychopathologies… However, in this study, the limited effects of circadian genes on sleep duration and insomnia are unlikely to disrupt behavior and cognition enough to increase ASD risk. Instead, we propose that circadian pathway genes increase ASD risk with minimal to no modulation of sleep duration and insomnia.” The researchers noted that further research in this area is needed in order to replicate their findings in similar and larger-scale studies.1 “Future studies investigating the combined effect of genomic variants and environmental factors on sleep measures, behavioral traits, and brain architecture are needed for a holistic understanding of the interplay between genes, sleep, and ASD,” they concluded.»
[...]
«Tesfaye et al identified 335 rare circadian genes and 616 rare insomnia risk genes. They noted that duplications and deletions with circadian genes were overrepresented in the ASD probands in comparison to siblings and unselected controls. In insomnia risk genes, only deletions—not duplications—were associated with ASD in both cohorts, with results remaining significant after the researchers adjusted for cognitive ability. CNVs with insomnia risk and circadian pathway genes were more strongly associated with ASD in comparison to CNVs with other genes, and circadian genes did not influence either insomnia traits or sleep duration in individuals with ASD.1 “Our findings provide evidence for the contribution of circadian pathway dysfunction to ASD, but the mechanisms by which these genes increase ASD risk are unknown,” Tesfaye and colleagues wrote. “Previous theories have put forth sleep disturbance as a causal factor for ASD risk and other psychopathologies… However, in this study, the limited effects of circadian genes on sleep duration and insomnia are unlikely to disrupt behavior and cognition enough to increase ASD risk. Instead, we propose that circadian pathway genes increase ASD risk with minimal to no modulation of sleep duration and insomnia.” The researchers noted that further research in this area is needed in order to replicate their findings in similar and larger-scale studies.1 “Future studies investigating the combined effect of genomic variants and environmental factors on sleep measures, behavioral traits, and brain architecture are needed for a holistic understanding of the interplay between genes, sleep, and ASD,” they concluded. »...

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psychiatrictimes

Vitamin/mineral/micronutrient supplement for autism spectrum disorders: a research survey | BMC Pediatrics | Full Text 20/10/2022

«Abstract Background Vitamin and mineral supplements are widely used by children and adults diagnosed with autism spectrum disorder (ASD). Several studies have reported benefits of such supplements in resolving nutritional deficiencies, treating various metabolic problems and improving symptoms and overall quality of life. Methods This research survey collected evaluations from 161 people about the effectiveness of ANRC-Essentials Plus (ANRC-EP), a vitamin/mineral/micronutrient supplement designed for children and adults with autism. Although this was an open-label survey, results were compared with a three-month randomized double-blind placebo-controlled study of an earlier version of the supplement. Evaluations included the Parent Global Impressions of Autism (PGIA) and the Overall Benefit/Adverse Effect scale of the National Survey on Treatment Effectiveness for Autism (NSTEA).»
[...]
«Results The participants reported substantially higher Average PGIA Scores than the placebo group in a similar previous study, with an estimated effect size of 0.66. Based on the NSTEA questionnaire, 73% of participants rated the Overall Benefit as Moderate, Good, or Great, with scores that were substantially higher than the NSTEA study found for multi-vitamins, the average of 58 nutraceuticals, and the average of 28 psychiatric and seizure medications. The Overall Adverse Effect score was low (0.25/3.0), similar or slightly higher than other nutraceuticals, and much lower than the average of 28 psychiatric and seizure medications (0.9/3.0). Sub-analysis found that the Overall Benefit of ANRC-EP was not significantly affected by gender, age, autism severity, diet quality, self-limited diet, use of psychiatric or seizure medications, dosage, developmental history, intellectual disability, or seizures. This indicates that ANRC-EP may be beneficial for a wide range of children and adults with ASD. A limitation of this study is the retrospective nature of the survey, and that participants who had good benefits were more likely to respond. Conclusions This study found that ANRC-EP had significant benefits for a wide range of symptoms, and low adverse effects. »...

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bmcpediatr.biomedcentral

This BYU study shows how parents can help their kids who have autism - Deseret News 14/10/2022

«Parents of children with autism spectrum disorder are around their children enough to recognize, report and respond to behavioral issues, new research says, which can lead to treatment that increases the child's quality of life. A recent study from BYU found that when parents of children with autism were trained by professionals to intervene at home ...” what BYU refers to as "parent-implemented interventions" ...” those children developed better language and behavioral skills that gave them a chance at a brighter future. It also saves money. The Centers for Disease Control and Prevention says the medical expense annually for a child with autism spectrum disorder averages $4,110 to $6,200 more than for a child without. That's before you factor in intensive behavioral interventions, a form of one-on-one instruction that can range from 20-40 hours a week depending on the child.»
[...]
« Early intervention BYU’s study was led by Wai Man (Linda) Cheng, a doctoral student of the McKay School of Education. The study, which included work from a team of specialists, is a meta-analysis of 51 controlled trials around the globe, nine of them in non-English-speaking countries. It followed the implementation of at-home parental interventions, after intensive training was given to the parents of 2,895 children who were on average 51⁄2 years old. With about 90 minutes of intervention training across roughly 13 sessions per trial, parents of children with autism spectrum disorder were trained to foster better behavior, communication, social interaction and daily living skills in their child. Parents interacted with children through a variety of methods, including didactic instruction, role play and direct coaching while the researchers tracked the child’s behavior. Almost across the board, the study found that children with autism spectrum disorder benefit greatly from parental interventions implemented early in a child’s life. Timothy Smith, a professor of the Department of Counseling Psychology and Special Education, who was part of the BYU research team, said that regardless of the child’s background, family composition or the severity of their diagnosis, familial interventions had a resounding impact on a child’s behavior and communication skills across nearly all of the trials. The results were neutral for just 17%. »...

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deseret

CIH : un sous-prefet et un haut-fonctionnaire pour l'accessibilite 07/10/2022

«A l'occasion du comité interministériel du handicap (CIH) du 6 octobre, la première Ministre, Elisabeth Borne, signe une circulaire pour « fixer les orientations et les moyens de la politique d'inclusion des personnes en situation de handicap ».»...

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lagazettedescommunes

Circulaire n° 6375/SG relative à la mise en oeuvre de la politique interministérielle pour l'inclusion des personnes handicapées. 06/10/2022

«Circulaire n° 6375/SG relative à la mise en oeuvre de la politique interministérielle pour l'inclusion des personnes handicapées. n° 6375/SG Paris, le 6 octobre 2022 Mesdames et messieurs les ministres, Mesdames et messieurs les ministres délégués, Mesdames les secrétaires d'État, Monsieur le secrétaire d'État, Mesdames et messieurs les préfets Obiet: Mise en œuvre de la politique interministérielle pour l'inclusion des personnes handicapées PJ : 2 annexes Référence Date de signature Emetteur Objet Commande Action(s) à réaliser Echéance Contacts utiles Nombre de pages et annexes NOR : PRMX2228579C 06/10/2022 PRM - Première ministre Fixer les orientations et les moyens de la politique d'inclusion des personnes en situation de handicap.»
[...]
« La présente circulaire rappelle l'objectif fixé par le Gouvernement de rendre la société pleinement inclusive en intégrant la dimension du handicap dans la mise en œuvre des politiques publiques, afin de favoriser l'accessibilité universelle, l'accès aux droits, la lutte contre les discriminations et la participation des personnes en situation de handicap à la construction des solutions qui les concernent. - Adresser au CNCPH les projets de normes législatives et règlementaires pour avis et veiller à bien renseigner les évaluations préalables associées à ces textes. - Désigner un Haut fonctionnaire au handicap et à l'inclusion au sein de chaque ministère et un sous-préfet référent handicap au sein de chaque préfecture. - Nommer un délégué interministériel à l'accessibilité. - Produire dans chaque ministère des bilans de l'accessibilité des sites internet publics et des bâtiments. - Mettre en œuvre la charte d'accessibilité de la communication de l'État. Effet immédiat Secrétariat général du comité interministériel du handicap (SGCIH), service d'information du Gouvernement (SIG), direction de l'immobilier de l'État (DIE), direction interministérielle du numérique (DINUM). 4 pages - 2 annexes (manifeste pour un État inclusif ; schéma directeur sur l'accessibilité de la communication de l'État). »...

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legifrance.gouv

New Guidance From the American Academy of Pediatrics on Protecting Children From Sexual Abuse in Health Care Settings | Adolescent Medicine | JAMA | JAMA Network 22/09/2022

«The American Academy of Pediatrics (AAP) recently released an updated policy statement focused on child sexual abuse in health care settings. Published in the AAP's journal Pediatrics, the statement aims to help parents, caregivers, and health care professionals prevent sexual abuse under the guise of medical care, as well as guide how medical professionals and institutions respond to young patients' abuse disclosures.»
[...]
« What’s New The statement supersedes the AAP ’s original policy, which was published in 2011 and reaffirmed in both 2015 and 2020. Research on preventing child sexual abuse has advanced substantially over the past decade, which was a main driver behind the updated edition, according to Antoinette Laskey, MD, MPH, MBA, the statement’s lead author and chair elect of the AAP’s Council on Child Abuse and Neglect. The update provides additional prevention strategies and a robust look at common misconceptions about child sexual abuse. It offers concrete recommendations beyond basic background checks for pediatricians and other health care professionals who interact with patients aged 18 years or younger. It also addresses recent cases in health care settings, including that of Larry Nassar, the former physician for both Michigan State University and the USA Gymnastics team, who has been accused of abusing at least 265 girls in his care between 1992 and 2014. »...

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jamanetwork

Droits des enfants handicapes : Comment cet enseignant est devenu lanceur d'alerte 22/09/2022

«HANDICAP - « Continuer à me taire, c'était être complice de l'entrave aux droits de ces enfants en situation de handicap. » Ces mots sont ceux d'Olivier Paolini, enseignant spécialisé dans un institut médico-éducatif (IME) à Narbonne. Le 31 aout, un courrier de l'ONU adressé à l'Etat français alerte sur « des actes d'intimidation présumés » contre ce prof, qui a désormais le statut de lanceur d'alerte. Retour en arrière pour comprendre cette affaire. Elle prend corps à l'IME « Les Hirondelles » à Narbonne (Aude). L'établissement, qui existe depuis 1959, accueille aujourd'hui 90 enfants en situation de handicap. Olivier Paolini y est chargé depuis 2009 de coordonner la scolarisation en « unité d'enseignement externalisée » (UEE), un dispositif qui permet la scolarisation de certains enfants à temps partiel dans une école ou un collège dit « ordinaire ». L'histoire se corse à l'aube de la rentrée scolaire 2020, lorsque l'enseignant organise l'emploi du temps de la quinzaine d'enfants concernés dans son IME. Selon un cahier des charges développé dans une circulaire datant de 2016, il est recommandé que les effectifs des UEE soient d'au moins six élèves -et maximum 8-, sur une durée minimale de douze heures de scolarisation hebdomadaire.»
[...]
« Un ado de 16 ans cristallise le conflit « C’est ce que j’ai essayé de mettre en place, raconte Olivier Paolini au HuffPost. Mais à partir de ce moment-là, ça a généré des frictions parce que ça demandait une certaine réorganisation dans l’établissement. » Le cas d’un adolescent de 16 ans cristallise le conflit. Il est le seul à avoir un projet personnalisé de scolarisation (PPS), pourtant prévu par la loi, qui indique qu’il doit bénéficier de quatre demi-journées de cours par semaine, ce que l’enseignant essaye de mettre en place. Mais sa hiérarchie refuse. « Ça nous obligeait à retirer du temps de scolarisation à d’autres, justifie au HuffPost Jean-Marie Gorieu, le directeur général de l’association gestionnaire de l’IME. Or on préfère partager les moyens dont on dispose entre tous les enfants, quitte à ce qu’ils aient chacun un peu moins d’heures. » Le directeur général affirme multiplier les demandes de moyens et de profs supplémentaires auprès de l’Éducation nationale, sans succès. « Avec actuellement trois enseignants dont une à mi-temps, pour les 90 enfants de l’IME, on est loin du but », souligne-t-il. Le directeur ajoute : « Et puis, il n’était pas en capacité de faire plus d’heures », malgré ce qu’en dit le PPS de l’adolescent. Une version contredite par l’enseignant et la famille, qui décide alors de porter plainte contre l’IME. « Ça se passait vraiment bien pour lui en classe, il progressait très bien et il n’y avait aucune raison de stopper tout cela », souligne l’avocate de la famille, Sophie Janois. »...

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huffingtonpost

Droits des enfants handicapes : Comment cet enseignant est devenu lanceur d'alerte 22/09/2022

«HANDICAP - « Continuer à me taire, c'était être complice de l'entrave aux droits de ces enfants en situation de handicap. » Ces mots sont ceux d'Olivier Paolini, enseignant spécialisé dans un institut médico-éducatif (IME) à Narbonne. Le 31 aout, un courrier de l'ONU adressé à l'Etat français alerte sur « des actes d'intimidation présumés » contre ce prof, qui a désormais le statut de lanceur d'alerte. Retour en arrière pour comprendre cette affaire. Elle prend corps à l'IME « Les Hirondelles » à Narbonne (Aude). L'établissement, qui existe depuis 1959, accueille aujourd'hui 90 enfants en situation de handicap. Olivier Paolini y est chargé depuis 2009 de coordonner la scolarisation en « unité d'enseignement externalisée » (UEE), un dispositif qui permet la scolarisation de certains enfants à temps partiel dans une école ou un collège dit « ordinaire ». L'histoire se corse à l'aube de la rentrée scolaire 2020, lorsque l'enseignant organise l'emploi du temps de la quinzaine d'enfants concernés dans son IME. Selon un cahier des charges développé dans une circulaire datant de 2016, il est recommandé que les effectifs des UEE soient d'au moins six élèves -et maximum 8-, sur une durée minimale de douze heures de scolarisation hebdomadaire.»
[...]
« Un ado de 16 ans cristallise le conflit « C’est ce que j’ai essayé de mettre en place, raconte Olivier Paolini au HuffPost. Mais à partir de ce moment-là, ça a généré des frictions parce que ça demandait une certaine réorganisation dans l’établissement. » Le cas d’un adolescent de 16 ans cristallise le conflit. Il est le seul à avoir un projet personnalisé de scolarisation (PPS), pourtant prévu par la loi, qui indique qu’il doit bénéficier de quatre demi-journées de cours par semaine, ce que l’enseignant essaye de mettre en place. Mais sa hiérarchie refuse. « Ça nous obligeait à retirer du temps de scolarisation à d’autres, justifie au HuffPost Jean-Marie Gorieu, le directeur général de l’association gestionnaire de l’IME. Or on préfère partager les moyens dont on dispose entre tous les enfants, quitte à ce qu’ils aient chacun un peu moins d’heures. » Le directeur général affirme multiplier les demandes de moyens et de profs supplémentaires auprès de l’Éducation nationale, sans succès. « Avec actuellement trois enseignants dont une à mi-temps, pour les 90 enfants de l’IME, on est loin du but », souligne-t-il. Le directeur ajoute : « Et puis, il n’était pas en capacité de faire plus d’heures », malgré ce qu’en dit le PPS de l’adolescent. Une version contredite par l’enseignant et la famille, qui décide alors de porter plainte contre l’IME. « Ça se passait vraiment bien pour lui en classe, il progressait très bien et il n’y avait aucune raison de stopper tout cela », souligne l’avocate de la famille, Sophie Janois. »...

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huffingtonpost

Droits des enfants handicapes : Comment cet enseignant est devenu lanceur d'alerte 22/09/2022

«HANDICAP - « Continuer à me taire, c'était être complice de l'entrave aux droits de ces enfants en situation de handicap. » Ces mots sont ceux d'Olivier Paolini, enseignant spécialisé dans un institut médico-éducatif (IME) à Narbonne. Le 31 aout, un courrier de l'ONU adressé à l'Etat français alerte sur « des actes d'intimidation présumés » contre ce prof, qui a désormais le statut de lanceur d'alerte. Retour en arrière pour comprendre cette affaire. Elle prend corps à l'IME « Les Hirondelles » à Narbonne (Aude). L'établissement, qui existe depuis 1959, accueille aujourd'hui 90 enfants en situation de handicap. Olivier Paolini y est chargé depuis 2009 de coordonner la scolarisation en « unité d'enseignement externalisée » (UEE), un dispositif qui permet la scolarisation de certains enfants à temps partiel dans une école ou un collège dit « ordinaire ». L'histoire se corse à l'aube de la rentrée scolaire 2020, lorsque l'enseignant organise l'emploi du temps de la quinzaine d'enfants concernés dans son IME. Selon un cahier des charges développé dans une circulaire datant de 2016, il est recommandé que les effectifs des UEE soient d'au moins six élèves -et maximum 8-, sur une durée minimale de douze heures de scolarisation hebdomadaire.»
[...]
« Un ado de 16 ans cristallise le conflit « C’est ce que j’ai essayé de mettre en place, raconte Olivier Paolini au HuffPost. Mais à partir de ce moment-là, ça a généré des frictions parce que ça demandait une certaine réorganisation dans l’établissement. » Le cas d’un adolescent de 16 ans cristallise le conflit. Il est le seul à avoir un projet personnalisé de scolarisation (PPS), pourtant prévu par la loi, qui indique qu’il doit bénéficier de quatre demi-journées de cours par semaine, ce que l’enseignant essaye de mettre en place. Mais sa hiérarchie refuse. « Ça nous obligeait à retirer du temps de scolarisation à d’autres, justifie au HuffPost Jean-Marie Gorieu, le directeur général de l’association gestionnaire de l’IME. Or on préfère partager les moyens dont on dispose entre tous les enfants, quitte à ce qu’ils aient chacun un peu moins d’heures. » Le directeur général affirme multiplier les demandes de moyens et de profs supplémentaires auprès de l’Éducation nationale, sans succès. « Avec actuellement trois enseignants dont une à mi-temps, pour les 90 enfants de l’IME, on est loin du but », souligne-t-il. Le directeur ajoute : « Et puis, il n’était pas en capacité de faire plus d’heures », malgré ce qu’en dit le PPS de l’adolescent. Une version contredite par l’enseignant et la famille, qui décide alors de porter plainte contre l’IME. « Ça se passait vraiment bien pour lui en classe, il progressait très bien et il n’y avait aucune raison de stopper tout cela », souligne l’avocate de la famille, Sophie Janois. »...

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huffingtonpost

Auditory cortex may develop early in autism | Spectrum 17/09/2022

«A well-studied brain response to sound, called the M100, appears earlier in life in autistic children than in their non-autistic peers, according to a new longitudinal study. The finding suggests that the auditory cortex in children with autism matures unusually quickly, a growth pattern seen previously in other brain regions. "It's a demonstration that when we look for autism markers in the brain, they can be very age-specific," says lead investigator J. Christopher Edgar, associate professor of radiology at the Children's Hospital of Philadelphia in Pennsylvania. For that reason, longitudinal studies such as this one ...” in which Edgar and his colleagues assessed children at up to three different ages ...” are essential, he adds. "If the two populations being studied have different rates of brain maturation, then the pattern of findings changes across time." “This shows that this pattern of unusually rapid maturation followed by lulls may be recapitulated at various stages of development and that it extends to measures of brain function as well as structure,” says Carissa Cascio, associate professor at Vanderbilt University in Nashville, Tennessee, who was not involved in the study.»
[...]
«Mounting evidence suggests that, compared with non-autistic children, autistic children undergo an early period of faster development followed by a period of slower development. “This shows that this pattern of unusually rapid maturation followed by lulls may be recapitulated at various stages of development and that it extends to measures of brain function as well as structure,” says Carissa Cascio, associate professor at Vanderbilt University in Nashville, Tennessee, who was not involved in the study. Edgar says he hopes this study will inspire other researchers to use smaller age ranges to obtain a more granular understanding of brain development in autistic and non-autistic children. »...

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spectrumnews

Pour une ecole plus inclusive, le college de Couzeix devient etablissement pilote d'un nouveau dispositif 16/09/2022

«Le collège de Couzeix (Haute-Vienne) est l'un des quatre établissements pilotes pour tester le dispositif "DAR", dit "dispositif d'autorégulation". Un programme qui permet l'inclusion des élèves atteints du trouble du spectre de l'autisme en classe "ordinaire". Deux salles d'autorégulation sont mises en place au collège de Couzeix. Elles permettent d'aider les enfants neuroatypiques de renforcer leurs apprentissages sociaux. Deux salles d'autorégulation sont mises en place au collège de Couzeix. Elles permettent d'aider les enfants neuroatypiques de renforcer leurs apprentissages sociaux. © Radio France - Anais Martin-Cauvy L'école de la République doit être inclusive et c'est la volonté du collège Maurice Genevoix à Couzeix en Haute-Vienne depuis des années. Désormais, l'équipe pédagogique teste un dispositif d'inclusion. Claire Compagnon, déléguée interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme et les troubles du neurodéveloppement y était en visite, ce jeudi 15 septembre. Depuis la rentrée 2022, l'établissement teste le dispositif "DAR", pour "dispositif d'autorégulation", à destination des élèves atteints de troubles du spectre de l'autisme. Si le DAR existe déjà pour les écoles primaires, il est encore en test au collège. Maurice Genevoix est le quatrième établissement pilote en France, mais le collège a voulu aller plus loin en incluant les autres neuro-atypies : TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité), les troubles dys (troubles spécifiques du langage et des apprentissages). "C'est important de ne pas se limiter. On retrouve ces enfants avec ces troubles dans tous les établissements, explique Corinne Ruffinoni, principale du collège, le dispositif qui est mis en place dans notre établissement permet aux autres enfants de bénéficier d'une éducation adaptée et donc d'apprendre dans de bonnes conditions".»
[...]
«La présence des éducatrices au collège permet aux enfants d'avoir sur place tout l'environnement nécessaire à l'apprentissage scolaire et social. Un dispositif qui fait la différence selon Nelly Sabatier, directrice de l'IEM : "Avoir tout au même endroit permet à l'enfant de réellement prendre sa place d'élève et nous nous contentons de l'accompagner dans ses apprentissages". »...

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francebleu

Quatre personnes jugees pour avoir harcele une lanceuse d'alerte 09/09/2022

«Un dirigeant et trois salariés d'un centre d'accueil pour enfants handicapés ont été jugés jeudi pour avoir harcelé Céline Boussié, une lanceuse d'alerte qui avait dénoncé des mauvais traitements au sein de l'établissement situé dans le Gers. Le procureur a requis contre le directeur adjoint de l'Institut médico-éducatif (IME) Moussaron six mois de prison avec sursis, des peines de deux mois de prison avec sursis contre deux employés et une amende avec sursis pour le quatrième prévenu. En 2013, Céline Boussié, aide médico-psychologique de cet IME situé à Condom, dans le Gers, avait révélé publiquement des mauvais traitements infligés aux enfants résidant dans le centre.»
[...]
« « Je me sentais comme une serpillière » Vendredi devant le tribunal correctionnel d’Auch, les larmes aux yeux, elle a dit avoir pensé au suicide quand elle a découvert l’existence d’une page sur le réseau social Facebook, baptisée « Vérité Moussaron ». Des documents personnels de Céline Boussié y étaient diffusés, ainsi que des messages injurieux. Propos agressifs, agissements punitifs, favoritisme à ses dépens. A la barre du tribunal correctionnel d’Auch, Céline Boussié a détaillé comment elle a été harcelée moralement de 2013 à 2014, après avoir dénoncé des dysfonctionnements au sein de la structure. « Je me sentais comme une serpillière. J’étais privée de vacances par ma direction, on m’a dit que si je continuais à la ramener, et à poser des questions, on allait me licencier », a affirmé cette femme de 45 ans. « Ce sont des propos inappropriés et Madame Boussié a fait face à un raid numérique. Les prévenus se sont servis de Facebook comme un défouloir », a estimé le procureur. »...

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20minutes

Quatre personnes jugees pour avoir harcele une lanceuse d'alerte 09/09/2022

«Un dirigeant et trois salariés d'un centre d'accueil pour enfants handicapés ont été jugés jeudi pour avoir harcelé Céline Boussié, une lanceuse d'alerte qui avait dénoncé des mauvais traitements au sein de l'établissement situé dans le Gers. Le procureur a requis contre le directeur adjoint de l'Institut médico-éducatif (IME) Moussaron six mois de prison avec sursis, des peines de deux mois de prison avec sursis contre deux employés et une amende avec sursis pour le quatrième prévenu. En 2013, Céline Boussié, aide médico-psychologique de cet IME situé à Condom, dans le Gers, avait révélé publiquement des mauvais traitements infligés aux enfants résidant dans le centre.»
[...]
« « Je me sentais comme une serpillière » Vendredi devant le tribunal correctionnel d’Auch, les larmes aux yeux, elle a dit avoir pensé au suicide quand elle a découvert l’existence d’une page sur le réseau social Facebook, baptisée « Vérité Moussaron ». Des documents personnels de Céline Boussié y étaient diffusés, ainsi que des messages injurieux. Propos agressifs, agissements punitifs, favoritisme à ses dépens. A la barre du tribunal correctionnel d’Auch, Céline Boussié a détaillé comment elle a été harcelée moralement de 2013 à 2014, après avoir dénoncé des dysfonctionnements au sein de la structure. « Je me sentais comme une serpillière. J’étais privée de vacances par ma direction, on m’a dit que si je continuais à la ramener, et à poser des questions, on allait me licencier », a affirmé cette femme de 45 ans. « Ce sont des propos inappropriés et Madame Boussié a fait face à un raid numérique. Les prévenus se sont servis de Facebook comme un défouloir », a estimé le procureur. »...

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20minutes

Discriminations dans un IME: l'ONU saisit (encore) la France 02/09/2022

«Un enseignant spécialisé dans la tourmente après avoir défendu le droit à l'éducation d'enfants handicapés dans un IME. L'ONU pointe les actes d'intimidation présumés que subit le lanceur d'alerte pour vouloir faire respecter ce droit fondamental. Le droit à l'Education des enfants en situation de handicap en France, une nouvelle fois dans le viseur de l'ONU. Dans une lettre (en lien ci-dessous) adressée le 30 juin 2022 à l'Etat, via le ministère des Affaires étrangères chargé de diffuser les informations aux ministères concernés -c'est la procédure lorsqu'une organisation internationale s'adresse à notre pays-, trois rapporteurs spéciaux des Nations unies expriment leur « inquiétude » face aux « actes d'intimidations » perpétrés à l'encontre d'Olivier Paolini, professeur des écoles et coordonnateur pédagogique de l'unité d'enseignement de l'IME Les hirondelles de Narbonne (Aude) depuis trois ans.»
[...]
« « Tout le monde est au courant de la gravité de la situation dans mon IME et dans la majorité des ESMS (établissements sociaux et médico-sociaux) de France », considère Olivier Paolini. Il dénonce la « collusion complice » entre les dirigeants des associations gestionnaires, les DSDEN (directions des services départementaux de l'Education nationale), l'ARS (Agence régionale de santé) et les MDPH (maisons départementales des personnes handicapées) qui, selon lui, « agissent de concert pour entretenir une filière et nourrir l'exclusion des personnes handicapées ». « J'ai choisi de lancer l'alerte et de parler car l'omerta doit cesser », conclut-il. »...

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informations.handicap

Discriminations dans un IME: l'ONU saisit (encore) la France 02/09/2022

«Un enseignant spécialisé dans la tourmente après avoir défendu le droit à l'éducation d'enfants handicapés dans un IME. L'ONU pointe les actes d'intimidation présumés que subit le lanceur d'alerte pour vouloir faire respecter ce droit fondamental. Le droit à l'Education des enfants en situation de handicap en France, une nouvelle fois dans le viseur de l'ONU. Dans une lettre (en lien ci-dessous) adressée le 30 juin 2022 à l'Etat, via le ministère des Affaires étrangères chargé de diffuser les informations aux ministères concernés -c'est la procédure lorsqu'une organisation internationale s'adresse à notre pays-, trois rapporteurs spéciaux des Nations unies expriment leur « inquiétude » face aux « actes d'intimidations » perpétrés à l'encontre d'Olivier Paolini, professeur des écoles et coordonnateur pédagogique de l'unité d'enseignement de l'IME Les hirondelles de Narbonne (Aude) depuis trois ans.»
[...]
« « Tout le monde est au courant de la gravité de la situation dans mon IME et dans la majorité des ESMS (établissements sociaux et médico-sociaux) de France », considère Olivier Paolini. Il dénonce la « collusion complice » entre les dirigeants des associations gestionnaires, les DSDEN (directions des services départementaux de l'Education nationale), l'ARS (Agence régionale de santé) et les MDPH (maisons départementales des personnes handicapées) qui, selon lui, « agissent de concert pour entretenir une filière et nourrir l'exclusion des personnes handicapées ». « J'ai choisi de lancer l'alerte et de parler car l'omerta doit cesser », conclut-il. »...

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informations.handicap